「最新」難忘的母校作文
來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。小編整理了難忘的母校作文，歡迎閱讀。
第一篇：難忘的母校
白駒過隙，朝華易逝，三年的青春之歌已唱到了末尾，心底裡頓時湧出許多話來，可一下子又無從談起。
依稀記得，剛剛進入三中時，面對一張張陌生的臉孔，心裡充滿了惶恐和不安。但三年下來，彼此陌生的我們經歷了許多，有軍訓時相互鼓勵的溫暖，有難題被一朝解出的欣喜，有賽場上勇奪輝煌的沸騰，又闖禍後不知所措的驚慌，有傷心時得到安慰的感激，有太多太多難捨的記憶。這一個個美麗的音符，串成了我們五彩繽紛的友誼，永遠散發著迷人的光輝。
當嬌豔的花兒盡情吐露芬芳時，背後自然少不了園丁的關愛。三年的流水輕輕淌過，是老師的關懷備至，把我們從一個個不喑世事的孩子，變得逐漸成熟起來;是老師的辛勤勞作，把我們從一個個連基本定理都搞不清楚的“門外人”，變得大腦有了一定量的“記憶體”。我們這群在陽光下爭奇鬥豔的花兒，背後凝聚的，是老師無悔的付出與精心的培育。當我們盡情享受藍天下的自由時，更不會忘記，是那小小的三尺講臺，為我們插上了夢的翅膀。
三年前的稚嫩無知，母校，你承載了多少希望;三年中的辛苦耕耘，母校，你付出了多少心血;三年後的一朝輝煌，母校，你又得到了多少的欣慰?三年裡，母校像媽媽一樣，哺育著她一個個幼小的孩子，讓他們茁壯成長。啊!母校，你永遠充滿活力，你永遠是我們的母親!
此時此刻，心中有著無限的不捨，一張張惜別的留言，留下了我們三年的酸甜苦辣。即將分開的我們，不想留下離別的淚水，只願成就一個更加絢爛的明天!回首，同學們，留下我們純潔的友誼;揮手，老師，留下我們難忘的記憶;珍重，母校，留下我們無悔的歡笑!
第二篇：難忘的母校
雖然已在母校待了六年，可一進校門，我竟然很吃驚：這是建小嗎?她何時變得這樣氣派、壯觀?離開母校一年，變化可真大。走在校門前的馬路上，只要稍一抬頭，就可以看到兩個綜合樓之間架著一個“橋樑”，那上面清楚的寫著“建設街國小”五個醒目的大字。校園裡剛建成的兩座綜合樓，在2004年時已投入使用。為此，母校還多次承辦過許多大型活動。如去年11月的“文化行為現場會”就在母校舉行。那次會議是在新二樓的多媒體教室裡，可容300多人同時聽講。
教學樓的正面，赫然印著八個鍍金大字，也是母校的校訓——好好學習，天天向上。走進教學樓，兩旁是展示廳，擺放著母校多年來獲得的榮譽。再往裡走，就可以看到兩旁的牆壁上貼著同學們自己寫的格言，還貼著同學們親手畫的畫、寫的字、剪的紙等。他們的`筆跡雖還不是太規範，但他們熱烈追求和平的明天;他們的畫作雖還稚嫩，卻描繪著心中的藍圖。推開教室門，便可以看到牆上貼著老師和同學們共同寫的一句句祝福語，以及同學們的爭章情況，還有圖書角，植物角等。在教學樓裡，無處不存在著書香墨氣。
漫步在校園中，校園的一點一滴都是那麼熟悉，一草一木都是那樣親切。我不知不覺地來到了操場上。那長160米的塑膠跑道上曾經留有我的身影，旁邊的健身器材上也留下了我歡快的笑聲。校園的四周，都被同學們用五顏六色的畫筆繪出了一個個五彩繽紛的世界。校園裡的大樹上，鳥兒也曾飛落過，留給我們歡樂的笑聲。可以說，校園裡處處都充滿了鳥語花香，處處都顯得生機勃勃!
願建設的明天更美好!
第三篇：難忘的母校
光陰荏苒，日月穿梭。轉眼間，國小六年的生活即將過去。2000年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知慾的國小生，如今已經成為就要踏上人生新旅程的2006屆畢業生;曾經讓我們感到漫長的二千多個日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數的幾天。國小六年的學習過多難忘的日子，在這些日子裡，我程中，我們經歷了許許多們有說不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最後三個多月時間的友情。離別學校之際，接受了六年教育的我，對學校的感情可想而知。為此，我想對母校提兩點建議。
我想學校應當考慮一下教學裝置的問題。有許多數學知識需要利用教具來理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來了解。這樣的學習效果當然沒有利用教具進行學習的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒用的。
第二個就是學校的公共電話問題。有時學校要求帶的東西總有少數同學丟三落四，學校也是為了我們的安全，不允許同學們擅自出校門，那就只能靠電話了。學校現在只有一臺電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學忘帶，全校二十三個班級也可以積少成多，排隊也須要很長時間。所以我特別希望學校能夠多增加幾臺電話機來供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個良好的學習環境，優質的學習裝置。
現在，學校的擴建已經開始動工，雖然，我不能享受到竣工後舒適的環境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請相信我：
今天我為母校驕傲!明天母校將為我自豪!
第四篇：難忘的母校
來到了曾經闊別多年的母校，我的心中不僅有幾分懷念，還有淡淡的悲傷。
望著已經破爛不堪的校門，撫摸著門口那棵樹皮粗糙的百年銀杏樹，我不禁熱淚盈眶。往事如煙，一幕幕浮現在我眼前。記得剛來學校報到時，我好奇地問媽媽：“這是哪兒?”媽媽輕輕地撫摸著我的頭，對我說：“這是學校，今後你就在這裡學習、生活，這兒就是你的樂園，好孩子，別淘氣，進去吧!”
校門口傳達室的老爺爺已經去世了，留下的只是一間破舊的空房子。房子前還放著那口黑黝黝的粗瓷大缸，外面長滿了厚厚的青苔，缸口內結滿了密密的蜘蛛網。我望著粗大而沉重的水缸，想起以前上學時在這兒喝水的情景，真是悲感交集、思緒萬千。
漫步學校的走廊裡，我彷彿又看到了夥伴們正在校園裡學習、玩耍，耳旁傳來一陣陣琅琅的讀書聲。想起了老師的諄諄教誨，父母的親切關懷，我的眼淚止不住流下來。
踏進教室的門檻，我聞到了一股發黴的氣息。往日喧鬧的教室已經不復存在，只有一架破舊的鋼琴孤零零地堆在角落裡，似乎在訴說著歷史的變遷。如今的教室已經面目全非：不見了昔日排列整齊的課桌凳，惟有前面黑板上的光榮榜裡隱約殘留著自己名字的痕跡。我的眼前又浮現出那難忘的一幕——一位年輕的教師站在講臺前，慷慨激昂地給我們講《自己去吧》……
操場上的乒乓球檯靜靜地躺在那裡，只有幾隻小麻雀在上面跳來跳去。暖暖的春風吹綠了嫩嫩的草芽，兩三隻野貓在這裡嬉戲、玩耍。日月如梭，歲月如歌，自己親手種植的小樹苗已經長成了參天大樹，只有老銀杏樹上懸掛的鏽跡斑斑的大鐘依然還在。曾幾何時，悠揚的鐘聲伴隨我走進教室;曾幾何時，沉悶的鐘聲陪著我離開校園。警鐘長鳴，督促我學習進步;警鐘長鳴，促進我健康成長。
再見了，我魂牽夢縈的母校;再見了，我健康成長的樂園。母校，母親，我會永遠地愛著你!
