習慣作文彙總5篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的習慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

習慣作文 篇1

今天早上，媽媽叫我去做作業，順便修改訂正試卷。

可我卻淘氣地說，“媽媽，我不想做，我想出去玩。”

媽媽還是讓我做。

我懇求媽媽說，“我就明天做嘛。”

媽媽說，“下次有事就不要再找我了！”說完重重地關上門，把我一個人關在房間裡。

我在椅子上呆了一會兒，沒意思，就跑到床上玩。

過了一會兒，媽媽進來，看我一個字都沒寫，就坐在桌邊。我才磨磨蹭蹭地擦掉錯誤的字改正。媽媽又說擦得不乾淨，又擦掉了。我認為我已經擦得很乾淨了，我生氣地把答案重新寫了一下。

媽媽又讓我做一課四練，說做好了出去玩。

我說，“明天做好不好？”

媽媽說，“不行！今天的作業要今天完成。你先把兩隻鳥蛋完成，松鼠和松果留到晚上做。”

我才慢吞吞地翻開書本，開始寫第一個字。雖然我寫的很慢，但寫得一點也不好看。我知道媽媽心裡一定是想把這些字擦掉，但她卻憋著一口氣不擦。

當我做完作業後，我央求媽媽帶我出去玩。媽媽也像我一樣，慢慢悠悠地走出房間。

我覺得下次要快一點，每天按時完成作業，這樣才有玩的時間。不然的話，壞習慣就真的養成啦！

習慣作文 篇2

英國哲學家艾蒙斯曾經說過，習慣不是最好的僕人，就是最壞的主人。養成了良好習慣，會使我們終生受益。

行為心理學研究表明，21天以上的重複會形成習慣，90天以上的重複會形成穩定的習慣。作為學生的我們，要儘早養成好習慣，如果一開始就養成了壞習慣，長大再改是很難的。就像練琴，一開始用錯指法，將來就總覺得正確的指法特別彆扭，而一開始就用正確的指法，一但入門，進步便會飛快。

好習慣包括方方面面，好的學習習慣，好的生活習慣，好的做人習慣等。好的學習習慣包括這麼幾點，認真聽講，做好筆記，課下複習，不找藉口……等等等等。認真聽講是一個極為重要的`的學習習慣，老師在給我們講課之前會認真備課，但我們只帶著耳朵來就夠了嗎?不，還不夠。我們要一邊聽一邊思考，注意老師的語調和語速，還有對知識點講解時的詳略度。語速慢的，講的細的也許是非常重要的內容，這時就得更加留心聽講了，很多重要知識老師會聲情並茂的講並在黑板上留下重要板書，這就又引出做筆記的話題。

對於絕大多數同學來說，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關係更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要地位。古今中外在學術上有所建樹的人，無一不具有良好的學習習慣。如進化論的創始人達爾文說過：“我的生活過得像鐘錶上的機器那樣有規律，當我的生命告終時，我就會停在某一處不動了。”達爾文所說的“規律”，就是指“良好的習慣”，當然也包括良好的學習習慣。就連智力超群的科大少年班的學生們，在談到自己成績優異的原因時，也都強調自己有良好的學習習慣。要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。

讓我們用頑強的毅力堅持做一個自律的人，牢記貴在堅持，難在堅持，成在堅持，使好習慣在堅持中養成。

習慣作文 篇3

今天金老師讓我們打寫《壞習慣真害人》的文章，我仔細想了想我的壞習慣還真不少：做事總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉；比如清早起床上學，媽媽每次要提前半個小時叫我起床，我卻每次都賴在床上，直到媽媽發火我才很不情願的起床，涮牙洗臉也要媽媽不停地催促，就連客廳的鬧鐘都在“滴答、滴答”地響，好像在說：“快點快點，上學要遲到啦！”

放學回家寫作業也是媽媽三催四請的才極不情願地做，每次寫作業總是要媽媽陪在身旁，監督敦促著、看管著，做作業老是不專心、愛做小動作，做題總是粗心大意，經常是把加號看做減號，生字寫的不是多一筆就是少一畫，因為這點沒少挨媽媽批評，這些壞習慣可把我害慘了。我以後一定要努力改掉我的這些壞習慣，做一個老師喜歡、同學歡迎的好孩子。

習慣作文 篇4

上不完的課、做不完的作業、留不住的時間——題記

“鈴鈴……”甜美的夢鄉，再次被那可惡的鬧鐘打破了，恨不得把它拆了，扔到樓下去。最終睡意還是被那強大的意志打敗了。於是只好拖著懶散的身體，殘留睡意的雙眼，不情願的起了床，穿好衣服，吃完早飯，便匆忙地登上那山頂般的教室(6樓)，一天緊張而又有規律的生活便拉開了序幕。

對於九年級的學習生活我們必須有背水一戰的信心，必須懷著不是你死就是我亡的決心，才能應對那些讓你“生意興隆”源源不斷的“訂單(作業)”，讓人叫天天不應叫地地不靈，只好盼望著破產的那天趕快到來。但也許是九年級才讓我們學會了“堅持就是勝利”。

九年級生活的密度就如同金屬鋨一樣，(地球上密度最大的物質)密得你喘不過氣來。一個星期有六天半在學校上課，你以為剩餘的半天就可以休息了嗎?那你就錯了等待著你的仍然是那些“滿堂紅”的試卷。晚上加班已不再是傳奇，時間不再是從娛樂節目中流逝而是從哪一橫一豎，一撇一捺中走過，有時做作業時眼皮累的眼皮打盹時，便趴在桌子上休息一會兒，但是一抬頭望見或想到教室黑板右上方的會考倒計時錶，鬥志又振奮起來了。考試對於九年級就如同家常便飯，但是每次面對數學這位捉摸不透敵人時，心裡的不安就如同戰後動盪不安的伊拉克一樣不知所措。雖然九年級有時很苦，但每天都讓你覺得過得那麼充實、有價值，愉快。特別是每次當你把努力過後的成績告訴父母時，看著他們臉上欣慰的笑容你會覺得再辛苦也值得。

對於九年級的五味雜陳，也許只有在你踏出會考的那一瞬間你才會真正的明白。——九年級的滋味

習慣作文 篇5

記得以前小時侯，我可是一個調皮的小女孩，常和男生在一起嬉戲玩耍，但是沒回都要被他們弄哭。我並不罷休，總想找個機會“報復”他們一下。

機會終於來了，我們在沙地上用小鏟子挖了一個又一個的陷阱，並用稻草覆蓋在上面。所有的準備工作都做好了，就等著他們上鉤了。我們安排了一下工作：我負責當誘餌，小林負責告訴我哪裡有陷阱，小麗負責偵察“敵情”。突然，小麗氣喘吁吁地跑來說：“男生出現了。”我跑了過去，俏皮地對他們說了一聲：“你們終於來了！我們可等了你們好長一段時間呢？”一邊說，一邊以迅雷不及眼耳之勢，奪走了他們手裡的玩具槍。我就像離弦的劍那樣飛快得向陷阱方向跑去，還要聽小麗的話避開陷阱。沒想到男生還挺聰明的，並沒有兵分三路，而是分批追著我跑，把我搞得頭暈目眩，一不小心自己掉下了自己設下的陷阱。只聽見“哇！”的一聲，快來救救我。男孩子見我一副傷心的樣子，開始同情起我來，把手遞給我，把我從陷阱里拉了出來。我一瘸一拐地回到了家。

常言道：傷筋動骨一百天。就這樣，我在床上休息了整整兩星期。這對我來說可是一個大難關，悶得我手腳怪癢癢的。爸爸見我悶得慌，就給我買了好多好多的書籍，還說：“等爸爸上班去了，就讓這些書來陪伴你。你從中會找到一些樂趣，會讓你變得文靜一些。”

在不知不覺中，我對看書產生了濃厚的興趣。漸漸地，我成為了一個小書迷，也養成了愛看書的好習慣。