珍惜每一天的作文500字

導語：時光悄悄從我耳際邊溜走，溜走的不僅僅是時間，還有青春，還有機遇。下面是小編整理的一些關於珍惜的優秀作文，歡迎查閱!

篇一：珍惜每一天

21世紀的第一個十年過去了。回首望去，我一跌跌撞撞地走過了這十年。十年之間，人生的風風雨雨、悲歡離合、苦與愁使我的心老去了一大截。

常常懷念曾經的美好，憧憬著未來的美好。對失去的一切感慨著，對未得到的、錯過的遺憾著。在得意之時盡情地歡暢著，為一個不該犯的錯誤而一直懊悔著，用憂傷的文字把現實的灰暗描繪得美麗如花，描述得清純如斯。昨天是一個個的今天紡織而成的，為什麼在今天沉澱得不好的東西，經過時間的積澱就成了美好的回憶呢?回眸遠去，有那麼一個經典的動作和眼神或者一句言語總是讓我的心怦然一動，讓自己不由得自言自語，自圓其說，像是安慰自己，像是在與心目中那個遠去的身影說話;或是尷尬地嫣然一笑，像是對過去的煩惱和做得不對的事說聲抱歉。

就這樣，我沉浸在過去的回憶中，殊不知把握好現在和今天的一切，讓時光悄悄從我耳際邊溜走，溜走的不僅僅是時間，還有青春，還有機遇，還有一些值得珍惜的友誼和情感，使我錯失許多本屬於值得珍惜的故事。就這樣，我越發的陷入回憶中，越發的.消沉，越發的無奈，越發的失去，越發的一直陷入對過去的追索和追悔，思緒也一直鬱鬱寡歡，心情也一直悶悶不樂，我再也經不起打擊和折磨了，當我勇敢面對時，發現我是那麼的無能為力，那麼的束手無策，無法改變任何一個與我有關的事與人，只有傷感和悔恨。

可是我還得堅強的活下去，還得勇敢地面對世俗的無奈，還得承受生活的疾苦，還得強裝笑顏偽裝堅強，還得在人情冷暖、爾虞我詐的紅塵中努力支撐下去。還得自我安慰地說：明天會好的，明天還有新一輪的太陽升起......

篇二：我珍惜我擁有的每一天

說要珍惜每一天很簡單，但真的要做到想想也難。在睡覺前，我總會回想起今天一天都在幹一些什麼，每次都讓我感覺到又荒廢了一天。再給明天設定一個目標，安排一個計劃，可結果還是一樣，把寶貴的時間就這樣白白地浪費...

在學校，上那些無聊的課時，總會等下課的鈴聲，數數還有幾分鐘才解放，離下課還有十秒的時候，可以聽到同學們的表已經在“嘀嘀嘀”地響。老師就會叫道“是誰的表，那麼想下課啊!”快要上課的時候又想要表走得慢點，這是一個不可能改變的規律。

迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據自己這方面的興趣，一心一意做研究和發明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生共發明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千餘種東西。愛迪生的強烈研究精神，使他對改進人類的生活方式，作出了重大的貢獻。“浪費，最大的浪費莫過於浪費時間了。”愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”

時間是寶貴的，就算一分鐘也能做許多事，比如“在臨考前一分鐘改一道錯題”、“一分鐘能疊個被子”、“.一分鐘能寫14個字”“數數從0數到了130”“可以做30仰臥起坐”“能背誦4首半古詩”...

放下電腦遊戲，去抓緊寫作業;放下遙控機，看一本紅色金典;放棄下課的時間，溫習上課的內容......只要忍忍，咬咬牙，一眨眼，想一下做這些事的好處。比別人多學一點，多抓緊一分鐘，就比別人強。讓我們一起珍惜所擁有的每一分鐘。

篇三：珍惜生命的每一天

5月12日，四川省發生了7.8級的地震，這場突如其來的災難，剎那間使美麗的汶川縣忽然”消失”了。

大片房屋坍塌，橋樑斷裂，成千上萬的人生死不明……從那一天起，地震的災情揪緊著每個人的心。在一次班隊課上，杜老師還特意給我們看了震災的視訊和圖片。觸目驚心的場景，抗災中感人的事蹟：地震發生的一瞬間，譚鞦韆雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，學生獲救了，而譚老師卻永遠地走了。一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰士，跑下來對抱著他的人說：“求求你們，讓我再去救一個，我還能再救一個!”……

杜老師還告訴我們，像我們這樣同齡的孩子，早上還在上學，下午就被無情地埋在廢墟里了。有的至今生死未卜，有的等解放軍叔叔營救上來時，發現家沒了，父母沒了，學校沒了，老師沒了，成了孤兒。他們該是多麼傷心，無助，恐懼啊!講到這裡，老師已是熱淚盈眶，我們也都哭了。這次地震讓我深深地感到：我們是幸運的，這裡雖然沒有地震，但我們的同胞受災了，我的心裡頓時一陣劇痛。那些解放軍叔叔也非常勇敢，奮不顧身地衝上去營救災民，我也很敬佩他們。回想我自己的生活，有爸媽、老師的疼愛和關心，平平安安地活著，比起那些災區的孩子們可要幸福多了。但我沒有用好成績來回報他們，我非常後悔。

以後應該珍惜時間珍惜生命的每一天，要用自已的行動來說明。最後我用平時積攢下來的零花錢捐給他們，讓他們重建家園，也衷心地祝願他們早日康復。