關於二年級遊戲作文彙編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級遊戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級遊戲作文 篇1
你見過會走路會說話的蘿蔔嗎？今天就讓你大開眼界。
拔蘿蔔的規則是：選一個人當蘿蔔一個人當拔蘿蔔的人，拔蘿蔔的人拉往蘿蔔的手把蘿蔔從地上拔出來。拔蘿蔔的人不能碰蘿蔔的其它地方，否則就算犯規。
第一輪，我自告奮勇來當蘿蔔，然後老師讓肖晶睿來拔蘿蔔。上場後，我一屁股坐在地上，然後肖昌睿來拔蘿蔔我心裡想：我使勁往後靠他一定拉不動我。老師說：開始。肖昌睿使出渾身力氣拔，我使勁往後靠，肖昌睿我出了九牛二虎之力還是沒把我拔起來。我心裡突然開始竊喜。
然後老師說：結束，蘿蔔贏了。我剛想站起來，老師又說：還沒結束，肖昌睿你請一個同學來幫你，然後肖昌睿請了李偉來幫忙。老師又說：你們得想一個辦法來拔蘿蔔然後李偉和肖昌睿異口同聲地說：我們一人一隻手來拔‘蘿蔔’。他們一人一隻手，不一會就把蘿蔔拔出來了。看來還是人多力量大。最後老師就讓我們自己玩拔蘿蔔教室裡充滿了歡歌笑語。
二年級遊戲作文 篇2
今天下午，老師帶我們玩了個有趣的遊戲——猜詞語。
老師先在黑板上寫出九個成語，再讓我們說出什麼意思，然後讓我們拿意思造句。
我們造了各種各樣的句子，老師再讓我們上來做一個樣子，然後選一個同學上來猜是什詞語，並說出你是怎麼知道這個詞的。
遊戲開始了，老師選了一個男同學，他表演了一個動作，然後選了一個同學，讓他回答，他說：“是滿頭大汗。”出題的同學說：
“對，你是怎麼知道我做的是滿頭大汗呢？”他說：“因為你摸著頭，就知道你剛才做了強烈運動，頭上流了很多汗，所以，才猜出是滿頭大汗。”
老師又選了一個女同學讓她做，她好象三天沒有吃飯的樣子。
做完了，請我來猜，我說：“是狼吞虎嚥。”她說：“對，你是怎麼知道是狼吞虎嚥？”我說：“你大口大口的吃東西，就知道是狼吞虎嚥。”老師和同學們聽了都了開了花。
我喜歡這個有趣的猜詞語遊戲。
二年級遊戲作文 篇3
晴朗的一天，我到快樂魔方作文，上了一節有趣的作文課。
我們做了一個好玩的遊戲叫奪紅旗，我和邵林參加了比賽。
比賽馬上就要開始了，我的心裡有點緊張，我看到對方是先邁出一隻腳，再邁出另一隻腳跳過紙盤，然後他快速地跑回去摸了一下玻璃，再一次地跳躍紙盤。最後我贏了，我很高興，但是不能驕傲，如果驕傲我下次一定會輸的。
二年級遊戲作文 篇4
我的哥哥今年十二歲了，是名民實驗中學七年級的新生。他長得不高，很胖，全身都是黑黑的，還喜歡穿黑衣、黑褲，只要是黑的他都穿，像一個黑包公。我給他取了一個外號叫“黴饅頭”。
哥哥又放月假了，他一回到家中就如熱鍋上的螞蟻找起手機來，他找到手機後立馬解開密碼進入到他的遊戲王國。
他打開了“球球大作戰”，一開始就在房裡罵著……我和他說：“拿手機玩可以，可是你不可以罵人、說髒話……”可你們知道他說什麼嗎？他說“你相不相信我打你一頓”。
他玩球球大作戰非常入迷，一玩就忘了吃飯，忘了回自己的家，所以經常睡我家。還記得上次輪到他洗碗了，他就立馬說：“我不吃飯了”。這樣他就可以不洗碗了，就讓我來海外。晚上他就餓了，哭著說“我要吃燒烤”。唉，真搞不懂他！
還有一次奶奶生日去“起鳳山莊”吃飯，姐姐是看書看得廢寢忘食，而哥哥是玩手機玩得廢寢忘食，而我呢，是觀賞荷花池裡的荷花，觀賞美麗的景象。我哥哥還玩王者榮耀、穿越火線、生死狙擊、部落衝突……
同學們，你們可不要學我哥哥喲，你們該學的就學，不該學的就別學。告訴你們一個小祕密，我奶奶也是一個“遊戲迷”。
二年級遊戲作文 篇5
體育課時體育老師和我們玩打地鼠的遊戲，遊戲規則是：被抓到的老鼠要退出遊戲，老鼠蹲下時貓不能抓它，但老鼠只能蹲五秒。體育老師當貓，我們當小老鼠。貓神氣地說：喵我先喝一口水，再去抓老鼠。老鼠們聽了鬨堂大笑，然後都爭先恐後地跑進遊戲地點。遊戲開始了，貓用敏銳的眼睛向四周看了看，見不遠處有許許多多活蹦亂跳的小老鼠，它兩眼發光，心想：有這麼多老鼠可吃，我真是好運啊！貓猛地撲向老鼠，老鼠們有的敏捷地閃開，有的趕緊蹲下，貓撲了個空，可它不甘心，它靈機一動，想了個好辦法，它選中一隻蹲下的'老鼠，數了五下，老鼠只能站起來，貓就以迅雷不及掩耳之勢把老鼠抓住，貓靠著自己的聰明才智，一下子就抓了許多小老鼠，老鼠們被嚇壞了，一個個東逃西竄，生怕下一個被吃掉的是自已。最後只剩下曾明毅、林紀瀟和我了，我算是一隻幸運的小老鼠了，幾次差點被貓吃掉，都機靈地逃開了，由於遊戲時間太長了，我已累得筋疲力盡了，一不留神，就被貓逮到了。
最後，老鼠們都被吃光了，貓摸著圓滾滾的肚子說：撐死我了。大家哈哈大笑起來，打地鼠的遊戲真好玩啊！
二年級遊戲作文 篇6
“叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團’的遊戲，好不好？”話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。
老師宣佈了遊戲規則，同學們都爭先恐後地舉著手。我心裡好渴望老師能請我上臺啊！老師請了十位同學上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，遊戲開始了，隨著優美動聽的音樂，同學們排成一隊，像一列小火車，繞著走成一個圓圈。有的同學眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時準備抱住同學，突然，音樂停下來，老師發出了指令：“三個抱成團。”同學們每三個抱在一起，肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學們哈哈大笑。遊戲緊張地進行，臺下的同學們跟著音樂打起了節拍。臺上的同學又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發出第二個指令：“四個抱成團。”同學們手忙腳亂，九個同學抱成一團，下面的同學鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰。
今天這個遊戲不僅有趣，還可以鍛鍊我們的反應能力呢！
二年級遊戲作文 篇7
今天下午第三節課是體育課。我和幾個小夥伴約好我們跑了步後就玩“跑跑跑“。我開始不知到這是什麼遊戲，就不想玩，馮若玄搞訴我這是一個很好玩的遊戲，遊戲規則：是由一個人去捉另一個人，其他人圍成一個圈讓他們在圈中進行，如果被捉的人快要被捉他的人捉住了，就可以跑到一個圍圈的人的前面說：“跑“被捉的人就安全了，之後捉的人就又捉那個圍圈的人~我知道了遊戲規則覺得還不錯，就答應玩玩。
遊戲開始了，是馬欣雨捉匡敏。匡敏是是我們班出了名的跑步第一（不過是倒數），輕而易舉就能捉住她，自然，第二輪是她捉，不過是捉我，我想我走比她跑還要快，就走一會兒，停一會兒吧！
正當我停下來等她的時候，她卻來了一個背後偷襲，一下子就把我捉住了。這可把我害慘了，之後，如果被同學傳出去，我的面子可丟大了。
今天我很快樂，也很擔心，但事情已發生就不能後悔了。不行我得去給夥伴們發紅包了，拜拜！
