我成長我快樂作文900字
在我們平凡的日常裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的我成長我快樂作文900字，歡迎閱讀與收藏。
我成長我快樂作文900字1
童年，人生的保險箱，收集著美好和快樂……如夢一樣的黃金時間似箭般悄然劃過。在成長的道路上，有失敗的苦惱也有成功的喜悅。……
瞬間，我放下了紅領巾，丟掉了國小課本，跨過了國中的門檻，進入了多彩的少年時代！當我第一次踏入繁華中學的時候，內心不僅僅是興奮，更多的是感動。因為父母是地地道道的農村人，他們為了我能在城裡接受到更好的教育，花了好多錢買了樓房，並且陪伴我在這裡生活！看看漸漸白髮沒日沒夜奔波的他們，我開始體諒到了父母的艱辛。
新的班主任在臺上不停地講著，好奇心讓我有時偷偷打量一下教室，看看師兄和師姐們留下了什麼？考慮考慮這個老師是不是很厲害、新同學們是不是很友善，想想今後和他們怎樣相處……
講臺上，頭髮有一半花白的班主任孩子不停的宣讀學校規章制度，也在不停地囑咐：
國中是你們經歷身心發展的重要階段，你們不僅要學會怎樣做一個文明人，也要學會如何謙讓別人，成就自己，我們在不傷害別人的同時培養“爭強好勝”的性格，在學習上要有永不服輸的理念。我們的班級是一個大家庭而且還是一個和睦的大家庭，我們不應該因為一點小事而去吵架，或者有空就聚堆討論別人的短處，這是一種極其不好的行為。
現在回頭看看那三四年級的國小生們，真覺得自己長大了，從以前的牙牙學語，蹣跚學步；到現在能說一口流利的普通話，甚至在操場上跑出一個好成績。這中間有多少付出的努力和汗水。為了一次演講，把嗓子練啞了；為了數學成績好，放棄屬於自己的暑假……也許這不是遺憾，這是為夢想而拼搏，和時間去賽跑！
也許有時會有人問：什麼是成長？什麼是快樂？成長是慢慢地長大了，並且懂得許多道理。那些奇怪搞笑的問題也不問了，比如黃瓜為什麼不是黃色的？“人”為什麼叫人？人類為什麼會出現？水星上為什麼沒有水……至於快樂嘛，那就是在成長中找到自己的喜歡和天真。
當國小畢業的時候我強忍住別讓淚水掉下來，因為我知道上國中還會有很多朋友，人總是要分離的……其實這也是一次成長，因為你享受在這裡完全是為了快樂。而學習也一樣，只不過他沒有結束，永無止境！我們要從吃虧中找到竅門，從發現中找到規律，只有這樣你的夢想才會離你更近！
現實是殘酷的，不會因為你的可憐而丟給你一個好工作，地位，努力不一定成功，但放棄註定要失敗！
樹的年輪一圈又一圈，無窮無盡的歲月一載又一載，漸漸的我懂得了；良好的開端是成功的一半，而最美的青春不僅是用汗水去成就的，更重要的是那顆執著的心！
我成長我快樂作文900字2
進入八年級年級，我們告別了天真幼稚的童年，已經開始接受青春的洗禮；由自己播下的理想的種子開始小有收穫，感受到進步的愉悅，享受到不同於父母之愛的幸福。這就是我們的成長，下面讓我們每一個人來抒發他們自己的成長感受，說說在華美的學習和生活。我成長，我快樂！
成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學習和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便註定了無數機遇和挑戰，將來會有必須承擔的責任和義務。當開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。 成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學步探索這個新天地時，與之而來的便是無數坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。
成長，每個人都經歷過或正在經歷著快樂，每個人都感受過或正在感受著。成長的快樂，是最純粹的一種快樂，有時侯甚至不需要什麼理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發自內心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有快樂沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，並不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種快樂。
記得我剛上國小時，有一段時間早晨起不來，但上學時間定得死死的，鬧鐘一響我就必須起來；當然，不主動起床也可以，但只會有兩個結果：在宿舍裡出不去，或者沒時間吃早餐。這兩個結果當然是我不想要的，所以我不得不每天按時起。起初我很煩，但慢慢地，我發現沿路晨景也讓我感受到了生活的樂趣。
通過認真學習，我知道了掌握知識的快樂；通過鍛鍊身體，我知道了健康體魄的重要；通過勞動，我知道了每個勞動成果的來之不易。這些看似無聊傷神的事到頭來卻都讓我體驗到了成長的快樂。
兩年的中學生活就要悄悄過去了，相聚猶在昨天，分別即在眼前，回首逝去的日子裡，數不清校園裡留下多少歡樂，而今心頭不免湧起縷縷惆悵。歲月如歌，那過去了的。就會成為親切的懷念。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然，同時也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純淨與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長曆程中，為了利用生長，總是果斷地捨棄那些側枝和舊枝。可以說成長是一個蛻變過程，由簡單到複雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。就讓我們在成長中體會，成長的快樂。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望繫於明天的彩雲，成長就是希望編織的綵帶，串連回憶和嚮往。
我成長我快樂作文900字3
在我們身邊有許許多多的事物會使我快樂，但是讀書是我覺得最快樂的事情了。讀書會讓我忘記一切不愉快的事，沉浸在書的海洋裡，可以跟隨書中的主人公去冒險、去探索、去尋找，去解救世界……總之，我可以和書中的主人公做意想不到的事，可以做生活中不能做的事！
“我讀書，我快樂……”我又唱著自己編的歌坐在書桌上看起書。我看的書是《小故事，大道理》，興許書中看得精彩處，我快樂得不由自主地拍手叫好，讀到有人ok了我就很傷心，會流出一點淚來。讀到幽默搞笑的地方，我就情不自禁地哈哈大笑。讀到疑惑的地方我就立刻畫問號，去請教別人幫助理解意思。讀到優美的地方我就會在優美處打歎號或畫五角星，然後寫作文的時候把優美處加到作文裡，因為這些都對我的幫助很大。如果讀到餓了，就一邊讀書一邊吃零食，這可真是一種優美的享受啊。如果我坐累了，就躺在床上，也可以靠在椅子上讀書。可以想盡一切辦法讓自己開開心心，快快樂樂的讀書。
我讀書，我快樂，我成長。我們可以在讀書中找到自己喜歡的樂趣，可以在書中找到更多的知識，可以讓自己的生活變得更加豐富多彩，也可以讓自己的學習蒸蒸日上，這樂趣我久久不忘。我讀書，我快樂……
我讀書我成長我快樂小時候的我，每當端起書本，看見那一個個毫無生命的方塊字時，總有一種想睡覺的感覺。讀書，成了我當時最頭痛的事情。
漸漸長大了，上了國小的我，慢慢有點愛上了讀書。原本一些作文不知從何寫起的我，也漸漸有了一點知覺起來。三年級時，我的作文《桂花》被老師當做範文，讀給大家聽時，我當時的心情久久不能平靜。
從那以後，我真正喜歡上了讀書。因為讀書能帶給我無限的快樂。我曾為《賣火柴的小女孩》的命運傷心難過；曾為《假如給我三天光明》中的海倫做過命運的祈禱；曾為《格列夫遊記》中的格列夫他的旅行感到驚喜；更加為《彼得?潘》他的超常能力感到奇妙。
我在一本書上看到過這樣的一段話：讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能列達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白怎麼樣的人生才稱得上完美無憾！沒錯，讀書的好處就是這樣無窮無盡。讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！讀書讓我知道了人生的酸甜苦辣各種味道，讓我知道了怎麼為人處事。讀書給予我最大、最有用的東西――知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識，加快了我的成長。
我愛讀書！我要讓書香飄滿我的校園！
我成長我快樂作文900字4
書是人類進步的階梯，是人類發展的橋樑，作為祖國新一代盛開的花朵，我的世界又怎麼會少的了書呢？
書帶領我們進入一個全新的世界，一個個引人入勝的故事，一段段曲折迂迴的文字，都帶領我在知識中成長遨遊。
國小一年級時，我厭煩書，覺得它是浪費時間的“罪魁禍首”，看見滿是文章的紙就頭疼，寧願在床上乾坐著也不願抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發現了我這個令人頭疼的壞毛病，決定要推我一把，讓我有上進心。
圖書館便成為我週末的歸屬。書架上琳琅滿目的書籍一開始並沒有吸引我的視線，我像個小老頭一樣揹著手，在圖書館裡漫無目的轉來轉去。就在我隨意翻起架子上的書時，一聲悶雷把我從吊兒郎當的世界徹底驚醒，接著就傳來雨點拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨，沒有傘孤零零的我無助的站在被灰濛濛的氣氛籠罩書架前，但我感覺到有一抹曙光從書中射出，我好想看見了救星一樣，開始如飢似渴的翻閱著。
曾經枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又彷彿出現在我眼前。一頁兩頁，我像飢餓的人撲在麵包上，又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖，不知不覺我便投入到了書中的世界，門外依舊是傾盆大雨，但屋裡卻是永遠放晴的白雲藍天。
之後書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。
二年級，三年級直到現在剛步入七年級的我，讀過了不少書籍也領悟了不少道理。《簡·愛》告訴我了堅持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強的毅志和頑強的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨遊過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限於一篇篇文字，而是整個繽紛燦爛的世界。
不知不覺的，書伴我成長了7年之長，當我開啟一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音：有智者娓娓道來的談心，有勇士慷慨激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨鳴，有壯烈如大潮的交響樂；有春花凋零的嘆息，有小鳥歸巢時的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處，它悠悠揚揚永遠盪漾於我們的耳畔。
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。當你看見書架上坐滿了各位名家---魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩詞歌賦，閱覽群書，你會覺得整個世界都變得明朗起來，當有書伴你成長時，生活便不再乏味，也許窗外烏雲密佈，但屋裡卻永是陽光普照。
有書，我如魚得水。我讀書·我快樂·我成長。
我成長我快樂作文900字5
春天到了！百花盛開，奼紫嫣紅。沉睡了一個冬天的大自然顯得十分活躍，都想感受春天明媚的陽光。細細的品味童年，我似乎從未缺少過溫暖的陽光……
“四月二十三日是世界讀書日，我們學校也將舉辦首屆閱讀節，咱們五年級的同學可以根據自己的讀書名言製作成書籤，評選出三名製作的最好的同學成為閱讀之星，大家加油哦！”老師一宣佈完這個訊息，班裡立刻沸騰起來，每個人都十分興奮。平時，老師總讓我們多讀書，為此還專門佈置了兩天一篇的課外閱讀作業，使我們養成了閱讀的好習慣，積累了豐富的課外知識，大展身手的時候到啦！
回到家後，我找出了自己平時做課外閱讀的時候讀過的書，很快總結出了讀書名言。那書籤該怎樣製作呢？我的大腦飛速運轉起來，老師的話在我耳畔響起：文章，要想寫好，構思得別出心裁，選材也得與眾不同……突然，我眼前一亮，製作書籤也是同樣的道理呀！
我又開始發揮想象力，各種各樣的奇思妙想充斥著我的大腦，不一會兒，一架五彩斑斕的飛機造型的書籤跳了出來，哈！好辦。
說幹就幹，第二天早晨，我買來了白色卡紙，想在上面畫飛機，再用美工刀刻下來。可是，畫畫技術差到極點的我怎麼畫得出飛機呢？正當我一籌莫展的時候，後座的同學知道了我的困難，放下了正在製作的書籤，對我說：“李同學學過素描，你可以找他幫你畫呀！”於是，我將卡紙遞到李同學面前，說明來意，李同學立馬拍拍胸脯，鄭重的說：“放心吧，保證完成任務！”大課間休息時，李同學對著卡紙不停的塗塗畫畫，不一會兒就完成了這個“艱鉅”的任務。我連忙向李同學道謝，又借來了美工刀，按著輪廓刻起來。飛機總算成形了，我卻來不及高興，馬上就要評比了，我還沒有塗顏色，這麼短的時間，僅靠我一個人的力量肯定來不及，放棄的話又浪費了李同學的心血，這可怎麼辦呢？周圍的同學見我遇到了困難，都湊上來幫我，。“這塊塗什麼顏色？我來！”“這兩邊是一樣的吧!我塗咯！”就這樣，你一筆，我一畫，飛機變得十分漂亮，成為了一個造型新穎的“超級書籤”
在大家的幫助下，我最終獲得了閱讀之星的稱號，但我知道，這不僅是我一個人的獎狀，更是我親愛的同學、老師的，在我遇到困難的時候大家都毫不猶豫的選擇幫助我，給予我信心，這才使我最終完成了書籤，成為了閱讀之星。
老師的良苦用心，同學們的幫助，不僅是我成功道路上的指路牌，更是使我這朵花兒茁壯成長的陽光，有了你們，我才能在陽光下成長！
我成長我快樂作文900字6
從嗷嗷待哺的嬰兒長成天真幼稚的兒童，又長成沉穩懂事的少年。整整13年的歷程，彷彿浩瀚的大海，發生的每件事都像一個貝殼。仔細搜尋，它們有快樂的、有悲傷的……
記得孩時，快樂僅僅只是得到一顆糖，一朵小紅花，一次表揚就會高興好半天。隨著年齡的增長，我才深深感受到快樂的真諦。成長中，我最大的快樂就是來到靈寶市第一國小開始我的求知旅途。從三(2)班到六(2)班我和老師同學相處了4年，與57個同學和幾位老師組成一個和睦的“大家庭”。在這裡，有許許多多美好的回憶：我們一起團結，一起合作，在“田徑運動會”、“歌詠比賽”上取得一次次優異的成績;我們一起嬉戲，一起玩耍，課間大家打籃球、扔沙包;我們一起學習，一起奮進，在課堂上積極思考，競爭熱烈……
這個班級中，最可貴的就是每個學生都有著“愛班如愛家，愛師如愛母，愛同學如愛兄弟姐妹”的精神品質。在老師的教育下，我們養成了不少好習慣，例如：不亂丟果皮紙屑、取東西輕拿輕放……因為我們衛生好，所以每次大掃除，我們班總是做的又快又好。大家非常團結呢!就拿那次的運動會來說吧，運動會前，老師激起運動員的雄心鬥志，激起大家對班級的集體榮譽感的重視。同學們齊心合力，運動員在賽場拼搏。老師忙前忙後一邊關心著他們，一邊指導學生寫通訊稿。我們則在一旁吶喊助威。“皇天不負有心人”我們遙遙領先，取得桂冠，甭提有多高興了!
你說，生活在這樣團結互助、這樣完美和諧班級中，我怎能不感到榮幸與自豪呢?
還清楚的記得，那次老師帶我們去北區遊玩，作為對“優秀生”“優秀組”“進步生”的獎勵，還拍了一些照片。回來後，我們就以“可愛的六二，金色的記憶”為主題辦了一期文化窗。當大功告成，我親手把它放進展覽框的那刻，每個人心裡都甜滋滋的。一下課，老師和同學就圍在跟前欣賞著屬於我們六(2)班的“精品”。瞧!我們班上的“五好學生”，個個是精英，他們充滿自信的笑容掛在臉上。還有優秀班幹部和組長，俗話說得好“火車跑得快，全靠車頭帶”，他們可是老師的“左膀右臂”，幫助老師把班級管理的井井有條。班裡的“體育健將”是不可缺少的，看他們蓬勃向上、神采奕奕，總是那麼精神。看著他們一張張可愛的面孔，再加上“天才畫家”——宋偉民漂亮的插圖，讓人心曠神怡，忍不住嘖嘖讚歎。正是有了這些能幹的同學，讓我們這個班級更加奪目。
生活在如此可愛的集體中，我汲取了老師源源不斷的知識，收穫了同學真摯的友誼聖果。這麼多，難道不是我成長中最大的快樂嗎?
我成長我快樂作文900字7
書是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。讀書是我生活中不可缺少的一個愛好。因為書能夠我們的知識，陶冶我們的情操，還能夠提高我們的寫作水平呢！
在我很小的時候就與書結下不解之緣。聽媽媽說，小時候的我性格內向，不愛說話，經常獨自一人和玩具一起自言自語地玩兒。媽媽為了讓我變得活潑開朗些，給我買了許多色彩鮮豔、圖案精美的幼兒圖畫故事書。每天晚上，媽媽耐心地和我一起欣賞美麗的圖畫，教我認識漢字，邊表演動作邊讀兒歌、聲情並茂地講故事等等。漸漸地，我就開始喜歡上了看書。書也就漸漸地成了我的好朋友。記得那時候，媽媽上班很辛苦，下班回家又要忙於瑣碎的家務事中，但她從來沒有忘記給我講故事的時間。經常在我沉浸於動人的故事情節中之時，勞苦一天的媽媽就疲倦地睡著了，我卻拿起書在認真地看起來，直到媽媽小憩了一會兒才讓我睡覺。就這樣，我越來越喜歡閱讀、主動與人學會交流。在閱讀中，我體會到許多快樂，也慢慢地懂得更多的道理。在媽媽勞累時給她端杯水、幫媽媽捶捶背;坐車主動給老人讓座；積極維護公共場所的衛生環境等等。這些都是書讓我成為一個合格的小公民的。所以，我特別喜愛讀書。
書是我們的精神食糧。進入國小以後，書就成了我心目中的一把金鑰匙，開闊了我的視野，幫我打開了文學之門。它像一葉扁舟，載著我在知識的海洋裡遨遊，告訴我一個個人生道理。正如人們所說的.那樣“書中自有黃金屋”。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；從《白雪公主》的故事中懂得了什麼叫做真善美；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書的海洋中。書是我愛不釋手的一位好夥伴。
現在，我已經是一名五年級的學生了。書成了我的生活中不可缺少的一份“營養品”。如果你讀了一本好書，就好像是在和一位高尚的人在談話。我為我出生在這金色的童年裡感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。親愛的同學們，請放下手中的玩具，跟我一起走進書的神奇美妙的世界裡，讓我們一同從書中汲取更多的知識，為祖國的發展和建設而奮發進取吧！
我成長我快樂作文900字8
那一年，隨著一聲響亮的啼哭我降生到了這陌生的世界，睜開無知而迷茫的雙眼。我不知我會怎樣，然而在父母的呵護下，我一天天成長著，並且在成長中感受到了無窮無盡的快樂。 初到這個有著很多人關愛的大家庭，我每天都看到不同的面孔，我的微笑，我的啼哭，都給我的家帶來了無窮的快樂。有一天，我會喊“媽媽”了，媽媽激動得雙眼充滿了淚水，在我的臉蛋上親了又親，難道人就是這樣的，為第一句“媽媽”的叫聲而幾乎要高興成這個樣子嗎？不，我不知道，也許我沒有這樣體驗過一種心情吧！
一天，我臉頰通紅，原來是我學會自己翻身了，全家人都看著我笨拙的樣子笑。隨著時間的流逝，我斷了奶，我開始吃和大人一樣的飯茶，我的手裡緊緊握著我的小勺子，為喝到一口稀飯而高興得蹦跳著。不會繫鞋帶，媽媽幫我係，後來我又自己系……我高興極了！
轉眼間我又背起書包上學了，開始和許多小朋友生活在一起，學會寫字、讀書，學到了知識，考了100分，得了獎，我感受到了成功的喜悅。漸漸地，學會自己克服困難，學會堅強，學會勞動，更學會了做人。知道了不能做小偷，還知道了人生的價值。
一年又一年，年齡也一年一年的增長，年級也由低變到高，知識由少積累
成多，不因為小事而哭鬧，這樣一個漫長的時間，幼稚的我變得懂事了。現在我的個子又長高了一截，國小生活也即將要結束了。我感受到了學習的快樂。
父母也對我傾注了很大的心血，給了我溫暖，給了我親情，給了我關愛，但他們送給我最好的禮物就是——生命。一個健康的生命，讓我懂得了很多，讓我來到了世界，讓我感受到了奇蹟，感受到了快樂。一個快樂的我，雖然有時也有悲傷，但是悲傷過後總會是快樂的。快樂的我，如今在這豐富多彩、五彩繽紛的世界我像小樹苗一樣成長，像花朵一樣綻放，像小鷹一樣飛向天空的最高處，像臉一樣綻放笑容，我的未來將由我創造。
我的成長，像一本日記，又像一個又一個的臺階，它不斷的帶給你奇蹟，它不斷帶來欣喜，帶來回憶，你是否把它們視為最珍貴的呢？
啊，我們要快樂的成長，我們要發現成長的快樂，我要去發現成長之後的喜悅，快樂的我，將永遠綻放出我最美麗的笑容。
我成長，我快樂。我不僅要快樂，我還要成為一個有價值的人。一個能對社會做貢獻的人！
我成長，我快樂！ come on！
我成長我快樂作文900字9
人的智慧、人的財富、人的知識、人的語言、人的交流、人的教養、人的素質，人的種種種種都離不開一樣東西——書。
書籍是人類進步的階梯。從小到大，我最愛乾的一件事情，就是“啃書”。所謂“啃書”，不是把書放在口裡吃，而是把書中的東西細嚼慢嚥地消化了，汲取書中的營養，也就是啃書也。
而我，更是一個實實在在的“職業啃書蟲”。記得一次，那幾天都是我一個人在家，媽媽走之前交代我：“晗晗，媽媽上班去了，我走了以後把菜盆裡的菜洗一洗，把門口的垃圾倒了，門口還有一袋子你姑姑給你捎來的燒烤牛肉，放在冰箱裡，再去樓下買一瓶醬油，就是黑黑的那個。明白嗎？你再看看此時的我，手上拿著一本厚厚的西遊記，津津有味的讀著，根本沒聽見媽媽說什麼，就隨便喊了一聲：“知道了，媽媽再見。”隨後就是一陣“砰！”的關門聲。
大約1個小時以後，我才想起來媽媽有任務交給我，我便開始努力地回想。“唐僧到了妖怪的洞裡，妖怪準備把唐僧切了吃…。.對了！媽媽讓我切菜來著！”我走到廚房，一手拿起一把韭菜，放到菜板上，一手拿著大菜刀。“咚！咚！咚！”我把韭菜切得參次不齊，心想：媽媽怎麼交給我這麼難的活？到了門口，我心裡一邊想著孫悟空的72變，兜裡揣上一把錢，順手提了個袋子，到樓下。“白龍馬，蹄朝西，我來幫媽媽把那垃圾倒。”我一路哼著小調把垃圾倒掉，走到小賣部那裡。突然，我忘記媽媽讓我買什麼了！不過，我想起是一種黑黑的東西，我指著一瓶醋說：“我要那個！”接著，我就把這瓶“醬油”帶回家了，回到家裡，我把門口的另一個袋子放到冰箱裡，回到房間裡繼續看書。過了一會兒，媽媽回來了。“晗晗，都弄好了嗎？”我興高采烈的跳到媽媽面前。“弄好了。”“真棒！我去給你做飯。”等我再次回到房間裡，廚房裡傳出媽媽的慘叫“啊———”我立馬奔過去，媽媽問我：“你洗的韭菜呢？”我不解的問：“明明你讓我切啊！”媽媽一副無奈的表情：“那吃牛肉吧。”緊接著，媽媽從冰箱裡拿出一袋子牛肉，開啟一看。居然是一包垃圾！那我扔的是……。.當然還有那瓶醋，媽媽也看到了。
所以，你明白我為什麼是個“職業啃書蟲”了吧！但我還是一如既往的那麼愛讀書，這顆火熱的心一直藏在我的身體了，就像吃了興（xing）奮劑一樣，讀書能讓人快樂，能讓人滿足，能讓人拋開一切煩惱…。
我讀書，我快樂，讀書讓我滿足精神上的需求，讓我的智慧、財富、知識、語言、交流、教養、素質種種種種都有了很大的提高，所以，書是我成長的道路上，一把精神的鑰匙。
我成長我快樂作文900字10
在**省第二屆國學小名士經典誦讀大賽中，各個學校的國學大師紛紛摩拳擦掌，踴躍參與，那精彩的表現令我這個電視機前的觀眾感到激動萬分，也為每個選手捏一把汗，對於這種以現代媒介傳播古代文化的節目也深深讚歎；每一個角落都能看出導演組的用心，精彩紛呈的節目，妙趣橫生的環節，以及外國友人的傾情參與，不僅僅展現了我國文化的魅力，更是提供了一個讓這些文化得以發揚的平臺，可贊可歌！
在這個節目中，我最喜歡的環節是舞文弄墨，瞧！那是筆尖與墨汁的協奏，一個個成語隨剛健有力的起落，歡歌著落於紙上，濺起古與今的碰撞，當那張宣紙被選手舉起時，我似乎能隱約聽見古時秀才的唱誦；‘固有破釜沉舟在，今人何得見霸王！’‘亡羊補牢尚未遲，卻等遲刻奪遜還。’在這般的唱誦中，激烈的賽事氣氛仍然濃厚，每一次鈴聲響起，每一個選手的黯然退出，都渲染了知行合一，印證了學以致用，實在妙趣橫生，引人入勝。
節目看完，我仍意猶未盡，久久不能自拔，我國曆史源遠流長，從春秋戰國百家爭鳴到唐宋時代詩詞文采，可以說國學是時代的標杆，創造了一代又一代的文化財富，同時也滋養出一位位大德大儒，文天祥的留取丹心照汗青，辛棄疾的夢迴吹角連營，以及杜甫的大庇天下寒士俱歡顏，李白的直掛雲帆濟滄海；這就是國學的魅力，這就是歲月的風采，看著這個節目，我似乎想起了背誦弟子規與道德經時內心的觸動與震撼，不由得在心中低低感嘆，看！我國傳統文化又將從日暮走向了冉冉而起新的日出！
在現在的競爭中，我們不應該僅僅看到表面的刀光劍影血影腥風，一個一心只有利益的國家是無法在更大的舞臺上發展的，現在競爭那麼激烈，我們更應該擁有自己的主旋律，踏上一條屬於自己的社會主義道路，而不應該隨波逐流，僅僅隨著自己的慾望前進，如果真是如此，那麼總有一天大廈將傾，輝煌不再。
誠然，當今社會浮躁至極，仍然有人懷揣著虛偽與紙醉金迷，而這節目正如同沙漠裡的一縷清泉，只要肯上前鞠上一口，就能夠感受到那滲人心脾的芳華，衝散一腦的膿蠢，是的，我們的生活正需要這樣的節目，正需要這樣的正能量，來與那些醜惡鬥爭，與那些邪惡爭鋒。社會的主基調是積極向上的，是充滿意義和價值的，只有緊隨時代的腳步與步伐，我們才能更加強大，以昂揚的鬥志，為中國的傳統文化復興做出自己的貢獻！
來吧！讓我們一起誦讀經典發揚國學！為我國偉大的文化復興做出自己新的貢獻！不要拘於口舌，而是以踏實的行動，迎來我國嶄新的未來！
我成長我快樂作文900字11
以前，我經常看媽媽炒菜，我覺得媽媽是一位“法力高強”的魔法師，他能把普通的菜，放進鍋裡，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳餚。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說我太小，有危險。現在我長大了，我一定要試試。
於是，我去求媽媽，媽媽起初不答應。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。於是，我就要媽媽教我做田雞。
終於拿起鍋鏟，我非常激動，心跳也隨之加快，彷彿就要從嗓子眼裡跳出來似的。我壓了壓心中的激動，做了個深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說，先往鍋裡倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生薑放進鍋裡炒一炒，等炒出香味後，再把切好的田雞放下去。當然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說，田雞倒進鍋裡炒一會後，在田雞上撒點鹽和味精炒一下，再到一點兒老酒再炒一下，最後再往鍋裡倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點時，就可以開蓋裝盤上桌了。
我照著媽媽說的，在田雞上撒了點鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會兒。等媽媽說可以往裡加水了，我就盛了一碗水倒進鍋裡，蓋上鍋蓋等。在等的時候，我的心情又激動又祈盼又擔憂，心裡七上八下的。當媽媽說可以開鍋了，我迅速的開啟鍋蓋。頓時，一陣香氣撲鼻而來，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來倒進盤子裡端上了桌。吃晚飯時，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說田雞說我炒的。爸爸聽了很高興，說我長大了，都說做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問我這菜真是你炒的？我點了點頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來還可以。可是，不知道吃了會不會食物中毒啊？我聽了頓時怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說，“怕食物中毒，我看啊，你說不敢吃，膽小鬼。”“你才是膽小鬼，誰說我不敢吃。”“那你吃啊！”“吃就吃誰怕誰啊！”說完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進嘴。“怎麼樣，我不說膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎麼收拾你，不過說真的味道還不錯，你還真有天賦，要是好好弄沒準能成個廚神也說不定呢！”聽了哥哥這麼一說，氣都消了。心裡美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來。
我雖然在做的過程中吃了一點苦，但看到家人吃的那麼開心，也是值得的。
學習是快樂的，在學習中成長，在成長中學習，這就說我快樂的源泉！
我成長我快樂作文900字12
如果成長的旅程是一條翻波湧浪的船，快樂則是讓船前進的槳；如果成長的旅程是一座美不勝收的花園，快樂則是這座花園內的花朵；如果成長的旅程是一條清澈無瑕的河流，快樂則是河中美麗的浪花。
隨著歲月的河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下，驀然回首，我已經度過了十四個春秋，在成長的路上，我走過高山，踏過河流，一路長大，一路吟唱……
蓬以稚子
小時候，在春暖花開的時節，一群不知天高地厚的我們，總喜歡在河邊嬉戲。有時學著“姜太公”，在河岸邊垂釣，舉著長長的魚竿，心中渴盼著魚兒快快上鉤；或不知從誰家偷出一塊花布，然後胡亂塞進一些泥沙，做成一個簡陋的沙包，幾人在一起，在河堤邊玩丟沙包；或又躺在草坪上，享受著徐徐的涼風吹拂臉頰，好不愜意！
這時我們望著遠處那一排排茁壯的桃樹，粉色的桃花如玉脂般晶瑩，好像處子細膩的肌膚，不禁發出感慨：
“真美啊！”
“嗯，好像馬上可以吃到桃子似的”
“好想像桃樹一樣快快長大，當大人真好，不要被人管，時間過得太慢了！”
豆蔻年華
一眨眼，上國中了，學習也緊張了許多，情緒也時起時落。
在七年級下學期，我的學習成績突然陷入困境，一向成績不錯的我竟找不到學習的節奏。成績在一日一日下滑，自信心也在一日一日丟失，那次的期會考試，我竟後退了好幾名，連前五也沒擠進。
在回家的路上，書包卻沉重萬分，我知道沉重的不是書包內的書，而是那一張張打滿紅叉的試卷，它們在我的肩頭，更壓在我的心裡，重得我邁開回家的步子也萬分艱難。
不敢回家，怎麼向父母交代呢？他們那麼重視這次考試，萬般的心緒像一團亂麻一樣，壓在心裡，解不開化不了，突然，在一個拐彎角里的一顆小草引起了我的注意，更重要的是——它竟長在一堆碎石上。小草傲然挺直，連一株小草尚且能如此堅強，我卻遇到一點小挫折不敢回家，我羞愧了，抬起頭，望著那一抹正漸漸消退的夕陽，我笑著朝它走去。
正在長大
現在的我已經不再是那個面對困難不思進取的弱者，因為我明白成長的旅程不是一帆風順，風平浪靜的，所以今後我會勇敢地追求我心目中的一切，在成長路上綻放出生命最美的奇葩！
未來的我會成為生活的強者，我會好好珍惜青春，並用自信與堅強作健壯的雙臂，樂觀與快樂成為我隱形的翅膀，在成長旅程中，我會克服一切困難，過高山，飛過河流，漸漸長大！
我成長，我快樂！
我成長我快樂作文900字13
書的世界，浩瀚無邊，每一本書都有屬於自己的一個故事，那些智者把自己生活的點點滴滴轉化成字裡行間[注: 指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。]的書香，然後再凝固的空氣中蔓延開來。——題記
歷經磨難的高爾基說過：“書使我們變成了幸福的人。”讀書給我帶來了雋永的樂趣，奮鬥的動力；讀書帶給我心情的寧靜，精神的慰藉。書是我終生的伴侶，親人、朋友可能離我而去，而它卻在流逝的時間中一直陪伴著我，用它的智慧澆灌著我的生命。
書，為我打開了一扇與古人交流的門，在它的指引下歷史為我洞開，我可以感受到李白的瀟灑，蘇軾的豪放，可以思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長……在與古人的交流中，我學到了生活的智慧，書，使我變成了精神上的富人。
書中有廣闊的世界，書中有裝滿黃金珠寶的茅屋，書中有永垂不朽[注: 垂：留傳後世；朽：腐爛，磨滅。指光輝的事蹟和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。]的精神。雖然滄海桑田[注: 桑田：農田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世
事變化很大。]，物轉星移，但書的世界永遠是嶄新的，我們隨時可以像飢餓的人撲到麵包上一樣，去體驗書中那別具一格[注: 別：另外。另有一種獨特的風格。]的樂趣。
世紀老人冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書可以充實心靈，教我們明辨是非，教給我們禮儀規範，使我們有愛心和文明的行為：相反讀一本壞書，就會使人玩物喪志，變的心胸狹隘，沒有了羞恥之心，自暴自棄[注: 暴：糟蹋、損害；棄：鄙棄。自己瞧不起自己，甘於落後或墮落。]。所以我們一定要像選擇朋友一樣，慎重選擇書中的摯友。
讀書帶給了我知識，讀書帶給了我樂趣，書給了我力量，書，已經成了我成長路上不可缺少的夥伴。當我寂寞時，常常讓書來充盈自己，將心中的苦樂悲喜融於書中：當我低沉時，書陪我消除無助的孤獨，迎接奮鬥的快樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏。勇敢堅強的簡愛，可憐可悲的茶花女，深深思念著沙漠與荷西的三毛，不同時空、不同地域的人，不同的感情齊聚於我的書中，我開始學會用另一種眼光，另一種心情看待世界，我懂得了什麼叫做堅強。在書的澆灌下，我的心中似乎漾著一股清漣之水，輕盈的如池塘裡綻放的一朵睡蓮，幸福又美好。
我成長我快樂作文900字14
我覺得我是在快樂中成長的，這十二年，我從一個嗷嗷待哺的小嬰兒成長為一名優秀的國小畢業生。
在這快樂成長的背後，有兩位至關重要的人，一位是關懷我的媽媽，另一位是悉心教導我的班主任。
媽媽無微不至的關心著我，每天的飯菜營養均衡。合理搭配，使我的身體很健康，從小到大我很少生病。媽媽還為我營造一個舒適的學習環境，在我的房間安了空調，在我學習時保證家裡沒人打擾我。媽媽帶給我的不只是身體的健康還有心靈的健康。我從一年級開始寫部落格，到現在已經六年了，開始，我經常偷懶，媽媽並不生氣，只是耐心的告訴我寫部落格的好處，而我，也堅持下來了。這使我的寫作水平有了很大的提高。我做作業時遇到不會的問題，媽媽從不告訴我答案，而是啟發我動動腦筋，使我很快解決了難題。在我遇到煩惱的時候，媽媽耐心的開導我，使我變成一個正能量的少年。只要我做對了一件小事，她都會豎起大拇指說“寶貝，你真棒！”在媽媽的關心和愛護下，我像一個小天使一樣健康快樂的成長著，性格自信。陽光。樂觀。
我是一名轉校生，來到陌生的校園，我感到很新鮮，來到新班級，老師問我叫什麼名字，無知的我竟回過頭問老師：“你叫什麼名字？”老師也不生氣，微笑著告訴我她叫牛孝偉。在老師的關心和同學們的幫助下，我很快融入了這個大家庭。六一兒童節馬上就到來啦，老師問大家：“哪位同學想上臺表演節目啊！”我自信滿滿的站起來說：“老師，我會舞蹈，我來排！老師用充滿信任的目光看著我說：“這個任務就交給你了！”緊張的排練開始了，那時候大家還小，很頑皮，我這個“小指揮官”雖然每天大汗淋漓，嗓子也喊啞了，可心裡像是吃了蜜一樣甜，因為老師信任我呀！六一兒童節的那一天，我帶著我的“戰士們”衝上了舞臺，因為節目新穎，我們的舞蹈獲得了一等獎，真是功夫不負有心人。以後，每年編排的舞蹈老師都放心的交給我。我也會每次給老師驚喜。老師見我有演講這方面的才能，在她的推薦和指導還有我的努力下，克服重重困難，我成了縣裡的演講小名人，還代表全縣學生參加市裡的演講比賽呢！取得了不錯的成績。老師對我的學習上也很上心，有時我明明能做對的題因為粗心做錯了，她會用眼睛告誡我：“下次不要做錯了！”在我的努力下成績達到了全校前三名的好成績！真要謝謝我的老師。
經歷這些事，我的快樂越來越多：四年級就當上大隊長。成了學校六一兒童節的小主持人。每年六一兒童節編排的舞蹈都獲得一等獎，由我領舞的舞蹈《剪紙姑娘》獲得山東省首屆少兒藝術節的一等獎，並獲得山東省元旦晚會錄製的機會。讓我生活在鮮花和掌聲裡的人不就是我的媽媽和我的班主任嗎！
我成長我快樂作文900字15
今年下半年我將是一名中學生了，回首著童年的快樂時光也是一件非常開心的事情。
第一次去上幼兒園，我是個天真可愛的乖寶寶，每個星期幼兒園老師都會發小紅花給表現好的小朋友，得到小紅花最多是每個孩子的心願。紅領巾代表紅旗的一角、烈士的鮮血，上國小一年級時，四年級的哥哥姐姐們為我們大家戴上了鮮豔的紅領巾，我們舉起右手向國旗敬禮，並且大聲呼喊：熱愛祖國、努力學習、為校爭光。我加人了少先隊，心裡無比光榮。六年級時，我第一次升國旗，開始升國旗了，我先威武的向前跨一步拋旗，另一名同學便拉繩子，配合的整齊，國歌結束時國旗正好升到杆頂，我的自豪感油然而生。
成長中的快樂事數也數不清。記得第一次用電腦桌，二年級時，原本不富裕的爸爸媽媽給我買來一張學習用的電腦桌，說是有錢再配臺電腦。中午吃飯時，因橡皮擦掉桌後牆角上，便想撿好再吃午飯，哪知，又矮又胖的我趴在地板上，起來時，頭碰到桌底，疼得我眼冒金星，氣沖沖的的跑到客廳裡對正在吃飯的爸爸說：“爸爸，你買的電腦桌一點也不好，看他把我的頭都碰了一個包。”我的一番抱怨讓正在吃飯的外公、外婆、爸爸媽媽一愣，爸爸對我說：“要是電腦桌真的會趴在地板上打你一下，又站起來，那馬上把桌子扔到馬路上去，省的再欺負你，好不好？”說完大人們都哈哈大笑起來。是啊，怎麼可能桌子會碰我頭呢？我也開心的笑了起來。
五歲學溜冰。星期天，爸爸會帶我去市政府廣場玩，看著很多人都在溜冰。他們溜的非常優美自然，我也非常想溜，第一次是穿機械式四輪滑鞋在溜，在爸爸一次又一次的攙扶和鼓勵下，我也慢慢學會了一點，那時感覺好極啦！在平地上滑了一圈又一圈後，感覺該去滑難一點的滑上下坡了，心裡沒底，還得讓爸爸扶著。一次兩次三次，感覺也不難，便自以為是的獨自下坡試滑，結果在滑到坡底下時因心虛而摔了一大跤，疼得我大哭起來，平時在平地滑摔一跤不怎麼痛，可這次太痛了，手上腳上腿上，特別是屁股動一下就疼，爸爸語重心長地說：“我們把溜冰鞋脫了，再也不溜了，就在旁邊看哪些不怕跌倒又自己爬起來的堅強小孩溜，好吧！”“不”我堅定地說，然後用手擦乾淚又繼續去溜。回家時，媽媽誇我：真棒、夠堅強！是啊！要是我當時放棄了，就不會玩其他的滑板、自行車……
成長中的快樂如同一杯好茶，你需要時時去品嚐、感受、體會。
