【實用】快樂是作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂是作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂是作文 篇1
這是一粒粒閃著晶瑩光華的珍珠，這是一簇簇靈性閃爍的火花，這是智者的低吟，這是強者的結晶。它照亮了迷茫者雙眸，它指明瞭前進者的道路。閱讀《智慧背囊》，受益無限。
哈雷德是20世紀最偉大的英國戲劇大師，他的處女作《格曼紗的早晨》，引起了倫敦的轟動。儘管如此，他依舊覺得自己不快樂，他自己都不知道問題到底出再哪兒？一位哲學家幫助了他，哲學家讓哈雷德跟小孩子們捉迷藏。遊戲很快開始，哲學家和哈雷德各自找了一個地方藏起來，那位蒙著眼睛的小男孩問：“好了沒有？”哲學家和其它小朋友一樣，大聲回答說：“好了！”“真笨！”哈雷德喃道，“既然藏起來，就別再發出聲音。”果然，男孩循著聲音找到了他們，每找到一個，就發出一陣歡快的笑聲。可哈雷德一直不作聲，孩子們漸漸遺忘了他。就這樣玩了幾次後，哲學家走到依舊躲在角落裡的哈雷德身邊說：“你不覺得快樂嗎？我為什麼沒聽到你發出笑聲？”哈雷德回答：“一點也不好笑，既然躲好了，為什麼還要發出聲音。”“可是你沒有發現，我們都獲得了歡樂與笑聲，而你卻什麼也得不到！”哲學家說。
哈雷德恍然大悟，最終成為了一個偉大而快樂的藝術大師。
是啊！人生總會有許多煩惱，但當他們來臨時，你首先要學會坦誠地將他們放下，不要把憂傷、失敗、擔憂、緊張……這些煩惱掛記在心頭，應將他們從自己心頭上放下。正如林肯9歲失去母親，22歲經商失敗，23歲競選參議員落選，24歲繼續經商破產，34歲參加國會大選失敗，45歲競選參議員落選，49歲再度競選參議員落選，唯一能幫助他的只能坦誠的放下煩惱。
的確，人生總會碰到形形色色、奇奇怪怪的人，當他們來臨時，你首先做的是學會信任別人，很多人會說有些人看起來太苦悶、太自私，我怎麼信任他呢？但是，你都不信任別人，別人幹嘛信任你，又何必幫助你？有一句俗話說的好“信任是做人的基礎”，相信別人也是一種快樂。
生命中本就不缺美，缺少的是發現美的眼睛。當我們放下塵世間的功名利祿，彈去身上的纖纖塵土，帶上感恩生活的心態，用心靈去聆聽大自然的歌聲。我們就會發現，原來一切真的美好如初。這樣你才能卸下心靈的負累，拆去心園的柵欄，真實地審視自己，在生命的深處，你終於傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩，像甘霖，像春風，柔曼而雋永。
快樂是作文 篇2
快樂是什麼？在我看來，快樂是一支輕柔的歌；快樂是一首安逸的小詩；快樂，是發自內心的由內而外的。
對蜜蜂而言，美味可口的蜂蜜就是它的快樂；對蝴蝶而言，芬芳撲鼻的花粉就是它的快樂；對花兒而言，絢麗多姿的美麗就是它的快樂；對溪流而言，清澈見底就是它的快樂。對我而言……快樂，是一下課就有夥伴來與你聊天，談心。因為那個話題常常會逗笑你，讓你在學習中嚐到快樂的滋味。快樂就是這麼簡單，只要你多與夥伴聊聊天，快樂就會來到你身邊。快樂是你幫助別人後的滿足感。因為當你看到你幫助的人臉上露出的微笑，自己的心裡充滿滿足感，也會情不自禁的笑起來快樂就是這麼簡單，只要你經常幫助別人，快樂就會來到你身邊。快樂是在書的`王國中，學到了許多的知識。因為自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白。快樂就是這麼簡單，只要你勤學苦練，快樂就會來到你身邊。快樂是在考試中取到了優異的成績。因為在考試中取到了好成績，自己就會情不自禁的手舞足蹈起來，心情也會樂悠悠的。我想，每個人取得了個好成績，都會抵不住自己的好心情和自豪感吧！快樂就是這麼簡單。只要你取得了優異的成績，快樂就會來到你身邊。快樂是什麼？我的快樂：是與小夥伴們聊天，在學習中嚐到快樂的滋味；是幫助別人後的滿足感；是在自己的知識寶典中，多了一份知識，少了一片空白；是在考試中去到款了好成績。你的快樂呢？
快樂是作文 篇3
我們在生活中會遇到很多給予別人幫助或是別人給予你幫助的事情。而且，當你給予別人幫助過後，你會覺得自己是快來。因為你幫助過別人，別人會在內心感謝你，所以給予是一件快來的事情。
一天下午，我到英語補習班的林老師那學習英語，我和一個好朋友ELSA是同桌，老師讓我們補充兩句句型，一問一答的形式寫下來，讀了5遍。之後林老師把作業本發下來，說到：“同學們，請開啟作業本，翻到星期二作業的後一面，我把題目寫在黑板上，你們抄好題目，寫好後交給小組長才可以下課”。
同學們一心想著早點做好交作業，就可以下課去玩了，個個都做的飛快，並交到我這裡，在講臺我數了數，發現少了一本，我抬頭一看，發現我同桌一臉愁眉苦臉的坐在位置上，一隻手拿著筆，一隻手拖著下巴，無從下筆。我馬上跑到她的身邊，和她仔細講解了解題要點，她一聽，茅塞頓開，馬上就寫好了，交給了我，並對我說：“我怎麼就這麼笨，沒有想到是這麼解題的呢？不過我還是要謝謝你，在學習上給予我幫助”。我回答到：“我們是好朋友，有困難就該互相幫助的，別客氣。”接著我們就手拉手跑到教室外一期玩耍。
給予是令人快來的，在給予別人幫助別人的同時，自己也收穫了笑容。
快樂是作文 篇4
一次“六一”兒童節，媽媽給我買了一個很可愛的布娃娃，時尚的造型、漂亮的色彩、軟軟的、香香的，我愛不釋手。睡覺的時候枕著她，看書的時候抱著她，就連玩的時候都帶著她。
有一天，姐姐來我家做客，剛一進門就發現了放在沙發上的布娃娃，她跑過去一把抱住它，連聲說漂亮，看樣子喜歡極了，沒有一點放下的意思。我怕姐姐想把布娃娃帶回家，連忙從姐姐手裡奪過來，放在了沙發上，冷冷地說：“放下吧，大家一塊看。”誰知道她真的想要，用懇求的目光可憐巴巴的對我說：“妹妹，你能不能將這個超級可愛的布娃娃送給我？”“不行。”我想都沒想堅定地說。“求求你了嘛。”姐姐帶著不捨又求我。“我說不行就是不行，你喜歡自己買去。”姐姐驚愕地看著我，眼裡噙滿了了淚水。
姐姐哭了，我呆呆的站在原地，看著布娃娃水靈靈的大眼睛和撅起的小嘴，好像在責怪我，要知道，姐姐對我是特別大方的，每次去超市買東西都忘不了我。況且我們書上都說“給予是快樂的”，自己這樣做是不是太小心眼了？於是，我再次抱起了布娃娃，爽快地說：“姐姐，我就把她送給你吧。”姐姐立刻轉悲為喜，連聲說謝謝。
姐姐走後，我並沒有傷心，反而很開心。雖然沒有了布娃娃，但看到姐姐開心，我更加幸福。我發自內心明白了原來給予真的很快樂。
快樂是作文 篇5
之前，因為女兒性格內向，我覺得學習舞蹈對改善孩子的性格有好處，於是就給她報了舞蹈興趣班。因為我覺得彈琴既優雅，又能鍛鍊孩子左右腦的發展，於是又讓她練習手風琴。最終孩子並沒有因此而開朗自信，反而卻變得不快樂。這個暑假，女兒自己堅持去書法班練字，我卻顧慮時間緊，強度大，一再猶豫甚至拒絕，最後尊重孩子意見，參加了書法班。書法班開課第一天，早8點到11點上課，中午到家看了一個小時的故事書，下午練了三張字，用了將近三個鐘頭，晚上又寫了一篇讀書筆記。睡覺聊天，問女兒覺得累麼？女兒很開心地回答：“不累，媽媽，因為我做的是我喜歡的事呀！”
無獨有偶。想起之前教數學時班上的一個女孩子，學習很努力，成績也很優秀，她媽媽在假期給她報了奧數班，開學發現本來成績很優秀的她顯得疲憊不堪，學習狀態也不好，接二連三地考試很糟。經過談話，才知道她參加的奧數班，很多都聽不懂，每次測驗都不及格，甚至對正常的數學學習也不感興趣了。
又是一年暑假時，看著街上到處興趣輔導班的標牌，看著眾多家長帶著孩子忙碌地在各個“班”之間穿梭，我不由擔心，作為家長的我們，是否可以理性地對待孩子的興趣輔導班？
一、 作為家長，你擁有良好的心態麼？
面對越來越濃烈的應試硝煙，孩子們的競爭愈來愈激烈。許多家長也變得急躁，特別是看到親戚、鄰居或同事的孩子學習成績比自己的孩子好，或者人家考上了名牌大學，心裡就不平衡，於是反過來給自己的孩子加碼，讓孩子學奧數，學英語，學作文，練鋼琴，學舞蹈，學美術，以使孩子的潛力得到超極限的發揮。蘇霍姆林斯基這樣告誡教育者：“要在每一個人的身上發現他那獨一無二的創造性勞動的源泉，幫助每一個人開啟眼看到自己，使他看見、理解和感覺到自己身上的人類自豪感的火花，從而成為一個精神上堅強的人。”我們每一個家長也應該成為這樣的發現者，在為孩子報班的時候，不是為了自己的某種私利，而是真正發現了孩子身上那種獨一無二的創造性的源泉。
二、 作為孩子，你被尊重了麼？
正如我以自己的主觀意願給孩子報的興趣班，那個學生的媽媽給孩子報的奧數班那樣，我們沒有尊重孩子的興趣和天賦，而是把自己意願強加給了孩子，女兒學了一年舞蹈停止了，那個孩子也放棄了奧數班的學習，也許有的家長會說，這不是在遷就孩子，讓孩子養成學什麼都半途而廢的壞習慣了麼？可是女兒因此得到了快樂，那個孩子因此而重新拾回了自信，的確，沒有什麼比保護孩子對學習的興趣和對自己的自信心更重要的了。如果那個孩子本身有數學天賦，且學有餘力，那麼讓他去上奧數班則是完全可以的，問題是在奧數班，他絕對屬於後進生，甚至已經影響到了他對正常的數學學習的興趣。所以，在我們為孩子報班的時候，應該想想，是否真正尊重了孩子的意願？是否以剝奪孩子的休閒快樂為代價？如果孩子因此而失去了假日，失去了田野上的奔跑，失去了藍天上的風箏，那麼，孩子在得到的同時是更多更寶貴的失去，他們失去的是童年應有的歡樂，甚至是自己的自尊感。
三、 能力和知識的關係，你失調麼？
很多時候，我們讓孩子上的興趣輔導班，是為了知識的補充與鞏固，多數的知識是靜止不動的，如此，孩子的思維便會侷限在書本的知識裡，孩子頭腦中的知識變成了一堆僵死的、不再發展的東西，因此，應該使孩子會把獲得的知識運用於生活實踐。我建議，在選擇報班的時候，不妨多考慮一些實踐性較強的、鍛鍊孩子思維品質的、培養孩子道德素質的、強化孩子精神毅力的等多方面非智力因素的訓練，從而使孩子身心得到健康的發展。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“促使兒童學習，激發他的學習興趣，使他刻苦頑強地用功學習強大的精神力量，是對自己的信心和自尊感。而當這種精神力量的火花熄滅時，你就變得無能為力了。”我想，在我們為孩子選擇各種興趣輔導班的時候，保護和尊重孩子的自信心和自尊感也是重中之重的。
快樂是作文 篇6
快樂是什麼？
弟弟說，
快樂就是
有吃不完的糖果，
和玩不完的玩具。
快樂是什麼？
姐姐說，
快樂就是
跑出題海，
和夥伴們在院子裡跳橡皮筋。
快樂是什麼？
媽媽說，
快樂就是
看著我揹著書包，
帶著豐富的知識回家。
快樂是什麼？
爸爸說，
快樂就是
看著球員們，
把球射進球門的精彩時刻。
哦，
我明白了，
快樂就像空氣一樣，
時刻縈繞在我們身旁，
只要我們用心去感受。
快樂是作文 篇7
每個人都想快樂。她像一個使者，能讓我們忘掉煩惱和痛苦。有許多人，與生俱來就有許多讓他快樂的因素；也有許多人，一生漂泊一生落魄，好像註定與快樂無緣。然而，只要你用心去尋找，很快就會發現：快樂其實很簡單。
快樂是可以練習的。快樂是一種修行，你可以通過練習獲取。這並不是一個祕密，問題是當我們有苦惱的時候，要相信快樂其實可以通過一種技能去獲得，而不是聽憑壞心情一點點地蠶噬你。當心情煩悶時，穿上運動衣褲，來個兩公里慢跑，讓自己出一身汗，再衝個熱水澡；當遭遇工作壓力時，也不必整日愁眉苦臉一支接一支地抽苦煙，可以走到室外，對著藍天白雲，張開雙臂，做幾次長長的深呼吸，大吼幾聲；你還可以上上網、聊聊天、聽聽音樂，幻想自己已經中了大獎……其實，快樂屬於我們每一個人，它也是可以練習的。快樂就在那一次慢跑中，就在那一次深呼吸中，就在那一段美妙的音樂中，快樂其實很簡單。
快樂是可以選擇的。聽過這樣一則故事：穆罕默d和阿里巴巴是好朋友。有一次，阿里巴巴打了穆罕默d一耳光，穆罕默d十分氣憤地跑到沙灘上寫道：某年某月某日，阿里巴巴打了穆罕默d一巴掌。還有一次，當穆罕默d快要跌落山崖時，阿里巴巴及時拉了他一把。穆罕默d十分感激，於是在石頭上刻道：某年某月某日，阿里巴巴救了穆罕默d一命。阿里巴巴十分不解。穆罕默d微笑著告訴他：“我把你我之間的不快與誤會寫在沙灘上，是希望它在海水漲潮的時候就消失得無影無蹤；我把彼此之間的快樂和友誼刻在石頭上，是希望它能和石頭一樣不朽。”
穆罕默d是一個聰明人：他選擇了快樂，於是快樂也就選擇了他。有些人總覺得自己的生活充滿不幸與悲傷，他們很奇怪為什麼有些人每天總是快快樂樂的？其實道理很簡單，這就在於自己的選擇。原諒別人的錯誤，並且給予鼓勵和改正錯誤的勇氣；用心記住別人對自己的每次幫助，並且心中充滿感激。這樣，你就會得到快樂。其實，快樂在於選擇，把快樂刻在石頭上，你就會永遠快樂。快樂其實就這麼簡單！
快樂是懂得放棄。放棄也是一種智慧，懂得放棄你也能尋獲另一種釋然的快樂。人生有時就是如此，你不能揹負著你所有想要的東西走完人生的全程。所以，如果想要達成目標，就必須有所捨棄。把與內心無關的、紛亂的雜念和慾望捨棄，眼中只有你想要達成的目標，這樣才容易成功。捨得捨得，有舍才有得。每個人生命所能夠揹負的重量是一定的，如果你過早地滿載著上路，那之後你必須捨棄一些原來珍愛的東西來換取其他。生活中的選擇就是如此的不完美，但這也正是生活的真正涵義。減輕生命的包袱，放棄一些煩惱，放棄一些利益，你便能輕裝上陣，就會與快樂結緣。快樂其實就這麼簡單。
快樂是作文 篇8
生活中，有些人總喜歡埋怨：在家裡，總覺得父母對自己關心不夠；在學校，一會兒感覺老師對自己愛護不周，一會兒又覺得同學對自己不夠友好……老是感到不快樂，為什麼呢？因為他們心中只想著得到與索取。其實，快樂的祕密就在於奉獻。奉獻的樂趣比索取更有意義。
爺爺七十歲了，退休在家。每天早上，風雨無阻去報亭買報紙。每次得橫跨幾條街道，很不安全。爺爺很節儉，兒女們給他打電話，沒說幾句話，就掛電話，說是別浪費錢。寒假回老家，給爺爺買了臺電腦，可是爺爺不會用，我自告奮勇——教爺爺學電腦。
開機、關機、防毒，爺爺是一教就會。爺爺最想看的報紙，我一一將它們放入了收藏夾，爺爺只要一點滑鼠，最新的報紙就會出來了，爺爺樂得合不攏嘴。為了解決打電話怕花錢的問題，我給爺爺註冊了QQ號，設定了自動登陸，告訴了爺爺音訊和視訊的開關，當爺爺親手點開視訊，看見千里之外的親友時，感嘆著網路的神奇！再也不用擔心電話費了。
爺爺一個勁的誇我。我奉獻給了爺爺一點知識，想不到爺爺竟然這樣開心，送人玫瑰，手有餘香。我深深地感到奉獻的快樂。
