【必備】書的作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的書的作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
當我沉淪於悲傷時，幾乎沒有任何一句安慰的言語，能撬動我那倔強的神經。然而，一本安靜的書，它卻可以如微風細雨般洗掉我所有的陰鬱和躁動。
迷茫和孤獨填補著每一個獨處靜坐的日子。常常的，思緒是遊離而又縹緲著的，彷彿駕了五彩的雲兒，在灰藍的天空中騰飛，美麗而又蒼涼。無奈，它們似乎從來不知道自己該飛向何處，停在何方。每當那樣的時候，我就會忽然的想讀一本書了，因為我知道只有書是可以救我的。
喜歡在網上購書，常常生出一種錯覺來，也許那書是某個多年不見的老友特意寄來給我的罷，不然拆開包裹時怎就那般喜悅那般激動呢？一層又一層脆脆的紙小心翼翼的纏繞著包裹著，總要撕開好多次才能瞧見那份驚喜。倘若寄書的人沒有生著一顆誠摯的心，又怎能包裝得如此細緻會心啊。
一本厚重的書，把每一個靜寂無眠的夜，都幻化成了殷實和快樂的流光。每當那樣的時候，我會油然深澈的感念活著的美好！甚至會覺得孤獨也是一種甜蜜的享受。
認真的讀一本書。文字，有時不僅僅是文字，就像歌曲有時不僅僅是歌曲那樣，字裡行間，也許你會懂得怎樣叫愛的深沉，痛的隱忍，生的堅強，死的無畏。
生命是一場四季之歌，好的書常常讓人酣暢淋漓，而又能收穫滿心清香。如微風細雨般滋潤心田，如春華秋實般明媚充盈，如白雪伏地般盡掃鉛華。
每個人都有適合自己的書，就像每個人都有適合自己的人生一樣。感覺對了，才能識得文字的靈性和妙趣，那樣的書捧在手裡才能度你，才能讓人快樂。
凡塵小女子而已，也許我無需金融哲學，無需讓人仰視，只求一份安寧，一份喜悅，一份隨心。僅此而已，尚好！
書的作文 篇2
書是我形影不離的妊朋友。我喜歡看書，房間裡堆滿了我愛看的書。我看書的境界簡直無法形容。媽媽說我是個“小書迷’，爸爸說我是個“書呆子”。從這兩個名字看來，大家應該知道我是一個愛讀書的小女孩吧!
我看書經常人了迷。有一次，我正在看一本《格林童話》，媽媽叫我去買醬油，我應了聲，又繼續看下去。媽媽在廚房裡等了很久，就懷疑我是不是又看書人了迷，走到我房間，朝我說到：“唉呀!你這小書迷，真在看書啊!我叫你去買醬油聽到沒有?”邊說邊往我手裡塞過一個瓶子。我這才極不情願地放下手裡的《格林童話》，朝它說到：“寶貝，我一會兒就回來，等我哦!”說完，就拿著瓶子跑到樓下。當我走到半路上，才想起我不知道要買什麼。一看手裡的百事可樂的瓶子，哦!原來是買汽水。唉呀，我真是個天才呀!回到家裡，我把汽水交給媽媽，媽媽一看，哭笑不得地說道：“我的女兒呀，一我叫你買醬油，你卻買了一瓶汽水回來。”現在。大家一定會說我是一個小書迷吧!
爸爸媽媽多次勸我，叫我不要看那麼多書，因為看書的時間一久，眼睛就會近視。可我就是不聽，在家裡不能看書，那我就到外面看。我一看，就是一個多鐘頭。唉!真是不聽老人言，吃虧在眼前。不久，我就成了個大近視。誰叫我那麼愛看書。
我看書看得人了迷還有一個故事呢!唉，也不算是什麼故事啦!那是一個下午，媽媽從書城裡買了一本《作文大王》，我沒等媽媽遞給我就搶先一步把書拿了過來，在一旁津津有味地看起來。媽媽說：“你要看書，必須幫我去買一個包菜。”我光顧看著書，哪聽到買包萊?沒辦法，只好去買吧，為了看書，我“上刀山，下火海，也在所不辭”。我買了一個菜包回來，就隨手在左桌子上，媽媽看了捧腹大笑，“你這個大傻瓜。叫你買包菜你買成菜包，這真是天大的笑話，要不要列人笑話集裡?”我得意地說“好啊”。
我在書裡學到了許多做人的道理，看到了許多名勝古蹟，知道了一些我本來不知道的事。
在書海里遨遊是我最大的快樂，是我人生中最高興的事。我愛書，因為書給我帶來許許多多的知識!
書，真是我的良師益友!
書的作文 篇3
我最喜歡的一本書是法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》，這本書很好看，讓我明白昆蟲的許多知識。
比如說螢火蟲，一般的人都知道螢火蟲，這個小昆蟲，即使你沒有見過，至少也聽過它的名字。別看螢火蟲外表弱小，可它卻是個食肉動物，是獵取野味的“獵人”，而且在獲取獵物的時候，手段是罕見的惡毒---它先給獵物蝸牛注射麻酸，使它失去知覺再美餐一頓。讀到這兒時，我驚呆了。那年我去鄉下游玩，捉了十幾只螢火蟲，它看起來很可愛，一閃一閃的，真沒想到它是個食肉動物。
橡樹幹時常有條條蛀痕，這些都是天牛幼蟲犯下的罪惡；松毛草專吃松樹葉子，可你知道嗎，他們竟然能預感嚴寒和風暴。
還有紅螞蟻，這種螞蟻很少見，可法布林卻見到了，通過反覆觀察，他得知紅螞蟻視力很差，但記憶力卻非常好。
《昆蟲記》是一本值得一讀的好書，讀了它，你會覺得昆蟲的世界也很奇妙。
書的作文 篇4
從小我就對書的世界充滿興趣，媽媽說我是“書的精靈”。這學期學校開展了豐富多彩的讀書節活動，使我對書有了更深的體會。
課本劇大賽
在這一次的讀書節中，我最喜歡的專案當然就是課本劇大賽啦！不僅僅因為它十分有趣，更因為它讓我學到了一種讀書的好方法……
這次大賽是通過改編書裡的美文故事，然後以話劇形式進行表演。而讓我們心神領會讀書好方法的奧妙就在這其中哦。
你看，為了改編好課文，我們一遍遍不停地朗讀著課文。很快我們對課文的意思有了深刻地理解。然後我們開始用自己的語言得心應手地改編起課文。我們幾個人一組，你一言我一語地各抒己見，討論得不亦樂乎。終於，在大家的努力下我們改編的課本劇的誕生了。
然後就是緊張地排練節目，在整個排練過程中我們深刻地體會到只有把握好每個人物的感情，才能很好地演好每一個角色。我們揣摩著每個人物的表情、動作，逐漸地融入到故事情節裡。這個時侯，你會有一種身臨其境的奇妙感覺，彷彿進入了神奇的童話世界裡。這樣一來，你對書本便有了更為深刻的印象。
告訴你哦，每當回憶起這次課本劇大賽，每當回憶起我們創作的課本劇時，書裡、話劇裡的每個字眼和情節如在眼前。這樣，你便永遠不會忘記了這件事、這本書了，書已經在你的心底留下了永恆的烙印。
就是這一次的課本劇大賽，讓我們對書有了更深地印象，並且我們還從中瞭解到了許許多多關於創作、關於表演的知識呢。
唐詩配畫
在這一次的讀書節中，我印象最深的第二件事便是唐詩配畫了。
唐詩配畫，顧名思義，就是給詩歌配上美圖。通過配圖，可以增加我們讀唐詩的樂趣，也可以加深我們對唐詩的印象。
和課本劇大賽一樣，你必須對這首唐詩有非常深刻的理解。但它們又有所區別哦。課本劇大賽你揣摩的主要是每個人物的表情、動作等，而唐詩配畫還必須對詩裡的背景有很深的`瞭解，這裡面有另一種奧妙呢。
什麼奧妙呢？告訴你吧。一是時代不同，畫的風格不同。古詩“唐、宋、元、明、清”等各個時期，而不同年代有不同服飾、打扮特徵。二是詩裡描述的地點不同，畫的內容不同。詩裡有高山、有河流、有月亮、有楊柳，許許多多不一樣的場景，你得用筆把它們分別畫出來。怎麼樣，有意思吧。
校園讀書節活動真不錯。它讓我這個“書的精靈”開闊了視野，增長了見識，而最為重要的是它讓我們懂得了讀書的樂趣和意義。
書，我願做你的精靈，與你共度美好人生！
書的作文 篇5
書，被大家稱為‘長生果’其實啊，我和這長生果還發生了幾件有趣的事呢！
我最早的讀物是用小鐵環系在一起的硬紙片，那是一種比巴掌大一些的小書，上面畫著許許多多漂亮的圖畫，這便就是我三至五歲的讀物。
後來，我又看到了基本真正的連環畫，如《七色花》、《小糖果》、《血淚仇》等許多連環畫。因為這事我還鬧了一個笑話呢！每天我都捧著他們看得如醉如痴，姥姥正在看電視，媽媽有點餓了，便叫我給她拿一包餅乾，我只好合上書去給她拿餅乾。可是剛走了幾步，就忘了：媽媽叫我那什麼？拿眼鏡？她又不看電視，那這個幹什麼？算了不管這麼多了，我快步走到桌子旁拿了眼鏡就走到臥室門口說：拿來了說完往床上一扔就跑回去看書了。媽媽哭笑不得的說：你也六七歲了，拿個餅乾都不會拿？只好自己去拿了。
我八歲的時候迷上了故事書，如《百家寓言故事》、《百家童話故事》、《安徒生童話》、《童話大全》等書。又一次快睡覺了我也很困，便把手中的《成語故事大全》放在了床邊，媽媽上床的時候一不小心把我的書給碰掉了。床邊正好有一個大盆，還好媽媽一把抓住了它。不過這本書還是被媽媽給抓壞了。我的臉色馬上晴轉陰，撅起了嘴。媽媽立刻說：明天帶你去書店再買一本。這回我的氣可算消了，臉色又陰轉晴了。
我九歲到十二歲迷上了小說，先從《藍皮人》、《太空獸》開始，到《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》等，這些書豐富了我的見識，擴充套件了我的視野，這些書給了我很大的幫助。
書，給我帶來了優美的詞彙，書，給我帶來了好的成績，書，教會了我做人的道理，書，給我帶來了一筆寶貴的精神財富。
書的作文 篇6
莎士比亞曾說過:“書籍是人類進步的營養品。”當然，對於我這個“書呆子”也不例外。今天我就來談一談我對書的喜怒哀樂吧！
我對書的喜:
一天早晨，我從夢中醒來，發覺一本“外圍發金光的書”《安徒生童話大全》。我懷著無比激動的心情打開了第一頁。哇塞！這畢業就使我產生了許多疑問和好奇心:這個名字好古怪，照片的主人公如何……我開始好奇的讀著，一頁，兩頁……我彷彿是一批七天都沒有進食的餓狼。好像怎麼讀都不夠一樣。
我對書的怒:
《安徒生童話》讀到了“公主遞給她了一杯水，然後她不領情，潑了公主一臉的水”時，我氣的上接不接下氣。一直在為這個好心的公主打抱不平，而且還把這個不領情的壞蛋罵上了一千遍，一萬遍！
我對書的哀:
《安徒生童話大全》讀到了《賣火柴的小女孩》的結尾時，我禁不住眼淚花花。它讓我知道，我是多麼的幸福，我們無論如何都要笑對人生。
最後，我對書說的這種“痴情”態度，你們應該都有一個大致地瞭解吧！我對書的樂，就有你們慢慢的猜想吧！總而言之，書對我很重要，也是對我們大家很重要的，對嗎？
