【實用】勞動實踐作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的勞動實踐作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動實踐作文 篇1

在這個暑假裡，帶給我最大的收穫是體會到了家人打掃家的辛苦。父母和哥哥都出去了，做家務這一項“重任”輪到了我的身上。我洗衣拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，做家務活所用的時間並不算太長，但是，我仍然覺得自己身心疲憊。我躺在沙發上，不管自己怎樣勸說自己要堅強的起來繼續勞動，都在此刻間無濟於事。

就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我體會到了父母和哥哥的辛苦，早起晚睡，從來沒有真正的鬆懈下來，像陀螺一樣轉來轉去。而我呢？每天坐在家中只是寫作業和補課，哪有他們辛苦？我只會依靠著我哥哥比我大，沒有時間之類的藉口把一切家務活都推給了他，讓他都包攬了。

在這個暑假裡，我發現自己能做的原來有如此之多，我也認識到原來我確實是長大了，我應該在自己有充足的時間下，幫之家裡人分擔一些家務活，自己的事情自己做，我不能再像以前那樣淘氣任性了。我要做的是減輕他們的負擔，讓他們也可以抽出時間來放鬆自己，享受生活。

自此之後，我懂得了要時刻保持家長的乾淨整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都揹著不可推卸的責任，我不能再以年齡小，學業重為理由而不幹家務了。責任隨著歲月的流逝，逐漸增多，越來越重。其實想一想，做家務也沒有什麼，也是有很多好處的：掌握一些勞動技巧；在經歷和克服困難中，你能鍛鍊自己的毅力；多鍛鍊是社會一直提倡的一種幫助未成年人成長的方法。與其刻意的去參加體育勞動，請專門的健身教練，還不如在家做一些家務。既可以鍛鍊身體，也可以保持家的整潔度，我們在生活技能的掌握與提高的同時，也增強了面對生活的勇氣。我覺得自己現在的責任無非就是是：要揹負責任，去孝敬，要好好學習，不辜負父母的期望，等走出國中校園的那一天，學會真正的自理，父母不在自己身邊時要照顧好自己，讓父母省心，家人放心，給家人一份滿意的答卷報答家人所做的一切。

做家務鍛鍊自己，真好！

勞動實踐作文 篇2

上週我們去了實踐基地，令我最難忘的是第二天，我們既學到了東西，又看了電影is very good！

一大早，公雞就打鳴了，把正在呼呼大睡的我給吵醒了，“啊”我打了一個長長的哈欠，“這麼早就要起床！”我在心裡悶悶不樂得想，“聽說這裡早上吃饅頭鹹菜呢！”我無奈的說，“就是！”安姐（是張安我們女生都那麼叫她）複合到，“早上還要晨跑”小陳說，“小聲點說行嗎！吵人睡覺！”小朱不耐煩了。

過了一會清脆的集合鈴響起了，我們飛快的跑下來樓去了，整了幾邊隊之後，我們去吃飯了，哦！今天的伙食果然是饅鹹菜，不過還有稀飯，吃完飯我們要去上課了。

第一節課上的是生命科學，講的是三角巾的包紮，雖然我不是很喜歡包紮但是也跟著學了學，第一次老師讓我們包紮頭部，我包的很爛，就跟老師看了，老師看了極為不滿意說：“你看你包的什麼呀！鬆鬆垮垮的！”還扯了扯我包紮的三角巾，我很不開心被老師說了一頓，第二次是肘部包紮，我包的還是鬆鬆垮垮的，不合格！第三次手部包紮，我的動作有些慢，老師沒有來得及看，第四次，我把“傷員”的腿抱著得很緊繫口的時候，我記得也很美觀，哈哈~我終於得了優！簡單的生命科學課上完了，我們就去吃飯了，吃完飯回寢室休息，我們非常naughty東跳跳、西跳跳還經常“串門”“好日子”不長又要去上課了！

哎……這節課上的是七巧板，就是把七塊圖形拼成一個圖形，老師先讓我們畫圖形再把圖形剪下來，這一關我通過的比較順利，然後就是拼圖形了我拼對拼圖形一竅不通，大多數都是別人告訴我的，不過我得了六分！不錯呦！優！

漫長的一天過去了，我們看了一場電影就進入了甜甜的夢鄉！

勞動實踐作文 篇3

清明節，萬物復甦，春暖花開。今年的清明節，我體會到了勞動的快樂。

清明節這天，我們全家回到爺爺家。午飯後，一家人拿著各種各樣的農具出發了，準備去田地裡幹農活。

來到田邊，只見大片大片的油菜花已悄悄地開放，吸引了許多前來採蜜的昆蟲；韭菜破土而出，冒出了新芽；山上的桃樹也開滿了桃花，像一朵朵粉色的.雲，輕輕地飄在天上。看到這美麗的春景， 大家情不自禁地拿起工具，要給這春天再增添一絲美麗。

田裡一派繁忙景象。只見爸爸拿著鐵杴，把撒在地裡的肥料翻進土裡，爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜，以保持土壤溼潤；姑姑和媽媽清理著菜地中的雜草；姐姐和哥哥拿著鐮刀，砍著樹 上多餘的枝杈；而我呢，正拿著一把小鏟子，挖著土中翠綠的蒜苗。大家幹得不亦樂乎，唱起了歌，吹起了口哨。大家唱的是快樂的山歌，吹的是快樂的口哨，田野裡久久地迴響著快樂的笑聲，處處流 淌著勞動的快樂。大家樂此不疲地幹著，足足幹了幾個小時。幹完後，人人臉上寫滿了成功的喜悅與自豪。

勞動真快樂。

勞動實踐作文 篇4

4月8日，我們來到了泉州勞動基地。在這裡，我們體驗了勞動的樂趣，勞動基地的生活多姿多彩，同學們品嚐到了獨立生活的喜怒哀樂。

喜

我們第一天來到“五虎橋”後面的訓練場地時，我就覺得障礙訓練最刺激。當時，我很成功的過了前面的3關。到了翻鐵鏈這一關時，我穩穩當當地爬到最頂端，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發現腿不夠長。我很想下來，但就這麼放棄了，太丟人了!於是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動不動。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄杆，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗到了成功的喜悅。

怒

第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：“你們等會兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負責。”我聽了心裡極不平衡，五天都我們負責，那其它同學呢?他們就不用嗎?什麼活都我們幹，太不公平了!我十分憤怒。

哀

這五天，最悲哀的事莫過於分別了。週五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那裡，領導和我們回憶了這幾天的點點滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心裡都有一點不捨。這裡灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這裡多待幾天。要離開了，才感到真的很不捨。

樂

晚上，從演播廳回來後，我和舍友們總不忘買一杯杯面。回到宿舍裡，用熱水一衝，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說著學校裡雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點了，我們一點也不疲倦。與同學在一起，讓我感到了快樂。

然而，天下沒有不散的宴席。週五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動基地。我十分不捨，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生鏽的，但這裡的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。

國中還會有一次這樣的體驗，我很期待，這樣的宴席還會再開的……