國小生生活作文400字八篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國小生生活作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生生活作文400字 篇1

星期六，爸爸媽媽帶著我來到了澄海的菜園體驗生活。

在那兒，我站在一望無際的農田裡，看到了湛藍的天空，也彷彿聞到了一種沁人心鼻的獨特空氣，這裡的景色極其優美。

在這裡，一個個瓜架，上面或種南瓜，或種絲瓜，讓瓜藤攀上藤架，爬上屋簷，當花兒一朵朵落了的時候，藤上結出了一個個青的、紅的瓜，這時你看了準會“口水直流三千尺”。我看了，不禁想起了城市與鄉村的截然不同。在城市，周圍都是繁華的、喧鬧的；而在鄉村，卻是美好的、寧靜的。在城市，一眼望去，都是一棟棟的高樓大廈；而在鄉村，看到的都是一片片依山傍水的景色。在城市，人們總是匆忙的、高貴的；而在鄉村，人們卻是樸素的、是熱情的、也是悠閒的。

在這裡，我不僅做了一個城市與鄉村的大對比，而且我還當了一回小農民。

我來到果園裡摘番石榴，這裡的番石榴還不到可以摘的季節，所以很難分辨出哪些可以摘，哪些不可以摘。我忙了好一大半天，才摘到了一兩個番石榴。我把番石榴洗乾淨後，迫不及待地切開，大口大口地吃起來。啊！我頓時感到一股涼涼的甜味流入我的喉嚨，但更甜的是我的心裡。

今天，我不僅看到田園獨特、迷人的風景，還收穫到了許多食物。更重要的是，我體會到了鄉下生活的樂趣與辛苦。這裡的氣息令人心曠神怡，這裡的生活與景色令人流連往返！

國小生生活作文400字 篇2

六年前，作為一名一年級的國小生的我走進了嶄新的校園。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，彷彿正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

國小生生活作文400字 篇3

親愛的老師、同學們：

一位哲人說過：”其實國小生活還是比國中生活甜蜜的多“其實這句話就是一個真理。可我為什麼對這個真理視若無睹，感覺不到它的存在呢?

在國小生活中，最讓我愁眉苦臉的，就屬兩個人之間的友誼。

我跟孟雨原來是要好的朋友，可之前我們發生了一點小矛盾，我們之間的友誼”走丟“了!開始，他有一剛買的圓珠筆，資訊諾狂的她都很不下心來用，可讓他出人意料的結果是那枝筆竟丟了，而我 的手裡卻有一枝一摸一樣的筆，這讓他大吃一驚。當時他簡直不敢相信當時的眼睛，可他不信也得信啊，我的手裡確實有一枝一摸一樣的筆，他認為我拿了，大步邁向我，很顯然，他誤會我了，因為這 的的確確是我剛買的。

她張口了，說的內容是我意想不到的內容，他竟用”偷“ 來形容我。我知道他是無心的，我也不想再多說什麼，變回了一句：”這不是你的，回吧!“這件事有始有終的發生後，我們之間就水火不容了 ，他冷酷無情，我冷漠至極。他走他的陽關道，我過我的獨木橋。

還有一次是在寢室。我正在拖地，他就站在她的床邊，我說讓他過一下，他可能沒聽到，一如既往的無動無語衷。我憤怒了，對他大喊大叫，一個人的忍耐是有限的，她也擊了回來。我與他在一次於世 隔絕了。我們……

好多次都是這樣。

我和他的好多次都是我的頗有用心，因為我一直相信”共患難的朋友才是真正的朋友!“不過，我們現在是”重見天日“，是一對”天造地設的好朋友!“

難忘的國小生活;難忘的老師、同學，我將要離開你們，進到一個陌生的校園，見到一張張陌生的面孔，開始新的學習環境。

國小生生活作文400字 篇4

光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲鍾流逝。歲月的風鈴在校園中迴響。一眨眼尖，六年的國小生活即將結束。每次想到這裡，我的心如波濤洶湧的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園裡留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。

六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊……這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎？

我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的.健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。

我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對“是冷漠還是真愛”展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，脣舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。

忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！

國小生生活作文400字 篇5

在我們的生活中無時無刻都在發生事情，我們可以在這切事情中有許多感悟。

記得前幾年的時候，一次出門旅行，讓我認識了一位老者，我是在一次登山中與他認識的，那時候因為我還很小，所以爬山對我來說相對有些困難，所以不一會兒我的體力已經嚴重透支了。我在一塊石頭上休息，看見了那位老者，他說：“小朋友爬不動了？沒關係只要你不放棄，就一定會成功的。”說完之後那位老者便優哉遊哉地爬起山來。聽了老者的話我決定接著爬，最後通過我的堅持和努力終於爬上了山頂，那時心裡湧起一股滿足感和成就感。

這件事使我有了一個感悟：在人生的旅途中，不可能會一帆風順，會有很多的不如意，但是要學會怎麼面對它們。我們應該積極樂觀地面對它們並且堅持下去，這樣才能把它們KO（打敗》，取得成功。有可能成功就在那一剎那，堅持或不堅持有可能會改變一個人的一生。

還有一次，我在玩耍中不幸把一個水杯打碎，為了掩蓋我的“罪行”，我馬上把地上的碎片打掃乾淨，並且扔到外邊的垃圾桶裡。媽媽回來後，發現少了一個杯子，便過來問我，我說那個杯子是被我不小心打碎的。但是媽媽並沒有說我，反而誇我做得非常好，因為我勇敢的承認了錯誤，做錯不要緊，但是必須要承認錯誤並且改正錯誤，要為自己做過的錯事負責。

通過這件事我又有了一個新的感悟：做錯事不要緊，但是要勇於承認錯誤，並且改正，還要為自己做過的錯事負責。

在我們的生活中時時刻刻都在發生事情，在這些事情中又常常蘊含著哲理。而我們缺少的正是這樣一雙尋找的眼睛。

國小生生活作文400字 篇6

到現在，我還能清楚地記得，當奶奶攜著我的小手，第一次走進學校時，我覺得這裡是多麼神祕的地方啊。

如今，我就要離開學校了，我的心中很不是滋味。

我在一次深情地看著學校，深情地看著學校裡我曾經經常玩耍的操場，深情地看著我曾經去接受批評的辦公室，深情地看著學校裡我曾經灑過汗水的跑道，深情地看著我曾經讀書寫字的教室，深情地看著我曾經……

忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級的班級裡認識那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那是多麼的有趣啊!

轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一起學習知識整整六年的同學，告別看著我一點點長大的老師，告別……叫我怎麼捨得呢?

如今這些美好的記憶都將成為我們人生中的美好回憶。

此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。

我很快就會成為一名中學生，但是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。

六年了，在母校的懷抱裡我待了整整六年了!六年裡我在學校裡不知種下了多少永遠也長不大的記憶。

雖然我就要畢業了，但是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裡的點點滴滴。

忘不了我的老師，我的同學。

國小生生活作文400字 篇7

同學是什麼？是快了生活裡的一把吉他，盡情地為你奏生活的愉悅；是憂傷日子裡的一股春風，溫柔地為你拂去心中的愁雲。

我國小生活裡最要好的同學是以前的同桌。他是一個帥氣聰明，又愛擺張臭臉的人他是一個還很調皮的人，每次被班主任罵的時候，都有他的份，而他，就是在我的國小生活裡最要好的朋友，我非常信任他，喜歡他。每當我遇到難題的時候，我總會第一時間找他幫我解決。每次我一沒寫作業，都會向他要作業本進行“複習”活動。

那一次，我和他一起到圖書館，兩人都選中了同一本書，可是我們兩人卻誰也不肯讓誰，堅持不下，最後臭臉以對。不打不相識。就這樣他成為了我在學校的第一個死黨。一個星期後，我和他在中山公園巧遇了，我們一起聊天，最後還是和好了，我和他又再次成為了好朋友，我很開心。

轉眼間，就已經到六年級了。過去的日子如流水一樣，飛快地流逝了，在校園的這段時間裡，真因為有了它，我才能把日子過得如此開心。每當我情緒低落的時候，他總會耍點小聰明，來逗我開心。

日子一天一秒的過去了，現在我們都已經逐漸長大。在國小階段，我會認認真真記下你幫助過我得失，更加記下你的一舉以動。以及你和我的點點滴滴。

在過幾個月就要畢業了，我們可能不不總是見面，但和你一起度過的日子我永遠也不會忘記。

如今我們即將分離，但距離可以拉開你和我，卻拉不開我們真正的情誼；時間可以淡忘過去，卻淡忘不了我永遠的朋友。我們是永遠的好朋友，我會把你永遠記在心上。

國小生生活作文400字 篇8

一個陽光明媚的早晨，媽媽去了超市買吃的。不一會兒，媽媽就拎著沉重的食物回來了。我定睛一看！有一個紅色的袋子裡裝了兩瓶玻璃瓶飲料。

喝完飲料後，我閒來無事，想用剛開學不久時，樑老師教我們計算在圓柱裡求不規則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來計算一下這個玻璃瓶的體積。於是，我先準備了一個圓形小盆子，直徑大約是10釐米，高是8釐米。我往裡面注入5釐米的水，再將玻璃瓶慢慢放進去。這時，水面上升了3釐米。於是，我計算上升水的體積：直徑10除以2等於半徑5，那麼這個圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方釐米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽，媽媽想了想，說：“還有一種方法也可以測量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿水，再將這個小盤子放進直徑大概是20釐米的圓形大盆子中間。之後，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進小盆子裡，緊接著，小盆子裡的水就溢位來了，大概有2釐米多一點。媽媽說：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等於它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的結果不同，但結果都在700上下。除了這個方法，還可以用一些不規則的物體來求它的體積。”……

沒想到求一個物體的體積，還有這麼多方法。數學的力量真是不容小覷啊！