精選國小發現作文400字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的國小發現作文400字9篇，歡迎大家分享。
國小發現作文400字 篇1
人行道上，人們匆匆忙忙地走著，冷漠的看著周圍。
馬路上，車水馬龍，司機按著喇叭，都想使勁踩一腳油門。
似乎沒有人注意到，一位老人，正步履蹣跚地走在盲道上，用柺杖一點一點試探著前方。不知誰的車停在前方，剛好壓在盲道上，把筆直的盲道劈成兩半。這對於健全人來說，並不算什麼，但是對於盲人來說，就好像是兩個世界。
越走，越近。來往匆匆的人們根本沒有注意到這位老人。是啊，自己的事情那麼多，怎麼可能關注這位老人呢？老人距離那個“攔路虎”只有大概二十米的距離了。天上的雲在漸漸移動，遮住了太陽。十米，九米，八米……眼看著就要撞上了，但就在這個時候，一輛黑色的奧拓停在了路邊。“嘿，前面有東西，小心點！”
過路人用奇怪的眼光看著這位從車上下來的司機，仍不忘了繼續趕自己的路。司機急忙跑了過來，就在老人距離那輛車不到兩米的時候，司機跑過來拉住了老人的手。老人一驚，不知所措，忙喊著：“你是誰？幹什麼？”那位司機長吁了一口氣，說道：“老爺爺呀，前面停了一輛車，把大道給擋上了，我就是怕您不小心撞到車上呀！”老人拄著柺杖，不知說什麼好，顯得十分激動。老人緊緊握住司機的手許久，說：“謝謝你呀……”
“您要去哪裡呀，我送你吧。”司機說道。老人推辭了，但是司機仍然堅持要送老人，老人只好連連道謝地上了車。車漸漸駛向遠方，一點一點消失在遠處的車海中……
抬頭，望向天空。
太陽從雲中鑽出來，雲朵飄向遠方，天空格外晴朗美麗。
是啊，生活中處處都有發現，生活中處處都有人性美，心靈美，自然美。這種美，需要我們自己去尋找，去挖掘，去發現。只要我們願意，生活中處處都有發現，都有美。
生活中的發現，生活中的美。人性美，心靈美，自然美。
國小發現作文400字 篇2
有一位哲人曾經說過：生活中往往不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。的確，生活中有很多美的東西，也應該有很多的發現，對我來說，我就想起了曾經發生的那件事讓我和爸爸都很汗顏。
那是一個秋高氣爽的早晨，爸爸把我從被窩裡拉了出來說要我陪他一起打乒乓球。我一聽高興極了，馬上從床上一躍而起。來到乒乓球檯邊，我們先熱身，幾分鐘後正式比賽就開始了，正在我們打得難分難解的時候，球卻一不小心滾進了旁邊的一個很深的小洞裡，我和爸爸一看就開始著急起來，我們因為來的太匆忙沒有帶預備球，同時這裡也沒有很近的地方可以買到新的球。爸爸叫我試著把手探下去，可是洞口太小了，我根本無法伸手，我心想：如果我有縮骨功就好了！可惜……正在我們絕望的時候，突然有一個小男孩在旁邊隨地小便，看到這裡，我和爸爸相視一笑，“耶！”我們一起擊掌，“想當年周瑜和諸葛亮“火燒赤壁”用的是火攻，咱們就用‘水攻’！”爸爸開心得像個小孩。結果我們很快就打來一桶水，隨著水的倒入，我們夢寐以求的“小球”也如願地“完璧歸趙”。拿到球以後，爸爸意味深長地說道：“哎！真想不到，有時候就是這麼簡單的道理我們就是想不到！所以璞璞呀，我們要學習的東西還有很多呀，千萬不可以驕傲自滿呀！”聽完爸爸的話，我若有所思地點了點頭……
是啊，對於我們的眼睛，生活中不是沒有美，只是缺少發現罷了。從那以後，我遇到什麼事情都要冷靜地去分析，仔細地去觀察，把在生活裡的點點滴滴都用心記錄下來，因為只有我們多用心去發現，生活中的美才不會被我們的眼睛所欺騙！
國小發現作文400字 篇3
美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那麼美好。大地甦醒、草木萌發、鳥語花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來活動活動筋骨了。一陣陣微微的春風吹來，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什麼觸動了我？
我發現了美。她不一定是那樣耀眼醒目，也未必非常奢侈豪華，其實她通常表現為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會。比如，這星星點點的小草小花頑強度過嚴冬，終於挺進了風和日麗的春天，點綴著這個美麗的世界。雖然它們沒有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽光、散發生機的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發現了蘊含於普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬於那些花草，更是人類的根本。人，應有良知，有責任感，應該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿了情趣，讓一生過得豐盈、充實。其實這種人也如小草小花般無處不在，可能有些已成為參天大樹、棟樑之材，已有偉大成就，而大多數依然默默無聞。但是值得肯定的是他們一直都在努力，一直都在奉獻著自己的力量。面對艱難險阻，他們努力探求生命的意義，體現出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風中我發現了她，也深刻感悟到了她的力量。
國小發現作文400字 篇4
我發現了植物也有喜怒哀樂在日常生活中，我常常會發現一些有趣的問題，也就是這些小發現使我的生活免於單調。 在我生日那天，爸爸送我一盆深綠色的蘭花，我愛不釋手。這盆蘭花的形狀特別稀奇，就像一隻小鳥似的停在花盆裡，我非常喜歡這盆蘭花，天天給它澆水，像寵物似的關心它。 一天中午，天氣非常悶熱，火辣辣的太陽在蒸發著大地。蘭花也被晒得垂著腦袋，無精打采。我趕緊把它搬進客廳涼快涼快。忽然，我驚奇地發現：蘭花葉子的'顏色變深了！難道，植物對外界有感覺 ？它也有喜怒哀樂？
一個大膽的設想在我的腦海裡閃現。我擦亮了一根火柴，想用火苗去刺激它，看它有什麼反映，就在我划著火柴的一瞬間，蘭花的顏色突然變淺了，而且出現了一些深色的小斑點。燃燒的火柴還沒接觸植物，蘭花的葉子就已經擺動了一下。這是蘭花在作用警戒。我差點被這個奇蹟驚呆了，高興地叫了起來："原來植物真有思想！"之後，我放了一些輕音樂，想要蘭花提起精神，長得更好。
蘭花果然又慢慢抬起了頭，好像忘記了剛才被太陽晒的遭遇。以後，我一定要根據蘭花的喜怒哀樂，讓它長得更好！ 晚上，我在電話裡向爸爸訴說了這一發現，爸爸笑著告訴我："其實，每一株植物都有它的喜怒哀樂，它跟人類一樣，如果有什麼可怕的東西，它的思想就會產生恐懼。相反，如果你給它放一些輕音樂，它也會快樂，促進它生長。"聽了爸爸的解釋，我更多地瞭解了植物的性格。
雖然，我這個發現並不是很大，但我以後還要繼續努力觀察周圍的事物，因為裡面將會有無數值得深入瞭解的未知之迷，等待我們去發現，去揭曉。
國小發現作文400字 篇5
已是“五·一”放假最後一天了，很悠閒地坐在家裡，開著電視，卻不知道該看些什麼，只是讓思想漫無邊際地散步。
忽然想起班上的恆，在英語課上硬是騙English teacher叫我出去，害得我正上課就跑出去找老師，讓我丟臉極了，又想到這鈺惡作劇把我書東一本西一本藏起來
想到這些真想順手拿件東西往下扔，可一想到晚上有螃蟹吃，便開心地哼起小曲來。
坐著終究沒什麼事，就拿了豎笛到陽臺上去，陽光明媚，輕風撫摸著我的臉，吻著我，舒服極了。
對面屋頂上種了許多花，紅的，紫的，白的格外欣欣向榮，在陽光下閃爍著，給這夏初的早晨帶來一片溫馨。順手拾起了東西扔了過去，盼能“驚起一灘鷗鷺”，卻驚起
一團黑物蹦了一下，可能是老鼠吧！
我快樂地吹了一首《小星星》，看見樓下有幾個小孩在玩，匆匆跑進房間拿了三顆“喜之郎”，從樓下扔了下去。瞧那三個小傢伙屁癲屁癲地跑過去拾起“天上飛來的果凍
可發現中計後狠狠的甩手，嘴裡還嘟噥著。看著不覺笑了出來，轉念一想自覺有愧掩住口灰溜溜得進了屋。
開啟VCD，聽著行雲流水的樂曲又想起五天假期即將結束，感到”光陰易逝”捧起課本趕緊複習。
就這平淡無奇的時光裡，我找到了美，不知你是否發現。
國小發現作文400字 篇6
雨滴滴答答地下著，我站在窗前，眺望著雨中遠處的風景。
不一會兒，滴滴答答地交響曲便在耳邊消失了……。
停雨了，無疑有些驚喜……
慢步在小路邊，“恩，雨後的天氣真是好。"我感慨道。一場雨似乎帶來了春的氣息。嫩綠的小草探出頭來，雨滴滋潤著它們，它汲取著，顯得那麼嬌小可愛。
走著，走著，便到了那。
“開了，竟然開了？”我驚喜地叫了出來。發現長在牆角的廣玉蘭開了。這棵廣玉蘭是移植過來的，剛剛種的時候，家裡人都說好景不長。它似乎不被所以人看好，而現在呢？它竟高傲的長在我的面前，心裡面出來驚喜便還是驚喜，更多的是一絲欣慰吧！
淡白色的花朵一層包著一層，層層守護，像極了即將要面臨了一場戰爭似的。我湊上前去，踮起腳尖，聞了聞。
“恩。”它的香味很淡很淡，不似玫瑰的嬌豔，不似牡丹的富貴，不似桂花香味的熱情，它呢？只擁有那別具一格的低調。它更像是一位害羞的少女，不爭齊，不鬥豔，充滿了青澀和樸質的味道。
賞完這一驚喜的發現，內心無疑有些小驚喜。
慢慢的閉上眼睛，張開雙手，大口的呼吸著新鮮的空氣，腦海中浮現出廣玉蘭的樣子影影綽綽的。
生活來自於本真，美麗來自於生活，細節在於發現，而生活就是這樣，隨處走走，隨處看看，發現生活中的美，發現你意想不到的驚喜，讓你樂，讓你憂。
國小發現作文400字 篇7
我發現蝸牛爬行特別慢，而且膽子很小。因為有一天早晨，天剛下過雨。我來到學校的花園旁，看到幾隻蝸牛在那兒悠閒的“散步”，還有幾隻蝸牛在津津有味的吃著青菜。我看見它們很可愛，就用手指摸了一下蝸牛，結果，我看見它嚇的分泌出了粘液，還趕忙回到了“家”中——溫暖的殼裡。我看著蝸牛，想出了幾個問題，為什麼蝸牛會分泌出粘液來呢？又為什麼會吃青菜呢？
到了三年級，在一次科學課上，我才知道第一個問題的答案，因為蝸牛為了不讓自己受傷，它就會分泌出粘液來保護自已。至於它為什麼會吃青菜呢？呵呵，這個問題現在我還是沒有答案，等我長大了，一定要把這個問題搞清楚。
又有一天早晨，我來到學校，正要到教室門口時，看見有許多同學向學校的花園走去。我連忙走過去看，原來有許多大大小小的蝸牛在花園裡裡外外悠閒地“散步”，而同學們有的捉蝸牛，有的在看怎樣捉蝸牛的，或是看捉蝸牛的技巧。我看著那麼多同學都去捉蝸牛，而且都捉到了許多蝸牛，還拿著蝸牛到處炫耀。我想，既然那麼多同學都在捉蝸牛，那我也可以去捉蝸牛呀，於是，我也心動了。
我開始去捉蝸牛了。不一會兒，我就興高采烈地帶著許多蝸牛回到座位上。課間操後，我把一隻蝸牛拿出來玩，可是一不小心，用力稍微大了一點，就把它給弄死了。我這才發現，原來蝸牛的殼是非常薄的呢，它的“家”可真脆弱啊。我為此感到很內疚，因為，它畢竟也是一個小生命啊。
這就是我對蝸牛的發現。
國小發現作文400字 篇8
我不知道詩意該如何發現，但是，在我看來，我的老家是富有詩意的。
我的老家在一個小山村裡，如果可以，我願意到自家屋後的小樹林裡去閒逛，在回家的小路上抬頭觀賞天邊的晚霞。享受著山野的詩意。
我所憧憬的詩意之美，並不是杭州富有朦朧之美的西湖，也不是廣西擁有懷念之意的海棠橋，而是可以讓我感到真實的一種美，一種擁有淳樸之感的詩意之美。或許是因為它親切，我如同置身於陶潛筆下的桃花源一般，忘卻了那些城市裡的嘈雜。在被世人忽視的山野中，我發現了詩意的本質。
現在的城市，越來越熱鬧，可曾經的詩意都被現在漫天的灰塵所掩埋了。只留下公路旁模糊的樹木的綠色淡影在塵埃中嘆息。為什麼，山野裡的樹木都生機勃勃，充滿了詩意的綠色，可城市裡的樹木卻讓塵埃玷汙了它們充滿詩意的本質？詩意應當屬於綠色，可我卻感受不到詩意了。
與其在“塵市”之中感受無趣的熱鬧，還不如在充滿鄉土氣息的鄉間小路上行走，穿梭在那紅的像火，粉的像霞，白的像雪的花朵與茵茵綠草組成的詩意之中。我安靜地在這種詩意中徘徊著。
突然間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我細細聆聽著雨絲波動了山野的鉉，奏出了一支優美的詩意之歌，那聲音如同清涼的山泉一般滋潤了我那在城市裡乾涸已久的心田。朦朧的山林，使得山野更加具有一番詩意之味。不由得令我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的景象。
在我老家的山野之中，我們可以隨時發現詩意，想起我們曾學過的千古佳句，自然也會得到許多啟發。
我們在山野中發現詩意，找到最淳樸的美。
國小發現作文400字 篇9
在我快樂的童年裡，經常會發生一些有趣的事，而且，還會有一些稀奇古怪的發現。但在我一定要把事情弄清楚的習慣中，這些發現最終都讓我探了個究竟。在我的記憶中，自認為最了不起的發現就是在我八歲那年去小北時候發生的。
那天，我和舅母釣了三條魚後，發現了在花叢中飛來飛去的蝴蝶。我們都非常興奮，決定在離開之前一定要捉幾隻蝴蝶帶回去。
我好不容易才捉住了一隻白色蝴蝶，這令我大為驚喜，因為我最喜歡白色蝴蝶了！舅母也捉了幾隻，她看了我捉的白蝴蝶，說： 乾脆就要你捉的這一隻吧！ 於是，她把自己捉住的三隻蝴蝶都放了。我用右手捏緊蝴蝶的翅膀，生怕它跑了。不一會兒，我的右手就累了，倒換了左手捏。當我再看右手時，發現手上有許多白色粉末！這倒底是怎麼回事？難道蝴蝶的翅膀是專門製造末的？那麼它弄這麼多末幹什麼？我左思右想，怎麼也想不出一個正確的答案，倒想了一大串的問題。
一回到家，我就迫不及待地開啟電腦，上網查詢關於這方面的問題。我終於找到答案了：原來蝴蝶的翅膀上所謂的 粉末 在顯微鏡下觀察，其實就是一種鱗片，而抓到手上的是鱗粉。這些鱗片能起到兩種作用：一是保護作用，這些蝴蝶用鱗片來保護自己的翅膀，就像魚用鱗片來保護自己的身體一樣。二是可以減少蝴蝶在飛行時的摩擦力，這樣蝴蝶在飛行時就不會感到那樣累了。
在得知這一結果後，我興高采烈地把它告訴了舅母甚至全家人，因為這是我自己發現並自己將疑問解決的！
