【必備】國小生快樂作文400字合集九篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的國小生快樂作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
國小生快樂作文400字 篇1
今天已經是星期天了，但是媽媽依然還是叫我呆在家裡好好學習。可是，我的心早已經飛向那栽滿又大又甜的草莓的地方了。於是，我情不自禁地唱起了一首傷心的歌：“我沒自由、失自由，傷心痛心眼淚流……”突然間媽媽對我說：“小濠，你真的很想去草莓場摘草莓嗎？”我連忙點點頭並且說：“是”。“那就快去吧”媽媽說。
於是，我和弟弟就馬上騎著自己的“寶馬”以360公里秒的速度去到了草莓場。我們先停好車後就馬上下草莓場摘草莓了。我們就像兩個餓狼一樣，一看到“食物”就馬上狼吞虎嚥地吃起來了。我不說你還不知道，一說出來就嚇了你一跳，我們居然做出那種事——吃完場主三畝地的草莓；不過你可不要誤會了，我們只是各在場主的每一畝地吃完兩斤草莓而已。
到了最後，我和弟弟一致認為如果不買兩、三斤草莓回家那也太對不起場主和媽媽了。於是，我們通過剛才吃過那麼多的草莓一致認為第三畝地的草莓是最好的，因為它又大又甜。於是，我們就馬上開始動工了，我們選了又大又甜的草莓裝在剛才進來時場主給我們的那兩個盤子。直到裝滿為止我們才依依不捨地離開草莓場，把草莓端到收銀臺去付錢，經過一稱是3.5斤，我付了14元錢後就帶著“勝利品”回家給家人嘗一嘗。
這就是我快樂的週末！每位讀者們，你們也有過這樣的週末嗎？如果你們也被你的媽媽叫在家裡學習而你也想出來輕鬆一下子的話，那你就不防使用我的那一招，我可是不介意的!
國小生快樂作文400字 篇2
記得小的時候，父親會帶著哥哥與我一起去釣魚。
那時的我應是幫不上忙，不是在樹上摘桑葚，便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結束，倒也能滿載而歸。
釣魚是個技術活，要懂得打塘子，要有耐心，魚咬鉤時還得會看浮子，學著審時度勢，少年的我，無論如何都是不能明白的。
那時的河水還沒有汙染，臨河而居的人家會用石板在河邊做成一個一個簡易的碼頭，洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下，居然找到了少年的快樂。
蹲在石板上無聊發呆。淺淺的河底，水草晃動，一群一群不知名的小魚兒穿梭遊動，伸手想捉，卻又一下子消失在水草叢中。
石板下卻是另有玄機。一不小心撒下幾顆飯米粒，趴在石板上仔細觀察。不一會兒，隱隱約約水下有幾個黑影緩緩移動。一不留神，一團渾濁後，飯米粒居然不見了。
如何捉住這水下的黑影，成了少時的我永恆的心結。父親幫著選了根一尺長短的細竹竿，把縫衣針燒紅了，彎成一隻歪嘴鉤，用尼龍線仔細接上，一件專用魚具製成了。
以後的日子裡，與石板下的黑影鬥智鬥勇，便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鉤上，緩緩沉入水底，一會兒輕輕拖動。模模糊糊中，一個黑影漂了過來。噓，千萬別動！千萬別吵！還沒咬鉤呢。
倒數三十秒，猛的一提魚竿，哈哈，一隻大青蝦跳動著便上鉤了。有時，也會是一條虎頭鯊，一種大嘴的肉食小魚。終於也能釣著魚了！
偶爾收穫多時，湊上四、五隻大青蝦，便纏著外婆用麵粉和了，放在油鍋裡滾一遍，金燦燦，香噴噴，一件小小的美味便裝盤登場了。
家鄉的小河早已乾涸變遷。如今，偶爾會與要好的朋友一起去釣魚，也能釣著更多更大的魚，卻再沒有少時釣魚的那種快樂。
國小生快樂作文400字 篇3
我盼望已久的游泳課終於來到了！早晨，我像快樂的鳥兒“飛”進了學校。在和藹可親的華老師帶領下，我和同學們興高采烈地來到了沈堅強游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。
我剛從更衣室出來，就被那美麗的場景所吸引了：一池波光粼粼的清水湛藍而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領我們做熱身活動。做完後，老師說：“大家可以游泳了！”我和同學們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚兒，在水裡歡快地遊了起來。
教練說：“我來看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見同學們紛紛游到對岸，又遊了回來。我也不甘落後，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負有心人！我在很短的時間內遊了一個來回。教練看見了，連連稱讚我：“你遊的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽了教練的話，心裡卻美滋滋的。當老師叫我們自由活動時，游泳池裡頓時炸開了鍋！
時間過得真快！轉眼間，兩節課的時間過去了。該回學校了，我才依依不捨地離開了，但是，游泳池裡的歡笑聲仍在我的腦海中迴盪，迴盪，迴盪……
多麼快樂的游泳課啊！
國小生快樂作文400字 篇4
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂地歌曲迎接我們進了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節。
教室四周的牆上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風輕輕地躍動，像是給我們跳著一支迎賓舞蹈。天花板上的綵帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個教室彷彿都在舞動。
風停了，慶祝六一的聯歡會也開始了。首先令我們開懷大笑的是溫睿和輝煌的笑話——《吹牛》，沒見過有這麼會吹的呢！聽她們自吹自擂：“我三個月大就會上廁所啦——那是在床上上的。”“這叫做尿床，我三個月大就會說話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛。”“我也提過大鯨魚呢！”“那是畫在紙上的！”溫睿揚著眉毛說。……教室裡響起了熱烈的掌聲。
沒一會兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞臺上”，吹起了動聽的《紅蜻蜓》來，我隨著音樂“搖頭晃腦”，一曲下來，幾乎沒吹錯一個音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學們還是報以熱烈的掌聲。
你看，雲峰也踏著輕快的'步伐，來到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學們笑破肚皮。同學們各顯身手，只恨時間走得太快了。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”《明天會更好》樂曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來。我相信：在楊老師、吳老師的帶領下，我們的明天一定會更加精彩！
國小生快樂作文400字 篇5
說到音符，我們一定會想到樂器，我的樂器是一架電子琴，一架一直陪著我的樂器。
很多人眼中的樂器只是一種擺設，一種可以向他人炫耀的物品，而在我眼裡，他是我生活中、學習中的夥伴。我與它在一起會感到很快樂，很輕鬆，很有趣。
我從幼兒園就開始學了，那時我學習很好，所以媽媽給我報了課，從此我便與電子琴結下不解之緣。很快，我上國小了，就又找了一個學院繼續學，我學的很快，也很好，老師說我很有音樂細胞。一年多的時間裡，我可以見曲就彈，自己譜曲了。一段時間後，我不願意再學了，因為我覺得學習有點緊張，便停掉了這一課。
雖然我不再學了，但是我依然那它當掌上明珠，一直到現在。心情好的時候就談上半個小時，有時來了靈感，便開始編我自己的曲子，當那些美妙的音符跳進我的耳朵時，我敢說，那是一種享受，是一個充滿快樂的過程，一切煩惱，一切疲憊全被拋到腦後，感覺很輕鬆。
學習時，過去彈一會，再寫一會，就這麼迴圈，學習便不在無趣了。
有一次，鄰居家問我是誰彈的，我回答是我，他們說很好聽，我很高興，很快樂！
每一個演奏者都會感覺到音符中的樂趣，他和快樂是在一起的！
國小生快樂作文400字 篇6
我的生活中幾乎沒有快樂，我是多麼渴望快樂呀。每天我被爸爸、媽媽強制在一個小小的空間裡——沒有了朋友，沒有了心愛的寵物，也沒有了自由。只剩下那可憐的、沉重的“愛”——父母對我無限的期望。
前兩天，我鼓足了勇氣對爸爸、媽媽說：“媽媽，我買了一隻小狗，我想把它帶回家養。”我本以為爸爸、媽媽會答應我這個小小的要求，可是被爸、媽一口否決了。我十分傷心，剎時間覺得我失去了所有的快樂。
記得那是一個星期五的傍晚，放學後，我實在不想回家彈琴，心想：今天我就在學校裡偷玩一會兒再回家吧。於是我就和幾個小夥伴在操場上玩跨步，正玩得開心，沒想到還是被當老師的媽媽看見了，她嚴厲地對我說：“楊麗敏，回家彈琴。”我懷著一肚子的怨氣邊走邊哭。我再一次失去了朋友，失去了快樂。
每個週末，鄰居家的小朋友們都在窗外的草坪上開心的玩著，而我卻被爸爸、媽媽約束在家裡，整天的時間都被安排得滿滿的：早上8點到10點彈琴，10點到12點做作業，下午2點4點看書，4點到5點吹笛子。就算有一點點空餘時間也強制著看一些我並不喜歡看的少兒節目。天天迴圈著渡過這樣無味的日子，我就像只被關在籠裡的小鳥一樣，一次又一次地失去了自由，失去了快樂。
我是多麼渴望快樂、渴望自由！我想與鳥兒一起飛翔；我想與春風一同飛舞；我想與花兒一起綻放；我想與白雲一起遨遊；我想與小狗成為朋友；我想與小夥伴們一起玩耍；我想擁有一個自由的空間，與太陽一起綻放光彩，一起輝煌。
爸爸、媽媽請你們還給我一個自由的空間，讓我也可以享受到童年的快樂吧！
國小生快樂作文400字 篇7
今夜，有雨，如一首悠揚的催眠曲，使得我能在夢的海洋裡遨遊、沉醉……
從小到大我總是重複著同一個夢，那是一片充滿著活潑歡快的氣息：藍天、白雲、青山、綠水，一切都充滿著活力，一切都洋溢著歡樂。那是一片淨土，我在那兒盡情地奔跑，跳躍，心中潔淨如白紙，思想天真如精靈。偶爾被一陣喧囂驚醒，心中雖有不滿，卻永遠記得。我心中永存那份美好，那是心靈的甘露……
在枯燥無味的日子裡，有夢相伴，縱使是獨自一人，也是趣味橫生。獨自坐在書桌前疊著千紙鶴，編著幸運星，將心中所向往的夢想一遍又一遍地默唸，一遍又一遍地祈禱，總有那麼一瞬間，似乎看到紙鶴撲騰翅膀，星星一閃光芒。於是，一股興奮與感動充盈心田，身體的血液都沸騰起來。或許，那是星與鶴因為聽到我的心聲而發出的訊號吧。在那一刻，便更加堅信，幸運之神將會降臨，空氣中的快樂氣息經久不息……
總喜歡在寧靜的夜晚，漫步在大堤邊，風兒和星辰是我的夥伴，我總愛望著那深廣的天空。在這時，總是會幻想些什麼——天空突然下起流星雨，我站在那浪漫的雨簾中歡歌；大樹突然說話，把我託在樹梢搖來搖去；水神姑娘突然出現，拉著我奔向神祕莫測的東海……不知何時，微笑已洋溢在臉上了……偶爾幾隻遲歸的小鳥飛過，似乎是故意來驚擾我的美夢。
成長中的我依然愛幻想，喜歡做夢。在讀書的過程中，當睏倦與痛苦向我襲來的時候，快樂的使者送給我最好的禮物——幻想與美夢。正是它們，伴著我一路成長，分享快樂。
國小生快樂作文400字 篇8
除夕傍晚，外面到處都是鞭炮聲，我的本命年，龍年馬上要來臨了。快別說了，眼瞅著年夜飯就要開局了，我們穿好新衣服準備出發去飯店。
一路上，我們說說笑笑，爸爸還教我一招：“飯OK了，快來‘咪西’吧”。這就是所謂的國際語言，笑得我眉毛都散開了，我一會就要用用，不知爺爺奶奶能否聽懂呢。到了飯店，見到了爺爺奶奶我就趕緊拜年，我祝他們二老在新的一年裡快快樂樂、萬事如意，身體健康。我便得到了一份心怡已久的壓歲錢。一家人團聚在圓桌旁吃團圓飯，我一口氣便吃了個“將軍肚”。
終於，放煙火的時間到了，我連蹦帶跳地拉著爸爸媽媽下樓。先放“關門炮”，再放“藍寶石”，煙火一道一道升起來，閃爍的金光中摻著一點淡紫，一點粉紅，一點嫩綠，我簡直要拍手叫絕。不知怎麼回事，那“藍寶石”突然跳起了“踢踏舞”，把我嚇了一跳。我又撿了一種“小不點”給爸爸，“哇！它飛了，它飛了”。看它朝著斜上方去，我想：白天叫向陽花，晚上就叫“向月花”吧，我得意地點了點頭。
放完了煙火，就該看春晚了，我一直看一直看……“鐺！鐺！鐺！”新年鐘聲響了，我又長了一歲，我在20xx年，要更加努力，為生活其中的社會添上一點光彩！
國小生快樂作文400字 篇9
富蘭克林曾說：“時間是世間最珍貴的事物，那浪費時間豈不是捨棄寶物嗎？”也對，人生如白駒過隙，不善用光陰更規劃生命，那不是賤踏珍品嗎？而由希臘人所制定的星期制，為我們量身訂做了一套規劃表，也讓我對浮生若夢，添了一絲信心。我乘坐“快樂星期五號”……
“啦啦！一隻小鳥……”笛聲悠揚，歌聲嘹亮，旋律迷人輕快，使我一會兒沉醉在跳躍的音符中，也跟著手舞足蹈。音樂課是星期五的熱門景點，終於“快樂星期五號”經過兩個小時的行駛，已進“音樂站”，車上的同學猶樂瘋的蜜蜂“蜂擁而出”使車門剎時故障，但我們不掃興，依然照玩不誤，那裡不但有笛子“棒棒堂”，還有造型奇特幹炒“豆芽菜”包裝，最後在音樂導遊“黃老師”的帶領下，我們停駐了許多風景區，如“多那多那”、“龍的傳人”、“快樂人生”，令我們樂此不疲，也不亦樂乎。之後一聲在火車進站響出的婉轉聲提醒了我們：該上車了！但不代表一天旅程的結束，而是有更多的冒險，待我發掘；然而火車已離站，馳往下個觀點。
“現在請大家拿手邊的材料，剪裁紙張，割製成紙雕。”我持執旅遊小冊：一點三十分，手工美勞。興奮莫名，手上刀剪的身影從未間斷，如切割師傅的我，俐落裁下幾隻小動物，既可愛又精緻；雖然學習運用美工刀時的過程不僅耗時又費力，但在四十分鐘的訓練，我逐漸熟悉，更為自我編串了一環動物手飾，更讓我愛不釋手。“星期五號”的下午茶點，對我來說是手上功夫的鍛鍊，更是心靈撫慰，滋養成就感的茗品。
“快樂幸福星期五號”一日遊，帶領閱讀、探求，更讓我內心吶喊滿溢：星期五，真好！從動態到靜態你給我無限神往！
