發現的國中作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的發現的國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
發現的國中作文1
外婆家的周圍總是飼養著成批的雞、鴨、鵝。要說我最討厭的，當屬那雞了。
你瞧，它們一身凌亂的黑黃色的羽毛，不似鵝那般白的一絲不苟，也不像鴨那樣梳理得整整齊齊，反倒像是亂糟糟的草堆，好像散發著臭味，令人避之不及。
可後來，我並不這麼看了。
一群稚嫩的雞雛剛剛孵化出來，不過拳頭大小，極其好動，在雞舍追逐打滾，玩得好不歡樂。我也心生童趣，走上前去想要捉一隻來逗弄。
那母雞本是臥在中央的，偏著頭看著雞雛們跑來跑去，熟爛愜意，羽毛耷拉著。待我走近時，它忽地抬起頭來，死死地盯著我，騰地一下站起，將雙翅展開。我並沒有在意，繼續去捉雞雛。它撲稜了一下，扭動著臃腫的身體，以不可思議的速度衝了上來，對著我的手就咬了一口。
我急忙將手縮回——我本是沒有料到的，這可是一隻打不還手罵不還口，受了欺侮連哼都不敢哼一聲的母雞啊，怎麼這會兒反應這麼劇烈？
它展開雙翅，擋在我面前。豆粒大小的眼睛，從往日的黃濁射出利劍一般的光芒，渾身緊繃，凌亂的羽毛根根倒豎。我漸漸敗退。它的眼神好像在提醒、在警告我——再走近一步，就拼命！
我突然覺得這個眼神很熟悉、很熟悉。
在我收到傷害時，媽媽不就是這樣的眼神？這樣的眼神曾經給了我無窮的信心、力量和安全感。
我發現這隻母雞在我眼中開始高大起來，愈來愈高，愈來愈大，好像只由得我們仰望。這就是母性的光輝嗎？
我走了出去。等我走的很遠很遠，再回過頭看時，它又慵懶地臥了下來，只是目光還時不時地掃過我這裡。
我這是才發現，無論多麼卑微、多麼渺小的事物，在母性的光輝籠罩下，在被冠以母親這個名稱時，都是最值得尊敬，值得仰望的。
發現的國中作文2
白紙，發現，優勢，長處，利用，成功。
每個人出生都若一張白紙，但當我們發現了自己的長處和優勢的時候，我們的人生好像就開始有了轉機。
法國作家大仲馬，偶然一日突然發現了自己的優勢，立即開始給歌劇院謄寫劇本，並自己嘗試動手親自去寫劇本，從此走上了一條文學創作之路，最終成為了轟動世界的一代文豪;三亞適合發展旅遊業，於是三亞的政府發現這個優勢後，立即利用這個優勢讓當地財政收入穩步提升，有所增高。
查爾斯在讀國小的時候，各門功課常常亮紅燈，是公認的笨小子，到了中學，物理成績也長期是零分，其他學科的成績也同樣慘不忍睹。在他的整個成長生涯中，他笨嘴拙舌，社交場合從來不見他的身影，每個認識他的人都說他是一個無藥可救的失敗者，但他卻對他自己的表現毫不在乎。從小到大，他只在乎一件事情——畫畫，他深信自己擁有不凡的畫畫才能，併為自己的作品深感自豪。後來，他所塑造的漫畫角色在某一天一炮而紅，很快風靡全球。
沒有優勢的閃光點，他們一輩子或許都不可能成功;優勢前，他們是人們口中的失敗者，但在發現自己的優勢後，人們一鳴驚人，是人們口中的佼佼者。
珍妮古道爾在當時也清楚的知道，自己沒有過人的才智，但她卻發現自己在研究野生動物方面，有著超人的毅力和濃厚的興趣，而這些正是幹這一行業的需要，於是她放棄了攻讀物理和數學，而是轉行去專門考察研究猩猩，最終成為了一個有成就，傑出的科學家。
優勢，總是被人們所發現的，當我們自己發現了自己身上的閃光點時，也許我們的人生就會因此而改變。
發現的國中作文3
在大自然裡有許多我們沒有見過的東西，有昆蟲，動物和我們沒有學到的知識。
一天，我和幾個小夥伴到樹林裡面觀察昆蟲，我們仔細的在樹上找著，突然有一個小夥伴喊道：“我找到了，”我們幾個連忙跑過去看原來他找到的是一隻螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著，螞蟻也在樹上爬著，那隻螞蟻向上爬，我們幾個看著它過了一會兒，我們看到了樹上的那一個螞蟻窩就在那隻螞蟻快到洞前的時候，一隻白蟻不知從什麼地方跑了出來，好像要搶這隻螞蟻的食物，那隻螞蟻使勁都沒能把它甩掉，那隻螞蟻趕忙召喚同伴過了一會兒，來了一大群螞蟻，圍繞在那隻白蟻的身旁，那隻白蟻看見了有這麼多的螞蟻圍攻它，它氣的想衝出這個包圍圈一連打死了三十多隻螞蟻。
可是那一隻白蟻不但沒有投降，還繼續打那些螞蟻，有一隻螞蟻氣急了，召喚來許多隻螞蟻組成了一隻大“手”那隻大“手”抓住那隻白蟻從樹上往下一扔，那隻白蟻狠狠的摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了各個都爬回洞裡去享受那一隻螞蟻搬來的食物。
從這件小事中，我們可以認識到一個人的力量是有限的，而眾多人的力量是無限的，所以團結的力量才是最大的.，我們要學習螞蟻團結力量的精神，還要學習螞蟻堅強的精神。
啊，大自然裡的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！
發現的國中作文4
在生活中，有許多奇妙的事情發生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學原理來解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把晒乾的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由於還惦記著精彩的動畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過了一會兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發現剛才還乾乾的毛巾現在正躺在臉盆裡“洗澡”了!真奇怪，我並沒有將毛巾放入水裡，它怎麼自己“溜”進去了呢?我百思不得其解，於是向爸爸討教。爸爸卻反問我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點點頭，但心想，這和毛巾溼透了有什麼關係呢?爸爸接著說:“這就對了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬杆一樣，這種現象叫毛細現象。不信，你把一根細點的吸管插入水中，看看有什麼發現。”
我半信半疑地找來一根喝口服液的吸管，然後將它的一頭插入水中。不久，我發現水面以上的細管裡真的有了小水柱，並不斷地往上升。於是，我又找來一些粗細不同的細管插入水中，結果發現最細的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫院抽血的時候，護士阿姨用的也是一根根細的管子，其實這也是利用的毛細現象。作文
其實在生活和學習中，有許多這樣的奇妙現象，等待著我們去發現，去思考。
發現的國中作文5
春天來了，大地復甦，這是一年中最美好的季節。植物們抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，小動物們紛紛從洞中爬出來活動
小鳥在枝頭唱起了清脆悅耳的歌，小河嘩啦啦地流著……多美呀！
溫暖的春風吹化了殘雪，吹綠了樹枝，吹藍了天空，吹得河水也泛起了笑容。金黃的迎春花最先開放，它們像一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢，向人們報告著春天的資訊。緊接著，粉紅的桃花也開放了，它很特別，葉子還沒冒出小腦袋，就被花兒姑娘搶先展示了自己，可能是桃花急著想讓人們知道它的美麗吧！
遠遠望去，像一片燦爛的雲霞，近看，又像一個個小精靈，靜靜地躺在大樹媽媽的懷抱裡休息呢。
小河裡的冰化了，它又唱起了歡樂的歌，讚美著春天。河裡的小魚搖著尾巴，也非常高興。抬頭遙望，幾隻烏黑的燕子從南方飛回來了，嘴裡不時發出幾聲清脆的鳴叫，好像在說：“這裡的春天真美麗，如果這兒也像昆明那樣，四季都是春，那該多好！”
旁邊的梧桐樹上，幾隻棕色的麻雀在樹上東啄啄，西啄啄，像是在尋找什麼食物，可愛極了！一隻麻雀擺擺尾巴，只見它飛快地飛到了另一棵樹上，這時我才看清楚，原來麻雀不是棕色的，翅膀下面還有幾片黑色或白色的羽毛。幾隻麻雀又跟著飛了過去，真快活啊！
啊！美麗的春姑娘，你本來就是世界上最美的，但你又因為花兒迷人的身姿和動物可愛的身影而更美了！
發現的國中作文6
冬爺爺剛走，春姑娘穿著綠衣裳，提著百花籃，伴著春風，帶著春雨悄悄地來到人間。頓時，大地上萬物復甦，鳥語花香，呈現出一派勃勃的生機。
春姑娘來到了小河邊，只見她略施法術，凍結的冰塊便開始融化，融化成的冰水把小溪弄醒了。“叮咚，叮咚”，小溪就像一位大自然的神奇歌手，唱著清脆悅耳的歌，向前奔流。成群結隊的鴨子在水中暢遊嬉戲，正應了蘇軾所寫的《惠崇春江晚景》的詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”河岸邊的柳樹也抽出了細細的柳絲，上面綴滿了淡黃色的嫩葉。
春姑娘來到田野裡，播撒給了田野綠色和生機。剎那間，麥苗返青，一望無際的麥田在微風的吹拂下，像是那綠色的波浪滾滾而來。那金黃色的野菜花，在綠波中閃爍著點點金光。農民們扛著農具來到田野裡，辛勤地耕耘勞作，播撒著希望的種子，開創著美好的未來。小燕子在天空中一邊飛一邊嘰嘰地叫著，彷彿在歡迎春姑娘的到來。
春姑娘來到公園裡，叫醒了沉睡一冬的花草們。小草帶著泥土的芳香鑽了出來，伸了伸懶腰。各式各樣的野花也醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐後地縱情怒放，火紅的，絳紫的，金黃的，銀白的……真是百花爭豔，萬紫千紅。這些花雖不名貴，但他們用自己的點點姿色點綴著這翠綠的草地，把自己的一切無私地奉獻給了大地。成群結隊的蜜蜂，揮舞著黃色的翅膀，嗡嗡嗡地忙著採蜜；那五顏六色的蝴蝶，也成雙成對地翩翩起舞。小朋友們脫下了沉重的冬衣，歡快地盪鞦韆，捉迷藏，做運動……
我發現春天是多彩的，是充滿生機的，是富有生命力的……春天，一個生機勃勃的季節，我愛春天！
發現的國中作文7
語文，它無處不在：躲藏在人山人海的街頭；遊戲在廣闊無邊的大海里；隱身在豐富多彩的影視中。生活的每個角落都留有語文的足跡，不必苦苦尋覓，便可以輕而易舉的發現。
我原來認為，語文語文，顧名思義，就是隻有在語文課上學到的東西，那才叫做語文，後來有一件事改變了我對語文的看法。
那天休息日，我百般無聊，便從書櫃上隨意抽出一本小說就看了起來，那是一本我認為很不錯的小說。看著看著，突然一激動，在書上就做起筆記來。
完成後，我伸了伸懶腰，仔細看一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語文中能出現的字眼，什麼比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎麼會跑到我記的筆記中去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語文嗎？
我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢？”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍佈了全世界，也鑽進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。
語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋樑。語文就自然而然的走進了我們的生活。
當你讀書看報時，你想沒想過語文在幫你進行心靈的傳遞；當你和別人談話時，你想沒想過語文在幫你表達你的意思；當你寫日記或作文時，你想沒想過語文在幫你傳遞你的感情？
語文好似因特網一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
發現的國中作文8
因為寫作業總是熬夜的緣故，我開始嘗試喝茶，累了就呷一小口，渴睡的大腦好像又清醒了些，這對我大概是心理作用吧。其實作用並不明顯，但覺得是多了些情趣。
我對茶並不是很瞭解，更談不上見解。品茶更談不上了。但我有個習慣，就是喜歡看泡茶時茶葉的樣子，我總是用玻璃杯，它能還給茶原本的模樣與顏色。食指與中指輕輕夾起一小撮茶葉放進玻璃杯中，端起冒著熱氣的熱水倒進去，隨著一柱熱水衝下杯子，茶葉被從杯底捲起來，這時我總會有些不忍，壓縮的茶在與熱水的相依中向上升，緩緩展開葉子，盡力將自己推向最高處，只一小會兒又落下，只有幾秒鐘，可茶從上往下落的過程是最美的，有不捨，有無畏。看泡開茶的過程好像在看茶的第二次生命綻放。而重生的代價卻是被開水沖泡，這到底是讓人不忍，可茶好像是沒有感覺一樣，並不理會水的溫度，在如此的高溫下，高傲的茶還是將折皺的身子，緩緩展開，虔誠認真地完成第二次短暫的生命之旅，將自己的芳香毫不吝嗇的拿出來，直至無味。
我想茶就像一種人，與世無爭，淡定從容，好像什麼事都不在意；一切事物都不知道，但又好像什麼都知道；不畏淫威，好像什麼都傷不到他。只是做自己該做的，不畏高溫又不惜付出一切。茶的一生，好像是一場夢，只是一霎又已是千年。
發現的國中作文9
生活中的發現，細小微略的往事。這種偶爾往往是微妙的。往往產生於生活的偶爾，夾翼在生活中的發現，火燒雲的奇妙閃現在生活中的發現。但卻總是存在於偶爾中。
即使你挖空腦袋去想，也未必能發現什麼。其實，這也是生活的多彩。 所謂大千世界，無奇不有。提起重大的發現，大家可能會想到科學家，這似乎和我們的生活有很大的距離。但是，只要用心，生活中處處可以發現耐人尋味的科學現象。為了證實這個問題，我開始留心觀察：偶然中，我發現在每一座大橋上都有幾條鐵縫，為什麼好好的橋上要弄幾條鐵縫呢？於是我懷著一顆炙熱的好奇心，上網查了很多資料。原來，這幾條鐵縫叫做伸縮縫（又叫溫度縫），是為了防止建築物由於熱漲、冷縮等氣候溫度變化使結構產生裂縫或破壞而設定的一條構造縫。還有一天，天氣炎熱，大火球似的太陽無情的烘烤著我們，我迫不及待地跑去買了一根冰棍，撕開包裝，發現冰棍會冒氣。我腦子裡充滿了疑問：為什麼冰棍會冒氣呢？我知道熱的東西會冒氣，可沒有聽說過冷的東西也會冒氣呀！後來我通過各種方法知道了，冰棍會冒氣是因為當冰棍撕開包裝的時候，會吸收周圍的熱量，當冰棍溫度降為0攝氏度時，就會冒出細小的水珠，因此，我們看上去就好像有一股白白的氣冒出來。給我一雙慧眼，讓我把這個世界看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
我不禁發出了感嘆，這個世界，有太多太多美好的事物值得我去發現。我真想把它們都找到，品味世間的奧妙呀！
發現的國中作文10
我們身邊有很多的美，只就就是不善於發現美，從而忽略了它的存在。給老人讓座、給盲人帶路、順手撿起垃圾扔進垃圾桶……其實美無處不在。
曾有一次，在學校的廁所裡，一個水龍頭掉了，自來水嘩啦啦的直流。一箇中年級的同學拿起水龍頭，正想擰上去。水往四周飛濺，一些同學紛紛躲避，生怕被弄髒弄溼。而他只就就是貓著腰，頭往前，奮不顧身地想擰上水龍頭。然而，水的衝擊力很大，好幾次剛按住，又被衝到了地上。他費了九牛二虎之力，直到最後，才把水龍頭擰了上去。但就就是他衣服早已溼淋淋的了。這發生的一切，使我感受到似有一種英雄之美。
說起美，有無窮無盡的美，有心靈之美，禮貌之美等等。這天的城市之美，能夠說歸功於那些“城市的美容師”——身穿橘紅色馬甲，雙手揮動著比自己還高大的掃帚的清潔工。不管就就是三伏盛夏，還就就是數九隆冬；不管就就是早晨、中午，還就就是晚上；不管就就是大街小巷，還就就是犄角里的灰塵，都能看到他們在清掃。他們無怨無悔，默默無聞地工作著。夏天一身汗，冬天一身灰，為“掃清天下濁”而任勞任怨地奉獻著。在他們的身上，展示著禮貌之美，職業之美，他們就就就是我們身邊的一種美。我肅然起敬。
曾記有位名人說過：“生活中並不缺少美，而就就是缺少發現美的眼睛。”其實美德美行就發生在我們身邊，無處不在。
發現的國中作文11
有一天，我吃完一個梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說：“把核給螞蟻吃。”我聽了說：“現在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋裡，指牆角的一個小洞說：“你看，就在這裡。”我蹲下一看，果然有幾隻螞蟻在洞口邊爬來爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋裡比較熱的緣故吧！”
於是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會，梨核就被螞蟻的一個偵探兵發現了。它爬到梨核 旁邊，用觸角碰碰，然後就往回跑，路上遇到一隻螞蟻，它們碰碰觸角，繼續往前走一直 爬到洞裡。過了一會兒，從螞蟻洞裡爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會兒，然後又爬回洞裡去。我仔細一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞裡搬呢！不一會兒，一個梨核就被螞蟻們啃出了一個洞。
冬天為什麼會有螞蟻？為什麼要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時會不會迷路？一連串的問題出現在我的腦子裡。為了弄清楚這些問題，我找出了那本<<十萬個為什麼>>.經過仔細查詢，我終於得到了所有問題的答案，冬天有螞蟻是因為它們如果沒有儲備足夠的過冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會外出留下一種氣味，當它返回時，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會迷路。
今天，我又有了很大的收穫，昆蟲世界真是奧妙無窮，只有細心觀察，才能獲取更多的知識。
如果怕老師發現，覺得寫得太好了。
你就再改差點。
發現的國中作文12
當你沉浸在睡夢中的時候，你有沒有發現母親那疲憊的身影；當你生病住院的時候，你有沒有發現母親那憔悴的目光；當你受了委屈的時候，你有沒有發現母親那失落的眼淚。其實，在生活中你只要細心的觀察，你就會發現，母親無時無刻不在牽掛著我們。記得那是一個風雨交加的夜晚，我從學校往家走，看見別人家的父母都去學校接他們的孩子回家，心裡不由的感到難過：上班真的對你們那麼重要嗎？連自己的女兒都不管了。
那一刻，心裡像打翻五味瓶一樣，說不上來到底是什麼滋味……無奈地回到家，可家裡沒人，頓時讓我覺得更難過了，可仔細想想每天媽媽這個時候應該早回來了，不會去接我了吧！我忙拿去雨傘往學校跑去，一路上一邊跑一邊喊，可就是找不到。快到學校門口的時候，我發現學校門口站著一個人，那身影是那麼的熟悉。哦，是媽媽，我跑過去，可媽媽驚奇的看著我說：“你怎麼在這啊！我一直在這等著你，知道人都走光了也沒看見你。往家打電話也沒人接……”我打斷媽媽的話大喊起來：“你們都不關心我，以前也是，什麼事都讓我一個人做，你們有想過我的感受嗎？”媽媽驚呆了，她沒有想到我會說出這樣的話，媽媽抱住我說：“孩子，對不起，是我們沒有想到你的感受，我們以後不會這樣了。”
那一刻我感到無比的溫暖，眼淚奪眶而出，我也抱緊了媽媽。回家的路上，我看見母親那憔悴的身影和耀眼的白髮，我發現，母親真的老了。
發現的國中作文13
今天下午第二節課，是我今天最開心的一節課，因為葉老師和我們一起做了一個小實驗。
下午第二節課的鈴聲剛一打響，剛剛那像炸開了鍋似的教室立馬安靜了下來。葉老師三步並作兩步地走了進來，她剛一站上講臺，就說：“同學們，今天我們不上語文課，我們來做個小實驗吧！”我聽了，心裡像吃了蜂蜜一樣開心。只見葉老師拿出一個裝了水的杯子，又拿出一個蘋果，並且在水裡撒了點鹽，接著說：“同學們，我現在要把蘋果切成兩半，一半放在杯子裡，一半放在盤子裡。你們猜猜看蘋果會發生怎樣不同的變化，要認真地觀察哦！”我聽了，不滿地嘀咕著：“蘋果不就是放兩個不同的地方嘛，怎麼會有不同的變化呢？葉老師肯定是騙人的。”但還是阻擋不住我的好奇心，目不轉睛地盯著螢幕。只見葉老師將蘋果切成兩半，一半放在盤子裡，一半放在杯子裡，等了不到一分鐘，兩半蘋果就發生了一點點變化。放在盤子裡的蘋果中間已經變黃了，水份也減少了；放在鹽水裡的蘋果卻依舊白嫩嫩的，跟以前沒什麼變化。等過了十幾分鍾，兩半蘋果發生了不可思議的變化。盤子裡的蘋果不僅僅顏色變成了深黃，還讓人一點食慾都沒有，蘋果核中間也變小了。而水杯裡的蘋果變得更加有水份，更加有食慾了。
看完這個實驗，我心存許多疑問，心想：真神奇，難道蘋果會變魔術嗎？葉老師似乎看出了我的心思，對我們說：“同學們，你們知道這兩半蘋果為什麼會發生這麼大的變化嗎？是因為放在盤子裡的蘋果旁邊有氧氣圍繞，被氧化了，自然變成了黃色。而鹽水裡沒有氧氣，放在鹽水裡的蘋果自然就不會發黃了。”我聽了，心裡的疑問立馬全解開了。
這個實驗告訴我，世界上沒有發現不了的東西，只是缺少會觀察的眼睛。
發現的國中作文14
在大自然裡有許多我們沒有見過的東西，有昆蟲，動物和我們沒有學到的知識。
一天，我和幾個小夥伴到樹林裡面觀察昆蟲，我們仔細的在樹上找著，突然有一個小夥伴喊道：“我找到了，”
我們幾個連忙跑過去看原來他找到的是一隻螞蟻在搬食物的情景，我們仔細看著，螞蟻也在樹上爬著，那隻螞蟻向上爬，我們幾個看著它
過了一會兒，我們看到了樹上的那一個螞蟻窩
就在那隻螞蟻快到洞前的時候，一隻白蟻不知從什麼地方跑了出來，好像要搶這隻螞蟻的食物，那隻螞蟻使勁都沒能把它甩掉，那隻螞蟻趕忙召喚同伴
過了一會兒，來了一大群螞蟻，圍繞在那隻白蟻的身旁，那隻白蟻看見了有這麼多的螞蟻圍攻它，它氣的想衝出這個包圍圈一連打死了三十多隻螞蟻
可是那一隻白蟻不但沒有投降，還繼續打那些螞蟻，有一隻螞蟻氣急了，召喚來許多隻螞蟻組成了一隻大“手”
那隻大“手”抓住那隻白蟻從樹上往下一扔，那隻白蟻狠狠的摔在地上，結果摔死了，螞蟻們高興極了
各個都爬回洞裡去享受那一隻螞蟻搬來的食物。
從這件小事中，我們可以認識到一個人的力量是有限的，而眾多人的力量是無限的，所以
團結的力量才是最大的，我們要學習螞蟻團結力量的精神，還要學習螞蟻堅強的精神。
啊，大自然裡的東西真有趣呀，下次你們也要去體驗一下哦！
發現的國中作文15
“尋不到花的折翼枯葉蝶，永遠也看不見凋謝……”許嵩的《斷橋殘雪》從耳機裡傳來。腦海裡頓時浮現出你的身影。你的笑，你的話無一不深刻在大腦裡。當和你分開時，才知道你已在我心裡根深蒂固了；當和你分開時，才知道思念是這樣的痛苦；當和你分開時，才知道“天下沒有不散的宴席”。你是否也同我一樣異常的思念對方呢？
發現，當思念氾濫成災時，而我卻無能為力；發現，當思念氾濫成災時，我只能獨自哭泣；發現，當思念氾濫成災時，我是這樣的軟弱……你是否看到當初自信的我如此狼狽不堪的一面呢？
“離開你一百個星期，我回到了這裡……”許嵩的聲音如春風般拂過我的心頭，記憶的閘門再次開啟。一幅唯美的讓人屏住呼吸的畫面又浮現在我眼前：一張整潔的桌子上，你我各帶一隻耳機認真的做作業。和喣的春風拂過髮梢，俏皮的將我的髮絲輕輕吹起又輕輕地放下。明媚的陽光照射在你白皙的面板上，你微微蹙起眉頭，抱怨道：“好晒人呀！”我抬起頭，正好對上你幽黑而深邃的眼眸，臉微微一紅，繼而埋頭做作業。
每當想到這裡，我就會情不自禁的轉過頭去看看身旁的座位，卻沒了你的身影。我的眼角不禁溼潤了。此時才發現，原來，在不知不覺中，你己進入了我心裡最柔軟的地方！拿起隨身攜帶的畢業照，你燦爛的笑容灼傷了我的眼睛，一滴滴眼淚如斷了線的珍珠劃過眼角。附近一個男生見狀，趕緊安撫我，我抬起頭卻又失望的垂下頭。為什麼不是你呢？夏俊，此時才發現，原來思念是這樣撕心裂肺，你是否也在思念對方呢？
發現，當思念氾濫成災時，我是這般的無奈和痛苦……
