體驗生活-六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的體驗生活-六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體驗生活-六年級作文1
體驗生活，感受未來。
記得在我的生命裡因體驗而激發起自己的思緒的，還真的不到五次，小時候只體驗了遊樂場過山車的刺激，體驗了比賽狀況的激烈 但這些只不過是“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的兒時初級體驗罷。真正使我發生了改變、受到了啟示的，還是那一次的體驗生活。 在前幾年的暑假，媽媽說要把我帶回家鄉住一陣子，感受一下田園生活。起初我是很高興的，但一回到家鄉，看到周圍都沒有商店，小路旁到家鄉，看到周圍都沒有商店，小路旁邊佈滿了牛糞、雞糞，我真的想馬上飛回家去。但沒有辦法，百般無奈之下，還是要住下來。 等我一一跟家鄉里的親人都打了招呼後，一位跟我年齡差不多的堂妹說要帶我去玩。
我聽到了可以玩就又重新振作起來，真想知道田園中有什麼好玩的。但出乎我意料的是，堂妹竟然跟我說要跟我玩比賽插秧，在媽媽的監督下，我不敢不與堂妹“玩”了。我拿起一棵嫩綠的小秧苗，小心翼翼地插在泥土裡。“啊？怎麼小秧苗倒進水裡了呢？”之後又插了很多都未能成功，但堂妹已經插了一排了。當時我的腰已經直不來了，堂妹見我一副辛苦的樣子，就帶我回祖屋吃飯了。 在吃飯的時候，真的非常“熱鬧”，一大班人圍著桌子來吃飯，我在吃飯時，免不了把飯掉在桌子上，但堂妹竟然要我拾起來吃了，在那麼多人面前，我不敢不吃，只好勉為其難地吃了。終於可以睡覺了，但床很硬，加上蚊子又多，我一整夜也沒有睡好，到了第二天，還要去插秧，真是辛苦啊！
在家鄉的那幾天，我體驗了我從來沒有生活過的生活，它教會了我要樸素，不能鋪張浪費，也不能害怕困難。在現在的21世紀，我國提倡的接班人是要“勤儉節約、勤勞勇敢、自強不息”的，還要學會體驗生活，發揚艱苦奮鬥的精神。而我也是祖國的接班人之一，所以我也要做到那些倡議。現在我自認為做到了一半，這是那一次的體驗生活給我的，還有那一半，就要在以後不斷的體驗生活中獲取了。這樣我感受的未來是如此美好的，在腦海裡，我似乎看到了未來的我。
體驗生活-六年級作文2
老早就聽說我們澤雅這兒的造紙有著悠久而深遠的歷史，勤勞的澤雅人民將造紙手藝代代相傳，它是我們中國造紙文化的活化石！據古書上記載，中國之前多地人們也靠造紙這一手藝為生，但隨著青年人紛紛外出打工，只剩下老人們在操持，加上年事已高，造紙這項手藝也將面臨著失傳了，唯有甌海澤雅一帶造紙技藝被完整傳承與保留了下來，所以我早就期待一睹風采了！今天我就有幸去那裡細細體驗了一番！
澤雅造紙典型的古村落就是唐宅村，到達目的地，我和爸爸急忙下了車，想要先去展覽館瞭解下，但遺憾的是門鎖著。我們就直接去體驗區了。進入體驗區，我不禁暗暗吃驚，往前走，只見地上醃製著一個坑一個坑的竹子，這是為何呢？經過了解才知道，原來要將這些竹子放在石灰水裡，經過一兩個月的浸漬，直至水質與竹子都變黃，這樣竹片才得以腐爛，這也是造紙最初的一步。後將竹子撈上晾乾，接著一步被稱為“搗碎”：聰明的澤雅人巧妙利用水能，用石頭錐子將醃製過的竹片搗成碎末。然後將竹片碎末摻水攪拌勻稱，這一步被稱之為——烹槽，它是造紙過程中最關鍵的一個環節，水與竹片碎末摻和比例要適中，不能太稀，也不能太濃，太稀或太濃都不利於接著被稱為——撈紙的環節！攪拌勻稱後要撈紙了，我是異常的興奮，看著老爺爺那撈紙嫻熟的動作，我看呆了！瞧他那一彎腰，雙手輕輕把持一下篩子的木框，這一上一下，動作是那麼協調有序！我也忍不住想試試，第一次撈紙我不免有些緊張，動作是那麼小心翼翼，但當我撈上來的時，要麼是撈不著竹子碎末，要麼就是紙片很厚，分佈很不均勻，看來這看似簡單的動作背後還藏著大學問呢！撈上的紙一張張疊在一起，還是溼的，到了一定高度後，接著一步就是“壓紙”了，將水分壓幹，最後一步就是將紙張一一烘乾，這樣一張張原滋原味的成品紙才算完成了。
待我們從體驗區出來，展覽館的門也就開了，我迫不及待地衝了進去。呀！這裡的擺設、設施可真是齊全，而且每一步介紹都很詳細，從中還讓讓我瞭解到造紙的原料也各種各樣：最早人們還是用竹簡和羊皮紙、紙莎草造紙，後來才有了麻、書皮、竹子，而且造紙術是先從我國古代西安開始逐漸傳到了印度、莫斯科、倫敦的。我心中不由自主地讚歎道：蔡倫可真是了不起！
經過一天的體驗活動，我深深地為我們勤勞智慧的祖先而感到自豪，為自己是中國人而倍感驕傲！期待著我與身邊更多的人都能學會造紙術，讓這塊“活化石”永遠閃耀著光輝！
體驗生活-六年級作文3
生活是多姿多彩，但需要我們用心去體驗。用心，能使灰暗變得多彩，使短暫變得永久，使有限成為無限，使腐朽化為神奇；用心，能使生命中許多不可能成為可能;用心，能使人類充分體驗到情感的歡暢與智慧的奇譎。
用心體驗四季
如果我們用心來體驗生活，美就在你的身邊：一棵細柳，輕掬柔水；兩隻飛燕，巧織細雨；春日裡翩飛的蝴蝶，在繁花中暗送柔情。——於是，我體驗到了春天的溫柔。
在盛夏的日子裡，狂燥的心緒讓人們總喜歡在荷花深處穿梭。在人們憩息間駐留，在星空裡輕舞飛揚。哦！我聽到了，閃電刺入烏雲的腹內，我終於聽到天公的暴怒；細密的小雨為了叫我聽見它的聲音，把一片葉子都當作碧綠的小鼓，我已經心領神會到了雨聲裡一種天意。於是，我體會到了夏天的霸氣。
一年一度秋風勁，不似春光，勝似春光。秋風裡飄落的黃葉，朝霧裡隱約的青山，陽光下燦爛的笑臉。這讓我體驗到青綠變為枯黃是一種凋落，也是一種新生。不是隻為凋落唱輓歌，而且還在為新生唱響奏鳴曲是，我體驗到了秋天的豪氣。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。冬日裡飛揚的雪花，枝頭上垂掛的數粒冰晶，在襯托冷冷冰雪中燦然開放的梅花。雪花在飄飛，飄飛。像無數只螢火蟲在追趕，追趕。於是，我體驗到了冬天的歡快。
用心體驗人生
人生如歌，少年是一首歡快的幾歌，唱出對未來的希望與憧憬；青年是一首搖滾樂，充滿對世界的憤懣與質問;老年是一首古典排簫曲，飽含著滄桑的曠達和寬恕。
同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。展望未來，熱血澎湃。此時我們天真無邪，心中皆有追求理想之歡樂，好奇之衝動。我們感受到美好、希望、歡樂，感受到勇氣和力量。於是，我體驗到少年的朝氣。
青春年華，我們拋灑熱情，揮霍汗水，堅定信念，創造奇蹟。青春是我們張揚活力的舞臺，是理想升騰的地方，青春是一種特權。於是，我體驗到青年的活力。
年屆花甲，仍寶刀不老。雖無太多時光的拋灑，但多了許多成熟，少了許多盲從；多了幾分寬容，少了幾分偏激……歲月給予晚年以經驗。經驗是一種知識財富，是一種智慧的象徵。於是，我體驗到晚年的沉穩。
智慧能帶來財富，簡單能帶來創造，灑脫能看淡死亡，人生就是這樣。
用心者往往可以發現生活中的許多不為常人發現的許多美。用心去體驗生活，讓生活的每一分快樂都與你同行；用心去對待生活，生活會每天都很精彩的！
體驗生活-六年級作文4
很多人都喜歡喝酸奶，可是要喝到自己親手做的，恐怕人就不多啦。每次看媽媽做酸奶的時候，總是覺得好玩，總想去試試。正好這幾天放假，我終於可以嘗試一把了。
星期四的中午，媽媽又要做酸奶了。於是我自告奮勇地說：“媽媽，今天我來做一次吧，你在一邊指導就行了。”媽媽爽快地答應了。我學著媽媽的樣子，從酸奶機裡拿出容器，用開水燙了燙。又從冰箱裡拿出媽媽準備好的酸奶，倒進容器裡。然後取來三袋純奶，我先開啟一袋，倒入裝有酸奶的容器裡。正當我打算倒第二袋時，媽媽在一旁提醒我：“最好別一下子全倒完，那樣太滿了，你就不好攪了，還容易灑出來。要把酸奶和奶儘量攪勻，這樣才能做的好。”聽了媽媽的話，我只倒了兩袋。接著我拿起勺子，在容器裡攪起來。也許我的動作大了，不小心把奶灑在桌子上了一點。看來媽媽說得有道理，我這才慢慢地攪著，果然沒再灑了。容器裡的酸奶和奶很快就被攪勻了。我這才倒入第三袋奶，又開始小心翼翼地攪。弄好後我把容器小心地放入酸奶機裡，插上電源。媽媽告訴我按幾下定時按鍵，就是定了幾個小時，一般五個小時就行。我明白了，定了五個小時。看著一閃一閃的指示燈，我很納悶，問媽媽：“媽媽，為什麼要這樣做酸奶呀？難道不能用火燒嗎？”媽媽笑了，回答道：“這個酸奶機實際上是起到一個恆溫的作用，酸奶裡含有乳酸菌，它和純奶混在一起，要經過一定的時間、一定的溫度才能發酵好。火苗的溫度我們不太好掌握，而且要浪費我們很多時間，這樣乳酸菌發酵的也不好，做出來的酸奶也不好喝。”原來是這樣，我真佩服發明酸奶機的人。時間過得好慢呀，我焦急地等著，不知道我做的酸奶怎樣了。終於聽到“滴滴”的聲音了，媽媽說做好了。我趕快衝上去，開啟蓋子。只見容器裡不再是液體了，看起來像是豆腐腦一樣。我拿起勺子，挖了一勺，放進嘴裡，酸酸的，沒什麼味。我納悶怎麼沒媽媽做得好吃，於是又向媽媽請教，媽媽說剛做好的酸奶要放入冰箱裡，鈍化後口感才好，如果再放入一些蜂蜜、白糖的話，味道就更佳了。我依照媽媽的說法，把容器放進冰箱裡。
又是幾個小時的等待，我終於可以喝到自己做得酸奶了。我好緊張呀，在心裡說：一定要成功啊。當喝完第一口時，我興奮極了，味道好極了，簡直跟買得一模一樣。我好高興呀！以後我可以自己做了，不用再麻煩媽媽了。
體驗生活-六年級作文5
暑假的一天，我和幾個同學在老師的帶領下，走進了二建公司的在建工地上參觀。工地臨時搭建的大門口醒目地貼著“高高興興上班，快快樂樂下班”橫聯是“安全第一”十幾個醒目的大字，提醒工人同志上班一定要注意安全。
當我們進入工地辦公室時，接待我們的是該工地的負責人專案經理。他首先告訴我們工地情況，任務多，時間短，進度要快，質量要好，最重要的是目前天氣炎熱，特別要預防工人們野外操作高溫中暑。他還給我們每個人發了安全帽，並手把手教我們如何戴好安全帽及使用方法。進入工地以後，還要注意高空墮物滑倒，鐵釘紮腳等安全事項，稍不留神危險便會發生。工地上的工人們，為了抓質量，搶進度，卻不忘記安全，幹得熱火朝天。有的三五成群地攪拌混凝土，有的三三兩兩正在挷扎鋼筋，有的電焊工人聚精會神焊接鋼筋，只看見電弧光沖天，“吱吱吱……”的響聲刺耳，還有東一群，西一群的泥瓦工正在升磚砌牆，個個汗流夾背，他們不正是為家鄉城市添磚加瓦嗎？讓家鄉的城市變得更加美麗。工地上一派熱熱鬧鬧歡樂景象使我們流連忘返。
當然！我們看見工人們忙忙碌碌，同學們實在是手癢，情不自禁在老師的帶領下幫助他們搬磚提灰……，個個幹勁沖天，不一會兒便大汗淋漓，感到有些力不窮心，筋疲力盡的樣子。工人叔叔看見以後，奉勸我們：“休息，別累壞了身體，身體是建設社會的本錢，努力學習才是你們的目標。”雖然我們動作慢了些，但我們還是堅持到下班才高高興興唱著：“我們是社會主義接班人……”離開了工地。
參觀完以後，我們想到自己能坐在寬闊明亮的教室裡讀書，買東西又在那高樓大廈的百貨商場，走路又在那平坦的公路上……這不都是建築工人用雙手建立的嗎？家鄉的美麗哪能離開建築工人呢？他們是破壞舊世界，建設新世界的能手。他們默默無聞的貢獻，使家鄉變成人間天堂，我們怎能忘記偉大的建築工人呢？他們吃苦耐勞的精神永遠值得我們學習。同時也教育了我們做任何事情都必須注意安全，珍惜生命。
體驗生活-六年級作文6
這個國慶長假，媽媽說帶我回老家去體驗生活。我想，咦？體驗生活，我們天天都在生活，還用得著體驗嗎？不過我到要看看怎麼個體驗法？“那爸爸去嗎？”我問，媽媽說：“他才不會去體驗那樣的生活呢。”
我們坐著長途汽車，回到了老家。到了老家，剛好是吃午飯的時間了，我們吃好了飯，我實在是等不及了。我不停地催促著媽媽：“我們什麼時候開始體驗你說的那種生活？”媽媽並沒有回答，只是一直找著她的工具，比如，挖土的鋤頭，兩個小矮凳，還有兩個竹籃子。開始出發了。一路上我越來越覺得搞不懂媽媽了，媽媽到底要幹什麼呀？竟拿著鋤頭。到了農田裡，終於，一直讓我搞不懂的事情揭開了。原來媽媽要讓我去體驗一下農民的生活呀。
先做好準備工作。把帶上的小矮凳插進土裡，方便我們坐。我和媽媽每人手中拿一個鋤頭，身邊放一個竹籃。挖花生開始了。媽媽叫我怎樣去挖出很多的花生。讓我坐在凳子上面，把鋤頭舉起來，用勁地挖下去，輕輕地把鋤頭搖擺兩下，再把鋤頭連根拔起來，這樣就可以把土塊全部翻起，土塊上面或裡面就有許許多多的花生，只要用手一個一個的撿起來就行，不過不要把爛掉的或者太小的撿起來。我開始學著媽媽的樣子去挖花生了。我坐在板凳上面，把鋤頭高高的舉起來，用勁的砸下去，把土翻起來，嗯！怎麼一個花生都沒有呢？我著急地叫了起來：“怎麼回事呀？媽媽，為什麼我這裡沒有花生吶？”媽媽說：“是你沒有把鋤頭下到有花生根部地方。”這次我對準目標，狠狠的一鋤下去。再把土塊翻起來，“哇塞！有好多花生在這土塊裡面和外面。”我趕緊放下鋤頭用雙手去撿花生。“一顆，兩顆，三顆，四顆……”可把我高興的。我繼續像剛才那樣挖花生。半個小時過去了，我的手開始痛了。我趕緊捂著手，不好意思的跟媽媽說：“媽媽，我能不能休息了？我的手好痛啊。”想到了我的奶奶每年都要挖這麼多的花生。是有多麼的辛苦呀！那麼多花生要從土裡面用手一顆一顆的撿起來，手是多麼的痛啊！這次我可真正的體驗到了，什麼叫“粒粒皆辛苦。”
吃花生的時候吃的是多麼的香呀！可是不知道這好吃的花生要從土裡面挖起來是多麼的不容易呀！農民的生活其實遠遠比這還要辛苦。
體驗生活-六年級作文7
陽春三月，伴隨著一車的歡聲笑語，我們紅旗路國小的全體學生在老師們的帶領下，來到了長沙酷貝拉青少年體驗基地進行社會實踐。
這次的社會實踐活動與以往有些不同，因為它是一種模擬真實工作和生活的的實踐活動，而不象前幾次那樣只是單純的吃喝玩樂。
上午九點，我們進入酷貝拉城，拿到“市民卡”、就餐券以及酷幣以後，一位管理員把我們帶到一家“銀行”。就這樣，我就開始了我的“銀行押運員”的工作。這“銀行押運員”的工作看似簡單，其實它的要求還挺多：首先，我們得訓練站姿，站不好那可得扣“工分”的哦！站姿練好後，師傅又教我們如何到“銀行”進行“押運”。“鈔票”運到後，我們幾個帥氣的“押運員”揹著雙手，在“銀行”門口一字排開，檢視兩邊有無可疑情況，確保“押運”工作的順利進行。做完“銀行押運員”的工作，帶隊老師給我們發了薪水――每人1“酷幣”。
在酷貝拉城，“酷幣”可是一種非常重要的物品呢――它的作用是替代現金，在城裡商店“購物”。沒有它，你就算拿著現金也是買不到東西的`呢。而要想得到“酷幣”，你就得付出勞動，通過自己的“辛勤工作”來賺取屬於你自己的幾個“酷幣”。
隨後，我又陸續體驗了“環保大使”、“珠寶設計師”、“藥劑師”等工作，賺取了好幾個“酷幣”。這其中，最讓我感興趣的是“珠寶設計師”的工作。
當時，我從環保館出來，琢磨著去哪家場館體驗，但我發現，無論哪家場館都是人頭攢動、人員爆滿，很難擠得進去。正當我一籌莫展之際，我看到手工坊裡出來幾個小朋友，手上全都戴著亮閃閃的飾品，一個個興高采烈的。一打聽才知道，他們都是剛體驗過的“珠寶設計師”呢！一位同學告訴我，這個場館可好了，不但能自己動手製作“珠寶首飾”，還能把做好的“首飾”帶回去。我一聽可高興了，趕緊報名參加這項有趣的活動。
跟師傅請教之後，我開始動手“設計製作”。我“設計”的是一條手機上的珠寶串飾品。經過一番挑選，我找了幾顆六邊形和圓形的珠子，然後又找到一根細細的金絲般的紅線，依次把幾顆珠子穿過去，定好形狀後在上面打個結――啊哈，一條手機飾鏈做好啦！我要把它帶回去，給媽媽一個大大的驚喜哦……
這一次的酷貝拉之行讓我受益匪淺，我不但從中學到了一些工作的技巧，更懂得了如何去珍惜每一天的生活。
體驗生活-六年級作文8
人生中，每個人都有自己很多的第一次，我也經歷過許許多多的第一次，但令我印象最深的一次，還是最近上街擺攤賣東西這件事。
我們生活在城裡的許多小孩子都過著豐衣足食，無憂無慮的日子，錢總是大把大把的花，從來不知道錢的來之不易，都是爸爸媽媽手上的一顆掌上明珠，寵著，愛著，生怕摔壞了。然而，媽媽經常對我說：掙錢不容易，要學會節約。”我想為父母多做一點事， 體驗一下生活的艱辛和父母掙錢的不容易。
寒假的第二天，我就把這一想法告訴了龍文飛，希望他當我的銷售助理，我出商品，按營業額的10%給他工資，他很樂意地答應了。就這樣我把爸爸以前開玩具廠剩下的小商品翻出來，擦去灰塵，那一個個五顏六色的小筆記本和相夾變得更加好看，鮮豔，這天我們早早吃了晚飯，趁天色還未黑，提著小商品，懷著激動的心情向街上奔去。
當我們拿著東西走到熱鬧的大街上時，我心裡不由得膽怯了起來，像十五桶水——七上八下，不明白為什麼，老是覺得別人都在議論紛紛，害怕別人嘲笑我們。經過一番思想鬥爭，決定還是把塑料布放在地上，把小商品整齊地擺放在塑料布上。當我們準備好一切後，誰都一言不發，把頭低得矮矮的，然而，我感覺得到一行行人從我們身邊擦肩而過，心裡不停地念到：不怕，不怕！”就這樣，我們勇敢地面對了第一位顧客，不管我和龍文飛怎樣熱情地介紹商品，都遭到了拒絕。頓時，我猶如一片霜打的葉子無精打采地焉了下來，經過龍文飛的鼓舞后，我又振作了起來。再接下來的時間內，大多數的人一掃而過，不理不睬，我們沒有灰心，反而更加努力。不知不覺中，二十分鐘過去了，有一位姐姐經過我們的熱情地介紹，最終買下了一個相夾和一個小本子，雖然只有二元五，但是這是我們做成的第一筆生意，覺得自己飄上了天空，那股樂子勁喲！不知道怎麼形容了，因為這位姐姐給我們了一個良好的開端，所以在接下來的生意中，我們不驕不躁，再接再厲，有了豐富的經驗，前往這裡的人絡繹不絕。經過我們的努力，營業額超過了三十元，拿著自己辛苦賺的錢，手裡感到沉甸甸的。
不知不覺中，已經是九點鐘了，街上的行人越來越少，我們提著未賣完的小商品，滿載而歸地向家裡走去。
體驗生活-六年級作文9
生，是一個點；死，亦是一個點。在生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個個點便是生活。
生活需要體驗，用心用腦去體驗。
記得在我的生命裡因體驗而激發起自己思緒的，還真的不到五次。小時候只體驗了遊樂場過山車的刺激，體驗了比賽狀況的激烈，但這些只不過是“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的兒時初級體驗罷了。真正使我發生了改變、受到啟示了的，還是那一次的體驗生活……
在前幾年的暑假，媽媽說要把我帶回老家住一陣子，感受一下田園生活。起初我是很高興的，但一回到家鄉，看到周圍連商店也沒有，而且小路旁邊還佈滿了牛糞、雞糞！我當時真的想馬上飛回家去。但是沒有辦法，在百般無奈之下，還是勉強住了下來。
等我一一跟老家裡的親戚都打了招呼後，一位跟我年齡差不多的堂妹說要帶我到田園中去玩玩。我聽到可以玩就又重新振奮起來，真想知道田園中有什麼好玩的。但，出乎我意料的是，堂妹竟然跟我說要跟我玩比賽插秧！我簡直崩潰了，心想，插秧有什麼好玩兒的。可是，在媽媽的目光下，我不敢不與堂妹“玩”了。我順手拿起一棵嫩綠的小秧苗，小心翼翼地插在泥土裡。“唉？怎麼小秧苗倒進水裡了呢？”我疑惑不解。之後又插了很多，卻都未能夠成功，但堂妹已經插了一排了！當時，我的腰都已經直不來了，堂妹見我一副辛苦的樣子，就帶我回祖屋吃飯了。
在吃飯的時候，真的是非常“熱鬧”，一大幫人圍著桌子吃飯！我在吃飯時，免不了會把飯掉在桌子上，但堂妹竟然要我拾起來吃了！桌子上那麼髒，有那麼多的細菌，飯掉在上面還能吃嘛！可在那麼多人面前，我不敢不吃，只好勉為其難地吃了。
“玩”了一天了，終於可以睡覺了！但床很硬，加上蚊子又多，我一整夜也沒有睡好！到了第二天，我還得去插秧，真是辛苦啊！
在老家的那幾天，我體驗了我從來沒有經歷過的生活。它教會了我要樸素，不能鋪張浪費，也不能害怕困難。
在現在的21世紀，我國提倡的接班人是要“勤儉節約、勤勞勇敢、自強不息”的，還要學會體驗生活，發揚艱苦奮鬥的精神。而我也是祖國的接班人之一，所以我也要做到那些倡議。現在我自認為做到了一半，這是那一次的體驗生活給我的，還有另一半，那就要在以後的不斷的體驗生活中獲取了。這樣，我感受到的未來是會美好的。
在腦海裡，我似乎看到了未來的我。
體驗生活-六年級作文10
其實通過玩遊戲也可以明白許多道理，這可能是你生活中難以發現的，有些人是過度沉醉於玩，導致他們無法領會其中淺而易見的道理。
以前小時候，總會從大人口中瞭解到社會的險惡，那些作案的凶手是如何地令人髮指，對社會有嚴重的危害性。而小小的我怎麼能夠了解大大人的世界呢？他們做了太多違法的事情，漸漸的就上癮了，變得一發不可收拾，踏上了一條不歸路，短暫的幾十年青春就斷送在這了。就是告誡我們，做什麼事情都要有個度，適度的去做每一件事。玩遊戲也可以給我很多不一樣的體會的。
曾經的我，怎麼也想不明白，為什麼有那麼多的青少年由於過度沉溺於網咖，留戀那些虛幻的遊戲，付出他們大把大把的時間去虛度青春，我認為這是他們變得極度叛逆的原因之一。而當自己，在手機遊戲中游走時，我一盤一盤地玩，起初還好，多玩幾次後也漸漸的著魔了，心裡時刻惦記著，一直放不下來。我執著的玩，即使一次次的栽跟頭，我也不願意放棄。對遊戲執著的心轉移到別的方面去，對於這一盤輸了，我心中很有自信，下一盤會更好，認為自己會比這一盤玩的更好，就像這樣不斷的迴圈，就讓我深深地陷了進去。
那在生活中遇到困境何嘗不是如此呢？你缺少了從頭再來的勇氣。在遊戲中你隨時可能成為沒有戰利品的戰士，你卻有極大地勇氣去拼搏下一場鬥爭，而面對困境時，你卻退縮了，你像玩遊戲一樣失敗了，可是你並不是什麼都沒有的呀，你的儲備夠你下一次從頭再來的了，你積累的不光光是經驗了，還有勇往直前的力量。生活中有很多同樣可以有興趣去做的事，你何不有股莫名的衝動去試一試呢？
它們同樣和你玩遊戲一樣，不知道下一場會發生什麼，給你帶來美麗而又奇妙的幻想。
在生活中，你同樣可以有種執著，堅持到最後，你是沒有理由失敗的。
或許每個人都差點會成功，所以不要老是羨慕別人獲得如此巨大的成功，可惜的就是你不願意為你的成功埋下伏筆。
當然你也可以在玩遊戲中獲得一片天空，但請別忘了這只是一片天空而已，你還有更精彩的人生等著你去創造，為這個世界滑下華麗的聚點。
所以，請帶上你的翅膀，和那滿滿的夢想飛向屬於你的藍天，我希望在自己人生的道路上時刻都在玩驚險的遊戲，迎向那未知的成功。
體驗生活-六年級作文11
又是一個華燈初上的晚上，我一個人還在街心公園的小道上一遍遍的走著，8月了，暑假快過去了。而我，除了一小部分作業意以外，已沒有什麼可以向自己的過去交代的作品。
不是麼？好吧，我承認我頹廢了。我是一個沒有明天的少年。好不容易的出來一次，還是因為家裡停電，玩兒不了遊戲。呵呵，是不是很可笑？每日沉醉在網路裡的我們，神經高度的緊張著，看著那些不息的數字，許多的資訊，我們，是真可謂”身心俱疲”。倒是這次散步，讓我放鬆了許久沒有放鬆的心情，呼吸著不知比家裡空調撥出的氣息好得多的新鮮空氣，看著很久沒有看到的城市風景，才突然感覺自己，真的被封存了好久好久。
這種生活，是不是可以叫做與世隔絕。我們是否已經認為這是一種習慣了？還是已經明白自己的暑假要自己過，好吧好吧，是沒人能替你成長，但是每個人的結局卻各不相同吧!自己是自己的，青春是自己的，未來是自己的。所有的掌握也是自己的，所以現在，不管你們了多久，請走出去，請走出家以外的地方去，那裡，不只是有我們的呼吸，還有我們的生命。
如果可以，請銘記，我們屬於自然。現在的我已經走出家門，迎接自己全新的未來。那麼你呢，有沒有前進的動力。開創出更好的明天？
我明白，也許你會說：“我都已經這樣了，在努力也無所謂了。”但是我卻想要告訴你，沒有什麼不可能被改變，沒有什麼是一成不變。也許你會說“誒呀，隔壁的誰誰誰學習那麼好，我肯定是比不上她了，還是算了吧!”殊不知，自己就被自己騙過了大好年華，以後再後悔？切，誰理你啊，誰能幫你？或許你還說“那等到明天吧，明天我在努力也不遲啊，然後心安理得的該吃吃該睡睡，這種無意與慢性自殺，不同樣也在耗費生命在做一些無用的事兒麼？這種奢侈叫做浪費。
我已經覺醒，東方的太陽即將升起，黎明的陽光終會灑下，少年，如果你認為這種沉迷在遊戲裡，每日吃喝拉撒睡是一種好的生活方式，我無話可說，每個人有各自的理念與追求，我自是不能強求，因為即使我強求也改變不了你內心的嚮往，所以我不做這種無用功。
體驗生活-六年級作文12
星期天下午，媽媽帶著我和我的兩個朋友一起去體驗生活。
首先，我們來到了附近的公園裡。我們的第一個任務是幫環衛工伯伯撿垃圾。我提議：“咱們一起比賽，比誰撿的垃圾多吧？”他們異口同聲地說：“好啊！”地上的垃圾很多，有塑料瓶、零食包裝袋和一些紙屑。我們一起撿啊撿啊，終於撿了大部分垃圾，垃圾袋都快裝滿了。不過時間已經不早了，媽媽說：“咱們改天再來撿吧！”我們都還沒來得及比誰的垃圾多，媽媽就把垃圾袋交給環衛工伯伯了。不過，我們體會到了環衛工伯伯的不易，以後我們一定要跟身邊的人一起愛護地球，不亂扔垃圾，讓環衛工伯伯輕鬆一點，讓我們的地球更美麗。
正當我們準備返回的時候，在公園小樹林的旁邊，我發現了一隻小刺蝟，嚇得我連忙跳著走，大喊一聲：“啊！”媽媽和朋友們聞聲趕來，也發現了那隻可愛的小刺蝟，都非常驚訝。媽媽連忙拿出手機給小刺蝟拍照，卻顧不上在旁邊害怕的我了，我大叫一聲：“哼！不理我。”我有點生氣，賭氣跑回車上。但又有點開心，因為是我發現的小刺蝟讓他們那麼開心。過了好久，他們才慢慢吞吞地回來，一起看著小刺蝟的視訊。我也仔細看了一下小刺蝟，它的小腿粉嫩嫩的，身上的刺是棕色的，看起來很堅硬的樣子。媽媽說這好像是一隻剛出生沒多久的小刺蝟。我的一個朋友非常喜歡小刺蝟，她更是看得起勁。當我們看完時，才如夢初醒，突然想起我們還有一個任務，就趕快走了。
第二個任務是體會交警叔叔是怎麼指揮交通的。我們到了一個十字路口，媽媽先跟交警叔叔溝通，交警叔叔同意了，很親切地對我們說：“好啊！你們站在我的旁邊。”我輕輕走過去，心裡頓時生起一股自豪感，感覺自己就像一位交警，指揮著馬路上的車輛。我們一邊看著交警叔叔怎麼指揮交通，一邊跟著交警叔叔做動作。交警叔叔很嚴肅很認真地做著指揮動作，我也努力將我的表情和動作做得嚴肅認真，儼然一位小交警。
一直到傍晚，我們才依依不捨地告別交警叔叔，各自回家。晚上我躺在床上一邊想今天發生的事情，一邊努力讓自己睡著，最後我終於做了一個決定，那就是把今天有趣的事情寫到我的作文裡，跟別人一起分享！
體驗生活-六年級作文13
我們一致認為父母掙錢很容易，所以我們花錢時就大手大腳的。可是，你們知道嗎：父母給我們用的零花錢是用他們無數滴晶瑩的汗水換來的。學校為了讓我們知道錢是來之不易的和做生意的不容易，首次舉行了“小校園，大社會”實踐活動。
星期四下午，操場上人山人海，好像菜市場一樣。那是因為3—6年級的師生已經在佈置攤位了。沒過一會兒，升旗儀式開始了，攤位上只剩下我和羅楠兩個人。我們齊心協力，一起裝扮帳篷。沒過多久，我們就完成了。從遠處看，漂亮極了！我們的攤位在內花園的正北方，店名叫“美食每客”。我和羅楠在“市場”上逛了一圈，我們知道了：有的店名字叫“好又多超市”；有的叫“愛心彩票屋”；有的叫“淘寶超市”等等。
到了兩點半的時候，活動開始了。我直奔一家叫“飾品小屋”的店，這家的飾品琳琅滿目，讓我看得眼花瞭亂。突然，我看見了一個粉紅色的髮卡，喜歡得不得了。就急忙用食指指著它，問道：“這個髮卡多少錢？”“這個呀，賣你5元就好了吧！”一位漂亮女孩禮貌地答道。我顯出驚訝的表情說：“這麼貴！能不能便宜點？”她對我的話一點都不在乎，反而平靜地說：“這已經不貴了。你說多少錢。”“3元。”我順口答道。她躊躇了一會兒，說道：“那好吧！”我聽了，高興極了。我欣喜若狂地把髮卡拿給我們班的同學看。她們說道：“這髮卡真好看！在哪兒買的？”我用手指指給她們看，她們一下子跑了過去。攤位上只剩下幾個人，我想：“我來服務吧！”說幹就幹，我立馬挽起袖子，走進服務區，大聲喊道：“快來買呀！美食每客火爆開業了，一律買一送一！”經我這一喊，顧客一下子多了起來。其他人看了連忙過來幫忙，我們忙得天翻地覆，雖然很累，但是卻樂在其中。沒一會兒，我們攤位的食品全部賣完了。看著我們的勞動成果，心裡比吃了蜜還甜。
我們收拾好攤位，就陸續回教室了。等老師結完帳，我們就回家了。
通過這個實踐活動，我明白了一個道理：我們用錢要節約，父母掙錢、做生意是不容易的！
體驗生活-六年級作文14
今天，我因為一點雞毛蒜皮的小事又和媽媽吵了起來，可未曾想，媽媽這一次沒有責怪我，而是拉著我的手，平靜地說：“我帶你去一個地方看看。”
說著，我們來到了小區後面的福利院，這裡生活著很多和我們不一樣的小朋友，他們大多都是被拋棄的孤兒，還有的孩子更可憐，他們這個年紀，本來應該好好地享受生活，享受陽光，但是因為一些生活上的變故，他們失去了手臂或是腿腳，從此只能在輪椅上生活。想到這兒，我感到無比的心酸。媽媽對我說：“交給你一個任務，體驗一下失去胳膊、沒有光明的生活，一個上午，能做到嗎？”我鄭重地點了點頭。
回到家，媽媽用一條黑色的絲帶遮住了我的雙眼，頓時，我的眼前一片漆黑。我感覺到一陣害怕，摸索著來到沙發上，正準備看電視，卻猛然想起，現在的我是一個盲人。於是，我決定聽聽音樂來打發時間。可是，現在的我沒有雙腿，行動很困難。依靠著兩條腿，我顫顫悠悠從沙發上下來，看不見前面的路，我也沒有手臂，唯一能依靠的，只有自己的腳尖。
我把雙腳當做自己的雙眼，摸索著，細細地，穩穩地前進。然後，我來到了臺階前，既看不見，也沒有手臂，我該怎麼上去啊！猶豫再三，我準備開口向媽媽求助，可是我想起了今天看到的那些可憐的人兒，他們的身邊沒有自己的父母，沒有一個可以依靠的人，他們不也照樣努力生存嗎？他們可以，我為什麼不可以做到呢？想到這兒，我按捺下心中濃濃的恐懼和不安，一步一步穩穩地上前，每走一步，我就停下來平復一下自己的心情，然後繼續摸索著向前，每一步都走得十分吃力，卻也十分堅定。
終於，五分鐘過去了，我終於走完了臺階，來到了屋子裡。播放收音機，這可需要手來操作啊！可眼下我只是一個殘疾人，怎麼辦呢？於是，我決定用腦袋加雙腳來完成這一項操作。我用兩根腳指頭拉開櫃子，從裡面銜出收音機，然後，我費力地擰開開關，終於，輕鬆暢快的音樂從裡面流淌了出來，可是，做完這一切，我卻累得上氣不接下氣的，由此可見，失去手的生活是多麼難受而不便啊！可是那些可憐的孩子們卻還是在這樣的苦海里掙扎著，想到這兒，我的心裡滿是對那些同齡孩子的敬佩。
體驗了一個上午的殘疾人生活，我受益匪淺，也更加感恩生活。
體驗生活-六年級作文15
“鈴……”鬧鐘老弟毫不留情地打斷了我的美夢。由於它的恪盡職守，我只得苦嘆一聲，早早開始了一天的“辛勤勞作”。望著躺在床上睡得正香的媽媽，我一頭鑽進了廚房。
今天是暑假的第一個星期天，由於昨天晚飯時無意間誇下海口：“煮飯有什麼大不了的，明天家裡的一日三餐我全包了！”此時帶著昏昏沉沉的腦袋進了“工作室——廚房”。唉，這就叫“一失足成千古恨”啊！
然而“工作室”裡“有桌無椅，有紙無筆”。我驚呼一聲：“OhMyGod！”抓上錢，就直衝菜場。
早飯容易解決，我買好了早點，還算不費力，可中飯和晚飯是要花點心思好好準備的，可不能在父母面前丟人，誰讓我把話先說出去了呢？
帶著惺忪的睡眼，來到了附近的菜場。真是不看不知道，一看嚇一跳啊！原以為早晨五點半的菜場應是“一片蕭索”，哪曾想到這裡已是人聲鼎沸，人氣沖天。我只得隨著人流無目的地走著，好不容易擠到一個菜攤前，我忙問道：“阿姨，這多少錢？”“五塊。”好貴啊！沒辦法，誰讓我不懂行情，不會砍價呢！再看看吧！沒走多少路，我已經是大汗淋漓了，小販的叫賣聲更是讓我感到心煩意亂，頭昏眼花。現在我的心情真是啞巴吃黃蓮——有苦說不清。真不知爸爸媽媽平日是如何在這“硝煙瀰漫的戰場”上打拼的。正在我焦急的時候，救星到了！是外婆！遠遠望見外婆熟悉的身影，鼻子不由自主地一縮，鹹鹹的淚水與汗混合在一起流了下來，外婆見我“親自光臨”菜場，忙問家裡出了什麼事。我原想好好倒一番苦水，卻不知為何又止住了，一挺腰板，說：“我長大了！”一句話令外婆感動不已。
經過幾番比較，我終於滿載而歸。胡亂吃完早飯後，趕緊幹正事。在一番洗洗切切的準備工作之後，我終於要大展身手了！
隨著一陣叮叮噹噹的碰撞聲，嘩啦啦的油炸聲，不一會兒，些許焦糊味混雜著菜香味飄出了廚房。
在廚房裡天翻地覆地折騰了一番之後，我早已成了汗水淋淋的“水鴨子”了。
幽幽的菜香在房裡瀰漫著，我大呼：“開飯了！”
品嚐著兩盤簡單小菜充當主角的中飯，一個上午的辛苦總算沒有白費，不由地感慨萬千，想到父母平時不僅要上班還要做家務事，真是不容易，這裡匯聚了家人彼此間多少濃濃的關愛啊！以後，有機會的話，我還是很樂意再擔此重任的！
