函授和網路教育哪個的含金量高

函授是成人高等教育的一種學習形式，屬於高等教育層次的一種學習層次，主要按各專業教學計劃利用寒、暑假或法定節假日派教師到各地函授站組織面授和考試。以下是小編為大家整理函授和網路教育哪個含金量高相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

函授和網路教育哪個的含金量高

網路教育和函授的含義

網路教育是通過網際網路實施的教育，這是一種較新的教學模式，和成人教育、自考一起同屬於成人繼續教育；

函授是成人高等教育的一種學習形式，成人高等教育另外幾種學習形式是業餘學習（夜大）和脫產學習（全日制）。函授也是一種授課的方式。

網路教育和函授含金量的對比

1、有的人說網路教育的學歷文憑高，因為網路教育的教授院校都是非常出名的985、211重點院校，其中不乏清華大學等國際知名院校。

2、有的'說函授的含金量非常的高，因為函授是採用網路授課與面授相結合的形式進行教學，不僅形式多樣而且教學質量也非常的好。

3、其實網路教育和函授同樣屬於國家成人學歷提升的渠道，通過這兩種方式取得的學歷文憑都是被國家承認的，在學信網站都可以查到學歷資訊，在國家層面的認可度是相同的，也就是說網路教育本科和函授本科是一樣的平等地位，而在社會的認知度上來說函授（成人教育）比網路教育更高。

4、網路教育和函授都可以報考（工程類、教育類、醫學類、經濟管理類等）晉職稱、職位提升以及考公務員、考事業編制、考職業證書、考研等等。

5、所以根據以上內容我們要知道網路教育和函授的含金量哪個更高，其實這麼比較是沒有多大用處的，學歷不分高低，對自己有用的才是最好的。

函授和網路教育哪個的含金量高

遠端教育，在教育部已出臺的一些檔案中，也稱現代遠端教育為網路教育，是成人教育學歷中的一種。網路教育是指使用電視及網際網路等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統的在校住宿的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。網路教育是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。網路教育招生物件不受年齡和先前學歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學歷提升的機會。

函授本科和網路教育區別

一、遠端網路教育社會認可度高，函授需要參加入學考試需要上線才能錄取，需要參加期末考，遠端網路教育不需要耗費時間和精力。

二、函授是學校上課，遠端網路教育是網路上課，相比之下遠端網路教育輕鬆，通過率也高，至於認可度的問題，2個同屬於國民教育系列，都是國家認可的。

三、遠端網路教育：時間基本自主支配、充裕，只要有電腦即可隨時上課，通過率高，個人覺得比較適合那些想拿學歷型的，但是學費高。函授教育：(要參加入學考試)適合朝九晚五週末不加班的一族，時間是由學校安排，有老師面授，適合提高能力、學習知識、想拿學歷的同志，考試相對要嚴一點。

四、函授每年集中上課，每次上十幾天，嚴重影響工作，遠端網路教育是網上教育，不影響工作，但價錢較貴，是函授的兩倍吧。例如函授6000，遠端12000，差不多是這個價。兩者都要考試，一般會有考試內容發，兩者都要做作業，基本上都是自學， 都是成人學習方式，證書國家承認，區別還是有的。

五、就學習方式來說，遠端網路教育基本上是網上學習+週末補充面授，函授的話是平時自學，找時間集中授課。