精選有趣的遊戲作文四篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有趣的遊戲作文4篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的遊戲作文 篇1

今天我和樑歆然一起到銀泰城玩有趣的拓展遊戲。一開始，我看到那麼高的探險裝置，嚇得不敢上去，我覺得自己是不是有點恐高？等樑歆然來了後，我就突然間不怕了，我覺得有同學陪著一起玩這些遊戲，肯定很有趣。於是，樑韻然在前面，我在後面，管理員叔叔幫我們綁了繩子，我們開始一起攜手去闖一個一個的拓展專案。

剛開始，是一個像蜘蛛網一樣爬上去的專案，我們爬到一半時，看到一個哥哥從網上滾下來，把我們逗得哈哈大笑，我一下子就不緊張了。等我們走到平衡木的那個專案時，我一直在想：是不是要掉下去了？是不是要掉下去了？但是幸好有繩子綁著，我不那麼害怕了，就慢慢地調整呼吸，儘量不往下看，小心大膽地往前走。終於完成了所有的拓展專案。

拓展結束後，我們又去了大頭王子那邊。那裡有兩個貝殼床，我和樑歆然一人一個躺在貝殼裡，覺得自己就像是貝殼裡的珍珠。當我從一個像滑滑梯的東西上面滾下來，唉呀，把我的屁股都疼死了，原來是一格一格像樓梯一樣弄疼了我！ 銀泰城的拓展遊戲真有趣，既緊張又刺激，還能鍛鍊人的膽量哦，同學們，你們也去玩玩吧！

有趣的遊戲作文 篇2

不知是什麼時候，誰開始的，最近我們班颳起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風？

四年級開學，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧。”這“掃雷”可不是一般的電腦手遊，而是一種類似於五子棋的遊戲。就是在方格本上畫一些圖形，只要畫了五個連在一起的圖形，就算贏了。

在班裡，每個人都有屬於自己的圖形。不會玩的.同學嘛——sorry，你落伍啦。

至於玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長大人”，班裡很多玩得不熟練的，都要向他們討教呢，他們只要一和別人幹上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學的榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在櫃子裡，避開老師的目光，偷偷地繼續玩。我幾次想報告老師，但我深知兩位學霸的性格——我沒有證據！我多麼想帶個照相機過來----想想還是算了吧，不然“掃雷”風還沒刮完，又該颳起一片“相機”風了。

最誇張的一次，一個畫畫比賽，兩位班長竟然用在操場上畫起了方格，更氣人的是，他們沒被老師批……

但是我對這種遊戲沒興趣，認為它很無聊，所以沒有參加，直到今天，“掃雷”風還在颳著，老師也沒有阻止我們。這個“掃雷”風，還會一直刮下去嗎？

有趣的遊戲作文 篇3

“啊！哈哈哈哈”是誰笑得這麼起勁？當然是――我們班。

星期五下午三節課後，語文老師對我們說：“我們來做一個小遊戲。”“好！”原來鴉雀無聲的我們頓時心潮澎湃，歡呼雀躍起來。這個小遊戲就是――搶凳子。

語文老師找了幾個個兒較小的同學，又搬來幾張凳子，場地佈置好了，遊戲即將開始。

第一輪開始，“啪、啪、啪、啪”同學們的掌聲有節奏地響起，場地中央的六位同學都十分緊張。“停！”隨著班長李捷娜一聲令下，六位同學都爭搶著坐上凳子。哈！哈！原來是朱博被淘汰了！他撓了撓腦袋，一臉無奈。緊接著，又有三人不幸被淘汰。

比賽已經進行到了白熱化，最後一輪，留下來的同學竟是一對同桌――範露丹和張文濤。這兩位有的一拼，究竟誰能笑到最後？讓我們拭目以待吧。“啪、啪、啪、啪”比賽開始，兩人精神都高度集中，唯恐讓對方撿了個便宜。“停！”李捷娜突然發出口令，我們所有人都屏住呼吸，連大氣都不敢喘一口，並且都瞪大了眼睛，迫不及待地想要知道究竟鹿死誰手。“哈！哈！哈”原來是張文濤奪得了桂冠。

遊戲結束，語文老師請張文濤發表獲獎感言，張文濤突然害羞了，好不容易才擠牙膏似的吐出了幾個字，湊成了一句話。但這句話也告訴了我們一個深刻的道理：做任何一件事都要全身心投入，只有達到忘我的境界，才可能贏得最後的勝利！

有趣的遊戲作文 篇4

今天下午語文課，董老師宣佈：“小朋友們，今天我們來玩個遊戲。”剛說完，教室裡就炸開了鍋，大家都在交頭接耳：“什麼遊戲啊……”

這時董老師拿出了一幅畫——一幅沒有鼻子的頭像畫。然後介紹說：“我們今天來做一個貼鼻子的遊戲。大家將把眼睛蒙上，然後把粘有吸鐵石的鼻子儘量貼到頭像的正確位置上。”董老師一說完，好多同學立即把手舉得高高地，爭著想上去表演。

董老師先叫大周鑫宇上講臺，接著說：“大周鑫宇，你先向左轉三圈，再向右轉三圈，最後再貼。”結果大周鑫宇轉得暈頭轉向地，不假思索地把鼻子貼上了畫像。教室裡的同學立刻鬨堂大笑，大周鑫宇摘下眼睛上的布一看，原來他把鼻子貼在了畫像的嘴上，他自己也忍不住笑了起來。接著又有許多同學到講臺上，有幾個貼得比較正確，大多同學不是把鼻子貼在畫像的眼睛眉毛上，就是將鼻子貼在了嘴巴下巴上……在座的同學們笑得東倒西歪，前俯後仰。

終於輪到我了。董老師蒙上了我的眼睛，把我向左轉了四圈又向右轉了三圈，結果我分不清東南西北。當老師讓我拿著鼻子貼時，我頭暈乎乎地，但我立即扶著黑板站穩，然後用左手慢慢摸到那幅畫像，然後把畫從上到下摸了一遍，想著畫的比例分配，小心地把右手上的鼻子貼到了畫像上。結果同學們拍手鼓掌，我貼正確了，我放對位置了，我高興得差點跳起來。當我回到座位上，同桌問：“你咋貼得這麼準呢？”我笑著撅起了嘴巴，嘿嘿一笑，心想：我剛剛在座位上可是觀察了又觀察，仔細比劃了又比劃，才算準鼻子的位置，可不能輕易告訴你呢。

今天的遊戲，我玩得非常得開心。但我也知道了，哪怕是一件小事，細心認真了才會有收穫。