一個快樂的人作文集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一個快樂的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個快樂的人作文1
在我們班有一個快樂的人，一個活潑的小男生，他叫安皓然。他是我們的”開心果“，每天笑呵呵的，像笑面佛一樣。肥胖，可是他的最大特徵，肥手肥腳的，如同一個大圓球一般。
樂於助人是他的第二個特點。在某年某月某日的中午，我發現報紙數量不夠發，於是”開心果“主動對我說：”我們去找廖主任要吧！“於是他笑呵呵地帶著我去了廖主任辦公室，可是辦公室沒人，好心的他又帶我去另一個辦公室，路上我們奇蹟般地碰到了廖主任，於是我們一起來到了她的辦公室找報紙，在找的過程中，廖主任問：”你們吃飯沒？“”還沒呢！“”不餓嗎？“廖主任又問，”呵呵！減肥，減肥！“我們聽了都哈哈大笑起來。終於，我們找到了報紙往回班的路上走。”開心果“每次都是笑呵呵的幫助別人，似忽他只會這一個表情，不過這樣也挺好的，人見人愛，花見花開！正在這時一隻蝴蝶在他身邊繞了一個圈，我想它一定是表揚他的好性格吧！”開心果“見我笑他，臉一下子紅了，好像做了什麼不能見人的事，我一看，捂住肚子笑得更厲害了，”開心果“說”笑什麼，笑什麼？“我結結巴巴的說：”一是笑蝴蝶可愛，二是笑你的臉，像個紅蘋果，更可愛！“
他不僅樂於助人，還有快樂的一面。
我們班男女生在操場一跑步，跑了五圈，都快累死了，呼吸都呼不了。我當時想：真是恨老師呀，為什麼要跑步呢，累死人了！正在這時”開心果“跑過來給我加油，說”跑步可以減肥！可以健身！加油……“我閉著眼睛堅持跑了一會。一會的功夫，就聽見他重重地摔了一跤，趴在地上，我連忙把他扶起來問：”沒事兒吧？“”沒事兒，不痛不痛！“他忙說到。又開始笑起來，我看到他的笑容，不知不覺地放輕鬆了！
原來，快樂是可以傳染的！他是一個快樂的人！我也要像他一樣做一個快樂的人，把快樂傳染給身邊的每一個人讓快樂在我們的身邊流動！
一個快樂的人作文2
“好吃，真好吃！”此刻我大吃特吃著美味的炕土豆。對了，做這個炕土豆的阿姨在我印象中就是一個非常快樂的人。
這位阿姨很愛笑，總是笑眯眯的，而且總是穿著一件紅黃相襯的衣服。不知不覺中我吃她家的土豆已有三年曆史了，開始因為我總是看見很多同學一次又一次的買她做的炕土豆吃，帶著好奇有一天我也買了一份吃，果不其然的好吃啊，從此我便養成了放學就去她家吃一份炕土豆的“良好習慣”。
每天我放學經過賣炕土豆的阿姨的商鋪時，總是看見她拿著鏟子笑容滿面的翻炒著鍋裡的土豆，她就像在表演一樣，對經過的路人總是投去微笑，和她周圍商鋪的那些做生意的人冷漠形成了鮮明對比，讓我覺得這位阿姨是一個快樂而樂觀的人。
賣炕土豆的阿姨的快樂不僅表現在臉上，還表現在她心裡。記得那天天氣陰沉快要下雨了，我又來到熟悉又陌生的阿姨面前，點了一碗炕土豆，阿姨動作敏捷的夾起土豆裝進碗裡，說這時那時快，一個土豆不聽話的掉出了碗，阿姨又去夾一個補給我，可是卻不小心碰到了熱氣騰騰的鍋邊上，頓時胳膊燙紅了，可是阿姨依然保持笑容給我裝了滿滿一碗的土豆。
我看著阿
姨心裡很不舒服，阿姨卻笑著說：“沒事，小朋友”那一個土豆完全可以不給我的！正是阿姨的誠信態度，來吃的人總是特別多，我想大家不僅是喜歡吃她做的炕土豆，更是喜歡她對人的友善吧。
今天，我買來的不僅是一份炕土豆，更是買來了一份快樂，此刻我覺得嘴裡的土豆更加香甜可口了。
一個快樂的人作文3
終於寫完了作業，我迫不及待地打開了電視。
“老師教導我們說，要做一個快樂的……”沒等這段廣告放完，我就不耐煩地關掉了電視。
為什麼？因為我煩啊！這段廣告我看了幾百遍，最終竟還是沒搞懂到底怎樣才能去做一個快樂的人。學習壓力越來越大，現在我甚至都很難笑出聲來，方向也越來越不明晰了。我本想就這樣輕輕鬆鬆地學習下去，但現在似乎不能一直這樣輕鬆了。同伴們又在一旁遊戲，我無法確定我這條路是否是正確的，巨大的壓力也使我變得易怒了許多，結果與同伴關係處不好，導致我更加不開心了。
“算了吧，還是回去寫作業吧。”我回到臥室，繼續著那道做不出來的數學題。那道題我看了很長時間，想盡了一切辦法，但還是久攻不克。我本認為我在數學上素養很高，但這道題卻成了我心裡的坎，我現在決定返回來解決這道難題。“做一個相似三角形，證平行……不對不對，應該先做一條高，證明它是等邊三角形……”
我把卷子甩到一邊，似乎這用力地一甩中夾雜著我所有的憤怒與悲傷。我放棄了，我知道我失敗了。我決定睡一覺。
現在是晚上7：00，我睡著了。
父母看出了我的不安，他們叫醒我，要帶我出去散步。
夜晚的空氣藏匿了蹤跡，我很難呼吸。我注意著父母的言談，他們看起來成天總是樂呵呵的。此時，他們正在聊天，聊得很開心。我似乎明白了什麼，我深深地吸了一口氣，夜晚漆黑的空氣似乎比白天更加清新。
現在是晚上8：30，我醒來了。
回到家，我終於明白：人不是全能的，別苛求自己把什麼事情都做到完美無缺，做到均衡便是最快樂的事，放平心態便是最快樂的人。
一個快樂的人作文4
每個孩子都是一個美麗的天使，每個天使都是快樂的，而我就是這樣一個快樂的小女孩。
人活在世上，沒有理由不快樂。藍天白雲，青山綠水，鳥語花香。這是一個多麼美好的世界啊！活在這個世上就是快樂的理由。據統計，哭要跳動15 塊肌肉，還要啟動淚囊，而笑只要跳動 10 塊肌肉，由此可見，笑比哭好。令我快樂的事很多。我考了100分，我快樂；我有一個好的語文老師，我快樂；我有一個幸福的家庭，我快樂；我過生日得到精美的禮物，我快樂；有課外書讀，我快樂；有個超好的朋友，我快樂……最令我快樂的事是那一次過生日。
記得那一次，我過生日，我邀請了黃敏陪我過生日，我和黃敏還有爸爸、媽媽一起去了河邊放風箏，黃敏把風箏放的很高，我卻怎麼也放不上去，便仔細看黃敏放風箏，學習她的方法，我試著放了一遍，終於放上去了，正在我驕傲、自豪的時候，風箏突然掉了下來，我生氣極了，把風箏扔到了地上，坐了下來，黃敏看我不高興說：“哎呀，敏敏生氣了呀，今天可是你的生日，別生氣了啊！我教你吧！”“嗯！”我說。黃敏手把手的教我，我終於學會了，我和黃敏都把風箏放的很高！
到了晚上，我們又開始吃蛋糕，我深吸一口吸：“呼”的一下把蠟燭吹滅了。
每一個孩子都是一個天使，每個天使都是快樂的。讓我們一起做一個快樂的天使吧！要相信，活在世上沒有理由不快樂！
一個快樂的人作文5
我身邊有一個快樂的人，她很寬容、樂觀，好像一盞燈，為人照亮心底的黑暗。
她，有一雙大大的眼睛，黑黑的眼珠帶了一點淡淡的藍，好像能看透別人的內心。嘴角上揚，總給人帶來甜甜的微笑，她就是我的樂樂姐姐。
“樂樂—給我一杯水！”
“樂樂—這個東西怎麼用”
我在用我的無敵“超聲波”攻擊著她，可樂樂絲毫沒有生氣，反而樂呵呵地說：“意意啊！多虧了你，你看，我以前的“女漢子”性格，被你改掉了呢！”
“哇塞”我小聲嘀咕道，“這個人是天使吧！這麼樂觀！要是我，早就狠狠地捏著杯子，然後“咚——”往地上一摔，那聲音，震耳欲聾，馬尾辮一搖，頭也不回地走了”
她家的床頭有一排娃娃，分別有十二個，而且每個娃娃樣子各有不同，第一個綿綿的，軟軟的，頭上頂著捲毛兒。第二個毛細細的，順順的……它們的名字是按十二星座取得，比如說第一個叫＂咩咩＂。樂樂每天回家都跟娃娃們談笑風生。“HI，我回來了，你們高興嗎？小蠍子，好久不見，想我了吧！對了，今天過的好嗎？有沒有吃塗了果醬的麵包？”一群娃娃們好像在一齊點頭，恭敬樂樂的到來。
還記得有一次，樂樂班剛剛發完試卷，有的人雙手合十，希望能讓試卷改一個滿意的分數，有的人沉默著，好像在想，這下可逃不掉了啊！有的人趴在桌子上，好像早已淚流滿面，不肯接受這個現實。只有樂樂一個人蹦蹦跳跳的，臉上洋溢著甜甜的笑容，大聲說：“太好了！自己有進步的空間了，如果每一次都是滿分，那就是大神了呀！”同學們貌似都被樂樂給“傳染”了，都綻放著歡樂的笑容。
快樂像一盞燈，能為別人照亮心底的黑暗。
一個快樂的人作文6
她，是一個快樂的人。
她長著圓圓的小臉，臉上一根笑線又細又長;紅潤的小嘴裡，蹦出來的除了笑聲還是笑聲。
每當她走進教室，就能讓教室佈滿笑聲。小嘴裡跳躍著一個個快樂的音符，在教室裡緩緩流淌。如水的月光靜靜地瀉在桌上，在一本作業本里，一個個難題蜘蛛網般的纏住了她，那些題像是突然有了生命一樣，故意捉弄她似的。她卻一副平靜的樣子，嘴裡哼著什麼。走近一聽，“荷塘月色”的曲調和滑稽搞笑的歌詞鎖住你的耳朵：“我像只小蟲在這蜘蛛網，只為做出這些可惡的題。題目呀題目全都一樣難，看我被粘在網中央……揀一個題目苦思冥想，伴著我被粘在蜘蛛網上，題目呀題目全都一樣長，看著我被搞得暈頭轉向……”
她不僅可以自己笑個不停，還可以帶動別人快樂哦!
她有一次騎自行車，為了展示自己“高超”(其實是菜鳥)的騎術，她得意洋洋地“飛馳”在林蔭道上，邊閉眼邊享受清風，殊不知前方30釐米有一顆石子正恭候她。她想象自己在世界自行車手大賽上一舉奪魅，不由自主的倒數著：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1，……”“衝過終點”尚未出口，輪胎便準確地撞上了那顆石子。她完美的起跳脫離自行車，蝴蝶般地轉體三週半外加兩個華麗的前空翻，輕盈的以最優美的姿勢“飛”出了兩米遠之後重重的降落了，宛如一直飛不動的大鳥，跌下地來。她卻滿不在乎的拍拍泥土，有滿不在乎的瞟了一眼血淋淋的傷口如破裂的血袋般瘋狂流血。聽見自行車“砰”的倒地，夥伴們聞聲趕來。她咬咬牙站起來，高聲唱道：“我有一輛自行車我從來也不騎，今天我心血來潮飛快把它騎。我手裡握著方向盤我心裡真得意，不知怎麼一頭栽進一堆番茄醬裡!”“番茄醬?”朋友們丈二和尚摸不著頭腦。“因為摔了一身番茄醬嘛!”她回答朋友們。“哈哈……”
說了這麼多，你們也應該猜到了吧!她就是外號“笑貓”的李伊嬈——我啊!哈哈!笑一笑，十年少!快樂才健康哦!我們都要做個陽光快樂、積極向上的'好少年哦!
一個快樂的人作文7
我是一個快樂的人，並且有與眾不同的快樂法。
快樂就在平平凡凡的生活中一次次的出現。就上次，我剛洗完澡，往前走了一點，發現有個小孩在哭，於是我就走上前，去問她：“小妹妹，你是幾班的呀？姐姐帶你回班吧！”她說：“我是學前八班的。”我就帶著她去一樓八班，老師一看到她就把她抱起來，很興奮地說：“呵，你可回來了！”把我落在邊上，一點也沒管我。於是我就走了，我覺得老師為什麼沒有表揚我一下呢？心裡有點不舒服。在上樓梯的時候我又仔細想了想，其實只要自己幫助了別人，就是好樣的，不用在乎老師表不表揚你。
說起來，我又想到了一次呢？在以前那個學校，有一天，老師要我們做得作業特別難，我的課堂作業有很多題都不會做，老師把我叫到辦公室去，問我說：“李奕漫，你的課堂作業錯了很多題啊！這些題有不是很難。”我說：“我想了半天都沒想出來。”後來老師說我不對，批評了我。我很傷心，於是就哭了。上課鈴響了，我回到班上，看仔細了自己的作業，發現真的是我錯了，沒有用心看題。下課的時候，我去辦公室，跟老師說對不起。出了辦公室的門，我就忘了憂慮、傷心，又和夥伴們飛奔。
快樂對於我來說就是自信、樂觀、向上，不是所有的困難都能難住我，因為我快樂。
一個快樂的人作文8
人有各種各樣的，高的，矮的，胖的，瘦的，還有很多很多的人。快樂不是每個人都做得到，比如：我，爸爸，媽媽……但是有一個做到了，那就是我的朋友——小兔牙。
她有兩個兔子一樣的大門牙，一張瓜子臉，紅通通的臉蛋，一副笨手笨腳的身體。但她不管怎樣被欺負，都是非常樂觀的！
有一次，她在班上考了一個倒數十幾名。她卻非常快樂，她笑嘻嘻的，眼睛笑得眯了一條線，嘴巴還張的大大的，還拉著自己的好朋友出去玩遊戲，玩的興奮極了！我們都莫名其妙的，都問她：“小兔牙！你怎麼考這麼差還這麼快樂呀？”小兔牙告訴我們：“現實就是現實，沒有誰可以改變他的，為什麼非要難過一次呢，就不能快樂的收取教訓。”她兩隻手隨便一甩，好型什麼事都沒發生過，繼續玩自己的遊戲。太陽的光更燦爛了，讓人眼睛都睜不開，小鳥們也更歡樂，“嘰嘰喳喳”叫不停，好像把快樂的事情告訴同伴。
小兔牙的樂觀，開朗突然一下子感染了我們，但還有一次，更讓我們吃驚，她突然要搬家，自己每天搬家裡重的東西，在晚上累得滿頭大汗了，可是依然還露出兔子樣的大門牙，還幫老人拿東西，我不解的去問她，而她說：“這樣累可以鍛鍊身體健康呀！還不容易生病。”他兩手還舉著自己的重如泰山一樣的書包，雙腳還動不動提來踢去的，夜晚的星星更亮了，還閃閃發光呢！月亮姐姐的衣服潔白如玉，美麗極了！我聽了以後還覺得很有道理，就情不自禁的點了點幾下頭，說：“哦！原來是這樣！”
後來，我們班上的小部分人都變了，都變的樂觀，開朗，還誇她是“一個快樂的人”，也成了我們班上最快樂的班花呢！小朋友們一定要好好的快樂起來，有著樂觀的性格，一起把樂觀，開朗的性格傳遞到每個人！
一個快樂的人作文9
在我們生活中，會有許許多多，形形色色的人，他們或表現過高興；或表現過難過；或表現出興奮；更或者為某一件事而擔心失望……
但在我們身邊卻有這麼一個快樂的人，至少在我看來，她從未為一件不開心的事，而傷心難過，嘿嘿，可不要以為她不在乎這些事，而是她會用一個好的心態去面對它，解決它，重新樹立信心再堅持做下去，這也許就是她快樂的根源吧。
她在工作和學習中是一個快樂的人！
記得每次工作時候，她都是面帶微笑，哪怕是哪位同學的作業沒交，她也是和顏悅色的提醒他們趕緊送交，善意的提醒，微笑的服務，嘿嘿，我知道她肯定是一個快樂的人，要不她的臉上為什麼總有那麼多微笑呢？學習中的她也是快樂的，她並不會為了一道難題或者一個老師的疑難提問愁眉緊鎖，而是微笑在思考，不一會兒我就看見她臉上綻放了勝利的微笑，知道她已經解決的問題，哦，從她那裡我發現了：原來愁眉緊鎖的思考，有時並不能順利的解決問題，學學她吧！微笑的思考，有時會使問題得到更快的解決哦！你看連思考問題時，都是快樂的，呵呵，她可真是一個快樂的人呢！
她不但自己快樂，而且是一個令別人快樂的人！
生活的中的她，總是以笑容來示人，所以在她的周圍，總是充滿著快樂的氛圍，每當下課或者活動時間，她會像一隻快樂的小鳥，將歡樂送給每一個人！生活中的她，難道不是一個快樂的人嗎？
說了那麼多，大家都想知道這個快樂的人是誰嗎？告訴你吧：她的名字讀來也是令人快樂的哦，而且她的名字中還鑲嵌著一個“樂”字呢，呵呵，就讓我們大家都來記住這個快樂的人丁樂！
一個快樂的人作文10
學習中途。來了一個插班生--孟景陽。他呢，愛笑，遇到什麼事都笑，就有可能笑出點事來。
音樂課上，老師正和同學們一齊唱歌，突然老師聽後排傳來一串串笑聲，老師停了下來：“你……叫孟……景陽是吧？”老師想將他一軍：“剛才教你們的歌都會了吧？唱來聽聽。”“老師，你給起個頭，不然我不會唱。”“老師給你個複合音哆-咪-唱！”孟景陽笑著說：“哆咪，唱！”全班鬨堂大笑，老師肺都要氣炸了，一甩她的長頭髮，向班主任告狀。
班主任來了，“孟景陽站起來！”老師喝道。孟景陽直打哆嗦。“給我嚴肅點，嬉皮笑臉！”“我嚴肅了！”他雙腳併攏，抬頭挺胸，但是看著還要下的樣貌，他做的動作越滑稽，同學笑的聲音越大。“行了！”班主任怒不可遏，他一步一步踱到他面前，“有你這樣的怪人嗎？你的心和臉不是一個身體裡的啊！”他看著孟景陽，又想哭，又在笑的臉上大聲喝道。“老師你就打我一拳吧！”班主任真想狠狠的打他一巴掌，可凶拳不打笑臉，“難道你就不能在要笑的時候，想想痛苦的事情嘛嗎？你就想你媽媽走路時不怕摔跤嗎？”“我媽媽不走立交橋，他以前從來都是走小巷的！”孟景陽笑著說。“你爸爸遺棄了你們，你又是農村轉來的，一天到晚窮樂呵什麼呀，神經啊？”
孟景陽他不笑了，“我爸五年前就遺棄了我，再說同學們又歧視我！”
他越說越激動：“為什麼我要埋怨不能穿名牌衣服，為什麼要埋怨爸爸遺棄了我們，為什麼要埋怨不能天天下館子吃飯，為什麼要埋怨從小在農村長大？”這不就是自我往自我鞋子裡倒水嗎？那還會舒服嗎？老師像哥們一樣，拍拍他的肩膀。“你說的對！”便開始講課，下課了，看了看孟景陽，又是一臉爽朗的笑。
一個快樂的人作文11
我的姥爺是一個快樂的人，為什麼我說姥爺是一個快樂的人呢？因為自從會寫部落格以後，姥爺就天天寫自己感到快樂的那些人和事，並在寫文章的過程中享受著退休之後含飴弄孫的快樂生活。
有一天，姥爺在家裡想：“寫什麼好呢？”後來姥爺自言自語地說：“寫外孫子（也就是我）小時候的事吧！”姥爺第一次寫部落格，用了好長時間才寫完一篇，因為姥爺剛剛學會用電腦打字，沒打過幾次，就是字母老是找不到按鍵，所以字打得特別慢。但是姥爺是個語文老師，拼音掌握得卻很好，姥爺打了幾篇部落格之後，舅舅家我的小弟弟就出生了。姥爺又抱上了小孫子，這可把我的姥爺高興死了！於是，寫部落格記錄小孫子的成長變化是姥爺一天中的最大快樂。接著，姥爺一口氣連續寫了10篇關於小弟弟的部落格，把小弟弟的呱呱墜地、一舉一動的可愛勁兒詳細的記錄下來。姥爺寫完了這10篇部落格之後，小弟弟也到“百歲兒”（一百天）啦！這篇篇部落格全記錄著小弟弟成長的過程。姥爺曾經對我說過，十一年前，為慶祝我的出生姥爺堅決地戒除了煙癮，並且一次戒除成功；十一年後，姥爺學會電腦的使用，寫的這些部落格文章是他－－我的姥爺送給小弟弟的出生禮物。喔，對啦！以前姥爺每分鐘在鍵盤上才能打3、4個字，一篇文章得三四個小時才能寫完。現如今，姥爺打字的速度可快多了，寫文章速度也提高了，不用一個小時就能夠寫完一篇部落格了。我的小弟弟現在已經一歲五個月多了，姥爺的部落格也寫了近二百八十篇了。這些文章記錄著我和小弟弟的成長，也記錄著姥爺退休後快樂的生活，還有那些快樂的回憶等等。
姥爺看見自己寫的那麼多的部落格文章，還有長大了的活潑健康的小弟弟，我的姥爺更是笑得合不上嘴，看！姥爺就是我們家的一個最快樂的人！
一個快樂的人作文12
我們身邊有許多快樂的人，有認識的：爸爸、媽媽、同學、老師；陌生的：清潔工阿姨、交警叔叔；也可以是古代的和書本上的；今天我就要寫我的姐姐。
我的姐姐她住在農村，跟我外婆住。生活非常苦，外婆又經常住院。外婆在家時，洗碗、打水、洗衣服、打掃衛生這些家務都是她做。外婆住院時，姐姐還要照顧外婆，出院了，一到家裡就要打掃衛生。
洗澡時只能用盆子裝水往自己身上倒，或是一個月洗幾次，很艱苦，但是她從來沒有抱怨過一次，總是面帶微笑的面對每一件事情。
每年過年的時候我都住在奶奶家，總是覺得外婆家哪裡都不好，床又破又窄，電視裡的動畫片也不多，不說動畫片，就連節目都沒幾個，蚊子又多，枕頭還是硬邦邦的，飯裡還有沒弄乾淨的，飯菜也不好吃，但是有一年，因為外婆生病要人照顧，所以我們一家只能在外婆家過年了。
我的心裡有100個不願意，一萬個不願意，但是這又能怎麼辦呢？唉，算了，就將就一下吧！
到了外婆家時，我見姐姐樂滋滋的，一點都沒有不開心，我感到非常奇怪，為什麼姐姐住在這麼破的地方，一點不開心都沒有呢？下了車後，我問姐姐：“姐姐誒，你住在這裡那麼久了為什麼一點不開心都沒有呢？”她說：“為什麼要不開心？”我說：“外婆家有那麼多缺點，一天都不想呆！”她說：“雖然有很多缺點，但是隻要你住久了，就不會那麼想了！”
我心裡突然出來了好多的問號。有次我和姐姐鬧翻了，我很生氣，但是姐姐並沒有生氣，她還是高高興興的，看來她和我的觀點不一樣。
這就是我的姐姐，一個樂觀、開朗的人。
一個快樂的人作文13
說起快樂的人，我第一個想到的就是她！
看著她的樣子，你也會情不自禁地跟著她一起笑，那是一張笑得像花兒一樣的臉。講到這裡，你應該猜出她是誰了吧？對！她就是我們班上的楊曉月！
回憶剛上一年級的時候，第一眼看見的，就是一張笑眯眯的臉。無論走到哪裡，她都是一臉笑容！快樂總是陪伴著她。
從一年級到現在的五年級，我經常能聽到她那爽朗的笑聲和那燦爛的笑容！
也許是“近朱者赤，近墨者黑”吧！我也受了她的影響，變得愛笑、愛和同學在一起玩了！以前的我，不愛說話、不愛笑。可現在，我和同學們都相處的很好了！和以前相比呀，我現在可開朗多啦！說到這裡，我還真得感謝她呢！
在美麗的校園裡，不管是在操場上、走廊中、門前小花園裡還是寬敞的教室裡，都能聽見她快樂的笑聲！
雖然她愛玩、愛笑，可她寫起作業的時候可從不馬虎！字跡既工整又美觀，老師經常表揚她。當她受到老師表揚時，眼睛又變成了彎彎的月亮，嘴巴也慢慢向上揚，轉眼間就變成了一張笑眯眯的臉！
每次我看她的時候，她都是很快樂的樣子。她不僅學習好，也很善良，熱愛幫助別人！當汶川大地震的時候，我們都紛紛拿出自己的零花錢來捐給災區的人們，她也不例外，毫不猶豫地拿出錢，捐給受難的人！
在家裡，她很有禮貌，很愛自己的家人和朋友。她是那麼地輕鬆，那麼自由！從她的身上，我感覺到了快樂！是一種很簡單、很普通的了快樂！
當我告訴她我寫的是她的時候，她又一次笑了，是那麼爽朗、那麼快樂！
一個快樂的人作文14
其實，我們每個人的心中都有一池清水，每個人都一樣。所不同的便是有的人心中是遼闊無邊的大海；有的人心中是涓涓的小溪；有的人心中是小小的水窪；有的人心中隨時可以掀起驚濤駭浪；有的人心中卻似古井無波。這便是所謂的心態不同吧！
我們所遇見、所經歷的事情便是一顆顆拳頭大小的石頭，“噗通噗通”地砸進我們的心中，濺起不同的水花。心中如大海的人，會飄起幾滴水滴；心中如小溪的人，會濺起點點的水花；心中如水窪的人，則會瞬間被榨乾一般的水。
心中如大海的人，石頭的數量是那樣稀少，他們將自己的心事藏得很深很深，總喜歡一個人待著。即使被傷得千瘡百孔，也不會在人前顯露分毫。他們的代名詞叫孤獨。心中如水窪的人，他們和心中如大海的人剛好相反。他們心中“石頭”的數量顯得那麼多。他們的心事很容易看出來，心情暴露得也很明顯。他們的代名詞叫直率。心中如小溪的人，那些“石頭”會被他們“打磨”得很光滑，很美麗，他們會把一切的傷心事變成開心的事。他們的代名詞叫快樂。
心中如小溪的人，他們都是快樂的。你們也可以理解成他們沒心沒肺。可縱使這樣，也好過—在迷茫中看不見朋友的曙光，在付出後卻看見背叛。
所以，讓我們將心中的那池清水化成一條小溪，做一個快樂的人！
一個快樂的人作文15
生活中快樂的人無處不在，而我的媽媽就是一個快樂的人。
我的媽媽戴著一副眼鏡，看起來很有學問。你看，本來一張小嘴，笑著笑著就變成一張大嘴了。她面板白皙，體型微胖。媽媽的同事們都說媽媽是他們的“開心果”。因為，媽媽的肚子裡裝的全是鬼點子和笑話，可以隨時蹦出來，給大家帶來歡樂。
讓我來為大家講述她旅遊的故事吧。有一次我和媽媽去寧波旅遊，我們計劃登上東極島看海上日出。可是颱風“蘇拉”瘋狂肆虐，讓我們的計劃擱淺。
我失望至極，一張苦瓜臉拉得很長，我對媽媽說：“看來，這次旅行將會是最無聊的一次旅行了!沒能去到我們的目的地，實在是太可惜了!”
可媽媽的臉上露出了笑容，她說：“沒關係，只要最後一天玩好就行。”
最後一天媽媽安排我們去了鳳凰山主題公園，在那裡我們在水世界中戲水;在過山車上享受刺激的感覺;還有海盜船，小笨豬跳……我玩得不亦樂乎，我開心地笑了。這全部是媽媽的功勞。
還有一次因為生病，我沒能參加學校的春遊，我非常沮喪。這時，媽媽微笑著對我說：“沒關係，不就是個春遊沒去嗎?等你病好了，咱們去歡樂谷玩!”我一聽馬上從病床上跳了下來，什麼病痛全都忘記了。家人一個個都笑了，我也開心地笑了，全家都充滿著我們的笑聲。
我媽媽真是個快樂的人。我傷心時，她逗我笑;我哭泣時，媽媽給我講笑話;我痛苦時，她用笑來安慰我。你們覺得我媽媽是個快樂的人嗎?她是否把快樂傳遞給別人了呢?我們身邊還有許許多多快樂的人，需要你們去發現呢!趕快行動吧!
