【精選】我的課餘生活作文合集6篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的課餘生活作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的課餘生活作文 篇1
我的課餘生活像黃山上的石頭那樣豐富多彩：看書、打鼓、下圍棋、足球……等等。其中我最喜歡的活動就是觀鳥！
十月二日，我和爸爸媽媽來到香港，並買好了後天去觀鳥需要用的物品。
十月四日，我們乘渡輪來到離島的塔門。那裡樹木茂盛，群山環繞，風景優美！可是我們所在的位置是居民區，怎麼可能有鳥兒呢？所以我們決定去山上找。我邊爬山邊張大我那雙像探測器一樣的眼睛來觀察附近有沒有鳥，還豎起我那像兔子一樣的耳朵來聽樹林中有沒有鳥叫。當然，我也隨時準備拿起我的助手——望遠鏡！
可是，我們什麼也沒找到，只聽見幾聲鳥叫！咦，突然發現我們已經來到半山腰的平臺了，我好失望！“咔嚓咔嚓”怎麼會有這樣的聲音？哦，原來是我媽媽看這兒風景好，拿起相機拍起照來了。
不知不覺，我們在平臺那兒玩了半個小時，於是我們繼續往上爬。
“蜻蜓在前面帶路，海風吹著我們臉龐”(改編歌詞)。 你看，一隻蜻蜓在我們前面，我們走一步，它就跳一步，這不明顯在給我們帶路嗎？旁邊的山崖下面，海浪撲打著礁石，時不時吹來一陣海風，真享受！可是，還是什麼鳥兒也沒找到，只有幾隻猛禽在我們頭頂上空轉來轉去！二十分鐘後，我們下山了，這次是原路返回。我想，難道今天就這樣結束了？
“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，哇！小鳥的天堂！在一大片樹林裡藏著一群群鳥兒了！有好多好多的鳥，還有鳥窩！你可知道，這只是我人生第二次觀鳥呢，第一次觀鳥我們和老師一起也只是觀水鳥，可從來沒觀過林鳥啊，而且這次還沒有老師帶著呢。十七世紀偉大的物理學家牛頓說的話真對啊，他說：“勝利者往往是從堅持到最後五分鐘的時間得來的成功”，不正是指現在嗎？！
我認為這次的觀鳥活動不僅僅是在觀鳥，而是一次親近大自然的活動，讓我感受到風、海、樹、花、鳥……大自然是多麼的奇妙，我的課餘生活多麼有意義！
我的課餘生活作文 篇2
下課了，同學們你們會幹一些什麼呢？是在操場上畫畫美麗的校園；還是和情投意合的同學感受知識的海洋；或者是和崇高的人在一起談話…而我一直對看書情有獨衷。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”沒錯，這就是我在享受知識的魅力，書是一件好東西，讀書更是一件快樂的事。有了書就可以避免一問三不知的尷尬，每個人都是從牙牙學語到出口成章，這都是書的作用，書是我的五味瓶，它可以帶領我體驗酸甜苦辣鹹，看書時時而讓我怒目圓睜；時候嘴角上揚；時而眉毛皺的像山大王，看書時我的臉竟也變成了一朵白蘭花。書中的知識如同一口泉，它取之不盡用之不竭，書中的知識都是可珍惜的教誨，每一個言詞都深刻的印在我的腦海之中！最後我勸大家看書時要全神貫注，不要走馬觀花呦！
我們要源源不斷增加自己的課餘愛好，為長大深謀遠慮，否則會跟不上用知識進步的社會！
我的課餘生活作文 篇3
我的課餘生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧譁的大街，而是在圖書館裡。
一放學，我就飛快地跑回家看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我帶到令人神往的仙境;科技書，在我面前展現出四個現代化的雄偉藍圖;智力測驗，使我絞盡腦汁，冥思苦想;戰鬥故事，把我帶到槍林彈雨的沙場;小實驗，又使我沉浸在知識的海洋裡。我看過《格林童話》，《紅樓夢》，《唐詩三百首》……多少本書啊!
書是我最親密的夥伴，書使我對未來充滿無限嚮往，書使我知識更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧譁的嘈雜聲，都不能打擾我。
我愛書，吃飯時，捧著它;睡覺時，戀戀不捨地把它放好。我看完一本又一本，總是看不夠，看不厭。
書包裡，放著《成語故事》，《西遊記》;書架上，堆放著《學古詩》，《神話故事》等各種型別的書。
書佔據了我的課餘生活。
我的課餘生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
我的課餘生活作文 篇4
我的課餘生活很豐富、很有趣。
課餘時間，我經常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有“編花籃”等遊戲，其中，跳皮筋和“編花籃”是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結一致才能跳過每一關。“編花籃”就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是“編花籃”給我們帶來了無限的快樂和幸福。
課餘生活不僅鍛鍊了身體，還培養了同學們相互團結的品質，我打算把今後的課餘生活安排的更加豐富多彩，更有意思。
點評：“我的課餘生活很豐富、很有趣。”開門見山，直接點名文章的中心。後文中主要寫了跳皮筋和“編花籃”兩個遊戲，其中詳寫了“編花籃”這個遊戲，通過同學們的神態、動作，寫出了大家在遊戲過程中快樂的心情。文章短小精悍，首位呼應，將學生們課餘生活中的.一個片段，精彩地呈現了出來。
我的課餘生活作文 篇5
我的課餘生活豐富多彩，在課餘時間，我最喜歡做遊戲啦！
今天，我在作文班玩畫三毛的遊戲。遊戲開始了，所有的同學都把手舉的高高的。可是劉老師請了另外4個同學上臺，蒙上他們的眼睛，他們小心翼翼地走到黑板前，很快就畫完了，一開啟來看，他們都笑了，原來，他們有的畫成了飛毛，有的畫成了掉毛，真搞笑。接著，劉老師請我和另外三個同學，我們戴上眼罩，眼前漆黑一片，只能摸索著向前進。來到黑板前，我很快畫完了，開啟來看，我們都沒畫對，不禁笑了起來。
這個遊戲真有趣呀！在課餘時間我最喜歡做遊戲了！
我的課餘生活作文 篇6
我有很多的課餘愛好，如：跳繩、唱歌、看書、打羽毛球……但我最喜歡的就是騎自行車。
當我7歲的時候，我需要一輛帶有輔助輪的自行車，但一輛無法擺脫它的自行車並不是真正的騎。隨著年齡的增長，我長高了，媽媽說我要學會騎自行車。起初，我覺得學起來容易，就說：“太簡單了！”然後，我一騎上去摔倒，就憤怒地說：“我不學！”母親跑過去說：“兒子，你還好嗎？”我說，“沒關係。”然後我的母親鼓勵我說：“無論你做什麼，你都必須自信、堅持和耐心才能把事情做好。”聽這句話，我相信我一定能學會騎自行車。後來，雖然一次又一次地跌倒，但我想起了媽媽的話，我充滿了信心，我相信，每一滴汗水都不會白流。果然，自然成功了，經過半年的不懈努力，我終於學會了騎自行車。母親對我說：“兒子，你太棒了！”我驕傲地說：“謝謝。”
從這件事中，我學會了，不經歷風雨，怎麼看彩虹，沒有人能隨便成功，只要努力，就會收穫成功的喜悅！
