精選描寫校園的生活的作文700字錦集6篇

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫校園的生活的作文700字6篇，希望能夠幫助到大家。

描寫校園的生活的作文700字 篇1

天門市第一國小，是我們成長的樂園。我們的校園生活，就是一首美妙動聽的歌。

這是一首氣勢恢弘、雄渾豪邁的歌。走進我們的學校，你會看到一排排教學樓巍然屹立，寬廣的操場綠草如茵，塑膠跑道清心爽目，還有籃球嘗乒乓球場整齊劃一。最吸引人的要數操場旁邊的布告欄，這裡記錄了我們學校的奮鬥歷程和光輝業績，留下了我們同學和老師活動的掠影，更有教我們如何做人的《三字經》。在我們的學校，你一定會由衷地感嘆――“新”。

這是一首清新明媚的歌。在這裡，一棵棵香樟挺拔俊俏，一片片綠地青翠繁茂，一池池鮮花爭奇鬥豔，還有那美麗的白玉蘭，顯得嬌羞動人。鳥兒在這裡歡叫，花香在這裡縈繞，我們的歌聲，這空氣中飄蕩。走進一小，你見不到地面一片紙屑，你看不到雜亂與骯髒，你的感受只有一個字――“爽”!

我們的學校生活也是一首活潑激昂的歌。伴著清脆的下課鈴聲，學校立刻沸騰起來。我們開始十分鐘的展翅飛翔。操場上是一個個生龍活虎的背影，籃球隊場上是一組你爭我抗的鏡頭，乒乓球檯前是一幅奮力揮拍的生動場面。最近，我們學校還組織我們跳起了學生集體舞。在優美動聽的舞曲聲中，全校同學翩翩起舞，那場面是那麼壯觀。這就是我們的一小，一個鮮活的一校

我們的學校生活還是一首積極向上的歌。清晨，校園便不再靜寂，而是響起一陣陣掃地的聲音。這是誰?這是我們的熱愛勞動的同學，為了美化校園，他們付出了多少辛勤的汗水!晨讀聲琅琅響起，是我們為校園獻上的一首動聽的歌。課堂上，我們豪不示弱，我們在用心地聆聽老師的教誨，我們在挑戰一個又一個難題。我們深知，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們用競賽的成績、我們用實實在在的學習成果證明了――“一小，行!”

我們的學校生活，更是一首愛流湧動的歌。我們的老師為了我們的健康成長嘔心瀝血，操碎了心。他們總是在專心致志地備課，一絲不苟地批改著作業。上課了，他們又在繪聲繪色地給我們講課，不厭其煩地幫助那些學習上有困難的同學。老師不僅教給我們知識，更教會了我們怎樣做人。我們很多同學都在老師的指點下背會了《新三字經》、〈〈弟-子規〉〉等承載著中華傳統文化精髓的語錄，在記誦中我們慢慢明白了許多做人的道理。在這裡，我要深情地說――“一小，有愛!”

校園生活是首歌，它唱出理想，唱出未來。讓我們盡情地唱吧，用我們美好的的童年，唱一首最美最好的校園之歌!

描寫校園的生活的作文700字 篇2

有的同學說校園生活很枯燥，有的同學說校園生活很煩惱，但我卻覺得校園生活是多姿多彩的。為什麼呢？因為我們在校園一起度過了快樂時光，我們一起讀書，一起玩耍，一起茁壯成長。

（1）“有趣”的數學課

“叮鈴鈴······叮鈴鈴······”王老師笑容滿面地走到講臺前，親切地說：“今天，很高興和大家一起在實驗室上數學課，學習可能性。”說著，王老師把一些紅色、藍色和橙色的乒乓球放在一個盒子裡，讓我們猜猜有可能摸到哪種顏色的球。教室裡頓時熱鬧起來，大家議論紛紛。王老師問：“有哪個同學能回答這個問題？”張和楊把手高高舉起，生怕老師看不見。“張和楊，你來回答這個問題。”王老師說。“有可能摸出橙色的球。”張和楊回答。王老師要張和楊走到講臺去演示，張和楊往盒子裡伸手一摸，結果摸了一個紅色的乒乓球，這麼一來，弄得全班同學鬨堂大笑。隨後，王老師又點了許多同學，教室裡笑聲一陣接一陣······

（2）“第一名”的運動會

今天，學校舉行秋季田徑運動會。只聽“砰”的一聲，在400米的跑道上，十六名運動員都奮力向前奔跑。我們班有唐崢妍和李婭雯參加，開始她們都跑在中間。我們班的啦啦隊大聲為她們助威，高喊“加油，三（一）班”“加油，唐崢妍”“加油，李婭雯”，她們聽到加油聲，好像得到了力量，使勁的往前奔跑，為我們班拿到了第一名。在跳遠比賽中，付春泉跳出了兩米，獲得了年級第一。團體接力比賽，我們班也取得了第一名的好成績。王老師說：“謝謝你們，這次我們班得的幾個第一，每個同學都為班級盡了一份力。”我們互相看了看，高興得笑了起來。

（3）“緊急搶救”餘燕雯

週末，學校進行清潔衛生大掃除，大家按照老師的安排分頭打掃起來。我和餘燕雯、吳曉珏的分工是擦窗臺，餘燕雯在教室裡擦，我和吳曉珏負責教室外面。擦著擦著，只聽“撲通”一聲，餘燕雯突然從桌子上掉了下來。我和吳曉珏趕緊跑進教室，看見餘燕雯痛苦地坐在地上，小心的把她扶起來，問道：“有沒有摔傷啊？”餘燕雯搖搖頭。我和吳曉珏一時不知怎麼辦，急得滿頭大汗。大家嘰嘰喳喳，亂著一團，手忙腳亂的把餘燕雯扶到了醫務室，找醫生進行“緊急搶救”。醫生檢查了一下說：“沒有怎麼傷，只是摔了一下而已。”聽了這話，我們心中的石頭終於落了下來，一起開開心心的回到了教室。

誰說校園的生活很枯燥、很煩惱，其實，校園裡發生的很多有趣的事情，讓我們美好的度過，我喜歡多姿多彩的校園生活。

描寫校園的生活的作文700字 篇3

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的.晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語，我們努力著!

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺;有的聚集在長廊上，談笑風生;有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

現在，我們微笑著在校園的蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。

描寫校園的生活的作文700字 篇4

光陰似箭，日月如梭，我們上學已經六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學生了。六年的國小生活別說彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的國小生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂……現在，我擷取幾雜國小生活中的浪花，回味那難忘的過去。

記得我上一年級的時候，當時我很膽小，一進到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽＊的陪同下，我終於走進了國小的大門，我先向老師報了到，找個好位置坐了下來。等人數滿了後，老師就站在講臺上自我介紹：“大家好，從今天開始，我們就是一個集體了，我姓唐，你們以後可以叫我唐老師……”我一開始還是一無所知，是老師你，教會我們a o e I u ǖ……是數學老師一個個數字教我們，讓我們認識了1 2 3 4 5 6……老師，你這麼精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？

我們不知不覺地長大了，班上獲得了許多榮譽，不知有多少面流動紅旗長“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運動員當聽見槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領先，明顯佔了上風，其它班的運動員也不甘示弱，有兩個班的運動員好像快超過我們班的運動員了，我的心像十五隻吊桶打水——七上八下。我們班的運動員見此狀，一路狂奔，風馳電掣，一馬當先，衝過了終點線。我終於鬆了一口氣，懸著的心，也終於放了下來。最後，我們班得了第一名。回到教室，我們都歡呼雀躍，每個人都顯然表達了一個心迅捷，六（一）班是最棒的！

當然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷

一次，學校進行衛生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認真打掃，卻疏忽了一點——窗戶沒擦。最後果然排名第一——“倒數第一”。我們個個垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。

如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實的中學生；留戀的是國小生活的美好。忘不了，我心心相印的夥伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂的童年。在即將離開母校的時刻，我還想聽一聽老師的教誨，我還想聽一聽同學們無憂無慮的笑聲。

描寫校園的生活的作文700字 篇5

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲。”

學校美景

一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園裡一排排鬱鬱蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更彷彿在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法。”所謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命裡最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環視的山谷。但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？

學會做人

我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發生爭執。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發生爭執，把關係弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以後的日子裡，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。三年的國中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那麼幾步，也許就決定了一個人的一生命運。

描寫校園的生活的作文700字 篇6

課堂上，我們努力學習，在知識的海洋裡遨遊。課餘，同學們放飛心情，歡快地玩耍。操嘗樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的遊戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個學校呆了五年，但每天並不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。

踏著輕鬆的節拍，我們終於又迎來了期盼已久的課間十分鐘。六年級的學哥學姐們一個箭步衝出來，佔領了內操場，操場上頓時沸騰了起來。有的學哥學姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風景，美麗的校園作文《校園生活作文500》。當然也少不了我們這群好動的學弟學妹們，樓上的走廊雖然是窄了點，可也是我們的“遊樂勝地”!

五年級了，學習任務越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領巾的遊戲。規則是這樣的：四五個人一隻手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數量相同的自由人，每人找一個對應的“柱子”，將紅領巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領巾打結好結，就跑向前一個“柱子”繼續解結，並又迅速打結。如果前面那個自由人沒打好自己的結，就會被後面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。

“一二三，開始!”號稱“繫結女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就係好了一個結，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。可俗話說得好：躲得過七年級，躲不過十五。在第二個“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔當“柱子”。 劉苗紅不愧為“繫結女王”，前面的四個自由人都陸續被抓，有時她能順利連跑兩個圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術”，於是我一有空就偷偷練習，努力鑽研。呵呵!

“叮……叮……叮”又是一陣清脆悅耳的鈴聲。上課了!“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢!”帶著期待，大家陸陸續續地進了教室。可心還在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。這就是我五年校園學習的某一個課間生活，是那麼開心刺激，而又令人充滿期待。

我喜歡我的學校，我愛我的校園生活!