觀察蚯蚓作文(通用15篇)
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的觀察蚯蚓作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀察蚯蚓作文1
在我家的花盆裡，我偶然發現了一條蚯蚓，我決定細細地觀察一番，看看它到底有什麼奇特的地方。
遠遠望去，它像一條線；近看，它好像穿了一件棕紅色的小背心。當我抓起這條“細細的線”，結果它好像塗了一層油，一掙扎就從我的手指縫中“逃”了出去。它的頭部似乎有一對黑溜溜的眼睛，像一顆成熟的葡萄，在不停地轉啊轉，好像在說：“小朋友，我的眼睛大嗎？”它的頭和身子是連在一起的，咋一看，我還分不清到哪裡是頭部，哪裡是身子。我用手輕輕地碰了它一下，只見它頭一縮，身一扭，便輕而易舉地鑽進了土裡。真像個害羞的小姑娘。我費好大勁才把它從泥土裡找到，我一放下，它頭也不回地又躲藏了起來，好像在跟我捉迷藏。蚯蚓雖然爬得慢，但能幫我們鬆土，土裡的莊稼才能長得好。另外，蚯蚓也是非常好的飼料，可用來餵雞。還有我們隔壁鄰居每次去釣魚都是用蚯蚓做魚餌。
原來這並不起眼的蚯蚓有這麼多奇妙的地方等著我們去發現。大自然真是太了不起了!
觀察蚯蚓作文2
我們經常發現花壇草地。菜園。牆角的土壤裡躲藏著蚯蚓，它們蜷縮著身子。
有一次，在媽媽的工廠附近，我偶爾翻開一塊牆角的磚塊，發現幾條大大小小的蚯蚓。它們有的伸著懶腰，有的打著哈欠，還有的睡得正香呢。我拿來了一根木棒輕輕地碰它們。它們大驚失色，落荒而逃。我捉住其中的兩條，把它們輕輕地放入水中。只見它們拼命地掙扎想逃離“監獄”，幾分鐘後，蚯蚓累得氣喘吁吁，最後停止了掙扎。我看它們奄奄一息的樣子，就把它們從水中撈出來，它們馬上又活蹦亂跳了。
我仔細地觀察它們，原來蚯蚓的身體可分為頭，環帶，肛門三部分。環帶離頭很近，大約兩釐米。我試著把其中的一條分成兩半。另一條抬起頭好像在說“怎麼不分我呢！”原來蚯蚓有很強的再生能力。過了一天一夜，我的瓶子裡出現了兩條蚯蚓。蚯蚓的作用很大。它可以做鬆土的工具，它的糞便更是一種天然肥料。它吃的是腐爛的東西，給人們的卻是一種豐收的希望。我們都要保護蚯蚓。
觀察蚯蚓作文3
這天，我和老媽正走在去打乒乓球的路上。這時，我猛然看見了地上一根麻繩。我正想踢一踢它，突然那麻繩竟扭動了一下！啊！我歇斯底里地大叫一聲。那東西哪是麻繩啊，分明是一隻活生生的蚯蚓！
老媽也嚇到了，不過是被我尖叫聲嚇到的。蚯蚓有什麼好怕的？我都被你嚇到了。要是你看到一根麻繩，後來卻發現它是隻蚯蚓就知道了！這時，老媽似乎想起了什麼，對我說：蚯蚓一般不會到路中間來的呀，很危險的！它應該待在泥土裡呀！我說：估計是被人踢過來的吧。老媽想了想：那我們把它放回去吧。接著，老媽拾起了路旁的一根冰棒棍，將蚯蚓挑起來送進了泥巴里。說到這，我突然想起一個笑話：蚯蚓一家很無聊。小蚯蚓把自己切成兩段，打乒乓球去了。蚯蚓媽覺得這辦法不錯，便把自己切成四段打麻將去了。蚯蚓爸爸乾脆把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭了：這樣你會死的！蚯蚓爸爸弱弱地說：突然想踢足球了
很好笑吧？至少我覺得很好笑呢！
觀察蚯蚓作文4
今天上午，我正出去玩時，發現一條蚯蚓在鑽土，我就馬上用木頭做的“筷子”把蚯蚓給夾了起來。這時我想起了我們科學老師的話：“蚯蚓是農民伯伯的好助手，能幫著鬆土。”
於是，我就把它放在了一些硬硬的土裡，我倒要看看它怎麼鬆土。蚯蚓二話不說，便挖起了土來，忽然，蚯蚓一頭伸進土裡，用它的環帶一緊一鬆地鑽了進去，我就急忙跑到三樓把放大鏡拿了下來。等我下來，回到蚯蚓挖洞的地方，才發現它只剩下了半個身子在外面了。因為我要看看蚯蚓是怎樣的身體結構，所以毫不留情地用“筷子”把蚯蚓給“拔”了出來。我把蚯蚓放到了石頭上用放大鏡觀察。
原來，蚯蚓只有頭、環帶、口、尾這四個結構，居然沒有眼睛。我忽然覺得蚯蚓可真可憐哪，想到這，我就把這條小蚯蚓放回了泥土中。
觀察蚯蚓作文5
我想觀察蚯蚓，爺爺就給我挖了幾條，養在花盆裡，叫我好好觀察。
我發現蚯蚓的顏色與泥土的顏色相近，這大概是為了迷惑其他生物不受其他生物的侵害吧。蚯蚓的長度大約有8釐米左右，身上還有一些環形的小條紋。身體大約有小拇指一半那麼粗。大體一看分不清頭和尾，因為它們長得一樣，都是尖尖的。但是它爬行的時候頭部就會發生變化。通過觀察我發現蚯蚓的爬行是靠身體伸縮來完成的。它的頭部向前一伸，身體緊接著向前一拱，這時它的頭部變粗了，再往前一伸，就前進一步了。瞧，蚯蚓的身體真柔軟，它還可以在泥土裡隨意地打滾、穿梭呢。
它喜歡潮溼的地方，每當要下雨時，就會從泥土裡鑽出來。陽光明媚的時候，它就會待在土裡不出來。在鄉下，蚯蚓還是農民伯伯鬆土的“好幫手”呢。
這小東西可真有趣!
觀察蚯蚓作文6
聽很多人說，蚯蚓放入水中還能爬出來。“耳聞是虛，眼見為實。”所以我決定親眼看看蚯蚓是否有這種能力。
我找來一把小鏟子，跑到家樓下的桂花樹旁挖起蚯蚓來。不一會兒，我便挖出來幾條小蚯蚓。我將小蚯蚓放入事先準備的水桶中，並倒進了少許的水。為了讓它們適應水中環境，我另外挖了些溼潤的泥土放入水中，好讓它們實在爬不上來時可以鑽進土壤裡躲避而不至於被淹死。我剛把泥土放進去，有些蚯蚓就拼命地跳動著，掙扎著；有些蚯蚓在桶底不停地鑽著，正在尋找著出口；還有些蚯蚓害怕地鑽進土壤裡，怎麼也不出來。看著它們如此恐慌，我猜測它們是爬不出來了，但是我還是讓媽媽盯著水中的蚯蚓，要是爬出來了告訴我一聲，說完，便回家看書去了。
過了一會兒，媽媽興奮地跑上來，對我喊道：“有兩條蚯蚓爬出來了！”我趕緊下樓想去看個究竟，然而這兩條蚯蚓早已消失得無影無蹤。它們可真厲害，這兩條蚯蚓竟然安然無恙地爬出來了。
望著水桶中其它的蚯蚓，它們似乎已經筋疲力盡，居然高枕無憂地躲在水中的泥土裡睡大覺了。我想可能是因為這兩條“出逃”的蚯蚓憑著自己堅持不懈的信念才重獲了自己的自由吧！
觀察蚯蚓作文7
今天中午，我和幾個同學吃完午飯後，正要去宿舍，突然被一隻正向前蠕動的蚯蚓吸引住了，好奇心使我們連忙蹲下來，觀察著它的一舉一動。
這隻蚯蚓是黑色的，彷彿身穿一件墨黑的皮大衣，尖尖的腦袋，柔軟的面板，細長的身軀，鱗次櫛比的斑紋，我們用手動了它一下，蚯蚓雖然身軀柔軟，但卻非常靈敏，三兩下就鑽進泥土裡逃之夭夭了。
為了更深刻地瞭解蚯蚓的生活習性，放學後，我連忙跑回家，翻看查詢蚯蚓的“檔案”，才知道：蚯蚓每到被切成兩半時，都不會死去，而是重新生長出兩隻新的蚯蚓，缺少頭的一半會長出一個頭，缺少尾巴的地方也會長出一個尾巴。蚯蚓這種頑強的生命力使我無比震撼。
另外我還知道蚯蚓是益蟲，可以為莊稼鬆土，使莊稼根部能呼吸到新鮮的空氣，健康茂盛的生長。所以，我們應該保護蚯蚓。
觀察蚯蚓作文8
昨天，下了一場大雨，我和媽媽一起去抓蚯蚓。
老師曾經說過：下雨的時候，蚯蚓會出來透氣。我和媽媽一起拿著鏟子去院子裡找蚯蚓，挖了一點土，沒有看到蚯蚓。我們把土挖得稍微深一點，終於發現了一條緩慢爬動的蚯蚓，我們把它抓住放在飼養箱裡，並每天觀察它的反應。
我看見它在一伸一縮，在土裡鑽來鑽去，好像在說：“我很害怕，求你放我回家吧！”我說：“等我觀察完就讓你回家去”。
老師說過，蚯蚓是環節動物，它沒有眼睛，是靠本身的感光細胞來辨認方向的；它沒有耳朵，是靠感覺細胞來知道周圍的環境，而感覺細胞大部分在口上，所以當我們刺激它時，它頭部的反應總會比尾部快。
蚯蚓會不會怕光呢？蚯蚓怎麼睡覺呢？還有很多問題值得我觀察。我希望蚯蚓一定會告訴我們這些答案的！
觀察蚯蚓作文9
這個星期的科學課，老師叫我們帶蚯蚓要做實驗，我叫舅舅幫我買了一包蚯蚓。
上完課後，我把蚯蚓帶回家，放在泥土裡養著。剛開始蚯蚓對這個地方很陌生，一直往上爬，想爬出去，我連忙抖抖花盆，他們就掉到下面去了。我仔細的觀察著，我發現蚯蚓鑽進泥土裡了，過一會又鑽出來了。我用手摸了摸那一邊的泥土，發現那一邊的泥土有點變鬆了。我不禁讚歎：蚯蚓真是個鬆土高手啊!我繼續觀察著，因為我的泥土很緊，所以蚯蚓費了好大的勁才鑽出一個洞來。我不知道蚯蚓們為什麼要用那麼多時間挖洞而不是晒太陽嘞？
我上網查了查，這才知道蚯蚓喜歡陰暗、潮溼的地方，後來我用手指在泥土裡挖了幾個洞，把他們都放進洞裡，舒舒服服地讓他們睡個覺。這次觀察結束了，但我還繼續養著他們，希望他們在這個新家生活得舒適、安逸。
觀察蚯蚓作文10
爺爺給我抓了四條蚯蚓。這些蚯蚓是深紅色的，長長的身體，沒有腳，像一條條縮小的蛇。
有一天晚上，我把白紙，果皮和水給蚯蚓吃。因為媽媽說蚯蚓斷了會變成兩條蚯蚓，所以我把它剪斷，看它明天會怎麼樣。
第二天，我去陽臺看了看蚯蚓怎樣了。我把盒子開啟，先看到白紙和果皮變薄變碎了。然後看到昨天被我剪斷了的蚯蚓一動不動。我猜想可能是死了吧？突然，我看見昨天剪斷了的蚯蚓的頭跳了出來，嚇了我一大跳！那隻蚯蚓的頭長成了一條新蚯蚓，個頭好像比昨天長大了很多呢！它霸道地在我面前竄來竄去，我和媽媽費了很大力氣才把它抓進盒子。
又過了幾天，我把幾隻蚯蚓放在太陽下晒。到了中午，我去看了看小蚯蚓，我發現，在土上面的小蚯蚓被晒得像葡萄乾似的，在土下的那條霸道的蚯蚓卻沒晒成“葡萄乾”。我故意把盒子的 蓋 子 開啟，放陽光下晒。我想：那條霸道的蚯蚓還真聰明，會躲到土裡去躲太陽，看你能躲多久。突然，那條霸道的蚯蚓爬了出來，蹦得好高。
我那條霸道的蚯蚓讓我知道了蚯蚓是怕陽光的。謝謝霸道的蚯蚓告訴我這個知識。
觀察蚯蚓作文11
10月31日 星期三 晴
我們家養了很多蚯蚓，是用來釣魚的。
我們家養的蚯蚓和田地裡的蚯蚓可不一樣。田地裡的蚯蚓又黑又長又粗，而我們家養的蚯蚓身體是紅紅的，沒有田地裡的蚯蚓那麼粗，江裡的魚兒可愛吃我們家裡養的蚯蚓了。
聽爸爸說：“蚯蚓有很頑強的生命力和再生功能。”
我想試一試。
於是，我從我家的蚯蚓箱裡用筷子夾了幾條來做試驗。我拿來一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來問：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說：“不要緊的，它一會兒就好了。你快把他放到潮溼的泥土裡。”
我聽了連忙把它放到事先準備好的潮溼的泥土裡。
過了兩個小時，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心裡在想：他會不會死了呢？
可是，當我扒開泥土時，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒有死，它們在泥土裡歡快的爬行著！真的.像爸爸說的那樣，蚯蚓有很頑強的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
觀察蚯蚓作文12
今天我們又去菜地看蘿蔔長勢如何，沒想到在土裡發現了意想不到的東西——蚯蚓。
我挖出一條蚯蚓，仔細觀察起來。它的樣子怪怪的，有點像蛇，又有點不像。蚯蚓的身體由上百個體結組成。這時，我腦海裡浮現出一連串的新問題：蚯蚓有沒有眼睛呢？如果沒有，那它是怎麼不撞上東西的？
我看見蚯蚓一般都是在陰暗的地方，光線強度高的地方非常少，形成了鮮明的對比。老師告訴我們：蚯蚓還有極強的再生能力，這點只有非常少的動物才能做到。
我不信，於是我做了一個小實驗來認證老師的話是否正確。我從土裡挖出一條蚯蚓，隨便在挖到的蚯蚓身上找一個地方，把它切成兩段，然後等一會
兒，看看它有何 變化。這時，我發現了一堆不像泥土又不像石頭的東西。咦，這是什麼？我突然想到了什麼，馬上衝上去，把那東西挖開，下面有一條蚯蚓正往泥土裡鑽呢!其實， 那些東西就是它的排洩物，我曾在三年級的科學書裡看見過這樣一幅圖：一條蚯蚓在泥土裡，上面蓋著一層厚厚的樹葉，從它的尾部排出一條長長的東西，土上的那 東西就代表下面有一條蚯蚓。它是農民的好幫手，常常無償地為人們工作，默默地付出，把一切都奉獻給了人類，它就是——蚯蚓。
觀察蚯蚓作文13
我學完了《動物兒歌》，就纏著媽媽給我挖了一條蚯蚓回來，我想看看它是怎麼“造宮殿”的。
媽媽說，蚯蚓喜歡潮溼、鬆軟的泥土。我就先找來一個白色透明的塑料盒，又在菜園裡挖了一些肥土，裝進盒子裡，用手把土壓了壓，最後我用噴壺噴了一點水，使土變溼潤一些。然後把蚯蚓放進盒子裡。
過了幾天，我跑過去看蚯蚓，蚯蚓不見了，只見有一處泥土比別的地方要高，而且顏色也不同，就好像是蚯蚓吃過了又拉出來的樣子。
有一天下午，天氣很悶，我發現蚯蚓爬出洞來了。我想：它的“宮殿”可能已經完工了吧！於是，我把蚯蚓放回菜園。就迫不及待地找來剪刀，輕輕地剪破塑料盒，露出泥土，我用薄薄的刀片，沿著蚯蚓的洞口，小心翼翼地撥開土。啊，一個歪歪溜溜的“v”字呈現在眼前！
我很驚歎這“偉大”的建築！軟軟的身子，沒有手腳，沒有工具；沒有尖牙，沒有利鉗，卻造出了圓圓的，滑滑的“宮殿”，多麼的了不起！多麼不可思議啊！
觀察蚯蚓作文14
聽說蚯蚓成兩段後，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：“遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！”於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什麼》，開始查詢一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子裡有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收穫真不小！我學到了課文中學不到的知識。
觀察蚯蚓作文15
今天我觀察了蚯蚓，它的身體非常特殊。
蚯蚓的“脖子”上有一條“金子”做的項圈，項圈緊緊套在脖子上，就像長在一起。真的很羨慕，我也想有一條。
蚯蚓的面板大多是粉紅色的，一小部分是黑色的，還黑褐色。粉紅色的面板非常薄，甚至能看見面板裡面淺藍色的血管。面板上有許多很粘的液體，估計是保護面板不會在土裡被擦破的吧。
蚯蚓的外形委特別。說到特別就不得不說它的頭和屁股了，它的頭和屁股一模一樣，因為它的頭上沒有眼睛、鼻子、嘴巴，而且頭和屁股都是尖尖的。所以只有靠脖子上的項圈來分辨哪裡是頭哪裡是屁股了。
看了一會兒，我有了一個問題：蚯蚓沒有腳，怎麼爬行呢？我去書上找，原來蚯蚓是靠肌肉收縮來爬行的。
我以前從書上還看到蚯蚓有再生能力，把蚯蚓分成兩段，它就能長成兩條蚯蚓。
