文科師範專業有哪些

很多文科生考慮到師範類專業好就業，在選擇大學專業和院校時比較傾向於報考師範專業，以下小編為大家整理了文科師範專業有哪些的相關內容，希望對大家有所幫助！

師範類專業主要包括哪些

文科師範好專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語等；需求相對差一些的專業主要有俄語、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。

師範類專業包括：

教育學、中文教育、思想政治教育、數學教育、生物學教育、人文教育、科學教育、文祕教育、物理學教育、化學教育、英語教育、國小教育、學前教育、特殊教育、教育技術學、藝術教育、言語聽覺科學、漢語言文學教育、現代資訊科技教育、現代教育技術、應用電子技術教育、地理學教育、政治與法律教育、美術教育、政治法律教育、科學教育、物理與教育技術學、國小師資教育、歷史學教育、生物教育、歷史教育、初等教育、綜合文科、綜合理科教育、市場行銷教育、教育英語等專業。

師範類，泛指一類高校，而不是具體指某些專業。具體說，過去師範類高校中的所有專業均可算為師範類專業，包括不是從事教師工作的心理，教育學等專業；現在，很多師範類高校改為綜合類高校了。因此習慣上將師範類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中國小教育科目相關的稱為師範類教育。同樣，將中國小教育的科研基礎性學科，如教育學、心理學等也稱為師範類專業。

師範類專業畢業生需求量

關於師範類各專業畢業生的.需求量情況，1998年上半年教育部有關部門曾就教育部直屬的師範院校做過統計，需求較大的專業主要有數學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業；需求相對差一些的專業主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。當然，這種需求形勢在不同地區、不同層次的師範院校中還會有所不同。

據瞭解，師範類畢業生需求與其他類別的畢業生相比，依然較為旺盛。在天津師範大學等一些師範院校，非師範類畢業生一次就業率僅達30%左右，而師範畢業生差不多全部落實崗位。當然隨著一些師範院校的發展轉型，這種情況今後肯定會有比較大的改變。

這裡需要指出的是，師範院校的專業不一定都是師範專業。幾乎所有師範院校都開設有非師範類專業，有的比重還相當大，一些師範大學，尤其是一些省級以上重點師範大學甚至已經向綜合性教研型或研究型大學轉變，非師範專業較師範專業愈加強盛。當然就一般來講，師範院校的非師範專業就業仍不太理想。這與前些年的情況剛好倒轉過來。究其原因，一是專業設定不合理，在最初決定開辦專業時，各師範院校為招攬生源，都熱衷於一些“熱門專業”，這種在急功近利基礎上建立起來的非師範專業，難以適應社會需求的變化。

同時，這些專業在教育系統內難以安排，在系統外又無法與那些對口專門院校培養的畢業生競爭；其二，師範院校開辦非師範專業，教學質量不高，很多授課老師是由師範“轉行”而來，或是“雙肩挑”型的，在教學條件與辦學經驗方面，也有較多不足；其三，非師範專業畢業生較難得到社會的認同。

不過儘管如此，近十餘年來，這種狀況已經有了較大突破，師範與非師範已不再是衡量和判定師範院校類別的唯一尺度，一些辦學歷史較長的省級以上師範大學的非師範與師範專業之比呈不斷擴大趨勢，有的甚至與綜合性大學幾無區別，其教學質量亦可與其他一些重點綜合性大學相比肩，基本上屬於綜合性大學。由於師範專業仍然較為熱門，而培養師資又絕非師範院校專利，一些有條件的非師範重點院校，也紛紛開設師範類專業，這樣就形成了師範與非師範院校共同培養師資的力量。