書國小生作文600字彙編9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的書國小生作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書國小生作文600字 篇1
對於我來說，書是我生活中必不可少的，我的書都是我親密無間的好朋友，無論走到什麼地方，我都在書的陪伴下得到樂趣，在樂趣的陪伴下度過一生，書對我來說是一種樂趣，是一種娛樂，我與書的事例數不勝數，每一件都讓我難以忘懷！
打從小時候起，我就迷戀上了書，那時，我只是讀一些有圖有畫的書，這些書雖然不會讓我有什麼收穫，但是它帶給我的是樂趣。使我對書有了更加的喜愛！長大了，我試著讀一些有長文字的書，從這些書中，我獲得了人生的第一個知識。
等我上了學後，會經常想起“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。每當想起此話，我便會不由自主地拿出書來看。我對書如此痴迷，我對書情有獨鍾，就像人離不開空氣，蜜蜂離不開花粉一樣。
我愛看書，因此爺爺給我起了個綽號——閆書包，意思就是說：我的肚子中像有一個大書包似的，成天往裡面塞書，有時爺爺逗笑地說：“你不怕把“書包”塞爆了呀！”
在我每次治療眼睛的時候，一本本書在手中翻閱著，書是那樣吸引我，有時，阿姨說明天不用來了，我卻毫無察覺，第二天我坐車又去治療眼睛時，家裡空無一人，我白花那坐車錢了！
除此之外，我家還有許多書，每天我都會看個一兩本，直到睡覺之時我才依依不捨地與書告別。如果，你仔細看這堆書，會發現每一本書都捲起了邊，這是因為我讀書的次數太多了！
我每天離不開書，天天幻想著坐在書店中美美地看上一頓，天天與書的世界接觸，這讓我對書有了一番瞭解和熱愛，這種興趣是陪伴我一生的財富，正像高爾基所說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”我相信在書的海洋中遨遊會給我帶來無窮的樂趣，讓我們盡情遨遊在書的海洋，讓我們在書的海洋獲取無限的知識，讓我們用知識豐富美好的人生！
書國小生作文600字 篇2
敬愛的湯校長：
您好！
我是六年級二班的學生毛妤茵。這是我第一次給您寫建議書，希望您能在百忙中抽空看一看，如寫得不好請您見諒。
在暑假的兩個月中，各位老師、工人叔叔和您在烈日下努力地改善我們的校園。也許，那時，我們正悠閒地躺在沙發上吃著棒冰，看著電視，可您以及諸位老師，工人叔叔卻在赤日下工作著。
一眨眼，暑假就過去了。
報到時，當我走進這座校園時，煞是驚訝——雪白的教學樓已經粉刷了一邊，再往裡走，到了走廊，只見，那扶手的顏色也變了，變成了藍色，周圍的牆壁雪白雪白的。校園的美麗，使我驚訝——如今，我們的白鶴國小已經變得煥然一新！
雖然學校的美麗讓我們感嘆，但是，就偏偏有人破壞了這美麗的環境：
一、畫廊和司令臺剛剛粉刷完，卻霎時變了個模樣。原本，我們的畫廊是雪白的，上面剛剛畫上了栩栩如生的漫畫，使人看了十分愜意；司令臺也是雪白的。可現在，再去看看，那雪白的畫廊上，佈滿了那灰色的腳印；那司令臺的白色，卻變成了灰色——也是一個個腳印！我建議，校長您可以找值周老師在學校裡四處巡邏，看見破壞校園美好環境的同學就施予一張警告牌的懲罰，並且抽出一節班隊課時間，對學生們進行教育輔導，這樣，有了如此的懲罰和這樣的輔導，我相信，那些學生們也不會再破壞這校園潔白的牆壁了。
二、現在，我們學校的操場周圍，花壇周圍，時常還會發現一些零食吃完後的包裝袋，破壞了校園的和諧
也破壞了我們的環境。我建議，我們也可以在校園花壇、操場處立一張警示牌，上面寫著：不要在我臉上亂扔垃圾，我怕髒。
三、有許多同學拖好地，拖把就隨手一放，沒有擺放在規定的位置中，有些甚至連洗都沒有洗就放在了一旁。我建議，您可以讓幾位值日崗在此監督，並且放一張警示牌上面寫著：請讓拖把們回到自己的家。
湯校長，以上是我的建議和解決的辦法，希望您能採納我的意見。
祝
工作順利
建議人：六年級二班學生 毛妤茵
20xx年10月30日
書國小生作文600字 篇3
我喜歡看的書是《淘氣包馬小跳》，書中講了馬小跳（書中的主人公）日常的生活，請讓我來說一說我和這本書的故事。
我先來說一說他的名字的由來，在《貪玩老爸》中馬小跳以前不叫馬小跳是叫馬小驥，一匹駿馬的意思。為什麼改成馬小跳了呢？因為他剛生出來的時候，總是愛跳，你們也知道誰剛生出來的時候就會跳啊，因為這個個性，他老爸將他的名字改為了“馬小跳”。從這個地方就勾起了我為什麼喜歡這本書了。
其實淘氣包馬小跳又有很多感人之處，我舉幾個例子。比如說在《寵物集中營》中，明白了為什麼人們喜歡養寵物，因為寵物他們都是忠誠的、有情有義的動物。也讓我體會到它們的對主人的忠心耿耿，不離不棄、親人的感覺 ，也讓我想盡自己最大的心意去愛護它們、珍惜它們、也當成自己的親人一樣。
《寵物集中營》和《忠臣的流浪狗》對我感觸最深。我講了《寵物集中營》和 《貪玩老爸》中的馬小跳。再來說一說《忠誠的流浪狗》的故事吧。這本書的主人公是一隻金毛狗它的名字叫金子。金子一開始是被主人拋棄了，因為他得了一種病需要花很多錢來治，。金子也很老了，所以主人把它拋棄了金子。但金子被馬小跳發現了，把它送到了裴帆哥哥那裡，裴帆哥哥是個獸醫，他說金子要馬上手術，馬小跳就找到了它的主人，說金子馬上就要手術了。你們能管一下它嗎？然後主人沒有理馬小跳。金子就沒有手術，金子有時候自己就跑回家了，但主人已經搬走了。金子被流浪狗收養隊的人帶走了。最後美術學院的雕刻生們知道了，在銀杏樹下雕刻了和金子一模一樣的雕像。好了我講完了。
我還有很多書來不及講了，這次就不給你們一一再說了，我要繼續讀書了，期待更多的精彩分享給大家。
書國小生作文600字 篇4
學校是一個大家庭，學校裡的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。學校是一個大家庭，學校裡的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
現在同學們的學習環境比起災區學習的同學要好成百上千倍。從國小到中學用的全是新桌椅，但有個別同學並不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業離校後，這不文明的劣跡還會留下，當低年級的同學再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響。
校園裡的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一位同學、十位同學、百位同學不愛護公物，那麼，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。那麼我們應該怎樣來愛護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂塗亂畫。學校的門窗也要輕開輕關，大廳裡的展板也不要輕易亂動，操場上的雙槓·籃球架·排球網等都是學校的公共財物。我們每個人都應該去愛護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個學校的總體素質。一個同學是否愛護公共設施，從小處講可以反映出個人道德素質的高低和學校精神風貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學向全校同學發出如下倡議：
愛護公物從我做起，從身邊做起 。愛護學校的一切公共財物，敢於與破壞行為作鬥爭，要以愛護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學們，讓我們攜起手來，共同建設我們美麗的河西國小，讓河西國小的明天更加美好！
書國小生作文600字 篇5
爸爸媽媽：
我感到你們對我的學習壓力太大 ，有時我寫完作業，剛想要出去玩，你們發現了，便“逼”著我去複習，我被“逼”無奈，只能乖乖地服從命令。你們這樣讓我沒有自己的想法，我想要一個屬於我自己的空間。
我知道，在愛的過程中，你們訓斥我，打罵我。我覺得你們用這種方式來體罰我是不對的。你們在訓斥我時也會感到特別的心痛，我也知道你們很愛我，可是你們用的方法不對，我們小孩子不聽話的原因，就是你們用體罰的方法不對，我們加以抵抗。我建議你們換一種教育我們的方法，讓我們得到更多的愛。同時也改掉那些不好的習慣，我想給你們提些建議，比如：
1.孩子做錯了事就不要打孩子。要是孩子做錯了事，你們最好不要上來就打孩子，要給孩子說一說道理，給孩子講一講怎樣來補救，然後，讓孩子找一找原因。
2.孩子考試如果考得不好，不要給孩子說一些不好聽的話：如：你再考不好我就不要你了，你考不好就別吃飯……你們這麼對孩子說，孩子在考試的時候會很緊張，就更考不好。等到老師念成績了，孩子考不好，就非常害怕，有時老師讓簽字，有的孩子考不好，就不願意拿出卷子來讓父母簽字了。要是孩子考試考不好的話，你們家長們不要對孩子又打又叫的，這樣孩子就會更加害怕，時間長了就會有離家出走的現象，這主要與家長們平常對孩子打罵有關係，所以，家
長們要站在孩子的那一邊想一想。我希望家長們的這些壞習慣，都應該好好反省一下，用最溫暖的愛來關心你的孩子，教育你的孩子。 平常，你們訓斥我之後，我都會頂嘴。現在我長大了，我知道錯了，也跟你們說一聲“對不起”，我知道你們都是對我好，我也希望你們能改正你的教育方法，讓我健康快樂的成長。
爸爸媽媽，我知道你們“望女成鳳”的心情，但如果你們改變方法，合理安排的教育我們，也許會更好！
書國小生作文600字 篇6
“江琳濤，讓你帶七快錢，你帶書幹嗎？”我衝著眼前的一位小女生說。“沒事拿著看唄！”江琳濤這熟悉的聲音就這麼在我耳邊響起，可她回答著我的話，眼睛卻仍舊盯著書本不放。我真懷疑她懂不懂得是我在和她說話。
“我叫你帶錢來還我，你還了嗎？都欠兩個多月了，也該還我了。”我想她都忘了為什麼要帶錢來，乾脆明說了。“哦，是你呀。錢……錢？呀！我真忘了，還是跟我回家拿吧。”哇，這傢伙，還真給忘了，好在有去提醒她，不然，我那兩天的早餐費就泡湯嘍。我暗自得意。
江琳濤說給我帶路，自己卻一邊走著，一邊看著那本書。“叭叭扒”一陣小車的喇叭聲傳來，我往旁邊緊走一步，給小車讓路。沒想到江琳濤那傻書蟲，竟然一點反應都沒有，仍是我行我素。我抓住她的衣服，一把將她扯了過來。小車裡傳出一片罵聲：“小鬼頭，看什麼書呢，小心撞著！”而江琳濤呢，居然還在津津有味地看著書。
呵呵，這就是我身邊的小書蟲——江琳濤。
說她是書蟲，一定都沒“冤枉”她，我再講一個例子吧，讓大家能更加了解她。
有一次，我去她家，看到她正全神貫注地看著一本厚厚的書。我穿著拖鞋“啪嗒啪嗒”地走過去，她卻一點“聽覺”都沒有，沒發現我的到來。我在她的背後用手當作扇子，使勁扇她的頭髮。江琳濤的頭髮已是“怒髮衝冠”了，可她的眼睛就像粘在了書本上，拔都拔不出來。我只好使出我的“必殺技”，冷不丁大吼一聲。江琳濤立刻嚇得三個魂嚇掉了兩個半，書本“啪”的一聲掉在地上，這才發現我來了：“是你呀，嚇死我了。”我憤怒地說：“我的拖鞋把你家地板都要敲穿一個洞了，我的手都扇酸了，你居然一點反應都沒有，還說我。”我接著說：“看你挺認真的，問幾個問題考考你，看你真懂還是假懂。松毛蟲吃什麼？”“松針。”江琳濤想都不想就脫口而出。“‘時間是偉大的導師’是誰說的？”“英國伯克”“《西遊記》是誰寫的？”“吳承恩”……嘿，還真了不得，我一連問了十多個問題，她都對答如流，真是令人佩服。
咳，這就是我身邊的'小書蟲——江琳濤。依我看，“雛鷹爭章”中的閱讀徽章非她莫數。
書國小生作文600字 篇7
今天早上七點快到八點的時候，媽媽讓我和爸爸去啟明星午託部門口等耍煒民家長。（因為我們要坐人家的車去圖書館）
八點半的時候，我們到了圖書館，我看見我們班有30個小朋友在圖書館門口集合，九點準時參觀圖書館。因為時間還沒到，所以他們在自由活動：有的在尋找樹葉，有的在玩遊戲，還有的黃草地上玩狙擊戰。到了九點鐘，老師讓我們準時集合，排著隊去參觀圖書館。
老師給我們講解進圖書館要怎麼觀看書：首先，把書皮展開，封皮上的圖案，有的是一幅完整的圖畫；再看版權頁和目錄；最後看書的內容。
我們進了圖書館。首先，我們先去了殘極人閱覽室，工作人員阿姨給我們介紹了盲人是怎樣看書的，盲人看書的文字是什麼樣子的。其次，我們又去了文學閱覽室，阿姨說那裡的文字都是跟文學有關的，阿姨還說:“這裡面全部的書都是用一個字母A來表示。”然後，我們又去了電子閱覽室，那裡都是電腦，用來查資料。而且，我們發現：這裡的電腦很奇特：有的電腦主機很小，能放在電腦屏旁邊；有的電腦和我們學校的是一樣的，主機很大，在電腦桌下面放著。接著，工作人員把我們領去了三樓，參觀了圖書館的流通室，裡面的書都是一些非常古老的書，報紙，漫畫等等，雖然很古老，但是擺放得依然很整齊。
最後，我們來到了講故事區。這裡非常有意思：有一個阿姨，專門講故事，所有的小朋友都圍著阿姨聽故事。講的故事是《小米屠龍歷險記》，我們聽得津津有味！
圖書館參觀完了，我們可以自由看書了。我就去找我最喜歡的書了！老師說還可以辦借書證，那麼喜歡的書就可以帶回家看了。爸爸給我也辦了借書證，有的時候，我借了三本書分別是：《水陸世界的動物》，三國英雄人物之《走進劉備》和《走進趙雲》！真是愉快的一天，也是非常難忘的一天！
媽媽後記：今天我有事，所以讓孩子爸爸領著去了。有點小遺憾，沒有陪著孩子一去經歷。看著他敘述的精彩無比，也不枉此行！就給他們父子倆一個親子空間吧！
書國小生作文600字 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
能源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要物質保證。近20年來，我國經濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經成為制約經濟發展的瓶頸之一。教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園。建設節約型校園，不僅是學校自身發展的需要，更是高校應有的社會責任。學校的建設、改革和發展，關乎每一位師生員工的學習、工作和生活。為了學校，為了你我他，為了建立文明和諧的節約型校園，我們倡議：
1、節約用水，適量使用。提倡使用臉盆洗手、洗臉。避免開大水龍頭。用完水後，要及時擰緊水龍頭。如有龍頭損壞，請及時到後勤服務總公司報修。
2、節約用電，隨手關燈。努力做到人走燈滅。光線充足時，不開燈。用完電腦要及時關機。待機時關掉顯示器，以減少耗電量。
3、節約糧食，合理飲食。尊重勞動，珍惜糧食，節約資源，合理飲食，吃多少買多少，不亂扔剩飯菜。時刻牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
4、愛護公物，遵守公德。愛護學校公共財產，維護社會公德。不亂刻亂畫，不亂貼亂掛，不亂扔亂倒，不損壞門、窗、鎖等公共設施，不踐踏草坪，不破壞花草樹木，愛護學校的體育器材、校內通訊設施等。
5、珍惜紙張，電子辦公。各單位應本著“節約”的原則，合理使用列印紙張，不必要的列印一律取消，各項通知儘可能上網公佈。日常列印儘量使用雙面列印。
6、資源再生，隨手環保。倡導資源再生，發展迴圈經濟，推廣節約新舉措、新技術、新方法，樹立校園節約先進典型，杜絕浪費行為發生。
7、減少垃圾，分類存放。養成良好習慣，儘量減少不必要的垃圾產生，將可回收垃圾和不可回收垃圾分類定點存放。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”！讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，節約一滴水，節約一度電，節約一粒糧，節約一張紙，節約一分錢。
文明、和諧、節約——我們的校園我們建！
書國小生作文600字 篇9
十二月二日，就是我在教室裡被老師沒收手機的那一天。
上午第一節下課、我把手機拿出來聽歌、不一會兒、她們就來叫我出去和她們一起“消毒”。我就隨手摘下耳機出去了，可是我怎麼也料不到手機的播放器沒關、沒想到這竟然是導致悲劇發生的致命因素。
第三節上課了，由於種種原因，我在上課過了幾分鐘還沒找到我的筆，於是我心一急就在書桌裡亂翻、終於、皇天不負有心人、我在書桌裡找到我的筆了，我真的很高興，於是就用了九成功力把筆***
可是悲劇就這樣發生了、由於我的功底太好了，所以拔筆的同時把耳機也拔掉了。唉！一切只怪我太興奮了
“怎麼了 你累了 說好的幸福呢？我懂了……”周杰倫的聲音就這樣從手機裡飄出來了，周杰倫是我的偶像、我覺得他真的是太棒了，老師也這樣覺得吧！？我真的很佩服他。
唉！當時我的心跳一瞬間由七十衝到120，幸虧我沒有心臟病，要不然的話，我早就一命嗚呼了。
可是我實在無話可說。我只覺得所住的並非人間。如果我住的是人間，我又怎麼會這麼倒黴呢？
真的猛士，敢於直面倒黴的人生，敢於正視嚴厲的批評，我不知道我這樣倒黴的人生何時才是盡頭。
我還在這樣倒黴的世上活著；我也早覺得有寫檢討書的必要了，離上午第三節課也已有三百五十二分鐘了，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫檢討書的必要了。
唉！八百字的檢討書實在是太難寫了，慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什麼話可說呢？
但我還有要說的話。
通過這一次我知道了在上課時製造出噪音是錯誤的，哪怕是不經意的，那也是錯誤的。
在今後的日子裡，我保證我決不會讓我的手機在上課時間發出一絲聲音，也決不會讓周杰倫的聲音再從手機裡飄出來，雖然我很喜歡周杰倫，如果我做不到的話就讓我掃兩個星期地吧！
唉！八百字的檢討書終於寫完了，如果每天要我這樣寫，我真的要五孔流水了吧！
