發現身邊的美作文【熱】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的發現身邊的美作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
發現身邊的美作文1
在回家的公交車上，非常擁擠，我費了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關上我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經六十出頭，但沒有人讓坐。這時一位年輕叔叔站起來對老奶奶說：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當時車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧。”我看著這位好心人，不由得又拿起相機，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”
到了我家小區門口，我又看見一個好心人，他穿過馬路，給一隻流浪貓放了一些貓糧，於是我又拿起相機照下了他的身影。
我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會發現美。”
發現身邊的美作文2
今天早晨，上學的路上。不經意間，發現一朵淡紫色的花朵，開始並沒有在意。可是後來細想，發現它有一種獨特的美，那種美淡淡的，卻可以在過後震撼你的心靈。
我們身邊有許多美，只是我們沒有發現。今天我認真的發現身邊的美。
拔河比賽上，同學們的加油聲，鼓勵聲。這難道不是一種團結的美嗎？走廊裡學生向老師打招呼。這難道不是一種禮貌的美嗎？十字路口，車輛有秩序的通過，這難道不是一種秩序的美嗎？
其實身邊的美有很多，只是我們沒有發現。讓我們從現在開始，發現身邊的美吧！
沒不一定是外表還可能是內在的美。在生活中，往往內在的美更容易打動人，讓人喜歡。從現在開始，做自己。有沒有美麗的外表並不重要，重要的是心靈美，內在美。
發現身邊的美作文3
世界上有許多美人美事，我們要有一雙善於發現美的眼睛，發現這個世界上的美好。
有一次，我和姑媽去醫院看奶奶，我們剛上公交車，就看見了一個座位，但我們有兩個人呀，該怎麼坐呢？旁邊的大姐姐看見了。便說：“我一個人坐不了這麼多位置，小朋友，我讓一點位置給你坐，然後讓你姑媽做那邊吧！”我和姑媽連忙感謝。
還有一次，我因為一時的疏忽，摔了一跤，在地上哇哇大哭，我的朋友聽見聲音，連忙趕來，扶我起來，再把我扶進老師的辦公室裡，讓老師幫我擦藥，我很感動，連聲說：“謝謝你們！”
又有一次，我看見一位老人在過馬路，我正想去扶，沒想到旁邊有個大人看見了，急忙趕上去，把老人扶過馬路。
世上這麼多美人美事，讓我們去發現美吧！
發現身邊的美作文4
正如奧古斯特·羅丹所說的：“世上並不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。”美，一直都在我們的身邊，只是我們沒有發現而已。
我發現了許許多多的美，比如說：有一次，我走著走著就看見了一位白髮蒼蒼、手持柺杖的老爺爺小心翼翼的過馬路，我連忙跑過去幫老爺爺過馬路，可是一位高高瘦瘦的哥哥跑來說：“小朋友，你還太小，還是讓我來吧！”我想了想，就給那位哥哥了，哥哥把老爺爺送到馬路對面以後，老爺爺連聲說：“謝謝！”哥哥說：“不客氣！”
還有一次，我突然在小區裡看見有一位下面樓叔叔在搬水，可是搬的水太重了，我和我的鄰居的朋友們一起來幫忙，這可幫下面樓叔叔搬了不少水，叔叔說：“你們真乖，要不要給你們幾顆糖，正好我也不喜歡吃糖。”我說：“不用了，謝謝！”
我們身邊的美不止這些，還有跌倒了別人把他扶起來，別人拿東西的時候不方便幫他拿一下……
發現身邊的美作文5
“美”到處都有，早晨的太陽是美，巨集偉的建築是美；輕快的旋律是美；大排長龍的車子是美…其實美就散佈在世界的每一個角落，但是我們卻因為有忙碌的事情而忽略了它，等我們重視它、發現它時，才知道原來美是永遠數不完，無法用數字來估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽臺上看看外面太陽，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來。太陽張開它的雙手，揭開夜晚黑色的面紗。我覺得這種感覺真好，眼前的景緻就像一福山水圖畫呈現在我們面前，我覺得這是大自然最“美”的一環。相信曾經走在青山綠水間的你，也能體會的'到“大自然的美”。
我覺得有些建築物也很美，我就以我的學校為例。每天都要上學的我常常都會看一看學校的長相。有一次我發現學校的建築設計的也好美，紅色的建築物外牆配上一些綠意盎然的植物，整個學校讓人感覺很清爽。我發現不同的建築物，有不同美的地方，給人家的感覺也不同。
最近在樂團上音樂課時，發現其實音樂也很美，我覺得音樂美的地方是在它跟人一樣有感情，有時快樂；有時悲傷；有時痛苦，各種心情都有，音樂也可以讓聽眾瞭解作家心裡的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當芬蘭這個國家被別國統治時的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，彷彿讓聽眾也進入到那時代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂，我們就會很容易的發現這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發現一個很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡直就像一隻活生生的龍躺在馬路上，等待起飛。
“美”其實不用刻意去找，就可以找得到它，因為“美”只要你用美的眼光，美的心情去看、去體會，可以隨處可得，難怪藝術大師羅丹說：“美，到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”生活中的美散佈在每個角落，俯拾即是。
發現身邊的美作文6
身邊的美，並不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點滴小事才能體現出異樣的美。
我們班李欣宇是個不錯的例子，你別看她是個小孩子，但她能給同齡人做起示範;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業是個很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業，坐在最後一排的時候，王柯看不見黑板上老師留的作業，李欣宇就拿著兩個記作業小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心裡很是感激之情。
雖然事情隔了很長時間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
發現身邊的美作文7
法國雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”的確，世界上充滿了美，只是缺少發現美的眼睛。那一次，我在身邊發現了美。
“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。”坐在去西湖的車上，我反覆思考這句話蘊涵著什麼，希望可以提前知道西湖到底有多美，能使林升寫出這麼美的一首詩來，讓偉大詩人如此感慨。
終於，車開到了西湖前，我匆忙地跳下了車，想親自見識一下林升題筆的地方。
買好門票，我迫不及待地跑進景區。一進去，我就看見熙熙攘攘的行人。有的大人在悠閒地觀賞西湖，他們三三兩兩，走一走，停一停，不時對著一個地方凝望好幾分鐘，如痴如醉。有的小朋友在草地上跑步，他們用盡全身力氣在跑，有人摔了許多跟頭，可他們仍不放棄，繼續進行著“比賽”。還有幾位老人在下象棋，看得出，一位老人愁眉苦臉，他一定是剛剛損失了最勇猛最厲害的棋子吧！可是，我的視野完全被人群遮擋住了，只看見了行人，這裡的環境和家鄉的公園沒什麼區別啊！
爸爸和我繼續向前走著，終於來到了西湖面前，我一下子震驚了！呀！多美的湖啊！湖水清清的，清澈得婉如一面無邊的明鏡，連小鳥都羨慕起來，圍著湖面飛來飛去，在湖中反覆照著自己的倩影。裡面的荷花彷彿是西湖的珠鏈，更為西湖增添了一份嫵媚。那些荷花都是粉色的，像少女一般亭亭玉立在那裡，微風拂過，迎風起舞，讓人不覺想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。不少行人都在湖邊駐足凝望，似乎都被這美麗的景色給迷住了。
再看那湖面上的小船，小船緩慢地行駛向前。船上的人伸出手，輕輕撫摸著西湖的臉頰，水波立刻盪漾開來，似乎西湖羞澀不已。那些蓮蓬就像一位雜技表演者，穿著深綠的緊身衣，站立著，低下頭，望著腳下的生命之源，它彷彿在說：“謝謝你！沒有你，就像人類沒有了大地，就像小草沒有了水源，就像小鳥沒有了藍天。在人們心中，你是美景；而在我面前，你是我生命之母。”那岸邊的水草，伸展著柔弱的身姿，風一吹，它們左右跳舞，逗得遊人不亦樂乎。
時間過得真快啊！轉眼西湖之旅就已結束，我望著背後的西湖，戀戀不捨。別了，美麗的西湖！我之前還不明白你的美麗，可是今天，當我走到了你的身邊，我終於發現了你的美，你的美讓我魂牽夢縈！
發現身邊的美作文8
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
老奶奶個子不高，頭髮花白，飽經風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心裡卻是那麼崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：“一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的人。”
生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛而且光發現不行還要向其學習向其效仿。讓別人也瞭解這種美讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會去發現身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
發現身邊的美作文9
寒假的一天，我和表哥一起到小區樓下去玩。來到樓下，正準備玩耍時，我倆愉悅的心情卻被眼前的情景一下子給徹底打破了，小區內清潔衛生已經髒亂得慘不忍睹、不堪設想，一陣風吹過，滿院紙屑亂舞、塵土飛揚。
唉！這個小區怎麼沒人打掃啊。我和表哥一邊感慨一邊想：如果我們將小區清理乾淨，那麼住在小區的所有人不都會誇我們是活雷鋒嗎？同時，我們的行動不但能讓大家的生活環境美起來，而且也會帶動更多的人學習雷鋒做好事，去幫助更多的需要幫助的人。
說幹就幹，我倆用最快的速度一起衝上樓，回家拿掃帚，再用風一般的速度衝下樓，準備開始掃地。
如果是兩人都漫無目的去掃，肯定要掃很久才能掃完。聰慧的表哥想出了一個好主意，將小區的院壩分成兩半，每人各打掃一半，誰先掃完就獎勵誰多吃一個蘋果。聽見可多吃一個蘋果，我開心的不得了，因為姑姑今天只給我倆了三個蘋果，我正想多吃一個呢。
正式開始掃地了，因為心裡特別激動，我起初幹勁十足、興致勃勃，把所有的力氣全都使出來了，不一會兒，就累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當我正想看看錶哥的進度時，突然發現表哥不見了，再一回頭，才發現表哥的速度更快，已將我遠遠地把我甩在後面了。此時，表哥雖然也是汗水滔滔如江水，可還是幹得那麼賣力，好像一點兒都不累。我心裡一陣慚愧，也打消了歇一歇的念頭，奮力去追趕表哥。
又經過好一會兒的拼搏，我們才終於將小區打掃乾淨。表哥比我先完成任務，我輸得心服口服。看著清潔乾淨的小區，我倆癱坐在地上不由得都大笑起來。既笑我倆勞累後的狼狽樣子，也笑我們的計劃終於成功實現。是啊，我們用辛苦的勞動又換回了小區的整潔美麗，怎麼不令人快活高興呢？
這時，我們發現有幾個進出小區的人邊走邊指著我們議論著什麼，並向我們投來了讚賞的目光。小區樓上也有幾戶人爬在陽臺上看我們，其中還聽見有一個叔叔在大聲吼道：“不準往樓下丟東西，你沒看見樓下那兩個哥哥才把地掃乾淨嗎?你也應該下樓去學學別人做好事。”
看來我們的行動已經感染了他人，原來“美”就在我們身邊，每個人不但可以創造美，而且美是可以傳遞的。
發現身邊的美作文10
微熱的夏風拂來了6月，茂盛的樹枝遮去了毒辣的陽光。現在或許是整個夏天最美時。
期末考試的身影已悄悄地向我們走來，而我們在那陰影下的壓力絲毫不比泰山小。整個夏天陪伴我們度過日夜的，唯有那一張張黑白的試卷。這個夏天顯得格外乏味。
在卷子堆中，我的心情無比煩躁。我決定給自己休息一會兒，逃離這個充滿公式的世界。我來到了被我遺忘了許久的公園，但並沒有讓我的心情好到哪裡去。
剛下了場大雨雨，地面非常的溼滑，樹上的葉子被抽打得焉了氣，紛紛落在地上。花朵的花瓣沒有完完整整地依附在花朵中，看起來殘枝敗葉。草地的草經過洗滌後，只剩下了一堆枯草，仍在草坪中。褐色的一大塊，甚是難看。這個世界是如此的不完美。
一個身著花裙子的小姑娘吸引了我的注意力，在這白的天黑的地間，唯有它是彩色的，有活力的，但美中不足的是她的頭上有一圈白色的繃帶。她的旁邊有一個婦人，正溫柔的為她撐著傘，他把手伸出去，感受夏季雨後的清涼。婦人靜靜的放下了傘，輕聲與小女孩說些什麼，只見小女孩點了點頭……
婦人把手伸到小女孩後腦勺，那裡正是繃帶的地方。婦人開始解開繃帶。繃帶滑下了小女孩的臉龐，一雙又大又烏黑的眼睛睜開了，發出一種特別的光芒。我突然明白了些什麼，或許之前，小女孩是一個有眼疾的孩子。她興奮的來回跑動，步伐帶著風，她的手捏捏了花瓣，摸摸了草地。眼睛貪婪的望著世界。嘴裡還嚷嚷著：“媽媽！快看，經過雨洗過的樹葉是綠的發亮！花朵和露珠混合著香味直鑽我的心！雨後的草太鬆軟了！”
我驚訝了。小女孩與我看的世界怎麼如此不同？嘴角還是不由自主的上揚著，隨著小女孩的眼光去重審這個世界。我再次驚訝了。樹上的黃葉都看不見了，剛剛焉了的綠葉，彷彿吸足了水分，顯得生機勃勃。不完整的花朵帶有一種抽象和殘缺的美。草坪柔柔的，鬆軟無比。雨後的公園染上了許些露珠，朦朦朧朧的。甚至還在公園的上空中出現了一道彩虹。蝴蝶以為小女孩是一朵鮮豔無比的花，都在圍著她飛舞。可她也是一朵美麗的花，不是嗎？
這樣一幅美麗的畫面令我感動不已。原來這個世界這麼美麗。這使我想起了那句話，現在才是最美時。
或許世界美不美，在於我們的心，當你感到枯燥燥乏味時，外面的世界醜陋時，不妨去借一雙眼睛，去發現世界的美好。當你擁有它時，也不妨把它借予他人。
來，我們一起發現世界的美。
發現身邊的美作文11
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。
有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍了全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內，他做出剎車，把車停在高速路邊，開啟雙閃，警告後車，並告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。後來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機”。
有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的一所鄉村國小當班主任。自從她來到學校後，校園裡就充滿了歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
發現身邊的美作文12
法國雕塑家羅丹說得好：美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的發現。
星期六的早上，沒有上課，鄰居家彷彿一大堆的東西對在同一個箱子裡，擁擁擠擠，雖然有四個風扇在奮力旋轉，可惜，努力還是白費了，跟沒有風扇一樣，到處還瀰漫著熱氣汗水滾滾。
看了《開學第一課》，令我印象最深刻的是那個叫劉大成的農民，他的表演，贏得了同學們的喝彩。他會用水管針筒玻璃藥瓶樹葉梳子花生殼來演奏，我最喜歡他用梳子來演奏。
那只是一把普普通通的梳子，在市場哪兒都有賣的梳子，當他拿起梳子，放到嘴前，不知就吹起了一首曲子。這就是身邊的美！
雷鋒，雷鋒是我們學習的好榜樣，他的精神值得大家學習，我們要樂於助人。雷鋒曾經說過：我們要把有限的生命投入到為人民服務之中去。我們要熱愛生命，珍惜時間。不能讓它白白消失。
羅丹果然說的好，美是到處都有的。
發現身邊的美作文13
美，無處不有。對於我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少仔細觀察和認真發現。
今天，我在閒暇之餘，獨自一人來到了公園。剛一走進公園大門，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻，一陣微風吹過，花兒們整齊的扭動著自己那柔軟的身子，顯得格外嬌豔、美麗，就在我正陶醉其中時，有一個花匠走近了花海。只見他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要幹什麼呀?在好奇心的驅使下，我也走近了。花匠開始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然後挺直了腰桿，注視著這些鮮花，同時他嘴角上揚，臉上露出了欣慰而又滿意的笑容。接下來，他就把地上那個袋子開啟，原來袋子裡裝的是花兒的專用“養料”，他用手捏了適量的“養料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎著腰，手一刻也沒停過。就這樣重複著這一個動作，該有多累呀!又過了幾分鐘，終於結束了。可是，他還是沒有停下來，直接提著身邊的水桶走向了公園的一角。不一會兒，他回來了，提著滿滿一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水。看!花兒們在他的精心呵護下變得更有精神了!此時此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業精神，同時，我也深切的感受到了他的心靈之美。
從公園出來坐公交車時，等車的人真多!我費了很大力氣才上去，幸好那邊還有最後一個座位，我急忙跑過去，一屁股坐在座位上。但
過了一會兒，我才發現後邊有位老人，看上去已經有五六十歲了，他還在那站著。這時候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來說：“大叔，您坐這兒吧!”此刻，我感到非常慚愧：我怎麼沒先讓座呢?於是我便低下了頭。過了一會兒，車子開到了我家門口，我下車了。
回到家裡，我將今天的所見所聞一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“好孩子，真的長大了!會用自己的眼光去欣賞‘美’了，這樣做才是正確的。世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，但光發現不行，還要向其學習，向其效仿。讓別人也瞭解這種美，讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會，去發現身邊的美吧!”說完，我們互相注視著對方，過了片刻，都笑了。
發現身邊的美作文14
著名法國雕塑家羅丹曾經說過：“美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。是啊，在我們的生活中，處處充盈著美，洋溢著美，只等我們用一雙雪亮的眼睛去尋找美、發現美。”
清晨，鳥語花香，空氣中混合著泥土溼潤的味道，散發出一股清甜的味道。我哼著小調，闊步走進一家早餐店。那裡早已人頭湧動，歡聲笑語傳遍了店裡的每一處角落。瞧，那邊聚集著幾個老奶奶，正開心的議論著什麼，還不時發出一陣爽朗的笑聲。這邊幾個國小生三五成群的圍在一起，興致勃勃地討論者昨晚動畫片的內容。“迪迦又打敗了一個怪獸！”“是啊，昨晚的劇情實在是太精彩了！”看著正在談笑風生的他們，我不禁會心一笑，去買了一份最普通的早餐─一杯牛奶和一個麵包。
——生活是平凡的，但我們每一個人都用自己獨特的方式去將平凡演繹成別樣的多姿，我享受你，平凡之美！
開啟書櫥，一陣沉樸的書香撲鼻而來。我從中抽出了一本我百看不厭的書－《居里夫人傳》，坐在書桌上如飢似渴地讀了起來。這本書寫出了居里夫人艱苦、辛酸和奮鬥的生命歷程。她視名利為糞土，以百倍的熱情醉心於科學事業中，最終為人類的科學事業作出了巨大的貢獻。讀後，居里夫人那淡泊名利、無私奉獻的精神深深地打動了我的心，滋潤了我乾枯的心靈，這使我在學習的困境中重新燃起希望，看到了拐角處的柳暗花明。
——非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。我敬重你，淡泊之美！
春日，我不幸被天氣的變化莫測導致了感冒，這可急壞了媽媽。她立即把我送往醫院，掛號、開藥、找病房……媽媽忙的一刻不停。等把我安置好以後已經累得筋疲力盡，不由得趴在桌子上睡了起來。我望著熟睡中的媽媽，鼻翼不禁微微發酸。再看看頭上掛著的輸液瓶，不僅悟出了一個道理：母親對子女的愛不正像那點滴一樣嗎？無悔無求，如涓涓細流滲入我們的成長中。
——母愛是世界上最偉大的情感，為兒女們遮風擋雨。我珍惜你，母愛之美！
在生活中，我們無時不刻不在感受著美。平凡之美、淡泊之美、母愛之美，這一切都在我們身邊圍繞，感動著我們。就讓我們擦亮雙眼，去發現生活中的美，欣賞生活中的美，珍惜生活中的美！
發現身邊的美作文15
在一個陽光燦爛的上午，校園裡充滿了歡樂的笑聲。
下課時間，我一不小心摔了一跤，膝蓋都摔青了，於是，褚俊辰、潘俊銓、劉果東走了過來，異口同聲地說：“沒事吧？”我說：“好痛啊！誒呀！”同學們又問：“摔到哪了？”我回答說：“摔倒膝蓋、手、小腿了，走不了了。”上課了，劉果東說：“大家把他抬到教室裡吧！”大家都說：“誒。這方法不錯啊！”我說：“不要，你們扶著我慢慢走就行了！”“哦哦。”
抬到教室後，我慢悠悠的走啊走，走到了我的座位。老師來了，我說：“老師，我的腳摔傷了。”老師說：“你下去坐一坐吧！”
我坐了半節課的時間，我的腳不怎麼疼了。看著別人在哪裡嘻嘻哈哈地玩耍，我也想去玩一玩。於是，我和老師說：“老師，我的腳不怎麼疼了。”老師便讓我去活動了。
這就是我發現的身邊的美！
