有關生活需要希望作文八篇
在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的生活需要希望作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活需要希望作文 篇1
失望常有，希望無窮，失意時，請把快樂作為面具。
童年的夢，閃爍著點點星光，在夏日的晨曦裡隨風而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點一滴成長的灰色軌跡裡猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠好遠……
曾有多少次深夜，我對著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的嚮往。我渴望得到他人的理解，但沒有如願，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”可，這是真的嗎？
我對這句話產生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時同學的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當所有的挫折和困難向我襲來時，我的心動搖了，覺得今天所存在的什麼希望與美好都是那麼遙遠，那麼朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將乾涸的河流，使之湧成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進，對今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時的一輪太陽，飢餓時的一頓佳餚，乾渴時的一股清泉，生病時的一劑良藥……
對自己充滿希望吧，你會發現這是一件多麼美好的事情。
生活需要希望作文 篇2
曾以為甜夢溫馨美好；曾以為月亮皎潔迷人；曾以為花季斑斕溢香；曾以為前程錦繡坦蕩……
為了無數的曾經，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無反顧地駛進青春的激流，去尋找我的夢想。
帶著我的倔強，帶著我的執著，在求知的路上苦苦跋涉。
雖有和風，雖有細雨，我都從容走過，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想，我的追求。
伴著星星，伴著孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收穫。
理想的莊園終於依稀可見了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來的輝煌！
但天有不測風雲，在這即將魚躍龍門的時候，無情的風，無情的浪向我襲來，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢想。
一切的一切就像一個夢，當夢醒的時候，我什麼也沒有，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
我不知該到哪裡去，我不知哪裡有我的夢想，哪裡是我該去的地方。
我問太陽，月亮，可太陽無言，月亮無語；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無視我的悲涼。
我洩氣了，將昔日的豪情，昔日的夢想統統埋葬。我將自己關閉在黑暗的角落裡去感受淒涼，感嘆滄桑……
忽然有一天，我在屋子裡發現了一隻迷茫的蜻蜓，它拼命地飛向玻璃窗，撞到玻璃上，在上面掙扎了許久，才恢復神智，然後在房裡轉上一圈，再向玻璃上飛去……
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過我憂鬱暗淡的心房。
——生活本來是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經奮鬥過，努力過，失敗又何妨。跌倒了再爬起來，前途依然光明輝煌。
從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的`自信。
我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。
只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風雨之後，依然是晴天，月缺之後依然是月圓。我已走出思想的誤區，重新揚起自信的風帆，去追尋我的理想，去實現我的心願！
生活需要希望作文 篇3
成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水？——題記
當夕陽曳著紫紗依偎黃昏，你是否有一份遐想？當清風吟著小調漫步綠野，你是否有一份留戀？希望就是存於我們生活中美好的期盼。
希望是枯燥乏味苦思冥想後靈感奇發的靈光一閃；希望是孤獨寂寞漫長等待後的一個意想不到的回眸一笑；希望是勝券在握成竹在胸後出乎預料的突破。
在生活中，我們時常看到一個景象：當某個人成功時，別人問他取得成功的祕訣，他總是強調刻苦努力的好重要性。著名的科學家愛迪生曾說：“成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”到這裡，我想說的是，無論是我們身邊的普通人還是舉世矚目的偉人，他們都將刻苦努力看得太過重要。當然，我不否認，後天的堅持不懈是取得成功的必然條件。但是，他們所有人都忽略一個最重要的東西——希望。
生活中沒有了希望，縱然能給三餐不飢，但也只是為了儲存七尺軀殼；事業中沒有了希望，即使能夠存活於世，但也只是碌碌無為，荒廢了四時光陰。若是沒有了希望，我們如何能有堅定的心去刻苦努力，我們怎樣才能在無盡的磨難中明確自己的方向，不斷為之前進。所以，希望才是成功的決定因素。
我們的生活是由無數個希望編制而成的，我們應該努力去抓住屬於自己的希望。就算我們沒有抓住，你也不要灰頭喪氣，也許你驀然回首，她就在燈火闌珊處，這個誰也說不準，因為她叫希望。
生活需要希望作文 篇4
九年級，是個多事之秋。
不如九年級，面臨會考，它是人生的第一次選擇。有的人會灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……
緊張，是九年級的基調。
每位老師的行為都在定個化、形式化。目送著數學老師抱著卷子走出教室，正準備長吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會從“縫中擠進來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺上掃視一遍，都在“哇哇”揹著一個個英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習古詩詞，有的還會圍在一起為一道“二次函式”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無奈，是九年級的情緒。
A同學：“嗨，遊戲裡的裝備、人物都到期了，任務好久沒做了，等機會不會下降呢？”
B同學更無奈的說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發的專輯到哪買啊？”小C呆呆的：“我什麼都不想做，只想一覺睡它個十天半個月的……”
當我們都在訴說自己的無奈時，小D以利劍的速度衝來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭啊！都怪我沒玩寫作業到12點，早上5點起床，現在長出了少白髮，嗚嗚……”嗨！九年級，真無奈啊！
希望，九年級的狂想曲。
甲同學邊跑邊大聲喊：“有希望了，據說今年各高中擴招呢，XX重點中學550分錄取分數線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無論是多麼緊張，或者都麼無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標，然在心中的火把……。
希望，綻放在九年級！
生活需要希望作文 篇5
小草渴望雨露，花兒渴望陽光，小魚渴望大海，鳥兒渴望穹蒼。人人都有渴望。
我們從國小升入國中，漸漸長大、成熟，逐漸懂得了學習的重要性，更加奮發圖強，在學習的跑道上你追我趕，競爭是那樣激烈。就像運動健兒們在跑道上拼命奔跑，誰都知道冠軍只會有一個，但誰都會盡自己最大的努力向前衝，包括跑在最後的運動員。
任何人都不會放棄拼搏，所有的人都會為之奮鬥，這不僅僅表現在種種賽場上，更多的則體現在平時的訓練與學習中。
舞者的成功就是很好的例子。每一個成功的舞者都經歷過磨鍊。當他們剛剛經過牙牙學語，還在父母懷裡撒嬌，懵懂、快樂的幼年時期到來時，自由與歡樂就要被巴掌大的練功房禁錮了。從那以後，每天要面對堅固的把杆、柔軟的墊子，把杆上的壓腿、墊子上的下腰，無論是哪一個，都不會讓那些年幼的孩子好過。在老師的指導下，孩子們從最基本的動作開始，練習基本功。肌肉的疼痛取代了蹦跳的開心，在這裡，孩子們成長著，他們也會有自己的渴望，自己的理想，最終變為現實。
現在是打基礎的最好時機，成功的起步在童年，就像“臺上一分鐘，臺下十年功”，恐怕那十年的起步就在童年。隨著成長有了渴望，繼而產生理想，這時，成功的倒計時牌就在遠方像你招手了。
生活需要希望作文 篇6
今天是星期六。我和爸爸去踏青。
坐上車，我感覺兩腳生風。遠遠地，我看到了一片金黃和翠綠——那是一片片油菜花地。油菜花長得那麼茂盛，像一個個小姑娘把自己最美的衣服穿上。幾個農民和水牛正在耕作，希望有秋天能有更多的豐收。我彷彿看見了油菜花結成了油菜籽，農民們高興地說：“今年豐收比往年多了一倍呢”他們把油菜籽賣了出去，換來了樓房、洗衣機、冰箱，生活變得越來越好。這真是充滿希望的季節！
咦？那片綠和紅又是什麼呢？我走到跟前，只見路旁種了許許多多的桃樹。有的桃樹十分大方，早已開出了桃花，有的十分害羞，只有花苞，花還沒開呢！我仔細看了看桃花，它有五片花瓣，有紫紅的花，有粉紅的花，還有雪白的花兒。我想，等它們豐收之時，桃子一個個露出來，白裡帶紅、紅裡帶白，十分好看。孩子們一個個走到樹前，摘一兩個桃子，咬一口，甜甜的。
突然只聽見“滴滴答答”的聲音，這是什麼呢？原來調皮的春雨從空中灑落下來，把的思緒全打亂了。俗話說“春雨貴如油”。只見那小草、油菜、桃樹都在美滋滋在喝著甜甜的雨水。雨過天晴了，枝頭有不少水珠點綴著，晶瑩剔透，美不勝收啊！
回去時，我又看到那片油菜花，一想，這不正是我學業的寫照嗎？豐收了，油菜花們各奔東西，也許不會再見面了，馬上我也要離開這個學校了，同學們帶著自己的豐收和目標踏上新的征程。
春天真是希望的季節，我相信今年的秋天一定是個豐收的季節。
生活需要希望作文 篇7
對於一位盲人來說，希望是有一天能夠重見藍天；對於一位失去雙腿的運動員，希望是有一天能夠賓士與原野；對於我而言，希望則是讓光明永隨我的一生。
一個人默默的走在回家的路上，心裡頭裝著太多的不快。已是陽春三月，卻中不見春的影子一切依舊是那麼慵懶、頹廢。我的心情也一樣，最近做事總是不順心，做什麼事都沒有什麼希望。心情不好的我只能埋怨這可惡的冬天，偷走了我的活力。
鬱悶的我撿起一塊石頭，作為發洩物，狠狠的扔向遠方，卻恰好被一棵樹苗擋了回來，，說是樹倒不如說是一根木棍，禿禿的立在那裡。沒希望了，定是活不了了！正當我臨走之際眼角的餘光在不經意間，瞥見了一點綠色。那是什麼？是芽？久違的綠色，生命又重現了，春天終於來了！
回家之後，躺在床上，呆望著天花板，心情似乎不在顯得那麼的陰暗了。細細回想，那點綠色是如此美麗，是那根禿禿的“木棍”的一個完美的點綴。綠，生命，希望！何不是那個幼小生命的體現。而如今我也只不過是遇到了一點不順心而已，何必如此頹廢，真是慚愧！
那麼就點燃自己的希望吧！要知道隆冬過後依然會有花兒開放。年輕的朋友，不要壓抑自己，給自己一點希望，在昨天的廢墟上重塑一個完美的自我！就讓希望照亮人生之路！
生活需要希望作文 篇8
不同的人，對生活的態度是不同的。有志之人，總是對生活充滿希望，勇敢地接受生活的挑戰；而無志之人，總是對生活毫不在意，得過且過。
以前的我就是第二種人，對生活、對學習總是無精打采。我覺得，既然已經在差班了，那就順其自然吧！反正不管怎麼努力，也改變不了現狀。
但前幾天，看到了語文老師發表的散文詩《迎著朔風高歌》，我得到鼓勵，重新拾起了對生活、對學習的信心。
那首詩，讓我感受到了老師對我們的希望。“我們並不愚笨，我們只因一時貪玩落下了功課。”我們有巨大的潛能，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的佼佼者一樣，也是有思想、有夢想的人。
高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
“所謂的快慢班其實是教育的怪胎。”這句話道出了我們的心聲，點燃了我們對生活的激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰能保證那裡面飛出的個個都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來未必會全軍覆沒。”確實如此啊！曾經，我們班是全年級出了名的差班，但如今我們班也有十幾位同學躋身全年級前100名之內了，這不，上學期期末統考，小翔同學名列年級第9名，小偉同學名列年級第18名！我們在學校舉行的“紀念‘一二·九’感恩·奮進”歌詠比賽中，獲得了團體總分全校第二名的優異成績！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏得了全年級第一……這些在別人看來也許微不足道，但對於我們班的每個同學來說，都是值得驕傲的。這讓大家看到我們“慢班”也是有一定優勢的，我們“慢班”也能獲得成功！
就像語文老師常對我們說的那樣：“不要怕走得慢，只要你一直在走著。”只要我們堅持前行，只要我們一起努力，只要我們對生活充滿希望，我們“慢班”裡的學生也一定能夠騰飛！
