有趣的遊戲國小作文

在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但遊戲是最難忘的，小編收集了有趣的遊戲作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：有趣的遊戲

今天，我們在作文課上做了一個好玩的遊戲，叫“資訊傳遞”。

遊戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做遊戲，並悄悄地把要傳遞的資訊告訴了臺下的同學。劉老師把資訊傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是遊戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終於第二個同學胸有成竹地點點頭，去拍第三個同學的肩膀，並把兩隻手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這麼一說，下面的同學都笑破了肚皮。看臺上的同學還矇在鼓裡，劉老師宣佈了答案，原來是蝸牛啊!我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢

第二篇：有趣的遊戲

作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的遊戲，名字叫“對著幹”。

劉老師請一些同學上臺。老師說：“蹲下”，有一個同學乖乖地蹲下，那個同學看臺下的同學哈哈大笑，有點納悶，他又看了看左右的同學，知道自己做錯了，才站起來。老師又喊了一聲：“摸左耳朵”，那個同學猶豫一下才摸右耳朵。老師看難不倒大家，就說：“回座位。”同學們都紛紛回到自己的座位，老師神祕地說：“哈哈，你們上當了。”同學們這才恍然大悟，又紛紛站回原位。臺下的同學笑得前仰後合，在同學們的笑聲中，劉老師第二次喊：“請回座位吧。”同學們一個都沒動。老師也笑了，說：“遊戲真的結束了，請回座位吧。”同學們這才回座位。

這個遊戲真好玩，我以後還想再玩。

第三篇：有趣的遊戲

在我的童年生活中發生過許多事，有的讓我傷心難過，有的讓我開懷大笑，但貼鼻子比賽使我記憶猶新。

那是三年級時一個下午，連著上了兩節語文課，同學們都累了。在這時孟老師笑著說：“同學們，我們來場遊戲好不好?”同學異口同聲地說：“好!”首先孟老師在黑板上畫了一個微笑的`人頭。我仔細觀察有頭髮、耳朵、眼睛，可就是沒鼻子。隨後孟老師又剪了一個鼻子，接著孟老師說：“誰先上臺來貼鼻子?”同學們你看看我我看看你，誰都不願上臺唯恐出醜。在這時我把手舉起來。孟老師讓我走上講臺，孟老師用紅領巾矇住我的雙眼頓時我眼前一片漆黑，我的心好像卡在嗓子眼裡非常緊張。這時孟老師讓我原地轉了三圈後，孟老師給了我“鼻子”讓我去貼。我左摸摸左摸摸，然後我貼在了我自認為是鼻子的部位。結果我發現我把人頭的圖案都要給抹完了，更好笑的是我把鼻子貼在下巴上。同學們都捧腹大笑，而我也忍不住笑了。我又開始仔細觀察我發現“鼻子”那裡有一個小洞，這時我後悔極了心想：早早地仔細觀察，摸到那個小洞，一定會成功。我想來想去我的心情又好了起來因為我想到了一句話那是：玩遊戲重在參與。孟老師一會兒又叫來了個同學去貼“鼻子”，雖然這個同學很快找到了位置但角度沒調整好，又使我們鬨堂大笑。老師又叫劉子陽去貼只見劉子陽很快摸到了那個洞，然後調整了一下手中的“鼻子”，最後她貼得又正又好。同學們對她說：“劉子陽你真棒!”然後笑聲在教室裡迴盪。

通過貼鼻子比賽我知道只要動腦子什麼事都能做成，這個遊戲使我終生難忘。

第四篇：有趣的遊戲

今天下午，我們在班裡舉行了一場有趣的遊戲——擠眉弄眼吃餅乾。

首先，我們揀開場的，老師拿來一把椅子，放在教室的正中間，然後讓我們“報數”來“分組”，我是一組。我數了一下他們二組的人數，六人，而我們組是七人，我們組的同學興高采烈，不約而同地說：“我們贏定了!”而二組卻說：“誰輸誰贏還不一定呢!咱們走著瞧。”我生氣地瞪了他們一眼。

比賽開始了，我迫不及待地搶到了座位上，老師把一塊餅乾放到了我的額頭，我兩隻眼睛一眨一眨的，像發了瘋似的，;餅乾漸漸往下移動，我把舌頭伸出來，準備接餅乾，可是那塊餅乾就是不聽我的話，我把頭一甩，掉了下去，結果失敗了。接下來，我們組同學的餅乾都接二連三地掉了下去，最後以失敗為“獎勵”。歸他們二組了。他們隊的“田馬蜂”既是主力，又是隊長。只見他先眨了眨眼睛，然後，用舌頭來接。“掉下!掉下!”我們一組的同學大聲喊著，儘管他很努力，但還是逃不過我們的“詛咒”，餅乾要落地了，在這千鈞一髮的時候，田隊長把身子往左一歪，餅乾在他臉上一蹦，不偏不倚正好落到他嘴上，他把舌頭往裡一卷，吃了。教室裡一陣驚噓，我們不得不佩服田隊長的高超技藝。二組贏了，他們跳著蹦著從老師手中接過獎勵——餅乾，有滋有味地吃著，看著他們的饞樣，我的口裡也滲出了甜甜的口水。

雖然我們輸了，但是我很開心。