上海公辦重點國中如何招生

初級中學簡稱國中。國中是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高階中學過渡的一個階段，屬於中等教育的範疇。以下是小編為大家整理上海公辦重點國中如何招生相關內容，文章希望大家喜歡！

公辦重點國中招生方式

公辦學校主要以電腦派位來獲取生源，能夠由學校控制的自主招生名額非常有限，這部分自主名額主要來自特長生招生和國小推優。

電腦派位：是運用計算機技術進行隨機性抽籤，確定誰被錄取的操作辦法。

電腦派位早起源於1991年，由原廣州市招生辦副主任陳流光設計，初衷是為了解決學生入學的公平錄取問題。

實行電腦配位後，由於學校教學質量存在差距，有的家長想辦法把孩子的戶口遷到好學校所在地區，有的掏大筆擇校費，目的只為自己的孩子不輸在"起跑線"上。電腦派位是在報名人數超出可以招生數時，所採取的一種通過電腦產生入選號碼的方式。參加電腦派位工作的人選不僅有幼兒園領導、教育局監察部門的領導、還有家長代表，所以，它又是一種較為公開、公證、公平的方式。

特長生政策解讀

各區縣教育行政部門要加強對體育、藝術特色專案學校的整體規劃和招生工作管理。經市、區縣教育行政部門批准的中國小體育傳統特色專案學校、藝術教育特色學校可以按有關規定招收批准專案與計劃的體育、藝術特長生。

區縣教育行政部門應根據體育傳統特色專案學校和藝術教育特色學校建設的相關規定製定本地區體育、藝術類特長生招生辦法，建立健全特長生資格確認制度，確定本區縣招收體育、藝術特長生的條件。嚴禁學校以招收體育、藝術特長生為名招收擇校生。區縣體育、藝術特長生招收數不得大於本年級學生總數的5%。各區縣要將招生辦法、經稽核批准的學校名單、專案名稱、招生名額等報市教委備案並予以公示。

小升中戶口問題

小升中，沒有統一的升學考試，各學校自己組織形形色色的考試，有的區按戶口，有的區按國小，不一樣的選拔方式，讓所有的家長感到困惑。你做好準備了嗎？

1、戶口是本區好還是外區好？

一般好的學校有外區和本區之分，例如本區錄取6個班級，但是外區只能錄取2個班級。戶口在本區，但是就讀國小在外區的，也一律歸屬外區生，所以競爭會比本區的更激烈。

2、是擇校還是對口入學？

每個區的政策不一樣，所以有些區可以擇校，而有些區就必須對口。如：徐匯、盧灣就是對口。不看戶口，你在哪個國小就讀，就可以跟著升入這個國小對口的國中。

3、戶口必須和戶主什麼關係才不是旁系？

戶主必須是孩子的父母、外公外婆或爺爺奶奶這三類，其他的都算旁系。

4、非對口學校投簡歷一般是什麼時候？

本區或外區非對口學校，家長可在3、4月將孩子的簡歷投到心儀的中學。

5、接受簡歷的學校會對學生進行入學測試嗎？

有些中學會挑選一部分好的學生進行測試，經過篩選，特別優1秀方可錄取，通常考奧數和英語。但有些中學只是簡單的面試，家長1好要做好這方面的準備。往往這個時候一些奧數杯賽證書就會起到一定的作用。

6、想進戶口對口的中學，要怎麼辦呢？

在國小填寫一張回戶口所在地的申請表。應該是下學期，即2010年春辦理，家長可隨時留意相關資訊。

7、公辦的學校在錄取上有什麼不一樣嗎？

每個區的招生政策有所不同，楊浦區的公辦國中是優先考慮它所對口國小的學生，如有名額多餘的話再考慮回戶口所在地升學的學生。長寧區則是由教育局規定的幾所公辦國中到對應的一個國小裡開展抽籤，孩子抽到哪所學校就去哪所中學上學。

2021年上海市義務教階段學校(國中)招生入學工作的實施意見

一、指導思想和原則

(一)堅持以國家和上海市的有關政策法規為依據，以促進義務教育優質均衡發展、辦好每一所學校為目標，以切實維護中國小生的合法入學權益、規範學校招生行為為原則，依法實施義務教育階段學校招生入學工作。

(二)各區教育行政部門要在區人民政府的領導下，根據“十四五”期間區域教育佈局調整、常住人口的變化，結合義務教育優質均衡發展區建立、公建配套學校建設、緊密型學區集團建設等要求，對本地區義務教育事業發展做出整體規劃。根據本實施意見和區域內常住人口分佈情況，按照免試就近入學原則和本地區實際情況制定招生計劃和相關政策，確保符合條件的適齡兒童接受義務教育。

( 三 ) 繼 續 應 用 “ 上 海 市 義 務 教 育 入學 報 名 系 統”()，實施義務教育階段招生入學工作規範管理，嚴禁義務教育階段學校在招生計劃之外自行招收學生，嚴禁擅自跨區域招生。

(四)各區教育行政部門應堅持公開、公平、公正的原則，及時向社會公佈義務教育階段學校招生入學工作的相關資訊，加強教育管理部門、中國小校和家庭、社會之間的溝通交流。應通過本部門和學校網站公告、“校園開放日”、在社群張貼《招生告示》等形式，向轄區內適齡兒童告知招生工作政策、入學資訊登記時間和地點、入學驗證時間和地點及攜帶所需稽核的各種證件，積極應用“一網通辦”電子證照。按時向幼兒園升入國小的適齡兒童發放《上海市國小入學資訊登記表》，向國小升入國中的學生髮放“入學告知書”，作為入學的憑證。

(五)各區教育行政部門應根據“上海市義務教育入學報名系統”提供的本區域入學適齡兒童資料，均衡配置教育資源，合理確定義務教育階段學校班級規模，安排適齡兒童入學。國小班額不超過45人、國中班額不超過50人。

(六)義務教育階段學校應按照區教育行政部門確定的就近入學招生範圍和招生計劃安排適齡兒童入學。實施均衡分班，嚴禁本市義務教育階段學校舉辦各類重點班、實驗班、快慢班、特色班;嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據或參考，不得以面試、面談、測評等名義選拔學生，嚴禁以任何形式進行文化測試選拔並按照測試成績分班。全面取消各類特長生招生，各區不再安排義務教育學校特長生招生計劃。對烈士子女、符合條件的現役軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女及其他各類符合條件的優待物件，各區要明確具體辦法，妥善安排入學。義務教育階段學校應當安排具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童隨班就讀。

二、主要內容

(一) 國中階段招生

1. 國小畢業資訊核對。4 月 2 日-4 月 13日，各區有序組織本市戶籍和符合條件的非本市戶籍國小五年級學生家長對“上海市義務教育入學報名系統”中的戶籍地址、居住地址等入學關鍵資訊進行核對，並填寫監護人手機號碼(作為接收國中入學資訊的聯絡方式)，如發現有關資訊與實際情況不符的，家長應及時憑有效證件到學生就讀國小進行更正。同時，各區組織民辦一貫制學校徵求本校學生直升意願。4月13日為本市國小五年級學生國中入學關鍵資訊核對、更正截止日。

2. 回戶籍(居住)地就讀。跨區就讀的本市戶籍國小五年級學生，應在就讀國小畢業，畢業後可在學籍所在區就讀國中，也可根據實際情況申請回戶籍(居住)地所在區就讀國中。確需回戶籍(居住)地入學的學生，應向所就讀國小提出申請，由學校告知稽核證件、網上申請、統籌安排等事項，家長在網上填報《本市戶籍學生回戶籍(居住)地就讀申請表》，經稽核符合條件的，由戶籍(居住)地區教育行政部門統籌安排進入公辦國中學校就讀。辦理申請回戶籍(居住)地就讀手續的截止日期為 4 月 13 日。

3.國中入學方式。區教育行政部門應做好本轄區內國中學校(含寄宿制學校)招生入學工作。公辦國中採取國小劃片對口、居住地段對口或“電腦派位”等方式安排學生入學。公辦寄宿制學校(上海市回民中學除外)限在本區範圍內招生。

4.來滬人員隨遷子女入學。來滬人員隨遷子女國小畢業學生統籌安排至公辦國中就讀。國中學校應告知學生及家長完成義務教育後報考高中階段學校的相關規定和政策。

5.來滬就讀六年級。在外省(自治區、直轄市)就讀五年級的本市戶籍、非本市戶籍學生，如需在本市就讀六年級的，須攜帶相關證件到戶籍或居住所在地區教育部門辦理入學資訊登記手續(截止日期為8 月 10 日)，由區教育行政部門統籌安排入學。

(二)民辦學校招生

1. 公佈招生簡章。各區教育行政部門應加強對民辦學校招生工作的指導與管理，根據學校的實際情況核准招生計劃和招生範圍，並將各民辦學校的招生計劃報市教委備案，相關資訊在“上海市義務教育入學報名系統”以及區政府官方網站教育頻道上公佈。嚴禁民辦中國小計劃外招生，嚴禁擅自以“國際部”“國際課程班”“境外班”等涉外名義招生。義務教育階段民辦學校不引進境外課程，不使用境外教材。

民辦學校應在各區核定的招生計劃與範圍內招生。經區教育行政部門審定，有寄宿條件的民辦學校可適當擴大招生範圍，民辦學校可按走讀、住宿等分類設定招生計劃，民辦一貫制學校可設定本校免試直升計劃和校外招生計劃(2021年校外招生計劃數原則上不少於 2020年校外實際招生數)。民辦學校按政策規定，承接政府購買服務，或與高等院校聯合辦學以及符合其他相關條件的生源，可在學校招生計劃中分設，由各區教育行政部門制定具體辦法。民辦學校按招生計劃實施分類報名，報名人數超過招生計劃數時由區教育行政部門實施電腦隨機錄取。

學校招生簡章及公告，須向所在區教育行政部門備案，同時通過學校網站向社會公佈。民辦學校的招生簡章公開內容應包括學校辦學情況、招生計劃、收費標準、“三個承諾”(不提前組織學生報名或變相報名，不舉行任何測試、測評、學科練習、面試或面談，招生錄取不與任何培訓機構掛鉤)、辦學特色等。

2.實施網上報名。本市民辦學校實行網上報名和招生錄取工作。4月26日-4月28日，報名就讀民辦國小的適齡兒童須在“上海市義務教育入學報名系統”填報志願，每個適齡兒童填報1 所民辦國小參加電腦隨機錄取，並可填報 1 個民辦國小調劑志願。5 月 6 日-5月 8日，報名就讀民辦國中的學生須在“上海市義務教育入學報名系統”填報志願，每個學生填報 1 所民辦國中參加電腦隨機錄取，並可填報 1個民辦國中調劑志願。一旦完成報名，將不得再次報名或修改、放棄報名資訊。

3. 規範錄取程式。如報名人數小於或等於招生計劃的，全部錄取;如報名人數超過招生計劃的，招生計劃全部由各區教育行政部門組織實施電腦隨機錄取。4 月19 日-4 月 20 日，開展民辦一貫制學校直升錄取工作。5 月 17 日-5 月 18日，對報名人數超過招生計劃數的民辦學校實施電腦隨機錄取。電腦隨機錄取使用全市統一軟體，實施全程錄影，鼓勵各區在電腦隨機錄取過程中引入公證機構參與，向市、區兩級教育行政、督導、監察部門以及學校家委會代表等公開，自覺接受社會監督。電腦隨機錄取結果由區教育行政部門負責公佈，匯入“上海市義務教育入學報名系統”。各區可於5月 19 日-5 月 20 日組織驗證。5 月 23 日-5 月 24 日，安排調劑志願錄取。

4. 發放入學告知。5 月 20 日起本市將通過簡訊和“上海市義務教育入學報名系統”陸續告知相關入學資訊。民辦學校招生工作於 5月 27日完成，學校將錄取名單上報區教育行政部門。學生按學校通知攜帶戶口簿、父母一方有效的《上海市居住證》《就業失業登記證》、參加本市職工社會保險證明、《本市戶籍人戶分離人員居住登記(回執)》等證件入校辦理入學手續。

實施公民辦學校同步招生，未被民辦中國小校錄取的，根據公辦中國小校已分配入學的'實際情況，由相關區教育行政部門按照當年度區、校招生政策和細則安排入學。國小畢業生如已填報《本市戶籍學生回戶籍(居住)地就讀申請表》，按照填表時所選擇的戶籍(居住)地，由相關區教育行政部門統籌安排進入公辦國中就讀。

三、具體工作要求

(一)公開招生資訊

市、區教育行政部門和學校應通過本單位網站和其他形式主動向社會公開義務教育階段學校招生入學工作資訊。

市教育行政部門負責向社會公佈全市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見與招生政策問答。

各區教育行政部門應向社會公佈如下資訊：

1. 區教育行政部門制定的關於本區義務教育階段學校招生入學工作的實施方案。

2. 本轄區招生資訊，包括學校對口招生的區域範圍、本市戶籍“人戶分離”適齡兒童入學實施細則等資訊。

3.各類學校的辦學規模與設施等基本情況，包括：在校學生人數、學校佔地面積、校舍建築面積和專用教室數量、運動場地面積和設施裝置、圖書館面積和設施裝置及生均藏書量、實驗室及其數量等。寄宿制學校須公佈其寄宿設施情況。

4.各類學校教職工人數、專職教師人數和師生比、中高階職稱教師數量和比例、教師學歷結構和達標比例。民辦學校還須公佈學校教師隊伍中退休返聘教師的人數和比例。

5. 公辦寄宿制學校、寄宿班招生範圍、招生名額、招生方式。

6. 民辦學校的招生計劃、收費標準、招生承諾、辦學特色等。

7. 各區義務教育階段學校招生入學工作諮詢、監督舉報電話、信訪接待部門地址。

學校應通過本單位網站的“資訊公開”專欄，及時公開招生的相關資訊。

3月20日起，本市義務教育階段學校開展網上“校園開放日”活動，其中公辦學校全部開展，民辦學校可以開展。網上“校園開放日”主要展示學校辦學理念、課程設定、師資水平、辦學特色等，參與學區、集團建設的要展示共享共建的資源，但不得組織學生報名，不得組織任何形式的測試、測評、面試、面談或調查，不得收取學生任何形式的簡歷(包括各類證書)等材料。

(二)發放入學通知

各區教育行政部門應在完成區域內適齡兒童入學安排、招生錄取等工作後，於 8 月 15 日前向新生髮放“入學通知書”，8 月 30日前將學生入學資訊對接到“上海市基礎教育學生資訊管理系統”。

(三)推進註冊制度

完善義務教育階段學生學年註冊制度，由各區教育行政部門和學校向學生家長髮放“學年註冊告知書”，明確註冊對相關證件核對的要求。來滬人員隨遷子女及其家長要關注持有證件的有效期，及時到相關部門續簽(因疫情防控需要自動簽註的除外)或補證。學校應向家長告知不能註冊學籍所產生的後果。家長鬚向學校承諾並及時前往有關部門辦理相關證件，確保所持證件的有效性。

四、加強監督管理

(一)加強指導與監督

各區教育行政部門要採取有效措施，加大義務教育資源保障力度，完善招生工作決策機制，切實加強對義務教育階段學校招生入學工作的指導、監督和管理，特別是要加強民辦學校電腦隨機錄取

過程和結果的監督與管理。嚴格執行市教育行政部門關於義務教育階段招生入學工作的各項要求，發現問題及時糾正，確保招生入學工作平穩有序進行。

(二)開展教育督導

區教育督導部門要充分發揮責任督學對學校經常性督導的優勢，對區均衡配置教育資源、保障適齡兒童義務教育權利、義務教育階段學校規範招生等方面進行過程性監督。市級層面適時開展巡查，進一步督促區教育行政部門履行監管職責，監督並指導學校履行依法規範辦學的責任，逐步形成義務教育階段學校就近入學工作的常態化監督機制。

(三)完善監察機制

各區教育行政監察部門要進一步完善招生監察工作機制，監督招生入學有關政策和工作要求的貫徹落實，依法依紀查處招生入學工作過程中的違紀違規事件，協助解決本地區中國小招生工作中出現的突出問題，確保義務教育階段學校招生入學工作規範有序進行。

(四)落實問責制度

公辦學校在招生過程中，舉辦重點班、實驗班、快慢班、特色班，報名錄取學生時以學生各類考試、競賽、培訓成績或證書等為依據或參考的，或拒絕具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童入學的，根據《中華人民共和國義務教育法》等有關規定，由所在區教育行政部門責令限期改正，經查實，情節嚴重的，對直接負責的校長和其他相關人員依法給予處分。招生違規情況記入校長和教師信譽檔案，與職稱職級評定、評先評優相掛鉤。市教委將招生違規情況、對違規現象的監督查處情況納入對區政府教育工作考核。

(五)實施“ 雙減” 措施

民辦學校在招生錄取過程中未兌現“三個承諾”，以考試(測試)等方式選拔錄取學生的，錄取學生時以學生各類考試、競賽、培訓成績或證書等為依據或參考的，或存在招收無學籍材料學生，利用招生入學違規收費，組織對報名的學生家長進行測評、調研等活動的，擅自在計劃外招收學生等違規招生行為的，由所在區教育行政部門根據《中華人民共和國民辦教育促進法》等有關規定，責令校長或有關責任人員及時糾正，並酌情核減該校的招生計劃數，核減政府專項扶持資金。

2022 年本市義務教育階段學校招生入學工作安排和要求仍由市教委統一規定，各類學校不得提前開展招生及相關工作。