精選與書的作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的與書的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
與書的作文 篇1
我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。
後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！
與書的作文 篇2
我們走在路上的時候，總能看見有人將塑料袋及其他廢舊塑料製品隨手一扔，它們隨風飄蕩，有的掛在樹上，有的在草坪上，有的在花壇裡。這既不美觀，還汙染了環境，人們叫它們為白色垃圾。書上說這些白色垃圾不僅很難清理，如果埋在土裡三百多年也不會腐爛，會嚴格影響周圍大片的土地質量。
為了讓我們的家園更美麗，並消滅這些白色垃圾，我呼籲大家：
一、少用一次性塑料袋，最好是購物時用布袋何紙袋，用完塑料袋後，可再次使用，這樣既少了一些白色垃圾，還節省了一些資源。
二、節約水電，紙張，見到浪費水電紙張的行為要制止。
三、要時刻管好自己，愛護花草樹木，保護珍稀動物。
我希望大家記住，善待地球就是善待自己，我們要保護我們的生存環境，保護我們的地球，讓我們的家園充滿陽光。作文
與書的作文 篇3
為了能是我更好的學習，我做作業的地方從客廳換回了自己房間。
房間裡的那張書桌是上國中時剛買的，但一直被我用來放雜物，今天，我看著這張滿是灰塵的書桌，拿起抹布，準備好好打理一下這個“灰姑娘”。
我賣力地擦著桌子，不經意間，看到了書桌底下放著的一沓書。把它們抱到桌上，用指尖輕輕劃過封面，便發覺上面已有很厚一層灰——這是我兩個學期前看的。
以前的我酷愛讀書，只要拿到書，坐著看，站著看，躺著看，甚至還躲在被窩裡研究。一次，我生病要打吊針，為了解悶，便帶去一本《假如給我三天光明》。我津津有味地看著，被書中的故事深深吸引。藥水的苦澀味道早已被融化，只是盡情享受著書給我帶來的樂趣。打我從醫院裡出來時，面色紅潤，怎麼看都不像是個病人。那時，好書，如藥。
畢業了，不知怎的，時間想長了翅膀，一下子跑得飛快。作為國中生的我，每天總有做不完的事，這件事還沒做完，又來了個新任務，一天恨不得掰成兩天用，“休息”忽然變得遙不可及，我們倆誰也不理誰，愈發的疏遠了。書便被我晾在一旁，成了房間裡的裝飾品。我不再碰書，任它們披上一層又一層的風霜。
回憶與書一起走過的日子，我感慨萬千，看著眼前曾經的知己，我竟有許多語言想向它傾訴。書啊，你是否會在漫長的黑夜中嘆息，抱怨我這個不稱職的主人？
再次翻開書，我這隻書蟲又被書中的故事吸引了進去，想中毒了一樣，想陷進去了一樣，無法自拔地盯著書。一時忘了時間，忘了打掃，忘了出書以外的一切……這時，好書，如友。
當我再次合上書時，才意識到自己是來打掃的，摸一摸書的封面，嘴角揚起了一抹微笑。
回憶我與書籍在一起的點點滴滴，我才發現這真的是一段曲折而生動地經歷。
書，感謝你陪我一起走過的日子，我相信，將來，我的人生路上還能有你陪伴。
與書的作文 篇4
人們常說“開卷有益”我也這麼覺得。因為在以前，古人就說：“開卷有得，便欣然忘食。”意思是：開啟書卷，心有所得，便高興得選飯也忘記吃了。我讀書，也是這樣。
我非常喜歡讀書，只要我認真的讀起書來就把書放不下了。因為，我已經走到了書中的世界。書中的世界真奇妙啊！有在天上翱翔展翅飛翔的雄鷹；有在森林中自由自在奔跑的小鹿；有在小溪中歡快遊動的小魚。啊！我發現這個世界中有許多書中的人物：有《笑貓日記》中的笑貓；有《小王子》中的小王子；有西遊記中的齊天大聖：孫悟空。還有很多其它書中的人物。
我跟書中的人物交流了很久，先是和小王子談論他到各個星球上發生的趣事，再和孫悟空一塊兒說著他西天取經的經歷。就這樣，我在那個地方跟許多書中的人物友成了好朋友。
漸漸地，天黑了，我們都靜悄悄地睡著了。第二天早上醒來後，我回到了自己的家。這時，我才發覺是我捧著書睡了一覺。
這時，我又想起了古人的一句話：書鄉浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，白然語言有味，氣質高雅。對喜愛看書的人來說，看書是一種享受，書卷中的意念像一股無形的動力，影響著你的思想和心智。
與書的作文 篇5
我愛讀書，甚至毫不誇張地說，書就是我的生命，是我生活的全部。
古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可那時的我哪懂這些大道理，只是一味的'討厭著讀書。當看到媽媽買給我的書，第一個念頭就是——逃！逃！逃！可媽媽就是每天逼我看我不喜歡看的書，讀我不喜歡讀的書。幼稚不懂事的我在媽媽不在家的時候，把媽媽給我買的書全部撕碎了，衝出家門去找小夥伴們玩。結果，晚上回家的我迎來了媽媽劈頭蓋臉的一頓罵，自然也免不了皮肉之苦。自從這件事後，我對書就劃清了界限，不越“雷池”半步。
後來，當我漸漸明白了媽媽的良苦用心，明白了關於讀書的重要性。從童話故事到休閒小說，從休閒小說到名人自傳······無一不陪伴我度過學子生涯。
不喜歡讀書之前，我的作文不是一般的爛，語句不通、字詞亂用······可自從我喜歡讀書之後，我總會拿出一個本子，把一些積累的好詞佳句摘抄下來，久而久之，我積累的好詞佳句越來越多，寫出的文章也越來越精彩，有好幾次，老師拿我的文章當範文在班上朗讀。學校要報小記者的時候，我毫不猶豫的報了名，之後，我開始不斷地寫作、投稿，沒想到竟然發表在“肥城讀本”上！還有一篇文章在一次作文大賽中獲得了銀獎！難道這一切都不是書的功勞嗎？因為讀書拓寬了我的視野，豐富了我的寫作素材，所以我的作文水平有了很大的提高。
有一年期會考試，因為數學考砸了，名次下滑到第六名，剛被老師訓斥一頓的我萎靡不振，學習的勁頭也沒有以前足了，隨後的幾次的小測驗成績更差了，作業的質量也下降了，上課時我也常常走神······班主任把我叫到辦公室，沒有訓斥我，而是微笑著遞給我一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，並叮囑我一定要好好看看。當我仔仔細細讀完書的那一剎那，突然明白了老師的良苦用心，書中的主人公遇到的挫折困難比我還大，還多，他卻沒有退縮，以自己頑強的意志力去戰勝了它們。而我，只是遇到了一點點挫折，就用消極的狀態去面對它，這是不正確的，我應該勇敢的面對它，去克服它。通過我不懈的努力，在一次期會考試，我考到了前三名，我知道，是這本書鼓舞了我，給了我莫大的力量，讓我有勇氣去克服困難，重拾自信！
書，不僅僅會伴隨我的學子生涯，它將會永遠伴隨我一生，成為我堅實的後盾，成為我最忠誠的良師益友。
與書的作文 篇6
一本小小的，厚厚的書，融入了我們的開心與幸福；一本厚厚的，小小的書，細訴人間的悲傷與痛苦，書是我們的良師益友，書是我們前進的風帆，載著我們來到未知的空間，因它告訴我們生活的意義，它指引我們奮進的目標，它解釋我們心中的疑惑，它提醒我們路邊的坎坷。我喜歡書不是幻想中的黃金屋，更不是傳說中的顏如玉，只是喜歡，喜歡那散發著淡淡墨香的書韻。
書對於我們來說非常的重要，依如地球對於我們人類一樣，不敢想象沒有地球的人類將會怎樣，只是知道沒有書的日子是那麼的乏味平常，我喜歡書，更回味書與我的緣。
記得一天，我剛從書店買回一本心儀已久的書,回家時已快到晚飯時，媽媽在廚房裡炒菜，我不由自主翻開了嶄新的一頁，
漸漸地被書中細膩的人物描寫，曲折的故事情節所吸引。“蕙蕙，沒鹽了，去給媽媽賣點鹽。”廚房裡傳來媽媽的聲音，而我真的好像沒有聽到，依然沉浸在故事的情節中。“你還看，不想吃飯了嗎？叫你聽不見啊！快點去買鹽。”看著氣鼓鼓的媽媽我慌忙拿著錢，飛一樣的衝向便利店，很快我把任務完成了，交到媽媽手裡，剛想離開，聽到媽媽無可奈何的笑聲，隨後聽到媽媽的聲音;“讓你買鹽，你買糖，你是怎麼了？”我暈，不是叫買糖嗎？怎麼又是鹽，真是的，也不說清楚。沒辦法，誰讓我是孩子呢，只好又辛苦的飛奔一趟。晚飯時我嚴肅地告訴媽媽：“以後再讓我幹什麼事情，麻煩您說清楚。”媽媽無語。嘿嘿，現在想來還是真有點倒打一耙的意思，這就是我和書的故事。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當然是我們的讀書態度，“讀書破萬卷，下筆如有神。”誠然是我們的收穫。沒有堅定的態度和毅力，收穫一定不會太大。如今的我們是幸運的，有很多獲取知識的方法。可是書——我們最古老的良師益友，它依然默默無語地為我們點亮生活的方向，也許它不認識我們，但我們認識它，我們的老師，我們的朋友，我的......
與書的作文 篇7
讀書，讓縷縷墨香縈繞我們的生活，讓我們用心靈去感悟春花秋月，感悟雪雨風霜，感悟生命的滄桑與美麗。
讀書，讓我們插上想象的翅膀：開天闢地的盤古，英勇不屈的刑天，身強力壯的夸父。還有後羿射日，嫦娥奔月，精衛填海。
讀書，能讓我們跨越時空去邂逅：與白居易共賞：日出江花紅勝火；與王安石共同暢懷：春風又綠江南岸。
讀書，能讓我們檢拾生命感悟的花絮，與施耐庵共同哀輓“落花啼烏總關愁；與金庸一同暢吟”相思想見知何日。
讓我們與書為友吧！讓我們的生活更有意義，燈光下，執卷品茗，任思緒翻飛，任時光流逝，在人生道路上採擷文字的音符，奏一曲更充實更美妙的歲月之歌。
與書的作文 篇8
以前，我一點兒都不愛看書，每天都坐在電視機前，目不轉睛地看各類節目。
媽媽為了培養我的讀書興趣，施展了好多招數：不看書就不能看電視；不看書就不能出去玩；不看書就不能買各種玩具……可我還是不喜歡看書。這時，媽媽真的有點無能為力了，只好使出殺手鐗——練習寫！天啊，這可是一件非常非常令我頭痛的事。可我也只能無奈地離開電視機，走進書房。
“要怎樣做才能寫出好作文呢？”我不斷地在問自己。“平時那麼不喜歡看書，缺少好詞佳句的積累，一時半刻能寫出好文章那才怪呢！”媽媽在一旁戲謔。我象一個洩了氣的皮球攤坐在沙發上，兩眼頓時灰暗了。“趕緊向你書櫥裡的朋友求救吧。”媽媽幫我支招了。我只好硬著頭皮拿起平時連正眼兒都不瞧的作文書，看著看著，漸漸被書中那一篇篇富有個性的話題作文所吸引，覺得書裡的好多文章寫得非常生動、有意思，有時讀著讀著會忍不住笑出聲來。書，我開始有點兒不討厭了。
每逢雙休日，媽媽都會帶我去書店。書店裡的書玲琅滿目，就象書的海洋。我在那裡找到了不能在電視前見面的《快樂星球》、《三國演義》、《西遊記》。我才發現自己讀書裡的，有時比看電視還精彩，還有意思。漸漸地，我有點兒喜歡書了！
《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》、《海底兩萬裡》、《班長上臺》、《三十六計》……許多書走進了我的課餘生活。有時，我捧著一本書，津津有味兒地看著，竟然忽略了時間，有時連吃飯都要媽媽喊好幾次。媽媽告訴我：讀書也是一種能力培養，從書中學習做人、做事，因看書而影響其他事，這不代表喜歡看書……
就這樣，不知不覺中，書成了我學習生活中親密的朋友。
