生活有感作文14篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的生活有感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活有感作文1

這個星期六，老師給我們佈置了一項作業，就是過一天低碳生活。我覺得，不就是過低碳生活嘛，應該很容易，沒想到卻鬧了不少笑話。

早上，我就跟爸爸媽媽鄭重宣佈，今天要低碳生活。宣佈完後，我要在房間裡換衣服。我心想：“要低碳，低碳就得先省電。”於是我自作聰明，把燈關掉。即使在黑漆漆的房間裡，也能換衣服嘛。換好衣服後，我走出房間，問媽媽：“這樣穿好看嗎？”只見媽媽卻光是看著我，一言不發，隨即她又哈哈大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙。媽媽笑說道：“為了省點電，你真是，你把褲子穿反了。哈哈......”。我低頭一看，果然如此。霎時，我的臉紅透了，立馬跑進房間裡換好褲子。爸爸和我一樣為了低碳，也鬧了個笑話。他為了省一張紙，結果在同一張上面寫寫擦擦，好端端的一張紙，被擦得皺巴巴的，破了。還是媽媽有經驗，她把米洗好後，又用洗米水洗菜，注意隨手關燈看完電視把電源拔...........媽媽真正過的才叫“低碳”呢！

看來，過低碳生活也有講究。不然，還會鬧出很多笑話來。不過，我會依然堅持過低碳的生活。

生活有感作文2

生活中有許多細微的事情，都會讓我們感動，相信人間有真情，陌生人的舉手之勞，一個會心的微笑，一個小小的舉動，一個小細節，都會讓人為之動容。

那天剛好晴天，走在太陽下都會悶熱，搭上公交車涼快些，我些許的無聊拿著手機在拍照，坐在我前排的一位奶奶，在公交車停站的時候站起來，她行動不便，走路有些緩慢，司機耐心的等她走到車門處，我們大家以為這位奶奶要下車，但卻不是，而是遞上手裡拿著的麵包給司機，那時候是早飯時間，大概這位奶奶怕司機來不及吃早晨會餓。這讓我想起我的外婆，每次出門坐車時都會買上一瓶水給來接她的司機，她知道工作不容易，容易舟車勞頓口渴。她們都有一顆善良的心，會為他人著想，給予別人細心的關懷，在生活的細微處，仍舊堅持自己做人做事的原則。

每次坐電梯時，關門和開門時候總會有人細心的把手放在門上預防會閉上，禮讓他人先走，為他人的安全著想；在別人睡覺的時候安靜不吵鬧；不在公共場合大聲說話，儘量壓低聲音不去影響他人；會讓座，幫助需要幫助的人。這些細微的表現，不僅讓人覺得溫暖，而且更是一個人的修養。

生活中處處有感動，正是那些細小入微的事情，才更顯得一個人的用心和細心。

生活有感作文3

記得那是一個炎熱的下午，我煩躁地聽著知了在鳴叫，忍受著熾熱的陽光照在我身上，無可奈何地站在車站。公交車慢吞吞地“爬”來時，已經不知過了多長時間了。

一群人擠上公交車，看著一個個人都已經投完幣，到了我，卻怎麼也找不到那枚硬幣了。我用力往下一摸，發現褲兜破了一個洞，那枚硬幣已經不知何時“溜”走了。緊張、尷尬，令我覺得周圍的空氣更熱了。怎麼辦？在這兒一直站著也不是辦法，下去等下一趟車的話去美術班一定會遲到。“快點！沒看見後面有一群人等著呢嗎！”公交車司機的一句呵斥打亂了我的所有思緒，此時我腦中一片空白。

“孩子，忘帶錢了吧。”一句話把我的思緒拉了回來，循著那聲音望去，只見一位白髮蒼蒼、臉上被無情的歲月留下了褶痕的老奶奶從煩躁的人群裡擠了出來，“我這裡正好有一塊錢，孩子，你拿去坐車吧。”老奶奶慈祥地看著我，輕輕拉著我的手，把她手裡一枚帶著溫度的硬幣放在了我的手上。陽光透過車窗，照在硬幣上，硬幣折射出銀閃閃的光芒，我趕緊把硬幣放進投幣箱，回過頭，我還來不及向老奶奶道謝，只見她已經穿過人群，消失在車廂中了。一股暖流湧入了我心中，升入我的眼眶。

生活中處處有感動，即使在陌生人之間。

生活有感作文4

最近，在朋友的推薦下，我看了李志剛先生寫的《綠色生活一本通》。這本書詮釋了人類“跑步”的真諦——發展。也因為人類的飛速“跑步”，“全球Unqlgged實名制”也義不容辭，來到了我們的生活。

在我的理解中，“全球Unqlgged實名制”=“節能環保，綠色生活”。

節能環保，綠色生活。我覺得應從自身做起，小事做起。下了班，放了假，讓自己不插電，適時拔去插頭，與電腦隔絕，實現Unqlgged實名制。不依靠公共電網驅動電子產品與生活電器。斷絕現有的通訊工具聯絡，給親人寫一封信箋，表達最真的問候。晚上，關掉電視，與親人再談心中安然入睡。少用燃油交通工具，減少尾氣排放。體驗太陽能汽車。少用煤，石油，炭，化學燃料等。讓二氧化碳失去宿主。多用天然氣，太陽能，風能，水能來驅動生活。迴歸簡單質樸，健康環保的生活方式是地球上每一員的責任，也是我向往，追求的綠色生活。我相信，“全球Unqlgged實名制”終會千里迢迢來到人間，我們接受並服從，義不容辭。從我做起，從小事做起，倡導綠色生活。

Comeon，讓我們攜起手來，讓“霧霾汙染全部怕，要留環保在人間”唱響全世界！

生活有感作文5

現在我們大多數地區都缺水，特別是雲南地區。從電視裡看到雲南地區的莊稼因為缺水都死了。夏天他們一個星期才能洗一次澡，如果要挑水要到幾十裡外才能找到一口井，他們洗澡的水都捨不得倒掉，都留在那淘米用，而我們這兒淘米的水都直接倒掉，其實這些水可以洗臉，澆花。

有些地區的人，由於渴得沒辦法，喝了有汙染的水許多人都中毒死亡了，而我們這的人，只要水上漂幾隻小蟲子，就直接把水倒掉從倒。如果要給那些缺水地區的人哪怕上面漂了十幾只蟲子，他們也照樣喝。

我建議大家要節約用水，我們要像乾旱地區的人那樣淘米用過的水可以洗臉、澆花，洗菜的水我們可以用來洗衣服，我們不要浪費水，如果你浪費水在那些乾旱地區的人認為都是一種可恨的行為。如果每人節約一滴水，那麼我們不缺水地區的人就可以節約幾百噸的水。我們每人節約一口水，乾旱地區的人就能多喝一口水。

我們要當節約用水的好公民。

生活有感作文6

我的爸爸工作很忙，經常夜裡一兩點才睡覺。一天早上，媽媽對我說：爸爸一點鐘才睡覺，現在還在休息，不要打擾他，說話時輕一點。我點了點頭。正當我在吃早飯時，爸爸從房間裡出來了，我和媽媽都感到非常驚訝，媽媽奇怪地問：你怎麼起來了？今天不是下午三點才去開會嗎？爸爸微笑著說：為了送她去上學唄！爸爸撫摸著我的頭。看著爸爸眼睛裡的血絲，我心裡涼絲絲的。爸爸你昨晚又沒有休息好，為什麼還要送我上學呢？

在上學的路上，爸爸像往常一樣和我聊著我學校裡的事情和學習成績。過了一會兒，我就到學校門口了，爸爸一邊幫我背上書包，一邊說：孩子，爸爸今晚一定會回來吃晚飯的。我和爸爸告別以後，就向學校大門走去，在進大門之前，我回頭看了一眼，爸爸還在目送我，我感動極了。

放學以後，我回到家，但爸爸還是沒有回來，我想到爸爸的.諾言，覺得他不會騙我的。叮咚是爸爸回來了，我打開了門，讓爸爸坐下來，一家人開開心心地吃飯，我覺得今天是最快樂的一天了。

這就是我那充滿感動的家，我生活在這裡感到快樂，幸福。我愛我家。

生活有感作文7

放暑假了媽媽說我們去上快速記憶輔導班吧，我感覺挺稀奇的就說去吧，到了那裡老師給我講了一節課，我覺的講的挺好的。老師給我說了幾個詞語如；老鼠。眼鏡。麵包。汽車。白雲。裙子。青蛙。火箭。大海讓我記憶，當時我記得很少在老師的輔導下我加深了記憶，因為老師把它編成了故事如；一隻老鼠戴著眼鏡坐在麵包做成的汽車上面。

在白雲上面奔跑，看見穿著裙子的青蛙在地上，就像火箭一樣從藍天上面衝了下來對青蛙說我們一起去看大海吧。在老師的幫助下我根據故事可以記的挺多，我感覺這種方法挺生動的，老師還告訴我還可以培養注意力，媽媽說希望我通過一暑假的學習，在我即將二年級的生活當中不會在像以前一樣上課不注意聽講，我也想著我不辜負媽媽的寄託吧。

生活有感作文8

讀“有禮生活約章”有感

樂於助人，或許很多人都認為自己做得到，但真正的樂於助人，要複雜的多。

樂於助人的宗旨是“對有需要的人伸出援手，不但協助他人解決問題，更令自己心靈更充實。”這句話我非常認同。樂於助人四個字中，我覺得重點不是助字，而是樂字。因為我覺得，助人誰都會，但大多是做做樣子、被逼或為了完成任務，而真正把幫助別人當做一種樂趣，甚至是吃飯、睡覺這樣的常事，就是一種更高的境界了。

正如宗旨中所說，令自己心靈更充實，就是樂於助人的體現之一。我認為，多多幫助別人不就是為了多交朋友、增加生活樂趣、充實心靈與生活嗎？

最後，我覺得樂於助人不但要會說，更要會做，這樣才能在小學、中學、大學乃至踏入社會後一直有一班好朋友和源源不斷的新朋友。俗話也說了，朋友多好辦事嘛！

助人為樂，人間大美！

生活有感作文9

那天，我們一家人來到萬達吃飯，無論是好吃的飯菜，還是那晚可惡的天氣都讓我們記憶猶新。但最讓我感動，最讓我難以忘懷的還是他，那個默默付出的人。

本來昨天晚上我們是請客去萬達吃飯的，但是當我們出來的時候我們發現雨下得很大我們出不去，所以我們只能等一會兒再出去。並且萬達的樓頂漏水，所以感覺萬達準備塌了一樣。當雨停了的時候我們在次出去，雖然還在下雨但是總比剛才下的雨要小。正準備上車的時候更糟糕的事情來了，雨水把許多的車子給淹掉了，不過我們的車子還沒淹，所以趁現在還沒有被淹的時候我的爸爸趕緊去把車子開了出去，幸好我們的車子停在靠出口那邊不然我們的車子也要被淹了。

出去之後更加麻煩了，整個路上都車水馬龍走哪都走不通。因為前面有個人開著凱美瑞不敢走，所以導致後面敢走的人走不動，當在大家都很著急的時候一位清潔工叔叔來到了馬路中間，把那裡的下水道口給拉開了，因此大家都開始搶著回家了。

生活有感作文10

夜太黑，黎明就顯得光彩照人。

跨過失敗的深淵，我們細數成功的星火，我們為自己日漸減少的失誤而歡欣，我們為自己一次次驕人的成績而自豪，為自己贏得老師的表揚、同學的讚賞而興奮，我們眾將士守得雲開見明月。

而今，一切的一切，已然結束，我們，卻因此，燦爛了青春。

三年的高中生活，及至大學聯考，讓我們學會學習，學會做人，我們開始相信：風光背後，成功沒有捷徑，開始明白，汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀，開始期許，風雨再大，也有豔陽當空的時候，生活再累，也有馳騁草原的時候。

如今，最重要的是，我們真正懂得，學習，是一種能力的體現，在學習中，我們力求合理安排時間，科學規劃學習內容，認真夯實基礎，以量的積累換取質的飛躍，我們不斷的調整心態，讓自己面對考試不在急躁，不在驚慌失措，讓自己可以寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。

在學習之外，我們更是懂得，作為自己，要時刻心懷父母，孝敬父母，作為學生，要感恩師長，感恩母校，作為華夏兒女要心懷祖國。

生活有感作文11

到了揮手說再見的時候，轉眼間，三年的國中生活也快畫上一個句號。

想起以往與同學教師們相處的那些時光，是那麼的不捨，與同學的嘻嘻哈哈打打鬧鬧已成為我人生中的一道美麗的風景。

在各種活動中都獲得了不錯的成績，比如在參加運動會、拔河比賽、文藝活動……這都離不開九班每個人的共同努力。

異常是那次拔河比賽，我也親身參加過，當我看到同學們都鼓足幹勁，用盡力量拉繩子時，我才真正的感覺到九班是一個多麼強大團結的班團體。努力的九班雖然我們班上的成績在全年級不是最好，可是同學們也都努力過，相信努力總是會有收穫的！只要一進我們教室，就會被那一排齊刷刷金燦燦的獎狀給嚇一跳，可別小看我們喲，這可是我們的努力換來的。可愛的九班一個班團體總會有一些“不聽話”的人，可是正因為有了他們，我們的學習才不會過於枯燥，也給大家都帶來了歡樂，有時也顯得蠻可愛的。

這就是我的“一家”，一個團結，努力，可愛的大家庭。就快會考了，真期望同學們都能考出好成績。我真的是很感激我們的徐教師，有好多話想對他說，可是一切盡在不言中，只能是默默的感激、祝福，祝福我們的教師，祝福我們九班。

生活有感作文12

暑期裡，我看了很多書，最喜歡看的還是笨狼的系列書——《笨狼的學校生活》。講得是一群可愛的小動物們在森林鎮學校裡學習，生活的故事。

笨狼是一隻很可愛的狼，可有時真的很笨，看得我忍不住哈哈大笑。有一次，他對聰明兔說：“我坐在鞦韆上，你們每人都給我推一把，我就能盪到月球上去。”第二天，小笨狼在老師和同學們的幫助下，終於飛上了天，當大家歡呼起來：“笨狼飛到月球上去了！”笨狼爸爸突然想起一件事：“天哪，現在是白天，天上根本沒有月亮！”最後還是鵝太太飛上天救下了笨狼。

還有一次，大家玩捉迷藏，笨狼竟然爬到樹上，躲了三天三夜。別人勸他可以回去了，小夥伴不會來找他了。他說：“我不能下去，我得等他們來找我。你不知道捉迷藏的規矩嗎？如果別人沒有找到你，你自己跑出來了，也算你輸。”害得他的爸爸媽媽，同學和老師們都為他擔心死了。

其實，別看小笨狼有時很笨，很傻，他其實很善良，誠實，樂於助人。森林鎮的小動物都很喜歡他。那種敢於嘗試，勇於冒險的精神也深深的吸引了我。

生活有感作文13

當我翻開媽媽那本她的年代的書時，最吸引我的就是閃光的生活道路這本書了。書中的張海迪堪稱是中國當代保爾，她以不撓的精神向世人證明“我能行”。 翻開陳舊的第一頁，抖抖上面的灰塵，聞著濃濃的書香氣息，看著第一頁的內容，這都是些張海迪生活時的真實寫照，有張海迪和老一輩同志握手時的情景；有張海迪在圖書館裡看書的照片；有張有張海迪在圖書館裡看書的照片；有張海迪參加文娛活動的樣子。這些照片都反映了張海迪真正的生活。 “一個人到底有多大的潛力？”所有的人都會回答是無窮的，但是卻沒有人能使用所有的潛力，其實如果我們有海迪一半的動力和精力，就有可能成為愛因斯坦、居里夫人。 她希望自己能走路，希望自己能像正常人一樣去上學，現在的張海迪第二胸椎以下已失去知覺，脊椎嚴重彎曲變形，根本不能支撐身體，全靠胳膊支在輪椅的扶手上，就這樣她自學了英語、日語、德語、世界語四種語言。她翻譯了十六萬字的英語小說和材料。她是一個自學成才的典型。 她靠著頑強的毅力，成為了名人；她靠著堅強的信心，成了一個自學成才的典型；她靠著永恆的目標，成了中國當代保爾！

生活有感作文14

不對呀，這麼怎麼這麼陌生呢？當我如夢初醒時，才意識到自己已進入九年級。

初到這裡，彷彿進入了荒蕪人煙的麥田。一陣陣孤獨寂寞的風撲面而來，讓你感到心驚膽戰；等你真正融入這個大家庭時，才真正感受到它對你的折磨還遠沒有結束。面對這堆積如山的資料，不記其數的試卷，真叫人惶惶不可終日。想起那些需要背誦的課文單詞，腦中頓時宕機---一陣陣翁翁的聲音響個不停。倒是班頭有仁慈之心，派班委在黑板的右側貼上了距會考還有200天的字樣，來給我們減壓。

盼望已久的星期天終於來了，我邁著輕柔的腳步緩緩地來到客廳，開啟29寸那臺彩電，興致勃勃地看了起來。不料卻半路殺出個程咬金，父母鄭重的說：快會考了，怎麼還看電視，快回屋學習去！唉，我也只能拖著沉重的步伐回到那人間地獄續寫哪天邊無際的苦學生活。

寫到這裡，我忽然想起一首歌：書包最重的人是我，作業最多的人是我，怕上學的人是我，作惡夢的人是我，沒有快樂的人是我，暈頭轉向的人是我，睡的晚的人是我，醒的早的人是我。也許這首歌表達九年級感受最合適。

總之，九年級的感覺就一個字累，到什麼時候就輕鬆了呢？待到會考結束時。