親情測試作文6篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的親情測試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情測試作文1

親情就像一杯牛奶，傷心時喝一口，便開心了，親情像是一套服裝，冷的時候穿上，便暖和了……

今天老師要和我們玩一個遊戲——“親情測試”，當大家聽到這個遊戲，開始議論紛紛，“這是什麼遊戲？會不會是一個測情商的遊戲？可能吧……”老師看了看我們，大聲說：“遊戲開始了，請大家在紙上寫下5個在你生命中最重要的人。”聽完，我毫不猶豫地寫下來。“劃掉其中一人。”老師聲音猶如晴天霹靂般，把同學們都鎮住了。我看了看我寫下的人。實在下不了手，只好忍痛劃下外婆，一劃掉，一幅幅與外婆開心聊天的情景就一一閃現在眼前，又頃刻間，“再劃掉一個人。”老師說。我不禁有些怨恨老師竟如此殘忍，我提起筆無奈地劃去奶奶，又一次美好的畫面從我的腦海裡浮現出來。

“再劃掉一個。”這句話像一把刀一樣刺穿了我的心，此時我的心在滴血，我的手在顫抖，不知該劃去誰了。我閉著眼劃去了姐姐。我彷彿看到姐姐在罵我沒良心，轉頭後慢慢地離我越來越遠。

“劃掉最後兩個人中的一個，劃掉的那幾個將在你生命中消失。”老師一講完，我的心瞬間就碎了。看著“爸爸媽媽”四個字眼時，腦海就不自覺地浮現出他們和藹可親的笑容，豆兒大的淚珠像掉了線的珍珠直往下流。我握著筆無從下手，含淚劃掉了爸爸。手中的筆把我對爸爸唯一的掛念給粉碎了。“把最後一人也劃掉。”我拿著筆把媽媽也劃掉。這時教室裡的空氣瞬間凝固了。“這只是一個遊戲。”老師說。同學們才如夢方醒。

通過這個測試讓我懂得了：我們不要等到失去了才懂得珍惜。我們要從現在開始，珍惜我們所擁有的一切！

親情測試作文2

今天，一進教室，老師就在黑板上寫了一個字：親。然後問大家：“看到這個字，會想到什麼？”同學們議論紛紛，親人、親戚、親情……“再用情會想到什麼？”愛情、友情、情商……老師接著問，“這兩個字讓我們想到什麼？”我們都說想到了‘愛’，而愛就永遠離不開親情這兩個字。”這堂課，我們進行了一場親情測試。

老師先讓我們寫下五個人，這五個人都是自己的親人，寫完後，老師讓我們劃去五個人其中一個。有的人難以下手，有的人卻一下子劃出來了。我想了一會兒，打算劃掉爺爺，因為爺爺在我還沒出生就去世了，不知道他的生活經歷，我只好先劃掉了。“再劃掉一個！”這時我的心裡有些不安。“我要劃掉奶奶”心裡想著。想起奶奶平時對我很好，買好吃的給我吃。帶我到處玩，她老了，依然辛苦地做事，重點是：奶奶已經八十幾歲了，這使我不知所措。再想了一會兒，還是隻能劃掉奶奶，此外也沒有別的辦法。當我看到爺爺和奶奶從紙上消失了以後，心裡十分難過。現在只剩下三個人可以陪我了。

我覺得爸爸平時對我那麼壞，必須劃掉他。但又想起爸爸是我人生中最重要的人，只好劃掉了舅媽。最後，剩下爸爸媽媽兩人，我覺得媽媽對我很好，就劃掉爸爸，最後劃掉媽媽。這時把我的親情一下子弄丟了，我心裡不禁懊悔，而且悲傷。空氣好像凝固了，心被刺了刀，內心一片空白。最後，老師說：“這是一個遊戲，只是讓你們體會一下失去親情會怎麼樣。”這時，我才如夢方醒，鬆了一口氣。

所以，我們要珍惜親情，他們雖然會陪伴我們一生，但轉眼不注意就會失去。

親情測試作文3

今天，老師讓同學們玩一個殘酷的遊戲，遊戲應該很好玩，怎麼會殘酷呢？同學們議論紛紛。

這時，老師的笑容突然飛到了九霄雲外，取代它的'是一張難過的臉，說到：“你覺得你最親的五個人是誰？如果有一位會離你而去，你會選擇哪一位？請寫在紙上。”這下同學們為難了，選親人很簡單，但第一個應該劃掉誰？我猶豫不決。在內心的糾結下，我選擇了我、奶奶、表弟、爸爸、媽媽，並無奈地劃去了奶奶，在我小時候，奶奶和我最親，我們幾乎每時每刻都在一起，奶奶還經常哄我開心，為了我，奶奶不知多了多少白髮。我一天天長大，奶奶便漸漸和我疏遠了，甚至都不住在一起了，我多麼捨不得她啊!

可是遊戲還沒完，老師讓我們再劃掉一位，我痛苦地選擇了表弟，雖然友誼在生活中不能缺少，但我不能失去父母。老師又像魔鬼一樣提出了一個恐怖的問題：“如果又有一個你的親人要出意外，那你會選擇誰？”同學們終於體會到這個遊戲的殘酷，有人還流下了眼淚。我簡直要崩潰了。苦苦沉思後，只能絕望地選擇了自己，我不能失去爸爸媽媽中的任一位，我寧可失去自己。這時，我終於舒了一口氣，心想：“現在可退出遊戲了吧”。可災難又降臨了，我必須再劃去一位，我只能選擇媽媽，因為媽媽是女人，一個人會孤獨、痛苦。

遊戲終於結束了，通過這次遊戲，我體會到了親情是最重要的。

親情測試作文4

今天，在小桔燈課上，老師給我們玩了一個令人悲傷的遊戲——親情測試。

上課了，老師給我們每個人都發了一張白紙，讓我們在上面寫上對自己有用的五個人，我想：這還不簡單！於是，分別寫上了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、表哥。

可是，老師又讓我們劃去一個人，劃掉的那個人就說明已經不在這個世上，將永遠離你而去，再也不會回來了！我拿起筆，對著表哥，可我的眼前又浮現出，表哥平時與我玩耍的情景。總是下不去筆。當我忍著痛苦將表哥輕輕劃去時，又有些不捨。然後，老師又讓我們劃去一個人。我把筆頭指向了奶奶，腦海中又馬上浮現了奶奶對我無微不至的關愛。可是，手卻不聽命令，在一旁瑟瑟發抖，自己有一些猶豫不決。但我還是劃去了奶奶。

現在只剩下三個人了，班上的有些同學，在小聲抽噎著，氣氛十分憂傷。當老師讓我們再劃去一個人時，我的心裡真不是滋味，有點想哭，當我想劃去爺爺時，又想起了爺爺每天都在田裡，辛苦勞動的情景，可我卻始終下不了筆。但面對老師的命令，我又不能違反，還是劃去了爺爺。

現在只有我的父母了，但手中的筆如似一把無情的劍，要斬斷我與親人之間的生活。最後，我含著眼淚劃去了自己的父母。

通過這場遊戲，我終於明白了要珍惜、感恩自己周圍的親人，只有珍惜、感恩他們，就不會讓他們失望。

親情測試作文5

今天作文課，老師開展了一場殘酷的親情測試。

上課一開始，老師讓我們唱了一首歌，然後說：“現在請大家寫5個你最愛的人的名字在一張空白紙上。”我心裡頃刻湧出了一股暖流，眼前浮現出了我的朋友、老師、親人對我的關愛。於是，我提筆寫下了爸爸、媽媽、婆婆、表哥、數學老師。這時，老師讓我們在紙上劃去一個人。我立刻覺得這個選擇讓我很頭疼，很難辦，但是面對唯一的選擇，我只好無奈的劃去了數學老師。因為，雖然老師很關心全班同學，悉心教會我們奧數、課外拓展知識，但是他畢竟不是我的親人，我和他的情意並不是最深的。可是，我劃去他，我就不能得到更多的數學知識了。接著，老師又讓我們在紙上再劃去一位我們愛的人。面對著又一次殘酷的選擇，我只好選擇了爸爸。其實，爸爸是很關心我的。每當我一遇到不會做的奧數題，他都會耐心的幫我分析、解釋。雙休日，他還會陪我打球、下棋。但是，爸爸有時候會做錯事，所以面對其他三個人，我只好劃去了他。這時，老師又再次讓我們劃去一個人，我只好劃去了婆婆。但如果沒有她，我就再也不能吃到可口的飯菜了。最後，老師又讓我們劃去剩餘的兩個人。其實，我誰也不想、不捨得劃去，但是我還是沉重的劃去了最後兩個人。在劃去的那一瞬間我的心中充滿了對筆和紙的怨恨，那筆已不再是筆，而是一把割去親人的尖刀。此時的我無比的痛苦，像一顆孤獨的小草，失去了幸福，失去了關愛，失去了一切，就像從天堂墜落到地獄，被一股陰深恐怖的氣息包裹著，心中一片黑暗。突然，老師大聲的說到：剛才的一切都是一場善意的玩笑。我緊懸的心頓時像撥開重重黑霧見到了陽光。

通過這次測試，我知道了：要珍惜現在的幸福生活，感謝關心過我的人。

親情測試作文6

今天一上課，老師便宣佈要做一個遊戲，同學們頓時來了精神，興致勃勃地向老師問這問那，可老師就是故作神祕，一點內幕都不透露，真是吊足了我們的胃口。

遊戲開始了，老師先發給我們一張白紙，讓我們在上面寫下我們最愛的五個親人，然後再劃去一個，同學們頓時“啊”地大叫一聲，似乎很捨不得。我也舉棋不定，思來想去，我忍痛割愛，劃去了爸爸。接著老師又讓我們劃去一個，啊！又要劃掉一個，剩下的可都是我最親最愛的人啦！但一想到遊戲規則，我只好狠下心來又劃掉一個。誰知老師還要我們繼續劃。不行！不行！再劃我就只剩下少得可憐的一點親情啦，但老師要求再劃掉一個呀，於是我把目光轉向了奶奶，可我入學以前都是奶奶帶著我的呀！提起筆來，我的眼前卻浮現出奶奶帶著我在門前晒太陽，笑眯眯地一邊和鄰居聊天，一邊看著年幼的我和小夥伴嬉戲……點點滴滴，匯聚成了一幅永不褪色的膠捲，在我的眼前放映著以前的一幕幕。

通過這個遊戲，我明白了：親情是割不掉，劃不去的，我們永遠也無法抹去親人在我們心目中的地位，因為我們每天都生活在親情中，生活在愛中，親人不計回報地用愛關心著我們，而我們，也在用愛回報著他們，試問：這樣的親情，這樣的愛，又怎是一支筆就能抹去的呢？