快樂的我-六年級作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的快樂的我-六年級作文，希望能夠幫助到大家。

快樂的我-六年級作文1

我喜歡春天。春天，天氣轉暖、和風送爽，萬物復甦、草木萌發，農民伯伯滿懷期待種下了希望的種子，期待著秋天的大豐收。

我喜歡夏天。夏天，豔陽高照、雨水充沛，是植物生長最旺盛的時期；夏天也是小孩子最愜意的時期，三三兩兩或坐在樹蔭下乘涼、聊天，或在小河中撈魚、嬉戲，或者騎著賽車在田埂上兜風……

我喜歡秋天。秋天，是收穫的季節，五穀豐登、瓜果飄香。成熟的果實散發出誘人的芳香，農民滿懷激情，忙著收穫豐收的喜悅，他們臉燦爛的笑容，是最迷人的秋色。

我喜歡冬天。冬天，千里冰封、萬里雪飄，美麗潔白的雪花將世界打扮的氛圍妖嬈。我和小夥伴們一起堆雪人，打雪仗……歡快的音符響徹雲霄，讓寒冷的小山村充滿了暖意。

我喜歡花。我喜歡嬌豔美麗的牡丹、傲霜鬥雪的梅花、萬紫千紅的月季、純潔素雅的百合……無論哪一種花，都能給我帶來愉悅，它們或濃郁或淡雅的香味都能讓我的生活充滿芬芳。

我喜歡看書。我喜歡看情節離奇的小說，在故事裡，我可以與主人公一起歡笑，一起流淚……我喜歡看充滿幻想的童話書，它可以使我置身於美妙的幻想世界，讓我產生無限的暇思；我喜歡讀包羅永珍的科普書，它能使我獲取無窮的知識，讓我的眼界變得更加開闊……

我喜歡散步。尤其是下著濛濛細雨的時候，一個人撐著傘，慢慢地行走在鄉間小道上，看那雨點灑落在小花上、飄零樹葉上，看水珠在花瓣跳舞、在樹葉上打滾，那一刻心靈特別沉靜，蛻去往日的浮躁。

我喜歡拉二胡。在悲傷時，拉一曲《二泉映月》，和阿炳一起傾訴心中的憂傷；在激動時，拉一曲《賽馬》，讓我的激情在激昂的樂曲中飛揚……

我喜歡快樂的生活，而且深深地喜歡在我心中充滿著這樣多的喜歡。

快樂的我-六年級作文2

我們先設想一下：如果沒有了勞動，世界會怎末樣?如果沒有了勞動，我們就吃不到新鮮的蔬菜和水果，如果沒有了勞動，家裡就會很亂，如果沒有了勞動，世界就會變得一片混亂……這簡直無法想象。

如果你學習好，勞動不好，那有什麼用?長大還是很無能。如果你勞動好，學習不好，至少長大可以做一些累點的工作。掙點小錢。同學們，當你在浪費糧食時，你想過沒有，這些糧食是靠農們的勞動產生的，正所謂“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們不僅要學會勞動，還要尊重他人的勞動成果。勞動是人類生存和發展的基石。沒有勞動就沒有我們這個繽紛的世界。然而，勞動也是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。沒有理由不尊重。這是一個人的良心問題勞動不僅偉大，而且神聖。勞動創造了物質生活，創造了精神文明，創造了人類五千年燦爛的文明史。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻!“鳥美在羽毛，人美在勤勞。”勞動，是人的一生中必要的。開頭，我們也設想了世界如果沒有勞動會怎摸樣。我們的世界就會一片混亂。所以，讓我們勞動起來吧

只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火;只有辛勤勞動，才能獲得寶貴的生活、生產知識;只有辛勤勞動，才能攀上事業成功的巔峰。

快樂的我-六年級作文3

原來，我總是很困惑，我為什麼沒有真正的快樂。即使我能獲得老師的讚揚，即使我能獲得同學的友情，即使我能獲得父母的關愛，可是這些快樂永遠只是短暫的，我仍然會在片刻後又失去了這些快樂。

直到那天，我最真摯的朋友在放學路上和我交談時，我才徹悟了快樂的真諦。

第二天，我抱著那最棒的真理來到學校時，不禁讚美那清新魅力的校園，心中浮起一絲清新的快意，當我和同學們打招呼的時候，我的心房又透進了快樂的陽光，我愉快地享受著每一分鐘。

可就是這天，我和我的一個好友爭執不休，我們互不相讓，矛盾不斷加深，我們爭吵了起來，最後都氣憤地回到了座位上，整整一個上午，我們不說話也不打招呼，心中積滿了怨恨，還不時鬥嘴，互相諷刺，報復，我想這真是倒黴的一天。這時，我手裡那把快樂的鑰匙開始激動地顫抖，我突然回想起那個真理，我的心震顫了。

一個好友是多麼寶貴啊！有一個好友，痛苦時就會有人與我們分擔，快樂時就會有人與我們共享，迷茫時就會有人給我們指點。

回到家，我提起筆寫了一份信，第二天，我把信悄悄放進他的筆袋，午後，我意外地發現我的筆袋中居然也有一封他寫給我的道歉信，下午，我們又重歸於好，一起暢談，一起漫步在學校的林蔭小道上……我很快樂。

事實上，那個好友告訴我的道理，平淡無奇，他說：“快樂是什麼？只不過是感恩、自信、誠信、寬容、友善和珍惜而已。”是啊，如果能做到這些，我們的生活中就會充滿快樂。

小口品著快樂的咖啡，我的心也舒暢。

慢慢融化快樂的糖果，我的心也甜蜜。

大口暢飲快樂的清泉，我的心也涼爽。

輕輕品嚐快樂的濃茶，我的心也沉靜。

……

正是那天，我見到了快樂的.鑰匙。

快樂的我-六年級作文4

大家好，我是“叫叫”，我有一套心愛的盔甲，油光錚亮，上面有十來個近似六邊形的圖案，穿在身上就像一位威武的大將軍。還有……啊，想起來了，就是我長得帥呆了、酷斃了。可是小主人卻說我長了個猴頭，眼睛像小小的黑豆，鼻子又尖又小，一張超大的嘴，一對耳朵也不知跑哪去了，還敢自稱帥。讓我無地自容啊！她還給我起了個外號“小搞怪”。

有一次，我正在睡午覺，小主人突然跑過來襲擊我，她用一個手指按住我的盔甲，把我的頭頂住盆角，頂得我頭昏眼花，不知所措，只好一動不動的裝死。小主人嚇壞了，趕緊走了。我卻偷偷的奸笑起來。可是，好景不長，小主人又回來了，又運起了她的“一指神功”把我緊緊的按住，不斷移動。於是我奮力反抗，用力的蹬著後腿，沒想到小主人不肯善罷甘休，她咬牙切齒的說：“你這個小龜仔子，竟敢裝死，看我怎麼收拾你！”隨後，拿出了一根棒子。嚇的我的直打哆嗦，迅速把頭尾和四肢全部縮排盔甲裡，準備戰鬥。沒想到小主人卻是笑的前仰後合，害得我虛驚一場。我在想，到底誰是“小搞怪”？

還有一次，我想爬出盆去散散步，我使出了吃奶的勁爬呀爬，眼看就要出來了，可是一下子摔了個四腳朝天，在盆裡不停的打轉，怎麼也起不來。正在我心急如焚的時候，恰巧被小主人看見了，她笑的眼淚都出來了。我生氣的“啾啾”的叫起來，她說：“呦，我們家的小搞怪還會叫，就叫它叫叫吧。”說完，她又拿起那根棒子，幫我翻了個身。我高興地擺起了小尾巴，小主人看見我的樣子又笑了，笑聲傳遍了家裡每個角落，每個縫隙。

瞧，這就是快樂的我，一隻快樂的—-小烏龜。

快樂的我-六年級作文5

你知道快樂是什麼嗎？快樂是付出，讓別人感受到溫暖；快樂是分享，使別人體會到關心；快樂是奉獻，令別人信服你，讚美你。其實，快樂也是一把隱形的鑰匙“鑰匙”，開啟你的心 靈之門，開啟成功的大門，那天，我就撿到了這樣一把“鑰匙”。

媽媽經常對我說：“快樂就是為他人做一些有意義的事。雖然我並不缺少快樂，但我想：既然快樂在於付出，那我應該做一些有意義的事情。我思忖很久之後，決定為媽媽做家務。

機會終於來了。一個星期天上午，媽媽接了個電話急匆匆地出門了，爸爸也不在家。我突發奇想，對，拖地。說幹就幹。我首先興高采烈地找來拖把，接著大步流星地到水池旁，小心翼翼地浸溼拖把，手腳利索地擰乾，然後馬不停蹄地趕到客廳，氣喘吁吁地彎下腰，目不轉睛地盯著地面，雙手緊握拖把柄，用力均勻地向前一推，向後一拉，就這樣反覆動作，不一會兒，地面被我拖得能照出人影兒來，最後我滿頭大汗地洗好拖把，把它悄然無聲地放回了原處。

接下來我又洗襪子、擦桌子、整理衣服，這些都一一干完後，我累得上氣不接下氣。雖然很累，但是我打心眼裡高興。

突然我聽到一陣腳步聲，我知道是媽媽回來了。於是我趕緊跑去開門，媽媽看到我把家裡收拾的乾乾淨淨、整整齊齊，高興的抱住我說：“我的女兒真是長大了，你真棒！”我心裡樂開了花。

今天我撿到了快樂的鑰匙。以後我會更加努力，爭取撿到更多這樣的“鑰匙 ”！

快樂的我-六年級作文6

漫長的暑假即將結束，翻開我的暑假日記，我驚喜的發現：我的暑假有那麼多快樂的收穫！感興趣的你來看看吧！

這個暑假裡，我最開心的就是跟爸爸媽媽去旅遊了！我們去了南京和北京，瀏覽了許多美景，還品嚐了許多風味小吃，既開了眼界又飽了口福，怎能不讓我快樂？

暑假裡，我家的陽臺豐收了。你一定會問：“陽臺怎麼豐收啊？”哈！原來就是陽臺的植物豐收了。今年萵筍又細又高的，結的種子也快成熟了；果實飽滿的無花果早就進到了我的肚子裡；五顏六色的辣椒掛起了小燈籠；稻子的穀粒摸起來硬硬的，今年一定有好收成，真讓我開心！

假期裡，看書成了我的一大樂事。我看了《開闊眼界的植物故事》、《會飛的教室》、《稻草人》、《100個成長故事》……我從書中汲取了豐富的知識；故事裡的人物讓感受到了喜怒哀樂；那些奇趣的植物讓我覺得新鮮有趣，讀書真的是一件快樂的事情！

暑假裡，我們一家還釣了好幾次魚呢！我覺得釣魚真有趣，看到魚兒被釣上來，心裡有說不出的快樂。有一次我們釣了許多小螃蟹，還把它們放生到美麗的西湖裡。看到小螃蟹們一個接著一個爬進西湖裡，我覺得自豪又快樂！

我將暑假裡收穫的點點滴滴的快樂都分享給大家，一定會變成更多的快樂！

快樂的我-六年級作文7

橋下碧綠的小河裡流淌著清澈水，裡面綠綠的水草清晰可見，裡面的魚兒自由自在地遊。

這時，從橋上迎面走來一個人。其中一個是莊子，他低頭看了看河水，不禁感嘆道；“這清澈的河水，是這水中魚兒的家園。而這些魚兒在水中快樂的成長。”

現在的我們就好似那水中的魚兒，在清澈的水，茂盛的水草上快樂成長。

我們生活的條件比魚好得多，出門有汽車，旅遊有飛機，航海有輪船，還有許許多多美景讓我們去慢慢欣賞。

我們生活的城市就像那條清澈的小河，我們的樓房就像那河裡的水草，而我們就是那無憂無慮地小魚。

我們生活在幸福的生活中，我們在生活中快樂的玩耍，我們是那快樂的小魚，是那天真爛漫的小孩。

莊子認為魚很快樂，從碧綠的水草，清澈的水流裡看了出來。在美好的生活環境中生活的小魚當然快樂，當然無憂無慮……

我們就像那小魚，無憂無慮，快樂自在。

快樂的我-六年級作文8

暴風雨過後，我告別媽媽後就出了門。早晨，好清爽。

我飛向空中，俯身凝望，整個森林被雨水大叔清洗的煥然一新。陽光下，樹葉變成了漫天的星星。風哥哥輕輕的吹過，整個森林變成了銀色的海洋。我飛到了訊息旁，看見柳樹姐姐正梳理著它那頭漂亮的長髮，我高興的飛過去“您好，柳樹姐姐，你那美麗的長髮是世界上最美的頭髮，你亭亭玉立則好似‘窈窕淑女’”。柳樹姐姐一聽樂壞了，就給我跳了一支舞，它婀娜多姿的舞蹈讓我高興的拍手叫好。

告別了柳樹姐姐後我繼續往前飛著，這時，我看見小狗弟弟掉進了獵人的陷阱，我非常的著急，就馬上飛進陷阱裡把小狗弟弟背了上來，小狗弟弟萬分的感謝我，就把我帶到它家去了。來到小狗弟弟家裡，我看見狗媽媽做了好多吃的來報答我，這讓我很不好意思，於是我笑了笑說：“阿姨，這是我應給做得”。

吃完飯後，我和小狗開心的去往。我們來到小溪邊和魚妹妹玩；來到山上聽猴爺爺講很久以前的傳說；又到山洞裡幫熊大叔幹家務。不知不覺，我已快樂的玩了一天，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥姐姐的美妙歌聲才讓我想起該回家了。於是我和森林中的朋友們告別後飛回到了家裡。

這時，媽媽以把晚餐做好了，我慢慢享受著香噴噴的飯菜。吃完飯後我幸福的睡在了媽媽的懷抱裡。

快樂的我-六年級作文9

“你根本就不瞭解我！”我衝進房間重重地帶上了門。在這個丟失了夢的清晨，我拿起我心愛的吉他，細細撥弄起來，沒想到媽媽馬上過來數落我的種種不是，我氣不打一處來，就出現了開頭的那一幕。

無事可做。我掃視房間一圈，卻只看見我剛剛不小心震掉在地上的一堆書。我只好去慢慢收拾。

我一點兒都不快樂，我這樣想著。指尖觸到了一片冰涼，我拾起，原來是我小時候的照片。有兩張，一張我的小手剛鬆開媽媽的手，媽媽一臉緊張，另一張我已經走了兩米左右，媽媽舒展的笑臉上彷彿有絲絲欣慰。照片背後，用圓珠筆和掩不住的喜悅寫著“會走路啦！”

我的思緒開始飄飛，一個單薄陽光中，一個街市的喧囂中一個身影，滿懷著期待與愛，小心翼翼地鬆開了緊握的手。一個小女孩還不習慣手心的空蕩，提著小腳搖搖晃晃地邁出了人生中的第一步，細細打量著腳下的水泥路，體會著自己於天地間自己站立行走的興奮……

淚水止不住地溢位了眼眶，是的，媽媽肯定是愛我的，不管我成績多少名次多少，不管我是不是處於“年少飛馳的時光”，她依然會在那個馬路口深深地凝視著那個逐漸成長的背影，她依然在我所有的任性中默默承受而絲毫不理會她額前愈發明顯而飛揚的花白頭髮和眼角、額上泛起用歲月凝成的波紋，我滿足的笑了，快樂悄悄地落入我心裡，已根深蒂固。

不會忘記，你的煢煢孑立，我的踽踽獨行。

快樂的鑰匙用母愛製成，打開了我的心門，我走出房間真誠地道歉，媽媽和我同時釋然。

在打馬而過的時光和人事的剪影中，我站在南方廣袤的天空下祭奠一段過去的時光，同時深深地為現在的生活感動著。背景是秋末遍山瀰漫的快樂暖光。我感謝那天，因為從此我便可以緊握住快樂的鑰匙。

快樂的我-六年級作文10

我是一個小女孩兒，長得不漂亮，但心情卻十分舒暢。黑黑的面板，濃濃的眉毛，又大又圓的眼珠鑲嵌在眼睛裡，頓時目光顯得炯炯有神，高高挺挺的鼻子，如有烈火在燃燒，紅脣裡有兩排不整齊的隊伍—“白士兵”。一頭烏黑閃亮的頭髮披在雙肩，顯得那樣秀麗。這樣的女孩就是天真，快樂的我。

記得我很小的時候，很愛和奶奶去河邊放鴨子。那時，奶奶養了十來只毛絨絨的小鴨子，非常可愛，連“嘎嘎”也不大會叫呢！我只在手中拿一根短棒，在鴨子後面趕它們下河去。只見小鴨子一個個“撲通、撲通……”地跳下河去，歡快地嬉戲。我自己也忍不住跟著跳下去了，衣服溼透了。小水滴從頭頂不停往下滴，讓奶奶看得真是又好氣又好笑。

童年的我，像一隻到處啄穀子的小麻雀，到處飛鬧，對一切新事物都具有濃厚的興趣。看見了別人在田裡放牛，我死活都要騎到牛背上去，奶奶不讓，我就在田裡哭、鬧，甚至打滾兒。沒辦法，奶奶只好把我抱上去坐一下。放牛的爺爺說：“這個小姑娘，真實倔得讓人疼。”坐在牛背上，我心裡頭可高興了，兩隻手抓住牛背，身子伏在牛身上，兩隻小腳在牛肚皮上亂踢，牛兒似乎也喜歡我，一點兒也不生氣，靜靜地讓我玩。我嘴裡大喊：“駕駕駕……快跑……”

鴨子在河裡吃魚，水牛在田間吃草，我在田邊捏泥娃娃，高興得不亦悅乎！一個圓圓的是腦袋，長長的是身子，細細的是手臂和腿。再用幾根細草當面條，長方形的石頭當桌子。一家人正圍著桌子吃麵呢！多麼好玩！當時的我多麼快樂，儘管臉上也弄著泥了，但心裡像喝蜜那樣甜，甜得醉人心脾。

人生只有積極，具有樂觀向上的精神才會更快樂更有滋味，而我就是這樣的天真，快樂。

快樂的我-六年級作文11

人生中會遇到許多的事情，都能嚐到不同的滋味，有快樂的，有痛苦的，還有的甚至是苦樂交織的，這些經歷都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。

記得那是一個星期天，因為爸爸媽媽要加班，就留我一個人在家裡，走之前囑咐我，要注意安全，中午自己煎一個雞蛋吃。哈哈！煎雞蛋有什麼難的？不就是煎個雞蛋嗎？讓我來大顯身手吧！

到了吃午飯的時間了，我迫不及待的跑到廚房，來到冰箱前，我拿出一些蔥，還有兩顆雞蛋，再到櫥櫃前拿出一隻碗，還有一雙筷子。首先，我學著媽媽的樣子，拿著雞蛋在桌角邊緣鋒利的地方磕了一下，雞蛋裡的蛋清和蛋黃就像一個天真活潑的小孩子滑到碗裡。我拿起筷子迅速地攪拌起來，不一會兒蛋清和蛋黃就組合在了一起，我把攪拌好的雞蛋放在一旁。仔細想著下一步應該做些什麼，“哎呀！對了，我想起來了！"我突然記起媽媽曾經對我說過，攪拌完雞蛋後，要把鍋先熱一熱，放一些油在鍋中。我按著媽媽的話，進行著下一步。我開啟煤氣，並調節火的大小，將鍋燒熱後，我拿出一瓶花生油，倒入少許，一會兒，鍋面上散發出縷縷冒著熱氣的青絲，我將臉湊近鍋前，濃濃的油香撲面而來，我不禁嚥了咽口口水，心裡美滋滋的。

油熱好了，我迅速地將雞蛋倒入鍋中。快速地翻炒起來，經過一定時間的翻炒，雞蛋的邊已經顯露了出來，就像一個美麗的公主，穿著帶有蕾絲邊的公主裙在翩翩起舞，實在是美麗極了。哈哈！雞蛋炒好了，我迫不及待地將炒好的雞蛋盛入碗中，美滋滋的品嚐起來，雖然因為是第一次炒雞蛋，時間沒有把握好，把雞蛋給炒焦了，但這畢竟是我用辛勤的汗水換來的勞動成果，吃在嘴裡還是覺得十分美味。這次，我嚐到了快樂的滋味。

快樂的我-六年級作文12

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生也會常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一份好心情……我擁有，我快樂。

因為父母的關心，我快樂。父母總是為我不斷地付出，卻不求回報。他們對我的關心，對我的愛，對我的呵護……每時每刻都讓我感受到他們的愛，那種無私的卻很珍貴的愛。我快樂，因為父母的愛。因為老師的教導，我快樂。

老師教給我知識，而且還教會我做人的道理。遇到不會的題時，他們總是不厭其煩、耐心的講解，直到我聽懂。犯了錯誤時，他們不會嚴厲的責罵，而是溫和親切的提醒。老師的溫和親切，老師的淳淳教導，老師的不厭其煩……都讓我感受到師愛的濃重，師愛的偉大。我快樂，因為老師的教導。因為同學的友誼，我快樂。傷心時，同學們會想盡一切辦法讓我高興；受到欺負時，他們又會挺身而出；遇到困難時，他們會伸出援助之手……同學們的開朗，同學們的熱情，同學們的大方，同學們的關心……使我更加快樂。我快樂，因為同學的友誼。擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。

因為擁有父母的愛，我快樂；因為擁有老師的教導，我快樂；因為擁有同學間的友誼，我快樂。因為擁有父母的呵護，我快樂；因為擁有老師的愛，我快樂；因為擁有同學們的開朗、大方、關心，我快樂。這世界有那麼多愛我和我愛的人，所以我要珍惜父母的呵護，珍惜老師的愛，更要珍惜同學們的友誼。我擁有，我快樂！

快樂的我-六年級作文13

在生活中，有很多種不同的擁有，有的人認為擁有財富就擁有了一切、擁有了快樂；有的人認為擁有了權力就擁有了一切、擁有了快樂。而我認為擁有了父母對我的愛，擁有親情才擁有了快樂。

愛像一道彩虹照亮了我的生命，讓我的生命綻放光芒；愛像一盞明亮的燈照亮了我前進的道路，讓我對未來充滿了渴望。當我考試失敗時，父母對我的安慰，對我的關愛是我最大的快樂。

記得有一次，臨近考試的我做了大量的複習，一本又一本的學習資料不斷地“以舊換新”，考試的前一天晚上我也沒有閒著，但是，當我自信滿滿地走進考場，垂頭喪氣的領完考卷時，誰知道我當時的心情是多麼沉重，我失考了，當我走完了一段很長的路回到家時，卻沒想到的是父母不但沒有責備我，反而對我又是鼓勵又是安慰，這時的我是最快樂的。

快樂的人每天都有快樂尾隨著他，每當我勞累了一天回到家後，父母為我端來的一杯水也讓我快樂；每當夜晚，父母為了陪我而放棄與朋友的聚會讓我覺得快樂，父母對我的愛伴隨著我成長的腳步，融合在我五彩的人生中！

擁有親情它會陪件你走過每一段美好的經歷。

只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂，一段難忘的經歷，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，甚至一縷陽光……都會讓我們獲得快樂，讓我們為擁有而珍惜而快樂吧！

快樂的我-六年級作文14

我在家裡排行老大，也是老麼。我就像是一株溫室中的小草，生長在一個溫馨、和諧、美滿的家庭，在爸媽的呵護下，我一點一點的成長。爸爸和媽媽都是保險從業人員，每天都忙進忙出的，忙得不可開交。我生活在熱鬧繁華的都市中，每天過著無憂無慮、快快樂樂的幸福日子。

在都市裡總會有一種壓力感，所以我只要一有空閒，我總會騎著我心愛的腳踏車，一面迎著風，臉上露出了愉悅的表情，一邊騎著腳踏車，一邊欣賞著路旁的花草樹 木，一邊認識著附近的地理環境；騎腳踏車除了可以讓我心情舒暢、心曠神怡外，也可以讓我的心肺功能調到一級棒。有時爸媽也會帶我去爬山，當我爬上山頂時， 大風呼呼，好像是在對我歡呼，陽光照耀，好像是在對我微笑，每次我只要看到滿山的綠色植物，我的心情就會非常的快樂，就像一隻小猴子一樣蹦蹦跳跳。

我個性隨和，平易近人，每天只要一下課，就有一大堆好友要跟我玩遊戲，所以只好用猜拳來解決問題。到了晚上，夜蘭人靜了，同學熱線都快要暴了，爸媽為了接來電，常常接到手都快要斷了，所以媽媽常常都罵我，但是我還是不厭其煩的幫助別人，結交朋友。

人非聖賢，每個人都會有優缺點，只要我們能夠把缺點改過，把優點的部分繼續保持下去，那生活會更加完美。

快樂的我-六年級作文15

五月中旬的早晨，本該是晴朗無雲的。可是早晨我去上學時，天色看起來卻是格外地闇然陰沉，毫無生色。我的心裡也感到惴惴不安，總覺得會有事情發生。

剛到課室，看到同學全都圍在講臺上議論紛紛，才想起今天是生地第一次模擬考出成績的日子，我突然緊張起來。還沒等我回過神來，一個同學跑來對我說：“你的……。”他說完就走了。

這個訊息無疑是一個晴天霹靂，把我打得翻不了身。我的腦裡馬上浮顯出那少得可憐的分數，心裡感到很不是滋味。窗外，天色更加昏暗，暴風雨就要來了。課室裡，同學們都圍在那成績好的同學周圍，也許，她真的會讓人羨慕，而我卻是自己恨自己，自己難過，自己默默地垂淚。天靜靜地“下著雨”。卻沒有人發現。

一節晚自習課間時，我在低著頭做作業，面前突然出現一張紙條。我不知發生了什麼事，便抬起頭，是那個令人羨慕的同學，看到的只是她那一笑而過留下的背景和我手中的紙條。

看到她的笑，讓我更加嫉妒，可我還是打開了紙條，看完後，我再次落淚了。本以為沒有人知道我難過，沒有人發現“天下雨”了，可還是有人在雨中撐起了一傘。朋友說，為什麼要傷心呢，堅強點，這只是一次小挫折，還有讓你成功的機會，相信自己，你能贏！看完這些，我感動了，讓我又重新有了自信。眼裡濛著感動的淚，我再往窗外望去，發現雨淅淅地停了。

夜裡的天，我看到月亮在雲裡躲著半邊臉，星星也在閃閃爍爍地點綴著。因為朋友對我的鼓勵和肯定，讓我重新有了努力的動力，讓我向著成功一步步前進。

那天，我撿到了快樂的鑰匙。