養成一個好習慣作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的養成一個好習慣作文，歡迎閱讀與收藏。
養成一個好習慣作文1
在大家的眼裡，我是一個聰明、可愛、懂事的小天使，但是卻有一個不為人知的壞習慣——丟三落四。但發生了一件小事，讓我徹底改掉了這個壞習慣。
我喜歡在家剪紙。每次剪的時候，我都喜歡用媽媽的那把剪刀，因為它既輕巧又鋒利。每次用完的時候，媽媽總會提醒我要把剪刀放回原處，但我卻把她的話當作耳旁風，總是左耳進右耳出。
有一次，我又拿媽媽的剪刀剪紙了。剪完後，我跑到房間裡高高興興地玩玩具。過了一會兒，我跑了出來，看見媽媽正在翻箱倒櫃，便問：“媽媽，你在幹什麼呀？”媽媽回答道：“找剪刀呢。”我一聽，結結巴巴地說：“我……我記得剛才……我還用過那把剪刀的。”“什麼？你用過？把它放在哪裡了？”媽媽生氣地說。“不……不記得了。”我慚愧極了。沒辦法，我只好加入這個“找剪刀聯盟”。不知過了多久，我終於在一張綠卡紙的下面找到了剪刀，長舒了一口氣：“終於找到你了，免了一頓毒打。”
夜婆婆來了，我躺在床上，心想：我以後一定要養成東西從哪兒拿，用後放回哪兒的好習慣。
從此以後，我用完每一樣東西后都會提醒自己要放回原處。日久天長，我終於打敗了這個“壞習慣先生”，養成了不丟三落四的好習慣。
人生的路還很長，不管是在今後的學習中還是生活中，養成好習慣都是終生受益的。
養成一個好習慣作文2
我養成了一個好習慣，就是每天在上課的時候認真聽課。
以前，我在學校里老是不聽課，每天給別人說話，不看書又不寫字。有時候被老師發現後，老師就說：“站到前面去！”我一聽就知道，我要坐在地上聽課了。但是，我還是沒有聽課又被老師發現了，老師對我說：“下課不能出去玩！”
過了幾分鐘，下課了，同學們都走出了教室，跑到了操場上，他們玩的非常開心。可我就只能坐在地上看著他們，上課了，同學們又回到了教室裡。那個時候，老師還沒來，有的同學在教室裡一直說話，我就坐在地上看著他們，這時我心裡一點也不開心，不一會兒，教室裡又變得熱鬧起來了。
在課間的時候，我坐在地上又對我後面的同學說起話來，老師沒有看見，我和這個同學就一直在說話。過了一會兒，老師說：“我們今天考試的分數不能少於50分！”然後又對我說：“回去吧。”我慢慢地又回到了自己的座位上，從書包裡把鉛筆盒拿出來，認真的寫作業，寫了幾題之後，突然發現我有一題不會。我對老師說：“老師，這一題我們沒學嗎？”老師說：“肯定是你上課沒聽！”這時我才恍然大悟，我剛剛在和別人說話。老師又說：“不會寫的先空這裡，寫完之後再檢查。”我又沒聽老師的話，我寫完以後，把不會的題就胡亂寫，寫完以後就交了試卷。
過了幾天，成績下來了，我一看我考的很不好，而且老師還把我留在了學校裡，我當時心裡難過極了。
自從那以後，我終於改掉了不認真聽課的壞習慣。上課的時候，我就認真聽課，老師講什麼我就聽什麼。在考試的時候，我也沒有再胡亂寫過了，我的分數也在不斷的提高。那時候，我心裡可高興了！
這就是我養成一個上課認真聽講的好習慣的經歷！
養成一個好習慣作文3
我有一個愛查字典的好習慣，提起這個習慣，還有一段經歷呢！
以前，我一有不懂的問題，就去問爸爸。有一次，我讀一篇課文，讀到“表彰”這個詞，不知道什麼意思，就向爸爸求救：“老爸，‘表彰’的‘彰’怎麼解釋呀？”“大概是明顯的意思吧！”爸模稜兩可地說。“您怎麼老是說‘大概’呀？準確點行不行？”“我又不是字典，哪能那麼肯定！”爸爸脾氣不好，動不動就發火，我不敢再說什麼了。爸爸提到字典，我就去查字典了，果然，有“明顯”的意思，但字典的回答是肯定的，我想：以後再遇到不會的字，就問這個不會說話的老師吧！
過了大約一個月，有一天，爸爸忽然奇怪的問我：“星星，最近怎麼不見你問我你不認識的字了？”我神祕地說：“我有一個永遠跟著我而且回答準確的老師，以後就不勞您大駕了”。爸爸好奇地問：“是你們韓老師嗎？”我笑著說：“韓老師哪能永遠跟著我呀，我說的是字典呀！”爸爸先是一愣，等明白過來，點著頭笑了。
從此以後，我查字典更勤了，有一次上課時，老師問：“‘膽顫’的‘顫’在這裡讀什麼？”同學們都說讀chàn，我也拿不準，就偷偷地查了一下字典，在這裡讀zhàn，我說了出來，老師表揚了我，我心裡非常高興。以後，我更加喜歡查字典了。古代的朝代、歷任皇帝，標點符號的用法，各國的領土、人口、首都，都能從字典裡查到，我一天也離不開字典了。爸爸見此情景，笑眯眯地拍著我的頭說：“這個習慣好！”
養成一個好習慣作文4
春節到了，爸爸和媽媽去親戚家裡拜年了，我看見廚房的桌子上有很多吃完飯還沒來得及洗的碗，於是我決定，從今天開始要養成一個好習慣！
我先在洗碗盆裡接好水，然後倒入一點洗潔精，把它攪拌好，盆裡出現了許許多多的小泡沫，在燈光的照射下五彩繽紛，美極了，我的心情也變得特好。於是，我就把碗放入盆裡，然後拿出布來，把所有碗的裡裡外外全擦洗一遍。洗好了，再把盆裡的水倒掉，換成乾淨的水反覆沖洗，直到把碗洗乾淨為止。在洗碗過程中發出的吱嘎、吱嘎的聲音，就像一首動聽的樂曲，在這音樂聲中，不知不覺的就把碗洗好了。
我又看見地上很髒，就拿拖把拖地，我先把拖把浸在水裡洗一下再拿去甩幹，再放在地板上使勁地拖，從裡面拖到外面，很快，我就把地拖好了。
我四處張望著，看看還有什麼地方需要整理的，我走進我的房間，我房間也非常亂：被子沒有疊，桌子上到處都是書、筆、橡皮等等，垃圾桶也滿了，風一吹，垃圾袋到處都是。我開始行動了，我先把垃圾倒到外面的垃圾桶，再把被子疊整齊，然後把桌子上的東西該放哪的放哪，半小時後我的房間也整理完了。看著被自己整理得煥然一新的.房間，我高興地笑了。
這時，爸爸媽媽回來了，他們看見碗也洗了、地也拖了、房間也收拾乾淨整齊，就表揚了我，還要我繼續努力。
今天，是我養成了一個好習慣，那就是做家務，相信我一定能夠堅持下去的。
養成一個好習慣作文5
吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。
在生活中，在國小幾年的學習裡，我養成了不少良好的習慣，特別是吃完晚飯後隔20分鐘去騎單車。
我養成這個習慣是這樣養成的，在我讀三年級的時候，我去外婆家玩，吃完晚飯後，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們在說：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。”聽完後，想：如果是真的，不怕試一試。從此以後，我每天早上都去騎自行車，包括週一至週五，晚上吃完飯後，隔20分鐘就去騎自行車。
記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說好，我就在車房裡騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎麼騎也騎不好，我就把放在車庫沒騎，當我坐在沙發上看電視時，總是很不自然。於是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了。”說完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來到室內籃球場，只見一個人也沒有，我脫下雨衣，就在這個室內籃球場裡騎自行車，我一個人在這麼大的籃球場裡騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來，再騎，當我騎了30分鐘後，就覺得好累了，我休息了一會兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。
多鍛鍊身體，會使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
養成一個好習慣作文6
好習慣成就大未來，我養成了上課專心聽講的好習慣。
原來我上課時，不是在手裡玩鉛筆，就是走神和別的同學竊竊私語。那是一次語文課，王老師在黑板上一遍又一遍的分析作文應該怎樣寫，而我卻在講臺下和同學說話。老師先是不想搭理我，好像是在想給我機會，讓我別再說話。可是我見老師不去說我就更加的來勁了，說得聲音也高了。隨後老師忍無可忍了，大聲地對我說：“你快給我去教室後面站著去！”老師這嚴厲的話語，讓我認識到了自身的錯誤。我只好拿上書本和筆，到教室的牆根後面站著去了。
還有一次也是在語文課，我習慣的老毛病再一次犯了，又開始走神了。那是別的同學都在大聲背誦著課文，這時，老師那敏銳的眼睛看見了我又走神了，於是讓所有同學都停止背誦，要我站起來背一遍課文。我站起來之後不知所措地看著老師，有同學告我要朗讀一次課文，我變清了清嗓子，拿起語文書大聲朗讀起了課文，還沒有讀到一半，老師就示意讓我停下來。我也就停了下來，頓時教室裡鴉雀無聲。下了課的時候，我去辦公室幫數學老師髮捲子時，正巧遇到王老師，他沒有批評我，只是很和藹地對我說：“王凱風你以後上課時一定不能走神了！可以嗎？”我給了老師一個肯定的眼神之後，很不好意思地走了。
從那次之後，每當我上課的時候，再也沒有走神了。老師每一次喊我起立，回答問題時我都能準確地回答出來，都可以把課文背的十分熟練。老師也經常表揚我。
養成一個好習慣作文7
我養成了一個好習慣在老師和父母的眼裡，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什麼大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。” 媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。” 我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦後，依然做自己的“馬大哈”。 沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病終於壞了大事——
我有一個壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平時問題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。
那一天，到了放學的時候，我馬馬乎乎地整理了一下書包，準備向校車走去。老師一再強調把作業帶齊，我聽了漫不經心，便向校車走去。
回到了家，我扔下書包，拉開拉鍊，卻沒找到語文試卷。我看了一下記事本，原來是要寫語文的抄詞作業，可是我沒把作業本帶回家。這下完了，因為作文也得寫在作業本上，那就相當於我沒做語文作業，我便做英語作業。可是我也沒把英語作業也沒帶回來。
我急得像熱鍋上的，螞蟻，我突然想到一個辦法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業。可是讓我想不到的是：我沒的老師，同學都沒有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學再補。我安慰自己：反正我現在輕輕鬆鬆只要寫數學作業。但一到學校那就慘了，還要被老師罵。
哎，都是丟三落四惹的禍，我以後一定會小心謹慎， 如今，我終於改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細緻的好習慣了
養成一個好習慣作文8
提到好習慣，我就很自豪，因為我養成了勤查字典的好習慣。
有一天放學，徐老師給我們佈置了一個家庭作業——預習第17課《山谷中的謎底》，完成導學案的自主探學的學習任務。
放學回到家，我按照導學案的自主探學的學習任務開始預習。首先，我拿出語文書讀課文。“加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當我讀到一半時，有一個“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什麼。嗨!說不定老師明天不會喊我讀課文呢，不如就放過這個“攔路虎”吧。
第二天，徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書的情況。此時，我的心情有點兒莫名的緊張，臉開始微微發燙，兩隻手緊緊握住，腿也有點發抖，感覺坐在位置上如坐鍼氈。我心中默默祈禱：老天保佑我吧，保佑我吧，千萬別喊我讀書……
同學們紛紛舉起了手。“從湯中媛開始，每人一節開火車讀課文。”老師一本正經地說。我一聽，心就涼了半截，哎!怎麼就喊到我們這組呢?我還有一個“柏”字沒讀準字音呢，這下肯定要出醜了。我擦了擦手心的汗，靜靜地坐在位置上準備讀書。不一會兒就輪到我了，當我讀到“柏”這個字時，吞吞吐吐，不知讀什麼好。
自從出了洋相後，我就買了本《新華字典》，在學習時，它就一直默默地陪伴著我，像一位無聲的老師。從那以後，我養成了一個遇到不會讀的字就勤查字典的好習慣。
養成一個好習慣作文9
我養成了一種好習慣，那就是每天讀詩。時光漫漫，唯詩詞在這時光中沉澱。
小時候，在“床前明月光，疑是地上霜”中游戲，在“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”中入眠，在“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”中，我慢慢長大。
“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫對國家興亡的悲嘆；“人生如夢，一樽還淚江月”，李白對人生的詠歎；“胡未滅，賓先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州”，陸游不能保家衛國的悲恨；“相顧不相識，長歌懷采薇”，王績渴望歸隱的心情；“寧為百夫長，不做一書生”，楊炯保家衛國的豪情；“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的憂愁。
再大些，我又迷上了泰戈爾。我喜歡他的《採果集》、《園丁集》，還有《飛鳥集》。《飛鳥集》中有許多富有哲理的句子：“如果你因為錯過太陽而哭泣，那麼你也將錯過群星了”。這是我最喜歡的一句，它告訴我們：錯過太陽固然可惜，但哭泣並沒有用，我們要把握能夠把握的，不必為錯過的而傷心，因為這並不會解決任何問題。
雖然泰戈爾的詩很美，但我更喜歡《詩經》一些。
《詩經》沉澱了中華民族上下五千年的智慧，它是“五經”之一。我一直記得裡面一句“桃之夭夭，灼灼其華”。《詩經》是中華五千年文化的體現。
我愛讀詩，我養成了一個好習慣，詩的美好將刻在我心中。
養成一個好習慣作文10
小時候，我常常隨手亂扔垃圾，時間久了，竟然成了一種壞習慣！長大後依然如此。媽媽發現了我這個不良習慣，就督促我不要亂扔垃圾。於是，我成了“被監管物件"，媽媽是我的專職監管責任人。
唉！沒想到一個不良習慣竟在不知不覺中形成且根深蒂固，戒掉它卻何其難啊！我克服隨手亂扔垃圾的習慣的道路是漫長而曲折的。媽媽一絲不苟地鍥而不捨地對我進行監督矯正，歷經幾度春秋，我終於養成垃圾歸類入桶的習慣。
可是，有一天出現了反彈。吃完早餐，我和爸爸媽媽去河邊散步，順手把剩有牛奶的盒子扔到路邊，媽媽急忙說：“娃，不要亂丟垃圾！把奶盒扔進垃圾桶！”。我看了看離我最近的垃圾桶，至少也有一百米。這時候，我的老毛病犯了。我嬉皮笑臉地撒嬌說：“求求美麗的善良的老媽，就這一次，我下次再也不亂扔垃圾了”。“想得美，沒門！”媽媽向我潑了一盆冷水，把我的希望澆滅了，接著，媽媽又長篇大論起來“你沒聽說過，好習慣終身受益，壞習慣貼誤人生……”？我不想聽媽媽囉嗦，就用哀求的眼光望著爸爸，可爸爸似乎沒看到我的眼神，嚴肅地對我說：“媽媽說得對，保護環境，人人有責，你要……”，爸爸這句話讓我差點暈過去。無奈，我彎下腰拾起牛奶盒向前跑了一百多米，將其扔進“可回收”垃圾桶。
自此以後，我徹底戒掉隨手亂扔垃圾的毛病，見到教室門口有垃圾，撿起來扔進垃圾桶；見到桌子上有垃圾，拿起來扔進垃圾桶。雖然我養成“垃圾歸類入桶”的習慣的經歷漫長且艱辛，可我到底還是改掉了貽誤人生的壞習慣，養成了利已利人利國利民的好習慣！
養成一個好習慣作文11
書上曾寫著過：“習慣決定人生的成就。生活中假如養成個好習慣，會使你終身受益。
我有一個壞習慣，一邊寫作業，一邊吃零食。例如我在寫作業時總喜歡吃一些巧克力，然後再喝杯暖茶，順便漱一下口，，因此寫作業就比別人慢了1倍的時間。現在，我決心要改過自新，給自己立了個大大的計劃：“倘若能每天吃零食，便可以獎勵4塊巧克力。
寒假以來的第一天，我坐在椅子上寫作業，可這人在，心卻不在，哎呦誒可真別說，這沒東西吃還真不習慣，就像一個多年的“老煙鬼”突然想戒菸卻戒不掉一樣。開始寫時，我還堅持寫作，但過了三四十來分鐘，我卻熬不住了，像一隻餓狼，看到了巧克力，忍不住，一把抓來了一堆，往嘴裡塞，就是個這樣的味道，三下五除二一下解決完了！第一天與失敗告終！
第二天，我又坐在椅子上寫作業，，又沒東西吃了，心裡憋著慌呢。我便隨手拿了媽媽看的一些書，翻到XX頁，上面注視著以一行紅字：晚上九點以後吃零食會發胖。“啊”不會吧，天哪！……說著這饞癮又犯了，我一定要堅持住，萬一吃肥了真麼辦？堅持就是勝利，加把勁！…。。終於三個小時熬過來了，等於計劃也在第二天完成，與成功告終！
經過兩三個星期的計劃限制，我有漸漸的養成專心致志寫作業的好習慣！
養成一個好習慣作文12
“習慣的力量是巨大的。”西塞羅曾經說過。沒錯，一個好習慣是可以給你帶來很多好處，而我也有這樣的好習慣。
以前我很討厭讀書，因為我覺得讀書就是浪費時間，所以我其他的科目回回都能考出好成績，唯獨語文考不好。我很不甘心，決定從現在開始，要多讀書，讀好書。
我從書架上翻出一本落滿灰塵的《湯姆·索亞歷險記》，決定從這本書開始我的讀書之路。
我想這一讀，肯定又要浪費不少時間，這些時間夠我幹好多事的了，可不讀，語文成績又提不上去，天天還得被老師批評。“唉，怎麼辦呀？”我自言自語地念叨了半天，還是決定開始讀書。
我拭去上面的塵土，打開了書，開始讀了起來。可誰曾想我一頓就入了迷，遲遲不肯放下書，一頁、兩頁，我不停地翻著書，不知不覺已經讀了十來個章節了。
“兒子，吃飯了！”媽媽喊了好幾遍才把我從書中拽了出來，當我再看鐘表時，我才發現自己已經讀了一上午了，再看看我翻過去的書頁，我已經看了大半本書了。原來讀書這麼有趣啊！
從此，我每天都會讀上一兩個小時的書，時間一長，書架上的書基本上都被我翻了個遍。
我養成這個好習慣後語文成績上去了，老師對我也越來越重視了，這個好習慣，帶來的好處真多呀！
同學們，讓我們一起養成更多的好習慣吧！
養成一個好習慣作文13
我養成了一個好習慣以前，我特不喜歡看課外書。因為書上有好多我不認識的生字。看不懂書上寫的什麼意思。查字典又太煩太累。我做完作業，就想著看動畫片，有時晚上到樓下，在小區裡溜冰、騎車、打羽毛球……老爸說我像個“小二流子”。我對老爸說：“我可不想做‘小二流子’。” 老爸認真地說：“那你可要改喲。”我很不情願地對老爸說：“我總得慢慢來呀。” “對，對。‘冰凍三尺 非一日之寒’。” 老爸笑著對我說。我聽不懂，“什麼意思呀？”我瞪大了眼睛看著老爸。老爸怪怪地說：“這就對了。你要多看書，書看多了，你就懂了。”然後，老爸給我講了讀書的方法，佈置了看書的任務。老爸特地到市圖書館，給我辦了一張借書卡，借了有拼音的兒童圖書給我看。我常常被書中人物的故事感動了，一個人躲在房間裡悄悄地流淚。有時看了書中的故事非常搞笑，我常常哈哈大笑。媽媽笑著說我：“神經病！”現在，我最喜歡看課外書。有時，我在課間休息時看書。有時晚上，我不想睡覺，我就躲在洗手間裡，坐在抽水馬桶上看書。老爸常常說：“這麼晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了。”媽媽心痛地說：“眼睛已經近視了，還不注意。啊！”書看多了，我終於知道了 “冰凍三尺 非一日之寒”是什麼意思：知識是慢慢積累的。我現在有了一個愛看書的好習慣。我看了很多的書，懂了很多的道理。課外書是我最好的朋友。
養成一個好習慣作文14
今天,老師一上課發下了一張表,那上面寫著“二十八天我們一起見證”,下面分A、B、C三個等級,A是好,B是一般,C是不好,按照當天的情況來評A、B、C。
我是油田一小一名五年級一班的國小生,我今年9歲啦!我的不足我的書桌很亂,我不愛收拾它,我不想去管它,因此,它變成了一個髒亂差的書桌,每天,我一座到書桌前,就很急。這麼亂,怎麼寫啊,這麼髒,沒法寫,自從老師發了28天養成一個好習慣這張表,我就開始每天收拾書桌,我的書桌變的很乾淨,我的作業質量也提高了很多,為什麼呢?因為每天我面對著乾淨的書桌,心情很愉快,所以,作業做得就好,我把它歸納了一下,有些是我用完了的物品,不是放回原位,就放在了書桌上,所以才導致我的書桌上一片混亂,現在它每天都乾淨整潔,我每天一回家,他都對著我露出美麗的笑臉。
好習慣能使人受益終生,一個壞習慣會誤了人一生,一個人的命運會被一個習慣所改變,如果你養成了一個好習慣,你就可能通往成功的殿堂,成為成功人士,如果你養成了一個壞習慣,你就會通往偏路,荒無人煙的路,你的人生就會被一個壞習慣所控制,本來你可以通往成功的殿堂,但是由於你的壞習慣,走到了一個荒無人煙的小路,所以,我忠肯的勸告大家,一定要養成一個好習慣。515個字元
養成一個好習慣作文15
老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了?
要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。
某月某日星期三多雲
老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應該記下來：
那是一個父親，他手裡的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光裡。放學後，我在校園的一角，見到那個父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那麼破舊，在樓前讓我怎麼認你呢?”
唉!這真是一個混賬兒子!
某月某日星期五晴
星期五是一個讓我膽戰心驚的日子，因為今天下午是作文課。而我，是最怕寫作文啊。
作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什麼呢?我一時間抓耳撓腮，不知如何動筆。我突然發現我的同桌拿出他的日記，在裡面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我渡過作文難關?
我也拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發現前天記下的那個給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個父親，題目叫做“陽光下的父親”。
某月某日星期五晴
又是星期五了。今天下午老師評講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當作優秀範文在班裡唸了。經過老師的評說，我才發現我的作文寫得真不錯。
感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快，一個日記本竟然在不知不覺中記滿了。今天，我買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經愛上了日記。
這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養成了記日記的好習慣了!
