七年級作文：競爭與合作

　　導語：競爭中需要合作，競爭本身並不是目的，而是達到更高牡丹的手段，在競爭中合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。小編收集競爭與合作的作文，僅供參考。
 

第一篇：競爭與合作

競爭是一把雙刃劍，一方面，它能給我們以直接的追求目標，賦予我們動力，能最大限度地激發我們自身的潛能，提高學習和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒;也可能使某些競爭者喪失信心，產生自卑感。

合作是事業成功的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟的發展，社會的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結果。精誠合作會使我們分享到成功的喜悅，互助互惠能使我們取得更大的勝利。

從表面上看，競爭與合作是互不關聯的，但是在實質上，我們會發現，有合作就會有競爭，有競爭就會有合作;沒有合作的競爭是無力的，因為沒有參照性;同樣合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水。合作是為了更好地競爭，合作越好力量越大，成功的可能就越大，成功的競爭者是理想的合作者，合作和競爭是統一的。

競爭中需要合作，競爭本身並不是目的，而是達到更高牡丹的手段，在競爭中合作得越好，力量就越強，成功的可能性就越大。

所以說，競爭與合作並不是倆個獨立的個體，而是相互依存的，你中有我我中有你;合作中有競爭，競爭中有合作。

所以說人生中不能只有合作，在人生中競爭其實也是一種很好的競爭表現。讓我們勇敢的面對生活中的競爭與合作，要正確的認識競爭與合作生活才會更美好!!!

第二篇：競爭與合作

我們今天上了一節心理公開課。周佶老師擺了兩排凳子，告訴我們中間是洪水給我們男女生各4張椅子，要我們每一個人都安全抵達河對岸。

第一輪，因為有四塊"石頭"所以比較好走，我們女生手拉著手，慢慢地走到"對岸"，而男生們卻是一個個沒有互幫互助的走到"對岸"。當時周老師就表揚我們女生說我們很有團結合作意識。

第二輪，周老師把一塊"石頭"給"衝"走了，只剩下了3塊"石頭"。我們女生還是和第一輪一樣手拉著手，安全渡"河"。我們完成了，可男生卻沒完成，這是怎麼回事?原來，男生和我們的方法不一樣，他們中間有一個人跪在一塊"石頭"上，他移動"石頭"配合渡"河"的人，還用手摁住"石頭"不讓它翻倒。看到這一幕，周老師就問我們：男生和女生合作的方式有什麼不同?一個女生說：男生是以一人幫多人的方式進行合作的，而女生是多人一起合作完成的。老師向她舉起了大拇指。我們女生在一邊加油幫忙，一邊叫中間的男生腳小心腿會發麻的，他向我們點點頭，繼續幫男生們完成任務。我們所有女生都為他鼓起掌來，喊道："加油!""實在太讚了，贊一個啊!""小心啊!""站穩了!一隻腳在前一隻腳在後面，保持平衡才不容易摔倒!"......當最後一個人過"河"後，那位男生才緩緩地走到對岸，可不只是因為腿麻了還是怎樣，竟然從"石頭"上跌了下來，不過當他回到男生群裡時，所有人都圍住了他，都報以最熱烈的掌聲。我當時非常感動，為我們班能有這樣一位同學而感動!

第三輪開始了，老師又"衝"走了一塊"石頭"，這下子，我們男女生各只有2塊"石頭"了。我們試了很多種方式還是到不了對岸，我們遇到瓶頸了，這時有人說：不如犧牲一個人吧，老師走過來，嚴肅的說：合作的人是一個整體，缺一不可，每一個人都很重要。忽然，有一位女生說："老師，可以男女生合作嗎?""當然可以啊!不過，最後算誰贏呢?"我們紛紛說道："既然是合作，就不分對手和隊友了，我們就是一個集體，集體中不分你我!"老師又對我們舉起了大拇指。男女"石頭"總量有4塊，足夠我們渡河了。最終我們一個個手拉著手平安地渡過了"河"。

通過這次合作，讓我意識到團隊合作是有多麼重要，合作就是互相信任、互相幫助，合作的人是一個整體，每個人都可以找到屬於自己的位置，團隊中的人缺一不可，每一個人都很重要，少了一個人會影響一個整體。

第三篇：競爭與合作

我們所處的時代既是一個競爭的時代，又是一個合作的時代，競爭與合作往往是並存的。

書有長短，人分高低，水有清濁，面分醜俊。芸芸眾生忙碌的大千世界，他們都離不開競爭與合作。在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏，一直都是對手。但是，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”。競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”想成就一番大事，就必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是是事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎?

三國時期，曹操手下的張遼、樂進共守合肥，一次孫權發兵十萬來攻，二人是五子良將之二，同等功績，以前素有矛盾，但面對強敵，仍能互補互助，共進共退，終於大破敵軍。

現實生活中，競爭與合作無處不在，正因為有了競爭，我們才有了動力，才有了成長。正因為有了合作，我們才有了面對困難的勇氣。在我的班級中，每個都在互相競爭，比較高下，爭論輸贏;學習上更是競爭的激烈。為了奪得好的成績，竭盡全力埋頭苦學。但是，在體育活動中，我們班級中的每一個人又都團結了在一起，一改曾經的“冷目相對”，換成積極的相互合作。仍記得那次拔河比賽，每個人都緊握雙手，怒吼著，為爭得集體的榮譽而相互支援，最終獲得勝利。

只有競爭的同時不忘合作，才能產生一加一大於二的神奇效果。聰明的人不但要積極與夥伴合作，也要勇於與競爭對手合作並從中獲益。美國商界有一句名言“如果你不能戰勝你的對手，那就加入到他們中間去。競爭合作力求雙贏。”

“眾人拾柴火焰高”，“獨木不成林”。只有我們學會在競爭中合作，在合作中競爭，才能取得更大的成就。

第四篇：競爭與合作

現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼籲合作的社會，處理好競爭與合作的關係才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，並最終勝利下去。

作為九年級的我們，擺在我們面前的重要任務是會考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那麼我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那麼我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在於單單隻想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以後就不能取得這麼優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。

競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步