【實用】遊戲作文400字彙總五篇

來源:才華庫 1.5W

在我們平凡的日常裡,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的遊戲作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實用】遊戲作文400字彙總五篇

遊戲作文400字 篇1

啊!盼望已久的時間到了!我、魏婉桐、付美琪可以去快樂樂園——鄉下了!

月光灑在小徑上,如同一條銀光閃閃的河流,河流的盡頭有一座爬滿三角梅的亭子!“好訊息!好訊息!可以玩鐳射射線了!”爸爸拿著手電筒走了過來。

其實鐳射射線沒有想象的那麼可怕,可好玩了!規則很簡單,只要一個人慢慢搖晃手電筒,其他人不能被手電筒照到,如果誰被照到,那個人就去搖手電筒。遊戲開始了,“石頭、剪子、布!”結果爸爸去搖手電筒。“321!出發!”我和小魏子、美美一起跑了出去,等手電筒照到我們頭頂上空時,我們便蹲了下來,手電筒的光照在亭子上時,我們繼續跑!不小心,我被照到了,只好去搖手電筒!

“321,出發!”第二場比賽開始了。小魏子和美美衝了出去,只有老爸蹲在那裡……小魏子和美美順利到達終點,只有老爸了。我把光照到亭子上,他正準備站起來,我一下子把光照在他身上。我就這樣來回地照,把他弄得像一隻大青蛙,“你個混賬娃兒,犯規!”爸爸學著太乙真人的語氣說!把我們笑得前仰後合……

啊,盼望已久的時間過去了,我、小魏子、美美要分開了。月光灑在小徑上,如同一條銀光閃閃的河流……

遊戲作文400字 篇2

上課了,老師給我們準備了一個“禮物”,這個“禮物”就是一個遊戲正話反做。

遊戲前同學們高興極了,像天上掉下來一袋金子一樣開心。老師開始講規則:老師講一個詞同學們要反著做。聽了遊戲規則,同學們看起來都自信滿滿的。說完規則,老師便開始分組,我們組只有三個人,但是我們組的隊員都非常有信心,隊長還給我們組起了一個非常有氣勢的名字叫正確隊。

遊戲開始了,老師說“大哭”,同學們立刻發出嘻嘻的笑聲,但是我突然聽到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看,心想:哈哈!是哪個“倒黴鬼”第一次就做錯了。原來是其他組的一位隊員,他用手揉著眼睛,哇哇“大哭”著,那悲慘的聲音震響整個教室,同學們都轉過身來好好地看著他,他這才反應過來發現自己錯了,很不好意思的低下了頭。

老師又說“睜眼起立”,同學們馬上閉上雙眼,坐在座位上一動不動,就像被老師用了定身術一樣。只聽到老師說:“你錯了!”我才睜開眼睛一看,原來又是別組的一位隊員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。

第二輪老師剛說完“睜眼舉右手”,同學們馬上閉上眼睛舉起左手,這次全班同學都做對了,同學們臉上都露出了滿意的笑容。

這次遊戲不僅讓我感受到了快樂,還讓我明白了個人力量並不強大,團隊的力量才是最強大的。

遊戲作文400字 篇3

“哈哈哈……”教室裡傳來一陣陣笑聲,這是為什麼呢?原來今天老師走進教室就對我們說:“今天我們來玩個拼句遊戲。”什麼是“拼句遊戲?”同學們疑惑地看著老師。接著,老師把同學們分成四個組,每個人手裡發了一張紙。

老師對同學們說出了“拼句遊戲”的`規則:第一小組寫人物名稱,第二小組寫地點,第三小組寫神態,第四小組寫人物在幹什麼。

老師話音剛落,同學們就寫起來了。有的寫了一會兒又停下來想,有的思考很久才寫出來一個,有的一本正經地寫起來……

我們寫完後,老師就說遊戲開始了。每個人輪流走到講臺上從四組紙條中各抽了一張,然後把這四張紙條連成一句話。第一句就惹得同學們捧腹大笑,這句話是“林俊杰在動物園裡難過地睡覺。”接下來更有趣的是“老師在鳥巢裡興奮地玩電腦。”“和平女神在家裡傷心地看電視。”“伍美珍在水立方開心地吃飯。”“天使在森林裡開心地自殺……。”同學們聽到後哈哈大笑。

這一節課真有趣,我們明白了搭配詞語不能牛頭不對馬嘴,不然會鬧笑話的。

遊戲作文400字 篇4

我上國小一年級的時候,不知不覺地對繪畫產生了些好感。記得在上第一節美術課的時候,老師在黑板上畫了一個蘋果和一把小刀,讓我們學著畫在圖畫簿上。我拿出鉛筆,取出水彩筆,幾十分鐘過去了,同學們桌上的筆一會兒拿起,一會兒放下,我也終於畫完了,只是有些歪歪扭扭。

上二年級了,畫的難度更大了,記得又一次老師畫了一隻大公雞,我也花了十幾分鍾。這次畫的已有幾分相似,老師給我打了九十五分。

直到四年級,我才明白自己畫的有多麼差勁。一個星期三的下午,我和一個同學來到一間屋子裡,那裡面真是美不勝收。一幅幅畫引人入勝,別具一格。讓我印象最深刻的是一幅整體為藍色的圖畫,畫中的一個人坐在潛水艇裡,看著海底的一切,有可愛的小丑魚,綠綠的海藻,色彩豐富的珊瑚。這想法真是不同凡響。當我看到這兒,彷彿我就是那畫中的人兒,我輕輕的撫摸水草,親切地與魚兒打招呼,溫柔的與螃蟹說“你好。”讓我深深地感受到了大海的神奇。

如今,我已經上國小六年級,繪畫這方面大有長進,只是對於人物肖像還不是很熟悉。記得一次我在草稿本上畫了一棵樹,那真是栩栩如生,可它卻不知去哪兒了。

遊戲作文400字 篇5

你喜歡猜謎語遊戲嗎?沒想到吧!今天我上作文班的時候,老師和我們玩了一場別開生面的謎語遊戲!

遊戲開始了,老師給我們每兩人發一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是:南陽諸葛亮,穩坐中軍帳,擺起八掛陣,單捉飛來將。(猜一動物)我左思右想,突然眼睛一亮!謎底不就是蜘蛛嗎!我急忙高高舉起了手,耶!老師叫我了!我把謎面唸了一遍,同學們很快就猜出來了,紛紛舉手,班裡頓時沸騰騰起來。有的同學興奮得站起來舉手,有的甚至還高聲叫嚷!老師請一個同學上來說出謎底。她猜對了,老師就獎給她一個紅花

老師又叫了一個女同學念謎面,謎面是:一隻小小蟲,做個大燈籠,鑽進燈籠裡鑽出飛仙女。(猜一種動物)我絞盡腦汁想了好久,有的同學猜蝴蝶,有的猜小鳥……都猜錯了!我又想:這種動物是什麼呢?飛出來又是仙女?對了!是蠶!我高興得一蹦三尺高!馬上舉手,“是蠶!”我大聲回答!“對了。”老師高興地說。遊戲繼續進行著,教室裡洋溢著歡笑聲……

隨著下課鈴聲響起,遊戲結束了。可我的心還沉浸在遊戲裡。啊!我愛這次猜謎語遊戲!

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