【推薦】生活發現作文九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生活發現作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活發現作文 篇1

哎！流了好多天淚的老天好不容易“笑”了兩天，可又死活不肯開眼了。路上形成了許多大大小小、深深淺淺的水坑，我騎著車上學，差點摔著，我一陣惱火，不經抱怨到：“路上這麼多水坑怎麼騎啊！”

“閔玲，你看，這個水坑像不像一個大雞腿呀！”陳芳芳笑著對我說。真的！真的挺像雞腿的，還有這個像倒著的山嶺。這個像個大太陽。這個像……

我們發現了一個又一個形態各異的幾何圖形，讓先前的惱火飛到了九霄雲外，給寂靜崎嶇的道路增添了幾分情趣和韻味兒。

其實，生活也一樣，不要抱怨生活中的小煩惱、小挫折，要試著發現生活中的美，讓自己站在另一個角度去看世界，你會發現許多被你忽略的美。困難也不全是煩惱，還有許多快樂和幸福。

生活發現作文 篇2

泰戈爾說：“世界以痛吻我，要我回報以歌。”是的，在生活中總有太多的磨礪，但我們必須學會堅強。

——題記

以前總以為自己過的很好，一天在學校無憂無慮的生活，但自從九年級進行一次分班後，被分出來後才明白了什麼是晴天霹靂，當時我真蒙了，有的同學在哭，而我只是靜靜地站著。再後來被分出來的同學都變了，一天打打鬧鬧的，也不學習，當時我也像洩了氣的皮球一樣垂頭喪氣的，每天上課也提不起精神，那時真的覺得自己垮了一般。當我無意中看到泰戈爾的這句話，頓時醒悟了許多……

其實在我們的生活中並不是像祝福語說的那樣——萬事如意，總有一些不稱心的事；總會遇到絆腳石；總會有一時的迷惘，而最重要的是你如何面對這些事，並不是一蹶不振，就如同那首歌詞一般“不經歷風雨，咋能見彩虹”，所以為了能見到彩虹不論遇到什麼事都要堅強，當自己學會堅強後自己也長大了一些。

那麼就說一個大家都熟悉的人，他就是音樂巨人貝多芬，他雙目失明而且耳聾，但他依舊寫出了《英雄交響樂》、《田園交響樂》等大量音樂作品，他要是在失明耳聾後就放棄自己，那他如何會有後來的成就？在人的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”。

“史家之絕唱，無韻之離騷”這是魯迅對司馬遷《史記》的評價，司馬遷在面對牢獄之災的時候堅強地活了下來，這才有了後來的《史記》。

所以，當遇到事的時候並不是祈禱，而是勇於面對，如同當七年級蹶不振的我，即使班級換了但老師卻沒變，不論在什麼環境下都會有成功的人，同學們，我們是否該攜手共同走過呢？

曾經有人說過，真正的強者不是別人給予的而是自己創造的，我們也許會有一時的迷惘，但可以從中學會一生致用的——堅強。

珍珠說只有經歷過痛苦才會成功；那天空的雄鷹說只有經歷過失敗才會成功；彩虹說只有經歷過之前的風雨才會成功。在這之前必須堅強的挺過。

我說在路上需要堅強去面對生活。

生活發現作文 篇3

生活中，只要你認真觀察，隨處可見美。比如，清澈見底的小溪；花園裡盛開著的一朵朵嬌豔的鮮花；藍天上漂浮的雲彩.......只要你有一雙明亮的眼睛，你一定能發現。

那是一個春季，太陽帶著春的訊息照耀著公園裡的一棵棵桃樹。我和一名遊客漫步其中，觀賞著桃花。“多美啊！”我讚歎不已，“可愛的春天終於來臨，桃花終於盛開了！”

我一邊走，一邊輕細地撫摸著一朵桃花。湊近鼻子一聞，聞到一絲淡淡的桃香。粉色的桃花襯托出一絲鮮亮的綠——小草也露面了，使桃花開得更嬌豔。我喜歡桃花盛開的樣子，要是滿樹都春意盎然該多好啊！

在這美麗的背後，是誰創造了這一切呢？

我輕輕地採下一朵桃花，湊到鼻子前，閉上雙眼，陷入了深深的沉思......我的腦海中不斷浮現出一個身影，一個“美麗”的身影。他正辛勤地澆水施肥。那是誰？是勤勞的園丁。園丁種下了那些桃樹苗，在他的精心呵護下，桃樹苗茁壯成長，長成了桃樹。冬天到了，園丁又用麻繩為桃樹做衣服，一圈一圈地纏上去，有了這身衣服，桃樹就不怕冷了。第二年春天，桃樹抽枝發芽，長綠葉，開桃花，給遊人們帶去歡悅。到了夏天，桃樹彷彿也知道知恩圖報，結了一個個青色的桃子，園丁又來給桃樹澆水施肥，當他看到這一個個青色的桃子該有多喜悅啊！這一切我都能想象。

其實生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。

生活發現作文 篇4

牛頓被樹上的一個蘋果砸到了，發現了地心引力；瓦特通過觀察水蒸汽可以把蓋子頂開，發明了蒸汽機，而我發現只要橘子汁滴到氣球上，就會爆炸。

有一天，媽媽給我買了一袋新的氣球，我坐在沙發上，一邊吃橘子一邊吹氣球，可是不知道怎麼回事，我吹一個氣球，就爆一個。我心裡想：這個氣球有問題，質量真是太差了，媽媽給我買的氣球是冒牌貨。

我到媽媽的面前生氣地對她說：“媽媽，你買的氣球質量太差了！我每吹一個氣球，就爆一個，都快沒了！”媽媽說：“你再吹一次。”這次沒有爆炸，我有點不懂了，媽媽對我說：“你之前怎麼吹的？”“我是一邊吃橘子一邊吹氣球。”媽媽好像明白了什麼，說：“你按之前的做法，再吹一次。”我這次吹氣球時仔細的觀察，發現一滴橘子汁滴到了氣球上面，氣球馬上就爆了，這時我終於明白了橘子汁可以腐蝕橡膠。

最後，我明白了一個道理，我們不缺少“新大陸”世界，只是缺少發現“新大陸”的眼睛。

生活發現作文 篇5

歲月如歌，童年如畫。美麗的童年總會留下美麗的回憶。青石街道，荷花盛開，本已美得純潔，美得醉人。雪白的宣紙上,一點香醇的`濃墨，揮筆而就，寫下懂你。

(一)

我曾坐在搖晃的小船上，欣賞小橋流水人家的模樣，那是在藕園。三月，春風和熙解凍，楊柳依依，全身心都沉浸在一種愉悅中，那是一種古典美的寵愛。

而我，沉浸在那緩緩地流水聲中，水面平滑如鏡，船槳劃過之處，很快蕩起了漣漪。就像一句是說的：“天空沒有痕跡，但我已飛過”，漣漪很快就癒合了。映出兩岸鬱鬱蔥蔥的青山，人們流動的身影，甚至流動的年華。很喜歡的一句歌詞在耳畔邊輕輕響起：“年華似水，匆匆一瞥，多少往事，輕描淡寫。”在此時此刻我嗅到了歲月的氣息，那種氣息包容著你的靈魂，充盈著你的心，恍若夢境。

(二)

你伏在桌前，桌上咖啡的香濃漸漸消散。你欣喜萬分的解出一道難題，卻又為小小的困難絆住。牆上的時鐘不眠不休的跑著，你也仍然不敢懈怠。你揉了揉雙眼，又趕著接受知識的洗禮。

日復一日，年復一年。歲月蹉跎，時光驚豔。

前不久，走過街角，聽到一位歌手深沉地唱著：“你是否依然相信童話，越長大越不安，越長大越孤單”。

看似輕描淡寫的歌唱，勾起了你心中那份悲傷，是什麼時候和他們疏遠了，是什麼時候偶遇時也只是嘴角微微抽動，禮貌的微笑，簡單的寒暄。似水的年華，還是隔斷了你們五年的友誼。

懂，你生活的點點滴滴，歡樂或苦澀。我如影子般在你左右不離不棄，因為那個你，就是我自己。

懂，你是那麼懷念以前單純美好的小幸福。純淨如水的感情。如晶瑩剔透的水晶，不含絲毫雜質。

時間就是這樣殘酷，當你懂得珍惜時，它便已經悄無聲息地從指縫中溜走，沉入夢境。

後記：人的生活就像一場夢，似水年華就是夢中一朵潔白的雲彩，一個俏皮的小漩渦。而每個人的夢都不一樣，就如世界上沒有兩片完全相同的樹葉。夢過了，心中便留下了痕跡。所以，夢不是飛不留痕的鳥兒。記住夢的痕跡，就記住了美麗，記住了生活，記住了意義。

生活發現作文 篇6

一天晚上，我在看電視時發現了一條傳聞——大米可以用來洗罐頭。我有點不相信，心想：米粒這麼小，罐頭裡面空間那麼大，怎麼把罐頭洗乾淨呢？

第二天中午吃飯的時，我在桌上發現了“目標”糖桂花罐頭。我想：好機會！於是，我便對外公說，“外公，那個桂花罐頭不要洗，讓我來洗。”外公欣然同意了。

說幹就幹！吃完午飯，我拿起那個罐頭，往裡放了些米，再往裡放了五分之一的水。然後我把罐頭橫過來不停地搖啊搖。

十秒鐘後，我開啟罐子，眼前的一幕讓我大失所望，罐頭裡還有一點殘留的油漬。我想：是不是我搖的時間不夠長？於是，我決定再試一次。

第二次我多放了些米和水，一邊搖一邊在心裡說：“罐頭啊罐頭，這一會只許成功，不許失敗，如果失敗，我就放棄了！”

這一次我搖了二十秒。開啟蓋子，耶！成功啦！罐內乾乾淨淨，一點油漬都沒留下。

最後我才明白，大米內含澱粉，可清潔罐壁，而且大米兩頭較尖，可以掛掉壁上的油漬。

看來，生活中的小發現還真不少啊！

生活發現作文 篇7

你是否凝視過清晨待放的花苞，從它鮮嫩光滑的葉片上，你能否看出什麼叫生機；從它沾滿的露珠上，你能否看出什麼叫純淨；從他精巧的構造中，你是否感嘆他只是在經歷輪迴，終將歸泥。

這些美麗，你發現了嗎？

你是否注意到貓的瞳孔，白天如線，夜晚如珠；你是否試過，將油與水混合，有那道完美而平滑的分界線；你是否看到過，蝸牛爬過，身後那道閃著微光的小徑。

這些奇妙，你發現了嗎？

父親訓斥你時，你有沒有從他眼裡的目光中看到望子成龍的企盼；你有沒有從他張紅的面龐上看到那份含辛茹苦的責任；你有沒有從她的側則聲中懂得他對你的那份深沉的愛。

這些感動，你發現了嗎？

我們的生活，遠比想象中美得多，只是能多時候我們不懂得捕捉。仔細觀察，這個世界要精彩得多。

我們感嘆藝術家們敏銳的洞察，在他們精巧絕倫的作品前，談論著他們對美的發現，感嘆著他們的偉大。可是，我們卻不去仔細觀察，仔細體會，親自去看看這個世界有多美？我們聽著達爾文、愛迪生因為細心觀察而取得成就的故事，景仰他們的同時，為什麼不去自己睜開眼睛，去注視是生活中的每一處，去發現這個奇妙的世界呢？

我們不斷地從他人的口中、媒體的評論中聽到那些感人的故事，併為之動容，可是我們又有誰發現了，原來我們的日常生活同樣感人，而那些細節正是我們忽視的感動。

請開啟心靈的窗戶，去觀察，去思考，去發現。發現美，發現奇妙，發現感動，這時，你會發現，原來這個世界如此精彩。

生活發現作文 篇8

“語文”這個詞,我們並不陌生。從字面上看，“語文”就是語言與文字的簡稱。不要以為“語文”就是什麼死記硬背的，它可大有學問呢！

以前我總覺得語文很枯燥，沒意思。特別是那些個文言文、古詩，一看到我就頭疼，可自從在少年宮的那堂特別的“遊戲課”後，我對語文的看法與之前截然不同。

那天，少年宮的蘭老師一上課就說：“同學們，我們今天呢，不像平時那樣上課。今天呢，我們上一堂別開生面的“遊戲課。”“遊戲課？”我們很詫異，但隨即，歡呼代替了驚訝。我們按照蘭老師的要求把桌椅圍成一大圈，靜靜地等待蘭老師的指令。

“OK，我們先來玩‘成語接龍’的遊戲！”蘭老師打了一個響指。“成語接龍”這個遊戲我們都玩過，這是我的弱項，我不喜歡學習成語。但是其他同學的興奮感染了我，我也興致勃勃地參與了進來。

“好，我們從這位同學開始，蘭老師先開頭，底下的同學不能提示！”大家都點點頭。“一心一意！”“意氣風發!”第一個女孩迅速站起身回答。“發......嗯，發揚光大！”一個男同學也很快地作答。接下來的那個同學想都沒想就喊了出來“大材小用！”“嗯，很好，下一位！”蘭老師點點頭，對剛才幾位同學的表現表示讚賞。到我了！我還沒有想好。在全班同學的注視下，我慢吞吞地站起來，“用......用......”底下有的同學用手捂住嘴，我知道他們有答案了。我怎麼就想不出來嘞，唉......支吾了半天，蘭老師看我沒想出來，讓我先坐下。“‘用’開頭的成語有用之不武！”旁邊的同學跟我說。“好吧，這道題只好斷了，我們再來一題。”蘭老師無奈地說。

有同學在竊竊私語:“真掃興!”“對呀，這才連上幾個，這麼快就斷了！”他們的小聲責怪就像一盆冷水一樣澆滅了我對遊戲的熱情。我的心裡像平靜的潭水被丟進了石子，久久不能平靜。

回到家，我翻出幾本已經蒙上一層灰的“古詩詞大全”、“成語典故”、“精選文言文”。我決定要改變一下自己對這方面的成見。翻開書我才領悟到了文字世界的奇妙。寥寥數語，便能將一件事說清，把一處風景寫得十分有意境......從那以後，我大大拓展了對古詩詞的閱讀，對成語什麼的也更加重視。

是這個成語接龍遊戲讓我羞愧不已，而這份羞愧不已點燃了我對文字的熱情，讓我對文字有了全新的認識。這堂“遊戲課”讓我印象深刻！

生活發現作文 篇9

生活中處處存在著美，家裡面井然有序，窗明几淨，各種傢什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閒適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘，這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

美的感覺存在於心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

倘若說欣賞自然之美需要睿智和一雙善於發現真諦的眼睛，那麼欣賞人間真情，則需要有細膩的情感。在高速發達的現代社會，大多因生計而疲於奔波，身邊的零散瑣碎的事情往往被忽略了，漸漸地把日子過得淡然無味，一頭霧水，不知道生活到底為了什麼？“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔的天空下廕庇?”，作家冰心的細膩由此可見一斑，這應該是她最真摯情感的表白。細膩的情感燃燒時，身邊的細微的美肯定會熠熠生彩、璀璨奪目的。此時的生活還會索然無味麼。

常常感動於親情的溫暖，感動於朋友間情誼的真摯，可當有人溺水時，岸上的人或許大聲呼救，或許焦急萬分，但無論如何最感人的還是縱身跳下去救人的那個人，這是一種真誠無畏的美，人在落魄時，萎靡不振，孤獨無助，那個能助你排憂解難的人，恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田，登時那種誠摯而熱心的美會感動你一生。具有先天缺陷的人，常常感動生活的苦澀，上蒼的不公正，那個能助你撫慰心靈創傷、改變你命運的人總是叫人敬佩，這種無私而拯救心靈的美會讓你永誌不忘。

身邊的瑣碎事情看起來凌亂而繁雜，不經意中大多放棄了，長時間的漠然必然麻木不仁，也就無從談起美的存在。

欣賞美其實很簡單，如果你對內在世界的美麗漠不關心，那你無論如何也看不見外在世界的美麗。擯棄掉偏見和固執，一種前所未有的美就呈現在你眼前了，因為美就在你的心中，找到心中的美，生活中處處都能找到美。

美的極致便是安詳，美是一種毫無標的的愉悅，人如果能拋棄偏執，丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會不請自來。

生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠……

生活中的美充斥在各個角落，要的是你學會發現，學會欣賞。練就一種修養，一種品位去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在你眼前。