關於音樂的國小作文

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的關於音樂的國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於音樂的國小作文1

暑假的一天，我們一家去西安玩，美麗的音樂噴泉。等到夜幕降臨時，我們去大雁塔觀看音樂噴泉。

大雁塔廣場早已經是人山人海，大家都在熱切地等候即將開始的音樂噴泉的表演。

《今天是個好日子》的歌曲響起了，噴泉隨著音樂的節奏，時高時低，時快時緩，像一個舞蹈演員似的，翩翩起舞。五顏六色的燈光把水柱照成了一道道彩虹。隨著音樂的變化，噴泉有時像花兒一樣綻開又合攏，有時像車輪在滾動，又是像列隊的衛兵一樣整齊有力，有時像孔雀開屏，有時又像一個個的大水泡......

音樂噴泉的表演十分精彩，引起人們一陣陣的歡呼，有的人看的目瞪口呆，有的人拍手稱好，有的人說：“設計師太偉大了！”我們用照相機拍下了這美妙的瞬間，美麗的音樂噴泉。

·時間過得真快，媽媽看了一下時間，說：“時間不早了，我們該回家了！”在回家的路上，我看見小鳥已經睡著了。今天，我玩得太高興了，也太累了，不知不覺在媽媽的懷裡睡著了。

關於音樂的國小作文2

音樂，這個抽象的名詞，已成為我生活中密不可分的夥伴。它能讓我的心靈洗去塵世間的汙垢。它能讓我的思想變的清晰明朗；它能讓我忘卻糾纏不清的榮辱恩怨，更能讓我重揚起生活的風帆，在驚濤駭浪中平穩前進。

以前，我總不屑聽古典音樂，總覺得它離我很遙遠，總覺得古典音樂少了激揚的時代氣息，更缺少了幾分年輕的活力。可當我那次不經意間接觸了它時，這一切看法都改變了。

那是個冬日的傍晚，夕陽的餘輝照射進來，照在人身上，暖暖的，十分愜意。而我卻被一個突如其來的攔路虎攪得坐立不安，望著天空一塵不染的天空卻仍然心煩意亂。

突然，幾個靈動的古典音符似涓涓細水從我耳邊流過，我那顆煩亂的心頓時隨之安靜下來。音符潺潺流過，我的心漸漸似一泓秋水般平靜。我感到一種能淨化心靈的靜謐，輕輕撫平我心中的不快，慢慢讓我醒悟。

隨著思緒的逐步清晰，我對生活也發生了新的認識：生活不可能一帆風順，必然會有艱難險阻。對於智者，艱難險阻是他們的墊腳石，對於愈者，艱難險阻是他們的絆腳石，使之永遠不能到達勝利的彼岸。面對困難和挫折，最重要的是你要進行冷靜的思考與分析，使自己對艱難險阻也一樣擁有信心。

關於音樂的國小作文3

在我們身邊，什麼都會背叛，可音樂不會，哪怕全世界所有的人都背過身去，此時音樂依然會和你竊竊私語。

我以前問過一個哲人：為什麼這天的人們還需要一二百年前的音樂撫慰？哲人答：人性進化得很慢很慢。

於就是我明白，無論你前走多遠，那些久遠的音符還就是會和你的心靈很近，生命之路並不順暢，坎坷和不平都會出此刻你面前，但愛上音樂，我便放心，因為一二百年前，那些獨對心靈的音樂編織者，早以為你譜下安慰樂句。

在你成長的時代裡，資訊的高速發達使人們的頭腦中，獨自冥想的空間越來越小，然而走進音樂世界，你會在和音樂人的對話中，學會獨立思考，學會用自我的感受去啟用生命。此時每當想到，近日在我腦海裡迴旋的那些樂章，也會在未來與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力！

在那裡推薦大家幾首好聽的歌：明日過後、天下。

關於音樂的國小作文4

我從小就有“音樂天賦”，這源自我的家庭。

我姥爺就是個音樂迷，每當農閒時，姥爺就站在院子裡放聲高歌，那聲音洪亮而又優雅，十分動聽。我姥姥也很愛音樂，聽音樂就是她最大的愛好。儘管五音不全，可就是她還就是常常唱歌。

我爸爸很愛唱情歌和悲歌，他唱歌時很深情，全身心都投入到音樂裡，他那富有磁性的嗓音能使歌曲更感人。

我媽媽唱歌也很好聽，情歌、老歌和民族歌曲什麼歌她都會唱，她唱歌從不跑調，我就就是她最忠實的粉絲。

最後寫寫我，我很愛唱歌，自認為很有音樂天賦，我喜愛寫歌、聽歌和唱歌。每當寫完作業，我就會站在炕上表演，又唱又跳很賣力，好像在給最忠實的粉絲表演。

我愛我的音樂之家，更愛家中的每一個”音樂家”。

關於音樂的國小作文5

我從陝北老家搬來西安的時候，對於這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀遊覽，讓我儘快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場的音樂噴泉了。

我第一次去的時候，發現這個廣場比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發現有個地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂噴泉要開始了。這個音樂噴泉簡直千變萬化，絢麗奪目的燈光和著十分有節奏的音樂，噴泉的'樣貌一會兒成了神龍擺尾，一會兒成了仙女散花，此時水柱繞著水柱，十分的好看。

其中我最喜愛的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”就是水柱龍跟著音樂噴泉的音樂在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就就是有兩個大泉眼在左右擺動，所以就構成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

關於音樂的國小作文6

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，春雨綿綿，牽起我的情意-------

我耳邊突然響起了一曲貝多芬作品集27的交響樂。我喜歡音樂，喜歡音樂裡面的一種讓人說不出來的美，這種美，能讓你陶醉在音樂當中，久久不願醒來。

在一個幽靜的山谷裡，有一座破爛而又簡陋的小房屋裡，住著一對情侶，他們在房屋前面種了許多花草樹木，這些花各式各樣，有睡眼朦朧的，有含苞欲放的，有欣欣然張開眼睛的等等。在小房屋的四周還有一些嫩綠而又鮮豔的柳葉，那細長的枝條垂在屋簷上。它們經不起狂風，暴雨。只能承受一些薄弱的威風。瞧！說到微風，春姑娘來了，春姑娘把春風帶給了這些經不起狂風，暴雨的柳葉，柳葉伴隨著春姑娘跳起舞來。看，他們挑得多起勁啊！

突然，一陣狂風壓倒了這些花草樹木，趕走了正跳得起勁的柳葉和春姑娘。狂風自以為是的站在屋簷上，腳底下踩著那嫩綠的柳葉，得意洋洋地在那裡唱著歌，唱著勝利的凱歌。此時，

那些討厭狂風，而喜愛春姑娘的到來。但這些已經不能在變為事實了，因為春姑娘一去不復返了，現在只有狂風在那裡威武了。一曲交響樂也就在一個狂風暴雨中結束了。

瀝瀝淅淅，淅淅瀝瀝，第二首樂曲又在春雨綿綿中響起了。

關於音樂的國小作文7

“滴啦啦”、“滴啦啦”。看！頭上的烏雲，雨的音樂會馬上就要開始了！一陣涼風吹過來，樹葉被狠命地搖曳著，發出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時都會脫離樹幹，被摔倒遠方。

雨像水晶一般晶瑩，滲透著大地，浸潤著萬物，鼓舞著新生。雨落在小河裡，發出“叮咚”、“叮咚”的響聲，像鈴鐺一般；雨落在窗戶上，發出“當！”“當！”的聲音，彷彿在好奇地看著屋內的景色；雨落在石頭上，發出“滴！”“滴！”的聲音；雨落在樹葉上，發出“沙”“沙”的聲音彷彿用鋼琴彈奏著樂曲......各種聲音此起彼伏，大地就像雨的古箏。

雷公電母也趕來了。忽然，一到閃電劃過天空，把天空照亮，就像音樂會的燈光師；“轟”的一聲，雷公的大錘也被敲響了，這個聲音能把小孩子嚇哭。

小動物們也歡樂地唱歌，為音樂會增添光彩。

雨漸漸停了，天空出現了一道彩虹，烏雲散了，風兒也息了。音樂會看似停了，但並沒有鳥兒們在天空自由飛翔，小螞蟻在草地裡自由活動.......一切都那麼美好。

雨給我帶來了一個多麼美妙的音樂會呀！

關於音樂的國小作文8

我不敢膽大的妄想著以後的我，因為現在的我讓自己傷透了腦筋！我不是個聰明的孩子，每一件事情，都是我的弱點。所以我覺得自己真的很笨。因為我的學習不好，爸爸說：以後成為一個音樂的教師吧。我沒有在說什麼，偷偷的哭！我喜歡音樂，是作為課餘的。然而我還是要讀書，但是我學習卻不棒。

我愛音樂，因為音樂可以讓自己忘了一切傷痛，慢慢的，音樂成了我依賴。我喜歡彈琴，但在我的指間，從未有優美的音樂，我憤怒，為自己的腦子笨而哭了有哭。老師說：我沒有天賦。我卻還是不顧一切的學習。抱著音樂，又流下的最為痛苦的淚。

別人的琴技越來越好，而我還是停留在當初開始學的水平。觸控到了琴鍵，卻無論如何演奏不出我想要的音樂琴譜擺在架子上，我卻不知道哪個是哆。

他們說讓我從事音樂，當一名教師，象我國中的音樂老師一樣。他們以為我學習彈琴會給我一個快樂。只有我自己知道，那音樂早以不屬於我。

那只是個夢，破碎了好久的夢。我朋友說：我擁有在這個青春不該擁有的悲傷

我聽了後，又哭了。

她們不曾看過我內心的悲傷

她們都是聰明的孩子，而我只是個笨孩子

關於音樂，走到哪算到哪吧

那個夢，該醒了吧！

關於音樂的國小作文9

這天，老師給我聽了一首動聽的音樂。

隨著歌聲，我彷彿看到一群人，來到了一片熱鬧的森林中，召開了一場盛大的音樂會，並放出了美妙的音樂。音樂聲吸引來了一群活潑可愛的小動物，它們加入了這場盛大的晚會。

動物們有的唱，有的跳，有的“彈吉他”，有的吹笛子。好不快活。青蛙坐在綠色的舞臺上，“呱呱”地放聲歌唱；蟋蟀在草叢中，用它的“小吉他”給青蛙伴奏；小狗也蹲在地上，“汪汪”地打著節拍；連鵝姑娘都跟著音樂聲大搖大擺地跳起舞來，並用寬大的翅膀給它們“鼓掌喝彩”。

小鳥歌唱家們也循著聲音從遙遠的山邊飛來，用婉轉清脆的歌喉給它們加點“顏色”，音樂會變成了一場美妙的狂歡！

最後，音樂會結束，小動物們依依不捨地離開了，灑下了一路的歡歌笑語和一片皎潔的月色。