安全演練作文(彙編15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的安全演練作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全演練作文1
前幾天，我們學校舉行了消防演習。演習的目的是讓同學們知道，在火災的時候，該如何自救。
下午第三節課一上課，我們先聽了消防講座。消防員叔叔教了我們一些基本的火災自救方法，如打119電話，大聲呼救等等。緊接著我們進行了消防演習。
同學們坐在教室裡等待警報響起，蔡聞濤都已激動地跳了起來。突然，一陣刺耳揪心的警報聲拉響，同學們都顯得有些緊張。但是，大家還是很快鎮定下來，按照剛剛學到的方法，前三排走前門，後三排走後門，同學們用溼毛巾捂住口鼻，俯下身子，井然有序地快步走下樓梯，經過棋盤，到達操場，整個過程沒有喧譁、沒有吵鬧。
就這樣，大家爭分奪秒地來到安全地帶排隊集合。這時耳邊傳來校長激動的話語；“同學們，祝賀你們只用了2分40秒就完成了這艱鉅的任務。”話音剛落，臺下一片掌聲。我心中也充滿了自豪。
一場驚心動魄的消防逃生演習結束了，可它帶給我們許多收穫。使我們學會了遇到災難時的逃生技巧，讓我們增強了消防意識。
安全演練作文2
今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裡所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。
跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”
接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以後每月都要練習一次！”雖然，吳校長沒多說什麼，但是我的心裡很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，為什麼？
安全演練作文3
為了增強我們的消防意識，提高應付緊急情況的快速反應能力，我們學校在上週星期一早上舉行了一次安全大演練。
這天早上，正是我們早讀的時間突然，從 學校廣播室裡傳來官校長的命令:‘‘安全撤離大演練現在開始，請同學們撤離教室！”頓時，全體師生 立即行動起來，先是一、二年級撤離，他們反應及時，動作敏捷，很快就撤離到了操場上。輪到我們三年級了，當時，我有些緊張，心撲撲亂跳，想到汶川大地震 時，成千上萬的人來不及撤離而被埋在廢墟底下，多麼悲慘呀！只聽見老師說：“時間就是生命，請同學們快速撤離，注意安全!’’ “篤篤篤” “咚咚咚”同學們飛快地下樓，我也跟著大家一起跑。這時，四、五、六年級的哥哥姐姐們也飛奔而下，我們想潮水，像千軍萬馬一樣湧在了操場上。
看見老師同學們都飛一般地安全聚在操場上，校長高興地說：“老師，同學們，這次安全撤離大演練，我們的用時是2分52秒，演練獲得成功！’’這時，同學們高興得跳起來歡呼起來，頓時，整個校園也沸騰了起來。
通過這次安全撤離大演練，使我真正體會到：生命是寶貴的！時間是可以爭取的！讓我們珍愛生命，讓我們活得更精彩！
安全演練作文4
今天，美術課上，我們正在認真的畫畫。
忽然美術老師叫我們出去排隊，我奇怪極了。我們排著整齊的.隊伍走出校門，又繞了一圈回來，突然隊伍裡傳來了講話聲，校長把她狠狠的罵了一頓，又把她頭上打了個“包”。 我們停止了腳步聲，傳來了校長的“大喇叭”，又大又響地聲音在我們耳邊走著。 “這次你們大家表現不錯，只有那一小部分人在底下講話。”校長說：“要是你們中午和下午排隊這樣安靜，這樣整齊，該多好啊!” 緊接著，校長身邊的副校長孫校長說：“下面，請大家隊接著隊按序回班級。” 一個個班級就這樣走了，就像一輛輛火車就這樣開了。到我們班了，我走在隊伍的後面，頭對頭，腦對腦得走回班級。 “哦，我明白了，這是學校精心組織的安全演練。”
今天是我最難忘的一天!
安全演練作文5
“嗚——嗚——”一陣急促的警報器驟然響起，打破了教室的寧靜。大家意識到有危險，在老師的疏散下，大家緊急排好隊，一陣小跑跑出教室，又連忙跑下三樓。只見大家整齊有序，謙讓著三四奶奶級的小弟弟小妹妹，他們下去之後。我們用盡自己的全力，又遵守著老師教我們的“快，靜，齊”的標準，整齊得跑下樓。到達空地上時，我們像瘋了似地狂奔向操場。到達操場上，我們蹲在在操場上，抱著頭，謹記著老師教給我們安全知識。
這時，穆老師講話了：這次我們演練很好，只用了不到4分鐘，比上次好多了。但我還是認為，時間有點太長了，地震時就只有1分鐘甚至幾十秒的時間，一定要把握住。接下來是五一班菅韌來為我們講述三年前那個永遠也無法忘記的日子以及安全生存的小知識。
安全演練是很重要的，它能體現一個人在危急情況下的生存情況；也能使人在危急時刻熟練的逃生，脫離生命危險；更能體現出一個團隊在危急情況下的謙讓，合作精神。同時，在這裡默哀一下，為三年前死去的同胞哀悼。
安全演練作文6
昨天下午，我們正在安安靜靜的看書。但這是卻發出了一聲銳的聲音：“吱——吱。”來回想來想去。我們的神經都很緊張。我們迅速拿出自己帶來的溼毛巾捂住自己的口鼻。迅速的低下身子前進。通過我們一連串的舉動，我想你們也許已經猜到了。
我們已經開始模擬消防逃生。我來講講事情的經過。老師星期三就說要帶毛巾說要舉行一次活動，到了星期五，老師揭曉答案，那就是我們要舉行消防逃生演習。在演習之前，我們已經做好充分的準備：就是把我們的“防毒面具”(毛巾)，沾些水疊成小方塊，放在桌子角上。現在鈴聲響起，我們的逃生演習開始了!
我們緊而有序的跑到了樓下，我的那個“狗鼻子”聞到像火藥一樣的氣味。我就趕緊憋住氣往下跑。到了下面，一看，媽呀是煙霧彈。那種黃色氣體看上去夠恐怖的。我深吸一口氣，趕緊逃出去，不然，大禍就要把我燒成張店特產：張店烤人了。
我總算逃出了那個鬼地方。看到我的毛巾上有恐怖的“黃色素”就覺得火災太可怕了。
大家一定要注意防火。
安全演練作文7
今天中午12時20分的時候，我校舉行了第一次逃生實演。
當時，校園一片寂靜，突然“嗚——”的一陣警報聲，使校園裡所有的人都警惕起來。大家紛紛拿出手帕，捂住鼻和口，跑出教室，排成一列縱隊，慢跑下樓。跑到樓梯口的時候，我禁不住伸頭往下一看，同學們都是那麼沉著冷靜，有秩序地排著隊，順著樓梯向樓下走。時間過得很快，我們終於到操場了！我這才長長地鬆了一口氣。我們排好隊，定定神，過了一會兒，吳校長走到隊伍前面，開始報時間了：“同學們，你們足足用了3分多一點的時間才到達操場。雖然這個時間聽起來已經是很短的時間，但卻還是超出了我們的預訂——3分鐘！”接著，吳校長指揮大家退場時又說：“同學們，下次我們的目標是——3分鐘之內！以後每月都要練習一次！”
雖然，吳校長沒多說什麼，但是我的心裡很不是滋味，這次怎麼失敗了？每次吳校長佈置的任務我們不是都能完成的嗎？可這次怎麼了……唉，這次沒有成功，為什麼？
安全演練作文8
今天下午，全校師生舉行了消防安全演練。
演練前，班主任給我們詳細講解了火災逃生的方法，逃生時需要注意的事項：弓腰，捂口鼻，沿牆根快速撤離火災現場，為了讓同學們掌握的更紮實，老師還親自給我們做了示範，最後老師告訴我們具體的撤離路線，告誡大家嚴格按照指定路線快速撤離，以免發生踩。踏。事。故。
第一節課，正當同學們津津有味地讀書時，忽然聽到“教學樓發生火災，請同學撤離到安全地帶”的口令，大家在老師的組織下，慌而不懼，快而不亂，按照老師提前教給我們的方法迅速撤離到了指定地點。
經過今天下午的消防安全演練活動，我完全掌握了火災逃生的方法和技巧，具備了自護自救的能力，一旦遇到險情，我在保護自己的同時，還要照顧好我的同學們。
安全演練作文9
今天是5月10日，張老師說學校每年都要在“5。12”之前開展一次校園安全逃生演練活動，目的是增強同學們的安全意識，掌握逃生的技能。今天就是演練的日子。
上午下了第二節課，演練就要開始了，按理說同學們應該是個個神情嚴肅，一言不發，高度警惕。但大家大多是一副不以為然的神情，還在小聲地交頭接耳。
“等到真正有危險時，我們沒有經驗，怎麼逃生？”我心裡暗想。
警報聲響起，大家排好隊開始下樓，同學們開始還有些緊張，但後來就有人開始嬉戲，打鬧，把這件事當做兒戲。前面離我不遠的那個同學甚至停下來，和後面的女生說起話來。我提醒她，讓他快點走，不然掉隊了。她卻慢悠悠的回答：“急什麼，又不是真的。”
這話直叫我火冒三丈，但我也沒有再勸，因為我知道再怎麼勸也是無濟於事的。這個同學的脾氣也比較倔，只要是他認定的事情，別人不能輕易改變。
通過這次演練，我深刻地認識到同學們的安全意識還是不夠，認為所有的演練只是虛張聲勢，沒有實際作用，但如果有一天危險真的來臨時，他們還會這樣想嗎？
安全演練作文10
早晨，我們全校師生進行了一次逃生演練。
早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警訊號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像著了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。
按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。
接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他說：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又說，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。
我們按原路返回到教室，等待著又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。
通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……
安全演練作文11
星期天下午四點，全體小記者在主席臺前集合。“今天，我們來玩一個逃生的遊戲”陳主任說道。我們驚呆了，紛紛議論會是什麼樣的逃生遊戲，陳主任繼續說：“今天，我們玩的是關於地震、海嘯、核輻射的逃生演練。”我們聽了可興奮了，陳主任為我們講解了逃生的方法，還安排了進行順序，我們二分站排在最後。
開始了，我懷著好奇心一邊觀看其它分站的演練，一邊總結思考。終於該我們了，警報聲一響起，代表地震來了，我們紛紛從宿舍跑到操場空地。接著，我們又聽到了樓房倒塌聲，於是全體抱頭蹲下，以免被石頭和重物砸到。地震過後海嘯又來了，我們紛紛跑到“小島”上，因為高的地方很安全。接著，又傳來了核輻射發出的聲音，我們看見飄來了一片“樹葉”，立即跳上去，老師引導著我們把“樹葉”翻過來，經過九牛二虎之力，我們逃生成功！
通過這次演練我懂得了在地震、海嘯、核輻射來臨時的安全逃生方法。
安全演練作文12
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發。我亦如此，隨時準備出發。
當警報長鳴時，大家迅速拿出毛巾並沾水，分兩批逃離教室，一、二大組走前門，三、四、五組走後門。大家立刻用溼毛巾捂住口鼻，在教學樓西側排好隊伍，聽從老師的指導，低著頭小心翼翼地逃生。在消防員進行拍攝和指導下，整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置後，清點人數有沒有到齊，並向老師彙報。總的來說，這次火災逃生演習進行得非常成功。只不過當時煙霧嗆得我們不好受，令我們逃之夭夭。
此刻我深深地體會到：生命真是太寶貴了，然而又太脆弱了。生命能夠在霎時被凶殘的災難吞噬、剝奪，原本鮮活的生命在那一刻就停止了生命的樂章。
人的生命是有限的，我們應該珍愛生命，讓生命綻放出美麗的光彩，共同譜寫生命華章！
在9月26日上午，我校舉行了“防災、減災、科普知識進校園”為主題的火災逃生演習。大家都懷著無比激動、緊張的心情等待警報迭起，整裝待發。我亦如此，隨時準備出發。
安全演練作文13
今天上午，羅老師對我們說：“下午我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災逃生，到了下午上課後，同學們都準備好了，就等著快點開始演練，隨著校長一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什麼拿什麼（當然這些都是事準備好先沾了點水的），一個個以最快的速度到達操場，然後蹲下來，別班的學生們也以最快的速度衝到操場，演練到此結束。最後校長宣佈我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續演練。
經過多次演練後，有很多同學不願意再進行演練，有的同學在議論紛紛，有人說“很沒意義，從這麼高的樓上跑下來又跑回去累死人了。”有人說“根本沒有必要，又沒有地震。”當初的興奮變成了抱怨。而我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措，像演練這樣有經驗地抱著頭以最快的速度往操場上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
安全演練作文14
今天是3月29日，是國小生安全教育日，我們學校還舉行了安全演習。
上午第一節課是班會課，老師讓我們先演練一次，準備下午演練。老師讓張琪負責帶領前五排的同學從前門撤離，張建宇帶領後五排的同學從後門撤離。我們演練了一次，祖老師說：“不錯，下午要做得更好。”
到了下午第二節課下課，陳主任說：“一會聽到報警聲就開始緊急疏散，樓層低的先下樓，一樓的先下，其他樓層依次的下樓。”我們聽了陳主任的話，都做好準備。當我們班聽到報警聲時，同學們都整齊得站成一排，把椅子放在裡面，當所有人都站好時，祖老師命令：“快速撤離！”我們就整整齊齊地抱著頭飛快地下樓，跑到了操場上。
在這次演習中我知道了：不要把演習不當回事，如果真的發生了自然災害，有了這次演習經驗萬一有這樣的事，我們就可以逃離。
安全演練作文15
今天上午第二節課時分，學校廣播裡突然傳來了“教學樓著火了，請大家速速撤離現場，到操場上集合”的緊急通知。
同學們聽到通知，立刻都顯得非常緊張。有的嚇得呆若木雞，一動不動；有的大聲尖叫，到處亂竄；有的乾脆就鑽到桌子底下去了……我也非常緊張，心想：啊呀！教學樓著火了，我們該怎麼辦？就在這時，班主任王老師鎮定地對我們說：“同學們，不要慌張，趕快排好隊，撤離到操場上去。一定要快。”聽了王老師的話，我的心情平靜了許多。險情就是命令，時間就是生命。立刻聽從老師的話，排好隊伍，向操場快速撤離。“下樓梯時不要擁擠、推拉。”王老師時刻在隊伍後面關照著同學們。
來到操場上，看見許多班級的老師和同學已經先到了。我再回頭看看教學樓，咦？怎麼一點菸霧也沒有？“今天這次疏散行動用時三分多鐘，還不錯！”只聽見陳副校長大聲地說道。哦，原來這是一場緊急疏散演練。大家都長長地出了口氣，臉上露出了笑容。接下來老師還給同學們講了許多安全知識，特地給我們示範了乾粉滅火器的使用方法。
通過這次緊急疏散演練，我對安全方面的知識有了更深的瞭解。
