【必備】定格在記憶中的畫面作文彙總七篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的定格在記憶中的畫面作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
踏在林間的小路上，腳步聲驚動了腳下的落葉，引得它們發出脆響。花的芳香混合著絲絲細雨後泥土的氣息，在一呼一吸間挑逗著，俯身拾起一片葉，明明是枯敗的季節，它卻如此鮮嫩，明亮依舊。視線飄忽，一縷細風鑽進我記憶的堡壘，探尋著那幅永不會被磨滅的畫面。
同是蕭瑟的季節，我臨危受命主持學校的校慶聯歡會，擺在桌前的是一大疊厚厚的串詞，彩排就定在明天。書桌前，淒冷的月光透過寒窗，暖色的燈光也不能與這陰寒中和。風狂奔著，不敢有絲毫怠慢，生怕被身後的深淵吞噬，他早已筋疲力竭，可仍不能停歇，漸漸，他昏倒在地，殘存的一絲意識並不能撐起他綿軟的身體，轉瞬便昏睡了去。
朦朧之中，他彷彿做了一個夢，夢中亦是秋風掃落葉的季節，他身處一片無人的境地，他慌張著，他恐懼著，他狂奔著，不知過了多久，眼前突兀地現出一棵樹，枝葉枯黃，葉片被殘食出細密的小洞，枝幹乾枯無力，又似被來自地獄的魔爪抓過，烙印下深深的傷痕，可唯獨有一片葉，它是那麼生機盎然，那麼嫩綠，那麼無畏，那麼充滿神祕的力量。
他猛地驚醒，輕叩了我的心房，向我附耳訴說著他的經歷，我會意地點了點頭，微微攥緊手中的那疊串詞，直視那個令我毛骨悚然的深淵。
臺上，絢麗的聚光燈終於驅趕了那令人不悅的淒冷月光，掌聲雷動，呼嘯的風聲再也傳不到我的耳中，金燦的陽光化為點點斑斕，飄灑在我的身上，沐浴著這黑夜之後的光輝，臉上不禁露出久違的笑容，望著舞臺上下的一片絢爛，不由將這一幕裹挾在心，永遠珍藏。
捏著一片翠綠的葉片，眼前之景不禁與舞臺中的絢麗重合，定格在記憶中。又想起了那風，因他告訴我：不要懼怕黑暗，勇敢闖過，迎接你的一定是美好的黎明。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
最使我難忘的畫面，就是她直挺挺的坐在那裡。
還記得剛進入國中的我，對於這個陌生的地方陌生的人，簡直是一無所知。對，這裡的所有東西都充滿了好奇感。踏入學校的第一步，找到自己的班級走到自己班級門口看到班級門口前的那張紙上面寫著自己的名字倍感驕傲。那時候起就想我是一名國中生了。一陣急促的腳步，聲音從遠處傳來，那個女孩兒就成為了我國中認識的第一個女孩兒也成為了班級裡關係最好的同學。
我就像是初生的牛犢一樣，學校裡舉行一場演講比賽，我想也沒想就報了名。報名之後，我發現我的問題大了，要自己寫稿自己演講，那時候的我有些放不開，總是在乎別人的眼光。是那個女孩，她給了我信心。也從那一次開始，我們兩個的關係更好，我也體會到了微笑的力量。
她陪我從寫稿到演講，一起編排動作。陪我一直走到演講的舞臺。演講開始了，我內心十分激動，也很緊張，雖然上臺之前她一直在為我加油鼓勁，但心中還是不免的有些緊張，看著臺下黑壓壓的一片，嘰嘰喳喳的聲音，我不敢再看了。但是在人群中一眼就看到了她，她直挺挺的坐著，從她的眼神中看出，也不免有些緊張。我看她緊張我就更緊張了，忍不住的去搓手擦汗，一遍又一遍的看我的稿子，總怕會出現什麼差錯。
“有請三號選手上臺”，隨著一聲清脆的聲音。我走上臺，走到臺上腦子一片空白，甚至連是什麼題目都忘記了，我尷尬的朝觀眾席看了看，她還是直挺挺的看著我。但她這次是面帶微笑。我也朝她會心一笑。開始了我的演講，功夫不負有心人，最終還是取得了不錯的成績。對於這次成績，我不敢自己全部承擔。這其中有我的努力也有她的努力。
那個畫面到現在還在腦海裡，久久不能忘。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
在我那凌亂的記憶流溪之中，我拾取一張擱淺的圖片。我正驚異於它歷經歲月並沒被湍急溪水湮滅，而當我定睛看時，終於發現它永恆的價值；如同一隻有力的手掌將我攫住，讓我認清生命為何物。
若說出來不免可笑，那定格在記憶中的畫面，主角不過是一隻不自量力的.小烏龜。
很久以前，大概前年，這隻小烏龜便造訪我們家。我也忘了當時為什麼要把它買來，想來應是基於好玩。而這小烏龜活潑得異常，剛來時還矜持羞澀，不幾天已是忙得停不下來。起初是用紙箱養著它，可它卻神不知鬼不覺地跑了出來；把它抓回來後放進了高一點的紙箱，但它卻把紙箱壓翻後掉了出來；最後只好大費周折，弄了個小缸來，牆大約高出它的頭頂半個龜殼——在它立起來的情況下。
它出來了也做不了什麼，只不過再次被捉回；但每次出來，似乎都有跟它的自由破鏡重圓的感覺——它享受掙脫禁錮，哪怕只是瞬間。但這一次，它是真的爬不出來了，我想。
陽臺上龜缸的碰撞聲響徹白天，我無奈地看著它——它總是在邊緣，踮腳、跳起、摔翻、費力爬起、一直重複
我從未起過，我是如此輕視生命的極限。我只把這視為愚蠢的暫時的執著，直到有一天，我走進洗手間——由於天氣過冷，它被轉移了——我不由得呆住了。它攀上了牆頂邊緣，短小的掌硬抓著，頭已探出缸外，腳不斷地蹬，不斷地使它鈍重的殼向外推，竭盡全力，我似乎看到，那深邃的龜殼上閃爍著堅強，那明朗的雙目的信仰中燃燒堅定的信念最終它成功了，無數次的嘗試，終於擁抱自由之夢。
這一刻，定格在靈魂之中，散發著璨然的光芒。不自量力麼？是我罷了。
生命是什麼？生命永不應被束縛！生命就是在困境中決不消沉，永不妥協，向夢想飛奔，永遠也不停止對光明熾熱的注視和渴望。奇蹟在此延生，希望就此延續，極限不堪一擊。
在這樣的信仰前，我低下了我渺小而卑微的頭。那定格在記憶中的畫面，那昂首探掌的小烏龜，在消沉時總被我想起，讓我挺直我的脊樑，大步向前！
定格在記憶中的畫面作文 篇4
一個背影，一個背影能做什麼？它只不過是那麼短暫的一瞬間，只是如流星劃過夜空一樣不被人注意。可就是這麼一個背影，卻是埋在我心裡最深處的記憶。
——題記
無怨的決定，你的背影如此堅毅。
我坐在臺階上看著你。你在奮力掙脫那根繩子，你很賣力，彷彿那是你今生今世的負擔。終於，你掙脫掉了那根繩子，你自由了。我正納悶你做的什麼，忽然，你回頭看了我一眼，轉過身去，堅毅的背影彷彿是你對我的訣別。你邁開了步子，我衝出去，可你縱身一躍，消失在我的視線當中。無怨無悔，你選擇了離開。
也許這是我和你今生今世的緣分吧，你離開了我。去追尋你心中的自由。一天過去了，我很失望；三天過去了，我很焦急；五天，六天……我絕望了。你留給我的只是一個背影，僅此而已。你彷彿看透了世俗的紅塵，在我的世界裡，只剩下了你的背影。你揚起的塵土阻擋了我的視線，阻擋了你回頭，但我不知道，你有沒有不捨？我彷彿看見了你留下的一路淚痕……
到現在，小花貓已經離開我們一年了。我彷彿又看見了那天小花貓那堅毅的背影，什麼都沒留下。在這個世界上，你小得像一粒塵土。
我每天都會仰望夕陽，仰望夕陽邊那絢麗的晚霞。我彷彿看見了小花貓在對我微笑。淚，湧上了眼眶。小花貓那明亮、清澈的眸子，彷彿在說：你還好嗎？主人？這時，我告訴自己，不能哭！小花貓一定會記得我！
這一個背影，是一顆塵土，是一枚流星。不被人們所注意。但它就好像我的整個世界。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
翻開記憶的相簿，歲月的膠捲已微微泛黃，拂去時光的塵埃，那半米燈光，一夜晚風，數抹眼神，化作幀幀畫面，定格，融愛，微暖。
凜冬，清晨，漆黑如墨，月未央，心餘暖。“奶奶，我坐校車去了啊！”我拎著沉甸甸的書包朝廚房吆喝了一聲，“別送我了！”大步向前之中，身後忽然亮起了一束明光。我轉頭，那個略顯佝僂的身影倔強地挺立在冬日霸道的風中，滿頭華髮在這束光中白得耀眼。她努力地向前舉著手燈，似要把燈光同目光都遞到我身上。她吃力地踮著腳，一手攀著門框，身子努力向前傾著。昨夜的雪，餘寒未消，我心卻暖如向陽。
會心一笑，身後有她，何畏前途暗冷，心若向陽，處處晴天。那半米燈光，化作一幅畫面，定格在記憶深處，餘暖嫋嫋。
盛夏，深夜，停電難成眠，蟬鳴聒人耳。“什麼呀，剛躺下就停電！”我躺在床上，輾轉反側，心中如裹亂麻，燥火之盛不點自燃。奶奶坐在了我的床頭，“睡吧。”她舉著蒲扇，悠悠地搖著，手臂穩穩地懸在我的頭頂，手腕不緊不慢地搖動著，帶著老人特有的沉穩，時而換隻手，為我拭去額角的汗水。窗外月色明淨，映得她額邊細密的汗珠如月光般瑩亮，動人，心莫名靜了下來。
安然入夢，夢中這幅吹拂著幽幽然晚風的畫面，定格在記憶深處，每影現於腦海，心，就會隨著她搖扇的節奏靜下來，滿是怡然。
初秋，黃昏，菜香氤氳，不勝憐心濃郁。“唔，嗚，真好吃。”週五下午，放學歸來的我像頭餓極的野獸，貪婪的吞嚥著。一抬眼，見奶奶時而把肉夾到靠近我的一邊，時而給我盛碗粥，那暖如春陽的目光，柔柔地流淌著說不盡的愛意。那張核桃似的皺紋縱橫的臉上，洋溢著純粹的滿足。飯桌上的菜她不曾吃過，只是看不夠似的望著我，那眼神彷彿要把我融化在她的目光裡，那露出了一口雪白假牙的如花笑靨，在橘黃的燈光下，含著醉人的韻意。
無言中，這幅溶化著情意的畫面已定格在記憶中，有這抹笑在，心中時刻都盪漾著甜蜜，愛語千言，抵不過這數抹眼神，無言勝千言。
時光荏苒，時間從未為誰停過半刻，但願這所有的美好，都沉澱在記憶裡，不論染成了什麼顏色，奶奶愛我不變，我愛奶奶不變。但願人長久，願汝長順長安長相依，願這畫面永遠定格在記憶裡，流年不負愛語然。
定格在記憶中的畫面作文 篇6
學校旁的楊樹葉已發黃，一陣秋風起，樹葉便不顧大樹的吶喊，毅然離開，只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈裡，一名老師孤獨的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學生，眼睛裡透出不捨......
這幅畫面將永遠定格在我的記憶裡。這位老師，就是我的國小老師。
國慶放學回家後，聽爸爸說國小還在上課，我自從畢業後就從為踏進國小一步，腦海中閃現著那座三層教學樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。
第二天，我和妹妹還有三個國小同學一起沿著小道向學校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領巾跑回家的畫面......視野中已出現國小的身影，我卻變得緊張起來。終於到了校門口，如今，那銀白色的大門卻緊緊的關閉著，散發出冰冷的氣息，無情地它將我們永遠的阻隔在外，心泛著悲傷。
這時，在辦公室裡的老師從窗戶裡看到了我們，走出了校門。他和我們親切地打招呼，見到這位曾經和我們朝夕相處的老師，我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白髮;沒有了往日的嚴肅，多了一份親和力;他一一詢問我們的學習情況，鼓勵我們要好好學習。之後他說現在學校不讓進，讓我們先回去。我們只好依依不捨的和他道別。
我在歸途中偶然回頭，卻看見：老師在漫天飛舞的落葉中站立著，用不捨的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風吹動著他日益漸多的白髮。此時的他像極了兩旁的大樹，雖不捨，卻無可奈何，只能任我們飛向遠方，獨留他一人嘆息。遠遠望去，他猶如一座雕像遙望著遠方.......
我被這幅畫面感動，也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏，讓它永遠的定格在記憶中。
定格在記憶中的畫面作文 篇7
陽光微曛的午後，是溫熱的。幾米陽光輕越上脣間，跳起曼妙的音符，彷彿眼前升起了一片氤氳。
小巷，又深又長。轉角，是一處理髮店，古老的木門讓一切都顯得十分特別——簡易的設施，沒有窗，斑駁的痕跡鋪滿了牆面，兩個大大的紅字“理髮”貼在了陳舊的木門之上。心中不由得被遠處充滿特色的小店所感染，溫煦的陽光，開始定格。心中也開始好奇，一處條件不能再簡陋的理髮店是如何在小巷中“屹立不倒”的。
“大爺，你來了，好久不見呀。”只見一位步履蹣跚的老人，抽著煙，走進店裡，青年人熱心地打著招呼，像是見到了一位許久未見面的親人那股喜悅。老人微笑著點了點頭，神情間流露著慈祥：“是啊，我的頭髮又長了哈。”
青年攙扶著老人，細心地照料著一切，每一個細節上都被他做到了極致。陽光斜照，照進了店內，一陣陣暖意也開始在理髮店中暈染開來，絲絲點點。時間像是定格，定格在這一張溫情的畫面。
老人筆直地坐在了一張木椅上，雙手貼在膝蓋上，那麼的專注，那一副憨態可掬的樣子像極了第一天上幼稚園的孩童，一動不動，聽著老師講著一切。看得出，此時老人心中只有對青年人的信任。青年人慢慢地修剪著，輕輕的，每修剪幾筆，便像是度過了一個世紀般漫長，但老人卻也不慌，依舊一動不動。
午後，慵懶的陽光下，總會讓人心生些許的倦意。老人或許也乏了，開始打起了哈欠，眼皮漸漸下垂了，筆直的身軀也漸漸彎了下去，甚至開始“癱”了。“大爺，您先睡會兒吧，睡好了幫你再修行嗎？”青年人耐心地問著，一邊用海綿拭去老人臉上細小的碎髮。卻發現，老人已經入睡。他笑了笑，笑得如陽光般的燦爛。只見他取下晒在陽光下的棉被，悄悄地蓋在了老人的身上，掖好每一個被角。
再一次走進小巷，樹影間，我像是瞥見了記憶，哦，一種叫溫暖的記憶，被定格的畫面。
舊的東西，總帶著暖心的溫香。
