國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文，歡迎閱讀與收藏。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文1

有一種聲音，不似風吹落葉般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者--春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水塗抹著單調的大地。

乍暖還寒的春夜，你什麼也無須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海裡就會浮現出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草衝破地皮蹦出來，青蔥的苞芽頂開樹皮冒出來，青青的麥苗躥過泥土鑽出來……“嗖嗖嗖”

“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。

“好雨知時節，當春乃發生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》。“多及時的雨啊！”杜甫自言自語道，“你知道時節的變化，到了春天就應時而生。”

沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進了植物的心田，也隨柔風進入人的心裡。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。

春雨用它博大的胸懷滋潤萬物，無聲無息，多麼令我們敬佩啊！老師不正如這春雨嗎？

作業本上詳細的評語，檯燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無聞，無私奉獻，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。

我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無私的，你是奉獻的。這是生命的聲音。

點評：獨特的視角，主題的昇華，充滿真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強了文章的感染力。點點滴滴都寫滿了對春雨的喜愛和欣賞。由景入情，寫出了春雨博大的胸懷，進而聯絡到老師的博大和無私。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文2

江南的秋，總少不了一場場綿綿漫漫的雨，尤其是這樣一個菊殘葉敗的深秋。

我靜坐在飛簷的一隻銅玲下，冽風如寒指，撫道道如冰弦的雨絲，將徹骨的水化作霧，作煙，激盪起一層層凜波，振振不息地掃向那銅鈴，擬把那唯一的一絲黃侵蝕。

寒風冰雨下，鈴開始顫抖，時而發出沙啞而以絕望的聲響，傾聽此音，彷彿在長安城外聽見了昭君臨行時的嗚咽；彷彿在烏江水畔聽見項羽自刎時的哀號；彷彿在秦王宮裡聽見荊柯臨終前的呼喊……

我所傾聽到的又怎不是它所歷經，所傾聽過的呢？

三國的紛爭，戰火連綿的悲慘，它見過；南唐國破，滿砌落梅的殤勢，它經歷過；紅樓夢滅，玉碎香豔的淒涼，它經歷過。一直到今日此辰還是這煙靄靄、去沉沉，殘紅落葉與天接，雨落舞戚然的悲景，而這一隻鈴，也只能又存有“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的無耐了。

寒風吹而愈烈，冷雨落而愈驟，我正因此悲極而嘆時，耳邊忽然響起兒時清脆的歌，是熱情的、歡快的金屬碰撞的音樂。翹首，那一隻雨霖鈴竟在空中躍然搖擺，和著風聲、雨聲，帶著滿身的滄桑盡興地飛舞、歡唱。風更烈，雨更驟，而那一隻鈴卻像暴風雨中的海燕一般，迎著這凜之又凜的波，讓呼嘯為它的歡暢伴奏，讓這驟雨沖刷出它滿身的喜悅。若問它適才為何嗚咽，那是飛翔前的助跑，是舞曲的前奏！

現在已時隔這事幾載了，但每逢壓抑之時，每身處逆境之時，總想起那一隻鈴，於是便時常渴望傾聽那一隻雨霖鈴的聲音，渴望那一隻鈴將一切悲觀的譜進樂觀的舞曲裡，渴望它將春天的歌帶入深秋的霪雨裡，用心靈去傾聽。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文3

你可曾在春天的夜晚，默默傾聽過雨水的聲音?

“啪嗒，啪嗒”，細細的，微微的，猶如悠揚悅耳的豎琴，一聲一聲，那般扣人心絃，在天地間展開了最華美的樂章。

我躺在床上，微微閤眼，任那愉悅的音律衝擊著耳膜。我從未這樣細緻地傾聽過這大自然傳來的天籟，而此刻便只有隨著他們，在天際洋洋灑灑。

他們是自由的，是無束的，在這偌大的天地間沒有任何地方可以抑制住他們的腳步。聽，他們現在踏在了柳葉上，那些嬌嫩的新葉似是無法承受著突如其來的壓力，紛紛向下偏折，與下一片葉子敲擊碰撞，數萬片葉子參差交錯，沙沙作響。而那些調皮愛的音樂家，又不知奔向何處去了。

他們是悽婉的，低迷的，仿若一個頜首吹簫的溫婉女子。他們可是訴說著什麼?又或是，在吟誦著什麼?是為了農田裡耕作的農民，還是為了小橋河畔採藥的山女?也許，都是有的吧。大概每一滴雨，都在訴說這一個悽美動人的故事。

我不敢做聲，生怕驚擾了任何一個音符，他們敲擊著我的心靈，讓我此刻的心境變得格外的澄明。

就是這樣吧，沒有樂隊，沒有指揮，沒有華麗的殿堂，卻有著數萬個如我這樣的聆聽者。

是純樸的，自然的，超凡脫俗的美。

雨紛紛，欲斷魂。雖不是清明時節，雨缺保持著他們那不凡的氣質。不過若沒有如此攝人心魄，又怎能讓杜牧為之柔腸百斷。

我踱到窗邊，推開厚重的玻璃，張開雙臂，彷彿整個人已融入進了那天地雨水之間。多麼想就這樣，與他們一起飛翔在蒼穹之上。有多久沒有像這樣，停下從匆匆的腳步，做一個“閒人”了呢?

在心底微微苦笑，又不自覺的閉上雙目，繼續聆聽這盛大的音樂盛宴。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文4

雨靜靜，它總是無聲無息，有時也狂風四起。

剛從學校出門，天空已是烏雲翻滾，時不時還颳起一陣大風。我放慢了腳步，享受這風給我帶來的涼爽。我背對著風逆行，我知道，一場大雨即將來臨。

回到家，我坐在陽臺上，靜靜等著這場雨的降臨。開啟窗，剛才的風已經不再那麼大，微風拂過，吹散了我額前的髮絲，輕輕的，讓人感到很舒適。不一會兒，雨，終於夾雜著風來了。這是夏天的第一場雨，經過幾天的酷熱它總算下下來了。把頭探出窗外，聞著雨的味道，有點淡淡的馨香；把手伸出窗外，感受雨的清涼；閉上了眼睛，聆聽著雨的聲音，“沙沙”“沙沙”的奏鳴著這首交響曲。我聽著，想：“也許這就是它的宿命吧：給大地帶來生機，給人們出去炎熱，給人們帶來清新，卻不求回報，可想雨是無私的。

雨靜靜，夾著一絲風。它即沒有“隨風潛入夜”的悄然無聲，也沒有“清明時節雨紛紛”的小而密，但它卻是蘇軾筆下“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船“的洶湧，惟有一點：同樣是雨滋潤著大地，帶來清新。過了許久，雨變小了許多，聲音幾近沒有，可它依舊下著……

又過了一會兒，終於，雨停了。我離開陽臺，想：“別人都說雨過天晴後，會有一片絢麗的彩虹，可為什麼雨前沒有顯示出來呢？我想是因為雨前需要醞釀許久吧，”再試想“我們的人生不也是同樣的嗎？要想自己的人生像彩虹般絢麗，首先得像雨一樣醞釀一番。雨前的風暴是為了雨後的絢麗，成長之前的積累是為了我們以後人生的精彩。”讓我們靜靜的去感受雨，聆聽雨的聲音吧。

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伴隨著一陣陣清涼的微風，伴隨著一朵朵灰的灰雲，雨，悄悄的來到了我們的身旁……

雲，悄悄的擋住了太陽，然後變黑，再變黑，最後雲朵變成了墨汁色，就像打翻了的墨水瓶。不一會兒，雨“沙沙”的響了起來，由遠而近，調皮的小雨像一個個頑皮的娃娃，從天而降，打在路人的眼鏡上，打在樹葉上，“啪啪”像是一支優雅的小曲，陶醉了人們。雨漸漸的大了起來，“嘩啦啦……”就像從天上潑下來的一樣，人們紛紛開啟雨傘，調皮的雨水打到了雨傘上，“啪啪啪啪……”像是急速的擊鼓，我沒有傘，狼狽的跑上了一輛公交車，找到了一個靠窗的位置坐下，那雨似乎不甘心，從天空中跳下來，想襲擊我，可還沒有碰到我就在窗子上撞了個粉碎“啪啪”，可玻璃絲毫沒有一絲動彈，真令人悲傷，就像脆弱的雞蛋奔向堅硬的石頭，一個個生命被迫結束。終於，一小滴雨似乎驗證著一句話“命運這種東西，生來就是要被踩在腳底的，如果你還有勇氣，那麼需要的就是耐心等待。”

回到家我已經變成了落湯雞，這時雨也停了。花園裡，我最心愛的滴水觀音正一滴兩滴的滴水，滴在小水窪裡，“叮咚叮咚”，彷彿是一場山雨的餘韻，喚醒了我的小狗，它“汪汪汪”的叫著飛奔了過來，“嗚嗚”的叫喚，好像在向我要吃的，跟著我走下了樓……。

雨，用它的行動再一次證明了它是大自然最好的音樂家。

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唰唰唰……小雨下了起來，在小雨中，我聽出了他們妹妹歡啼的聲音，不時還有風姐姐來和他們一起跳舞，他們顛三倒四的變換著各種不共的動作，顯得快樂極了……

夜深了，他們不再那樣快活彷彿要把紅地沒表演的最後一個動作留給凌晨的要洗臉的草兒，這就是猶如鑽石一樣晶瑩的含珠。功後露水滴進池塘，魚兒紛紜游去，一伏享蒙昨夜雨姐姐們未實現的最後一個動息，也是最後所要領沒的聲音——咚！

望完他們出色的表演後和聽完他們精美的歌聲後，人不知；鬼不覺中，讓爾想訖陸游的一句詩“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬炭河入夢來”。想想昨天，不那並不斷歡樂的聲音，而是軍己跟士卒們的整潔步調的聲音。再想想那步伐聲不是很有力嗎？

又有力，又歡速又整全的步伐聲帶動了很多動動物。在這歡喜聲中，雨和綠油油的竹葉溶替一體，他們不束縛。皆是自在，是奔抬，這樣的聲音響徹雲壤，之後引來了小鳥，它們梳洗著油亮明的羽毛和雨姐共唱蒲月的歌。這樣瞅來，蚯蚓也感觸到雨姐姐在它屋宇上跳動的聲音。於是小蚯蚓開端舞蹈了，即便在光明的世介面，它仍然那樣鈍樂，它永遙堅持著青春的活氣。

雨聲唰唰的響著，孤單的你是否感到唰唰的雨聲仍是你的敵人。特殊是在晚上，你不能入睡，而那雨姐姐在窗外為你唱它新編的睡夢曲，雨姐姐說：“孩子，快睡吧！別怕，窗外有姐為你站崗”。

在春耕季節，田間的幼苗在等候你的潤澤津潤，之後它向你說謝謝。經由一場春雨的浸禮，四周的空氣新穎了，昔夜，蛙聲處處，它們在高歌，……哦……，實沒想到雨有如斯的魅力。

聽，唰唰的雨聲是歡快的，有力的，精彩的…。雨你是甜的。

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到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閒的生活。伴著嫋嫋餘音入眠，總得一夜好夢。但今日的我卻關上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。

夜雨聲繁。

今年的秋雨來得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打溼那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節不同。秋雨的到來伴隨著生命的結束，大地的疲倦是由於整個夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的綠色漸漸改變，色彩出現了深紅、金黃和深綠，彷彿上帝打翻的調色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之後便會隨之而逝。

生靈滅。

在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無法挽留連夜進入吳地的旅人，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。

但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時更加急了些；日暮來臨的秋雨將撐船之人驚動，看著被盪滌一新的江面和天空，詩人會心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又於新的一年重新煥發出生機。

體驗過春的綠意蔥蘢，體驗過夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發現秋日與秋雨一起，雖無聲，但已經滲透入我們的內心，縈迴入夢中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內心的急躁，聆聽雨落的聲音。

秋季的夜雨，那樣顯著，不絕於耳。

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可能是因為考試考不好的原因，做什麼事情都是漫不經心的，連對我最喜歡的大白兔奶糖也失去了興趣。窗外蒙蒙的小雨滴落在窗戶的玻璃上，變成一個個小音符，彈奏著一曲憂傷的歌……

放學後的雨似乎下得更大了，“嘩啦啦”的，讓我居然有一種想一直留在學校裡的感覺，雨似乎知道我在想什麼似的，下得更大更歡了，從天空中的烏雲裡倒下來。看著試卷上紅色的數字，不禁鼻子一酸，後悔極了——

“明天要考試了，同學們今天回家一定要好好複習啊！”老師再三叮囑著讓我們回家後一定要複習，明天的試卷很難。然而我並沒有複習，第二天就臨時抱佛腳好了。但是自己卻是那麼的粗心大意，盡然給漏題了！老師還單獨把我叫出來問話……烏雲是那麼的密，連最後的一抹陽光都不見了。

這張試卷要是被媽媽看見，肯定是會被罵的，從來都沒有過考得那麼差過。我靜靜地看著窗外的小雨滴，滴落在窗戶的玻璃上，又滑落下去……知道值日同學叫我的時候，才發現，雨已經停了。

小路是溼的，金黃的落葉堆積在一個不起眼的角落，小水坑裡還盪漾著波紋，一切都是那麼的安靜，樹葉上的水珠滴落下來，滴在小水窪裡，發出“滴滴”的聲音，蜘蛛網上的露珠，就像是一串珍珠項鍊一樣……

回到家，看見媽媽忙碌的身影，眼圈一紅，眼淚就不爭氣的掉下來了。媽媽看見了我，走過來拍拍我的肩，溫柔地對我說：“一次考砸了沒關係，下次加油！”

雨，又悄悄的下起來了，淅淅瀝瀝的，卻是那麼的歡快，那麼的歡暢……

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文9

天氣漸漸的變涼。在多雨的南方，即使是秋高氣爽的季節，也能下起雨來，這不在這個星期天就下雨了。

午後，本是陽光明媚的午後，突然陰沉沉的，不一會兒就下起了豆大的雨滴，從雨滴眨眼間就下起了淅淅瀝瀝的大雨。有的人討厭雨天，因為它，天氣變得壓抑；因為它，洗好的衣服晒不幹；因為它，出行不方便。總之雨天會給人們帶來種種不便。

但要是懷著一顆安閒的心，一杯清茶捧上一本書，在傾聽著大自然的演奏會，何嘗不是一種樂趣呢？

閉上眼，聽著剛開始雨滴拍打各種東西的聲音，拍在鐵皮上發出啪啪的聲音，拍在水罐裡發出咚咚的聲音，拍在地面發出清脆的`聲音，各種打擊樂器的聲音從各種物體上發出來，熱鬧極了。慢慢地雨變大了，形成一條條直線從天而降，從剛才滴滴答答變成了嘩嘩啦啦的水聲，比剛才的更響，彷彿一場演奏會進入了高潮，人們拿出水桶來接雨水，於是又從桶裡發出了咕咕的聲音。進入高潮後，雨聲就變得跌宕起伏，從剛才十分熱鬧的聲響漸漸變小，小到人們以為雨要停的時候又突然大了起來，讓人們隨著雨聲心情時而熱血沸騰，時而微微波動到心如止水。大自然確實是一位出色的演奏家。

雨停時也別有一番風景，大地被雨水沖洗了一遍，整個大地變得嶄新，空氣變得很清新，一場演奏會清洗著大地，更清洗了人們的心靈。

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古人說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”在很多人的眼裡，雨就像老師一樣，無私地滋潤著世間萬物。但在我眼裡，雨就像一位歌唱家一樣，使世間萬物感到快樂。

下春雨的時候，它就像玉皇大帝派來的使者，來告訴人們春天的到來。它拿起長笛歡樂地跳到了池塘的水面，在這裡傳播了春天的種子和春天的音樂，而池塘也送給了春雨一張張笑臉。

在夏天，一群有著粗音量，大聲唱著：“大河向東流呀天上的星星，參北斗哇，風風火火……”的“大個頭”的雨水來到了我們的生活的人間，有一些雨水打到了玻璃上，頓時間，玻璃上傳出一陣令人嚇破了膽的鼓聲，如果手上拿了三十倍的放大鏡去看，或許可以看到它們“昂首挺胸”“奮力打鼓”的樣子，而在屋子裡寂寞許久的人，在鼓聲的陪伴下也不再孤單了。

有時的雨落在了人們的臉上，雖然涼絲絲的，但是在一些因為遇到的煩心事而煩悶的人看來，卻已經把這種雨當成了上天對他的安慰之歌。於是，鬱悶的人們不再鬱悶，開始高興了起來，因為老天也支援他。

我已經想象出了那雨水回到它們的世界的樣子，它們有的在跳舞，有的從水滴狀變成麵條狀，從麵條狀變成一個水柱狀，還有的抱在一起。當然，它們也沒有忘記它們拿手的唱歌，雨水是大自然的作品，它們有的在滋潤萬物，有的在唱歌，快樂別人也快樂的自己，雖然它們有時也對我們有些傷害和惡作劇。但它們幫助我們的可比調皮鬼的一面多得多。

我愛這不忘歌唱的雨水，更愛這種神奇的大自然。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文11

小時候的我喜歡安靜，每到下雨的時候，也是我最快樂的時候。我總是獨自一人伏在窗臺上，一邊望著窗外或朦朧或水花飛揚的畫面，一邊聽著雨水落下時細碎的聲音，算著自己沒有想出答案的問題。

我可以這麼在床前坐一天也不感到厭煩，反而我覺得這就是一種享受。往往雨水漸漸停止，世界都被沖刷得更加潔淨，連樹葉都變成翠綠欲滴的模樣時，我總會靈光一現，像受到這種環境的感染似的，心裡豁然開朗了許多。很多問題總是在這時得到解決。

直到現在，我還在回想著那天下午度過的美妙時光。

那天的天空一直是制服般的冷灰，我一個人在家，多少有些孤獨。家裡沒有一點聲響，安靜的有些過分。我就呆呆的坐在窗前，望著天空中的雲，看他們慢慢聚集，看天色漸漸變暗。

不知過了多久，我發現自己靠在椅子上睡著了。揉揉眼睛，在向窗外看去，原來天空中下著細密的雨滴，帶著“瀝瀝”的聲音。

我乾脆閉上眼睛，仔細地聽著雨水落下來的聲音。“滴答”，是屋簷上的雨滑下來落到水坑裡的聲音吧?“嘩啦”，是附近的排水管道里的水終於睡醒了吧?“瀝瀝”，是雨水掉到堅硬的水泥地上，碰痛了嗎?這些聲音合在一起，就像一曲交響樂，每個雨滴都有自己獨特的韻律，都是不可分割的一部分，又像是一個天真無邪的小孩子，在訴說自己的所見所聞。

雨漸漸大了，雨水落的時濺起的各種各樣的聲音都被放大後，混在一起，是在討論什麼問題嗎?我沒有細想，就一下子回到了夢境裡，只不過，夢裡多了一種美妙的聲音。

靜下心來，細聽聽雨的聲音，或許你能用自己內心跟它對話，或許，你能聽到自己內心深處最真實的想法。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文12

你喜歡下雨嗎？你聆聽過雨嗎？當一場雨過後，雨水沖刷走了一切，無論是城市還是農村，都變得越發靜謐。空氣變得越發新鮮，鳥兒的歌聲也越發婉轉。

早晨，一場雨如期而至，由小變大，由遠而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是“嗒”的聲音；墜落在水塘中的，是“嘀”的聲音；拍打在水泥地上的，是“啪”的聲音；而落在泥土中的，則是稍縱即逝的“嘶溜”聲。花草在雨中微微顫抖著，樹的枝幹在雨中上下搖動著。落下來幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個行人，頂著雨傘，飛快的跑著，臉上露出擔憂的神情，邊走邊濺了一身的泥土。

淅淅瀝瀝，雨還在下著，不緊不慢，似乎無視路邊的花、草、人。

已是午夜，雨仍沒有停。有人會關了燈，躺在床頭，細細聆聽雨的聲音，仍然是由小變大，由遠而近，彷彿是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進入夢鄉，一個人戴上耳機，裡面緩緩流出古箏的聲音。聽罷，摘下耳機，再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆，更有節奏感，雨聲中聽得見每一個音符，每一個節拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產生的火花。聽著它，如同身臨其境，彷彿細密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴……雨中，池塘正吐露著它對雨的深情，魚兒也在睡夢中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。

這場雨或許從千百年前就開始了，但它永遠如此沉靜，聆聽雨，聆聽錦瑟之繁弦，那是時間的刻痕，那是人生的春花秋月……

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文13

坐在草地上，眼淚劃過臉頰，卻聽見“滴答，滴答……”原來，下雨了。

“乖孫女，來，看爺爺給你買什麼了！”一陣慈祥又熟悉的聲音在耳畔迴響，那是爺爺的聲音。一個熟悉的畫面浮現在眼前：那是一個滿臉洋溢著幸福笑容的小女孩，高興地張開雙臂，向一位慈祥的老爺爺懷中奔去。“乖孫女，看，這是你最愛的洋娃娃。”爺爺滿眼竟是寵溺的抱著女孩說，女孩掙脫爺爺的懷抱，奪去那個洋娃娃開心的奔跑著，笑容迴盪在空中揮之不去……那不正是我麼！

回想這一個又一個和爺爺在一起時開心的畫面，我的心裡盡是對爺爺的懷念，我的淚水更肆無忌憚的流淌。

小時候，父母總是吵架，每當我害怕時，卻只是一個人躲在房間裡，流著淚。可這時，一個熟悉的聲音就會輕輕傳來，我開心地笑了。我知道，那是爺爺的聲音，那是一個慈愛的聲音，它充滿了對我的保護與關愛。我緊緊依偎在爺爺的懷中，爺爺抱著我，給我講述一個又一個的故事，哄我入睡…

現在，早已物是人非。爺爺唯一留給我的就是那份早已住進我心底深處的愛和那陣早已印在我耳裡的聲音。

“滴答，滴答…”那個夜晚下著密密匝匝的雨，狂嘯的風肆意的颳著，樹斷了，爺爺的生命也隨風而去，雲在哭泣，天在哭泣，我在哭泣。我好恨，我恨我在爺爺生病住院的那段時間裡，卻還在和朋友玩耍，一直到爺爺去世，我都未能在和爺爺見面，與他告別……

我好想念爺爺的懷抱，我好想再聽一次爺爺的聲音，那慈愛的聲音。

“滴答，滴答…”那是雨滴的聲音，我彷彿又聽到了爺爺的聲音。淚水混合著雨水劃過臉頰，一瞬間打溼了我的臉…

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文14

我想靜靜地聽雨，那是來自天堂的聲音。

我想靜靜地聽雨，聽雨的柔和。一滴一滴，滴落在樹葉上，草叢裡，像一個音樂家，用古箏，彈出天籟之聲。

雨是柔和的，輕輕撫過萬物。慰問了樹葉，又從那粗壯的枝幹上滑落，得到滋潤的草兒們便長了精神。因為雨的到來，一切生命都充滿了活力。

柔和的雨落在我的臉上，滑下，滴到水窪裡。似鼓點，只是聲音極小極小，靜靜地，用心才能聽到。

我想靜靜地聽雨，聽雨的狂暴。一串串，似瓢潑般，打在屋頂，撞擊在地上，像搖滾歌手，瘋狂地打著鼓，嘶啞地吼著歌。

雨是激越的，從天堂俯衝下來，擊打著一切阻擋它前進的東西。打在樹上，樹枝打著寒戰，樹葉兒在雨的衝擊下，飄起，落下。

打在我身上，冰涼入骨，而後繼續著激昂的節拍，不做任何停留，直衝地面，那是它們最終的歸宿。

我想靜靜地聽雨，聽雨的舒緩。一滴落下，等了半天，才迎來又一滴；間隔很長，像用鋼琴，舒緩地彈奏著晴空的前奏。

雨是舒緩的，安靜地打著節拍。它們曾是激越的，盡情盡興，演奏了一首張揚的曲子。這時，天上灑下一片光芒，照亮了它們的舞臺。

帷幕，即將落下，於是它們開始舒緩而祥和地做著最後的演奏。陽光映在水窪裡，像彩燈，舒緩的雨在太陽溫馨的關注下，安靜地奏完終章。

靜靜地聽雨，從柔和到激越，再由激越到舒緩，心情也從盪漾、澎湃到舒緩。

我想靜靜地聽雨，聽這來自天堂的聲音。

國小五年級作文：聽雨的聲音500字_五年級作文_國小作文15

雨，滴滴答答地下著，滴在地上，發出清脆的聲音。我喜歡雨，喜歡它的聲音，它能讓我的心感到平靜，讓我冷靜下來，拋開心中的一切煩惱，去到那心靈深處的寧靜之地。

“絲絲——，絲絲——”這是那濛濛細雨的聲音，它聽上去是那麼柔和，那麼靈巧，像是母親對我們的柔和聲音。“嘩嘩——，嘩嘩——”那是大雨的聲音，水滴落到各種東西上，發出不同的聲響，仔細挺，就會覺得是首輕快的曲子。“滴滴——，滴滴——”“噠噠——，噠噠——”整個世界都成了雨的世界，整個世界都成了音樂的海洋。

雖然下雨時出去不太方便，但我還是喜歡出來走走。獨自一個，撐著一把傘，漫步街頭，雨絲落到臉上，涼涼的，滑滑的，順著就滑下來了。滑到地上，又發出“噠”的一聲輕響。我喜歡這樣，喜歡這種感覺。

雨，好似一首永遠也彈不完的曲子，永遠地伴隨我們。不管到了哪裡，它都會為你洗刷心靈，讓你的心靈如玉壺一般純潔。但，雨聲也是世界上最難讓人理解的音樂，時而歡樂，時而憂傷，讓人情不自禁地對它產生情意。這首曲子只被大自然所操控，也只有大自然，才會有這樣優美的曲譜。

雨，還在下著。“滴答——，滴答——”我的心，也隨之跳動著。我喜歡雨，也不知為什麼，只覺得是靈魂深處的喜歡。雨，是這麼美妙的啊！

就這樣靜靜地，靜靜地看著窗外，看那還在下的春雨。雨，滴在樹上，順著樹皮滑下。我情不自禁地伸出一隻手，接受雨的撫摸。就這樣，時間飛快地過去，夜色慢慢地籠上天空，一個人獨享歡愉、寂寞、惆悵……

聽聽雨的聲音，品味一個孤獨的味道。