有關同學友誼作文5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的同學友誼作文5篇，歡迎大家分享。
同學友誼作文 篇1
開啟記憶的閘門，許多事就接二連三地出現在我的腦海中，在這裡面有最開心的事，最後悔的事，最自豪的事……。我有許多自豪的事如鋼琴考級，參加英語比賽，參加乒乓球比賽……，在裡面我最自豪的是參加乒乓球比賽。
說到打乒乓球，就要從一年級暑假開始說起，那是我剛開始學的時候，我連球拍都不懂得拿，覺得很難，但在媽媽的鼓勵和老師的精心指導下，我用心刻苦的訓練，功夫不負有心人，過了半年，我打球的技術有了很大提高。
今年年初，老師說我打得不錯，可以參加5月份的比賽了。我聽了，心裡很高興，終於可以比賽了。那階段星期三、五下午放學，人家都還在學校玩，我就早早的回家，然後趕去練球，颳風下雨從不間斷，每天我都累得汗流浹背，腰痠背疼，但我的球技也一天比一天好。我左盼右盼，等啊等，終於等到了比賽的這一天。
我興致勃勃地走進了僑鄉體育館參加比賽，我的對手以前都有參加過比賽，球技過人，前兩輪我和對手在比分上你追我走趕，但因為心情過於緊張，最後都是我敗下了場，第三輪開始，我站在球檯邊做了個深呼吸，穩穩地發了一個下旋球，對手馬上以球拍相接，球直飛過來，我快速上前一步，猛力扣殺，打得對手措手不及。接下來，我不斷改變打法和對手周旋，時而搓，時而拉，時而削。比賽進入了白熱化階段，來回幾個平局後，我越戰越勇，逐漸佔了上風，我終於贏啦。我高興極了。
同學友誼作文 篇2
鄭茂盛，說實在話，是真真切切的人如其名，體型“茂盛”，壯實高大，身材較胖，看上去如黑熊般笨重，實則不然，在某些時刻，倒挺靈活敏捷的，利用體型的優勢橫衝直撞。他的腦袋卻也十分巨大，淨是耍小聰明。在背地裡，我都習慣叫他“老鄭”。
剛開始接觸時，我一貫地認為，他應該是個憨厚淳樸，老實巴交的人，也會比較熱情。還“真”是，一見我便大喊“老餘”，還摔了揮粗壯的手臂打招呼，面上洋溢著甜如花蜜般的微笑。過了許久才認識到，這只是“表面功夫”罷了，背地裡說人家是不太對，但他這人，著實有一些“笑裡藏刀”。但這還未開始，對他真正的厭惡，是在一年前的某一日……
那天，我不小心弄斷了老鄭的一隻筆，我本來就不善表達，對此，也只能抱歉地笑一笑。一個上午，風平浪靜，本以為他也時寬巨集大度、不拘小節之一，這件事也就這樣溜去了。誰知，這只是狂風暴雨之前的片刻的安寧……
下午，他微笑著向我借作業本，想請教一下一道題的思路，順便也借走一隻筆。看著他那不懷好意的，因為鉛筆盒丟失了，熱情洋溢中隱含著深不可測的殺機的笑容之時，我猛地打了個寒戰，不寒而慄，腦海中不禁浮現出“笑面虎”一詞，一種萬分不祥的預感在心中升起。望著窗外密佈的團團陰雲，我深吸一口氣，一滴冷汗悄然墜落。
果真沒有好事發生！
當我手捧一本緩緩流淌著邪惡的黑色墨水的作業與一支殘破不堪的折彎的筆時，已是惱羞成怒，再看到老鄭那張“奸計得逞”的冷笑時，便更加火冒三丈。但是，一想到互為同學，氣就洩了一半，何必爭呢？罷了，罷了。我嘆了一口氣。但心中對老鄭的好感又低了幾分。
此後，對待他態度也是不冷不熱，不遠不近。直至發生了那件事以後……
就在約一星期前，我的生日即將來臨。同學們紛紛祝賀，老鄭仍是對我“不陰不陽”，不理不睬。那時，班上正流行著一款玩具；一臺裝置上有二小人，按下按鈕便可攻擊，打到對方的盾，但也可能被眼疾手快的敵人一錘打飛了“頭”。每場遊戲，就是一場激烈無比的比拼，旁觀者見了連連叫好，我也不例外。其實，我也一直想擁有一臺這樣的玩具，但苦於盤纏不足，十分稀缺，真是“一文錢難倒英雄好漢”啊！於是，我便天天祈求上天賜我一臺玩具。
生日當天的下午，一如既往，老鄭坐在我後方，我依舊未理頭，可奇怪的是，今天他卻一反常態，一邊大聲“親熱”地叫我的名字，一邊掏著書包。我緩緩回頭，只見，他突然拿出一個大禮盒，舉到我面前搖搖晃晃，一邊歡呼：“happybirthday！老餘”我定睛一看，這竟是我夢寐以求的玩具。我揉了一遍遍雙眼，難以置信，是太陽打西邊升起了，還是時間倒流了——怎麼可能？但這的的確確是真的。
這時再仔細一想，這原來定是我誤會他了。別人沒有做，或根本未想到的事，他卻做成了，他確實是應令我敬佩！
那玩具，剛在前天損壞了，沒用了，但我仍將它放置於書房正中央。因為我知道，它已代表著一份純真濃厚的友誼，它將永遠永遠地令我難以忘懷！
同學友誼作文 篇3
朋友，多麼熟悉啊！這一個簡單的詞語讓我們想起了很多，有酸的，甜的'，苦的，辣的。這一切都讓我們好熟悉啊，讓我們想起了同學之間的快樂，嘻嘻……多麼高興啊！
作為一個國中畢業生來說最珍貴的就是同學之間的友誼，剛剛邁入國中的時候，我們一個個都是朦朧的小孩，不知道什麼是同學情，只知道我們可以天天一起耍，根本沒想到會分開，我的同學。每嘻嘻……。。。哈哈，一起探討，一起學習。我們覺得總是無憂無慮，多好啊！
晃眼間，三年過去了，我們都長大了，也要分開啦，心裡才發現原來我們在一起的時間太短了。我們也曾抱怨過，為什麼時間這麼短。但就是再後悔也遲了，現在只有好好珍惜這份友情，讓我們記住我們的同學情，那會永遠珍貴，我不會忘記我們之間的同學情。
同學友誼作文 篇4
友誼存在你我心中，或許不經意的一句話，就會觸發我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的友誼天長地久。
下雨了。綿細的雨悄無聲息地降了下來，就像三年前一樣。細細的雨絲穿過身軀，穿過手臂，打在我心上……
國小畢業後的第六天，我和幾個國小同班的朋友相約在一家農家樂遊玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來之勢，不過相約的朋友一個也沒少。當天的食物味道如何，我已經沒有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外巨集亮。 “茶餘飯飽”之後，所有人一致決定要去其中一個人家裡玩——用走的，走將近一點五公里的路程。大家心裡都明白這是“拖延戰術”——拖延分別的時刻。於是，我們慢慢地、散步一般地往一點五公里外的目的地邁進。一路上，大家沒有什麼交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。 忽然，一個人喊道：“下雨了！”是啊！下雨了。雨就這樣降了下來，細細的、綿綿的，久而不衰、連續不斷地。我有多久沒有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個月？看著小小的雨珠，緊緊黏在面板上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時間，保有眼前這一幅景象……但由於已近黃昏時分，再不快點走就要天黑了，我們只好跑了起來。 跑著跑著，經過一段泥巴路時，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過頭來，二話不說全衝到我身邊：“怎麼了？！”“有沒有受傷？”“哪裡摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時竟不知該回答哪一個問題，只是努力剋制地不發出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩隻手臂分別放在他們肩頭，來支撐一雙虛弱無力的小腿。三兩個人不發一語地攙扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前後後圍著像在玩趣味競賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競賽持續進行，曾經跌倒的我們爬起來繼續往前。雨還下著，細細的雨絲打在我的兩隻手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。
雨停了，和開始時一樣悄然無息。轉眼間又將是畢業的季節，只是，這回我要從國中畢業了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動著。
同學友誼作文 篇5
友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友情，那麼，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在班上我是個學習不錯的學生，所以下課總會有同學來向我來討教一些題目。以前我的同座位是以為學習中下的女生，她也總會問我題目。
記得有一天數學課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆，不時在草稿紙上寫下資料，反覆計算，可苦思冥想了半天，任沒有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時，我那“問題多多”的同桌又來問我問題了。我一遍又一遍的敷衍著她，但是她的問題也接踵而來。我心裡不耐煩地想：她是不是故意來打擾我的？什麼時候不來問，偏偏在這時問！而且還沒完沒了呢！心中的怒氣與題目帶來的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來對她喊道：“你別問了好不好，我不知道！你沒看見我正忙嗎！”她被我的舉動嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開了。
當我再一次坐下看題目時，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個“小問題”，一下點明瞭我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計算著，心中湧起陣陣感激。我寫完了，也驗算過了，答案是對的，但我對朋友的態度是大錯特錯了！
我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對朋友做出了怎樣的傷害！我應該對她說一聲對不起！我帶著一絲感激和一絲歉意，緩緩地走到她的身邊，輕輕地對她說了一聲對不起，然後熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開心！她對我笑著，那笑容像春風般溫暖，像夏陽般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會了她題目，也教會了自己怎樣對待朋友！一個簡短的課間，處處迴盪著我們的笑聲……
友情是困難時的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，但是它又是易碎的心靈補品，是需要兩個人共同精心呵護的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。
點評：文筆流暢，描寫細緻。由一件小事，小作者寫出了同學之間的真情。
