關於科學發現作文四篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的科學發現作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科學發現作文 篇1

對同學們來說，“5”並不陌生，可你發現了任何數與“5”相乘的規律嗎？

我想對於整數乘5來說，比較簡單。但數大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個數乘以5，等於這個數乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準確率，又節省了時間。

小數與5相乘時，用這種方法也不錯。如1、6×5，一般同學要列豎式，而用我這方法：1、6×10&pide;2，先用小數點移位法得出16，然後一下就算出1、6×5＝8。

這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數乘以1000除以2……

如果是乘以0、5，則是縮小2倍，乘以0。05則縮小20倍，依次類推。

我的小竅門不錯吧。

科學發現作文 篇2

母親是個非常愛乾淨的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把髒衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時時不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發酸的腰。母親洗衣的情景，猶如電影裡的一個鏡頭，不斷地“播放”著。終於有一天，我拿著自己的髒手帕，趁母親不注意，偷偷地去洗。費了九牛二虎之力，終於把手帕洗乾淨了，我吁了一口氣。這時，我發現早已倚在門邊的母親的臉上，露出了欣慰的笑容。

爸爸非常關心我的學習，經常瞭解我的學習情況，可他從不陪讀，也不檢查作業。他總說：“我相信孩子。”我聽了這話，精神上有了一種莫名的動力——一定要好好學。我用自己的成績證明了這一切。當我把大紅的證書捧給爸爸時，我發現，不愛笑的爸爸臉上浮現出了燦爛的笑容。

奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時，總會帶來許多好吃的東西，而奶奶總是捨不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個子。”我明白奶奶對我的愛。於是我拼命地投稿，用得來的稿費買了一袋奶粉，當我把奶粉放在奶奶眼前時，我發現她那本已混濁的眼睛裡閃出晶瑩的淚花。

發現，使我看到了母親的欣慰；發現，使我懂得了爸爸的希望；發現，讓我回報了奶奶的疼愛。

科學發現作文 篇3

今天陽光明媚，秋風輕輕拂過我紅彤彤的臉蛋，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在天空飛舞，像芭蕾舞演員。因為今天我要和媽媽一起去年邁的奶奶那裡，感受故鄉的美麗。

我走到那肥沃的土地，我偶然看見了田裡的蚯蚓，我看到蚯蚓就想到十萬個為什麼裡說的：“蚯蚓橫切不死，豎切死。”我不信，今天我就做了做試驗。

我拿出小刀用石頭把蚯蚓的頭壓住，讓它難以扭動。之後我在用小刀把蚯蚓橫切一刀，十分鐘過了，它依然沒有什麼動靜，一個小時過了，蚯蚓不見了，我知道蚯蚓活過了，它走了。於是我又抓了一條蚯蚓，用小刀把它豎切一刀，過了兩個小時它沒有動，我知道它死了，這是為什麼呢?

原來，豎切它分成兩半不能逃，表示它死了，橫切它可以逃，表示它活了!

只要我們善於動手，善於試驗也可能學到許多知識

科學發現作文 篇4

今天作文課上，“小科學家”——鄭好準備了一杯清水。她一臉地對大家說：“這節作文課，我們要來做一個小實驗。”說著，，她拿起一個雞蛋。我十分疑惑，鄭好“葫蘆裡賣的是什麼藥?”這時，只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋動了幾下，沉在水底不動了。在一旁的'蘆老師躍躍欲試，拿起一根筷子，撥弄了幾下。費了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出，雞蛋調皮地鑽到了水底。同學們開始議論紛紛：為什麼雞蛋沉在水裡不肯上來呢?正當同學們摸不著頭腦時，“小科學家”發話了：“雞蛋沉在水中是因為蛋的密度大於水的密度，所以蛋的重力大於水的浮力。”可我還是不知道她接下來要幹什麼。

只見“小科學家”又拿了一勺鹽，放進清水中。那調皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下，又沉入水中。看來它十分依戀杯底，不願離開。接著，“小科學家”放下了第二勺鹽，大家屏氣凝神，望著瓶子。“小科學家”開始攪拌杯中的鹽，“小調皮”又蹦了幾下，沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學家”又往杯中放了幾勺鹽，充分攪拌後，“小調皮”懸在了半空。繼續放鹽......“浮起來了!”前排的同學叫到，“真的!”一個娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面，可那調皮的娃娃又浮到了水面上。

“在水中放鹽就可以增加水的浮力，這樣水的浮力就比蛋的重力大了。”“小科學家”解釋道。

經過這次實驗，我發現：大自然中許多東西還需要我們去探索，去發現呢!