【實用】我學會了國小作文500字十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的我學會了國小作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
我學會了國小作文500字 篇1
這一天，我閒著沒事做就在家裡看電視。忽然有人來了，是我姐姐，她是騎著一輛嶄新的自行車來的。我對那自行車產生了特別興趣，就悄悄的想推走，可是被姐姐發現了。我是一個有想法就要實施的人，等姐姐不注意時我就悄悄的把自行車推走了。這次沒發現，我心裡說不出的喜悅。
我把它推到馬路上，想征服這玩意兒，可是我一上車就被它趕了下來，它好像在說：“你不是我的主人，你又不會騎車，幹嗎動我？”我越發生氣，本來摔跤就不痛快，它還來氣我。於是我越想征服這匹野馬。我又慢慢的坐了上去，開始還比較穩，可是當我要騎時，我突然腳發軟，連車帶人又一起摔了下來，摔得我直喊疼，可是越這樣我的征服力越強，我發誓一定要騎好它。
騎了又摔，摔了又騎，就這樣反覆了好多回。我還堅持著，看，上天並沒有可憐我，我又重重地從車上摔了下來。這一摔可慘了，我的膝蓋都破了，那個血直往外冒。我的淚水也像下雨般的直往下流。哭了一會兒，我越想越生氣，還是坐上去，可是仍沒有徵服這匹野馬。我有點兒氣餒了。不想再騎了。當我正想推回去的時候，姐姐站在我面前，我以為她會罵我，但她不但沒有罵我，還鼓勵我不要氣餒，一定要堅持下去，做事要一心一意，決不能半途而廢。我聽了這話，又信心百倍起來，我決心今天一定要騎好。
吃完午飯我又推著車去騎了。經過一次一次的跌倒，又一次一次的爬起。反反覆覆，複復反反，我終於學會了騎車，我高興得一跳三尺高。
通過這次學騎車，我懂得了一個道理：只要永不放棄並不解努力，就沒有克服不了的困難，就沒有學不會的東西。
我學會了國小作文500字 篇2
也許，我也談不上學會了素描，也許是剛剛步入素描的門。
去年的這時，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上完什麼英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往裡望，同學們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！
於是，從那時候，我便迷戀起素描了。
漸漸地，時間長了，五年級畢業考考完了，我也便將此事忘地一乾二淨了。然而，媽媽的行動，勾起了我現在對畫素描的熱情：媽媽給我報了暑假班的素描！
教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初，老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學期，又讓我們進一步地畫――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像。現在我正在學畫陶罐、水果類的靜物。
最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子裡的，所以形狀各異，沒有一個相似，應該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃，怎麼這麼難畫嘛。
談完蘋果，接著讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產生更多的反光，分高、低光區域。罐子的顏色有深有淺，畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易，淺色的沒畫過幾次，經驗不多。
學習素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它儘可能的逼真、生動；正如達芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之後，你還可以選擇形態、結構更為複雜的物品物件，進行如此這般的練習，使自己的素描水平不斷提高。肯定地，我會無止盡地學習，為了我對素描的熱愛與追求！
我學會了國小作文500字 篇3
星期六，我正想和爸爸去游泳館練習。一想到原來游泳時一段段有趣的笑話，我總是會情不自禁的哈哈大笑。
那時，是一個酷熱的暑假，最怕游泳的我一聽到爸爸說：“明天去學游泳。”當時的我，心裡總覺得有千萬只螞蟻在爬，心驚肉跳的，十分害怕。到了第二天，我忐忑不安的跟隨著爸爸來到了游泳館裡，“呀”這水真深，一眼望不到底，我到底下不下去呢？不下去，又覺得心裡癢癢，下去，又怕被水淹死，“哎”我急得團團轉，直撓頭，一旁的爸爸彷彿看透了我的心思，微笑著對我說：“不敢下水嗎？”我輕輕地點了點頭，“膽小鬼”爸爸接著說道，我羞得滿臉通紅，恨不得自己是一條鯉魚，可以自由自在的在水裡快樂的游來游去，那該多好呀！想到這，我自言自語道：“我一定要學會游泳！加油！加油！”於是我小心翼翼的把兩隻腳慢慢地放入水中，漸漸地，漸漸地，池水沒到了我的肩膀，那時我害怕的不得了，嘴邊嘀咕著：“爸爸快來幫忙，”這句話正巧被爸爸聽到了，我本以為爸爸會來幫助我，可他卻不理我，一個“X"的手勢擺在我的面前，我心裡喃喃自語道：“你竟然不幫我，氣死我了，我自己試，誰怕誰啊！”於是我閉著眼，兩腳使勁的蹬著，遊呀遊，遊呀遊，到了三十秒時，我終於忍不住了，閃電般的速度爬上了岸，比了一下剛才遊的路線，“哇”竟然遊了一百米，我一蹦三尺高，高興得不得了，一旁的爸爸看得目瞪口呆，嘴巴都快成一個“O”型了，他大聲的誇獎我說：“你真厲害，你是我的目標”，我聽了心裡美滋滋的。
哈哈，我終於學會游泳嘍！站在游泳池裡，我也是一條漂亮的美人魚啦！
我學會了國小作文500字 篇4
今年暑假，我回到了千島湖老家，第二天，我來到千島湖這個天然游泳場學游泳。其實，我從一年級時就開始學游泳了，說是學，實際上是玩水。所以，這個暑假我下定決心，一定要學會游泳。這不，我正在千島湖裡遊呢……
看看我！穿著深藍色泳衣，戴著泳鏡，像個游泳健將。我和往常一樣，帶著充氣袖套，和爺爺一起，用狗爬姿勢，游到了遠處。這時，爺爺說：“你已經學了3個暑假了，還沒有學會，這個暑假要爭取學會哦。”爺爺這一番話更增強了我要學會游泳的決心。於是，我把充氣袖套拿掉，手腳在那“撲騰撲騰”的浮著，第一次，我才動了兩秒鐘就抓住了爺爺身前的救生圈。唉，才兩秒，不過爺爺卻鼓勵我說：“不錯，就是這樣，再試試。”接著，我又手腳亂動起來，使自己不至於沉下去。我一點一點地進步著，由兩秒到三秒、五秒、八秒！哎呀，時間不早了，我要回家咯。
第二天，我早早地來到了湖裡，先用雙手抓住救生圈練習蛙泳腳的姿勢：小腿向上翻；腳掌翻起來朝天；雙腿向後弧形蹬開；合攏雙腿。練好之後，爺爺叫我把救生圈放掉試試看，我說什麼也不肯，忽然，一個浪頭打過來。不！我的鼻子，咳咳，我嗆了一口水，喉嚨痛死了！我開始打退堂鼓了，可轉念又一想：“我學好了姿勢，難道就因為嗆了口水就不學？不行！我一定要堅持下去！”於是，我在爺爺的幫助下慢慢放開了救生圈，想用蛙泳姿勢開始遊。可是，我緊張極了，差點要沉下去，幸虧及時抓住了救生圈。我不甘心，便再試了一次，這一次我放鬆心態，在把救生圈推開的同時開始了蛙泳，遊呀遊呀，咦？我會遊了？我成功了？太棒了！我會遊了！哈哈！哎呀！咳咳，又嗆水了。對，不能沾沾自喜，加油！繼續遊……
今天，我學會了游泳。我也明白了，做任何事情都要向這次學游泳一樣：自己要有信心不怕困難，掌握好技巧，才能學會，才能熟能生巧。只要付出，一定有收穫！“世上無難事，只要肯登攀。”
我學會了國小作文500字 篇5
我在學校上游泳課的時候，看見別的同學都能在游泳池裡像小魚一樣竄來竄去，而我卻只能在岸上呆呆地看著，心裡羨慕極了，所以一放暑假我就下定決心去學游泳。
當媽媽領著我第一次來到學游泳的地方時，我看到滿池的水心裡充滿了懼怕，接著教練就叫我先下水，我正要試著把腳伸進水裡時，可是心裡的那份恐懼又把我扯回了岸上，因此還害得我被其他小孩取笑，之後，我實在忍受不了那一雙雙嘲笑的眼睛，就強壓著心底的那份恐懼，“撲通”一聲跳進了水裡。下水後，首先教練讓我練習坐蛙腿，這個還比較簡單，我很快就學會了，然後他讓我在水裡練習使身體浮起來，我按照教練所說的方法去練習，可身體怎麼都不聽使喚，在水裡浮上幾秒鐘馬上就沉下去了，因此害得我還喝了好幾口水，於是教練就把他當年學習游泳的祕訣告訴了我，說在練習這個步驟時一定要全身放鬆使身體儘量拉直，我聽後馬上又來勁了，深吸一口氣，慢慢吐出，這樣沒之前那麼緊張了，再把身體緩緩放直，漸漸的，我居然能在水裡浮上一兩分鐘了，在這個基礎上就要練習蹬蛙腿了，我學著青蛙那樣兩隻腳不停地在水裡蹬著，最後就是練習怎麼劃手了，劃手還挺簡單，教練先要我在岸上練習劃手的動作和姿勢，然後再進水裡練習，我結合開始學的那一系列的動作努力地練習著，終於，我學會了游泳！而且經過我不懈的努力和練習甚至比那些嘲笑我的同學遊得更好。
通過學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還使我體會到“世上無難事，只怕有心人”的含義！
我學會了國小作文500字 篇6
在我們的生活中，有眾多高尚的品質與情操：寬容、堅強、原諒……這些都表現著善良的人們的崇高理想。其中，我最你敬佩的是堅強，因為它讓我明白了許多的道理，它讓我勇敢地面對困難。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，豆粒般大的雨滴從天上掉下來。而我，正在屋裡焦急地望著窗外，因為我正在為一篇作文——堅強而發愁，我不知如何下筆，因為我根本沒有理解“堅強”這個詞。突然，我看見一個七八歲的.小男孩摔倒在了泥漿之中。但是，他沒有哭，而是掙扎著爬了起來，拍打拍打身上的泥水，他的頭髮已溼透，身上的衣服好像是剛從水中拿出來的。此時，我立刻明白了堅強裡的深刻道理：堅強可以上一個人不再害怕，站起來勇敢面對眼前的事情。
堅強，它不僅是一種品質，更是一個象徵著勇敢的標誌。這個只有七八歲的小男孩都這樣堅強，我又怎能懦弱呢？這個小男孩給了我莫大的鼓勵。
如果在你勉強擺著五個麻袋，裡面分別裝著無數的金錢、美麗的容貌、可愛的玩偶、堅強的品質、高貴的地位，如果只能選擇一個麻袋，那我肯定會選擇堅強，因為堅強可以幫助我們克服困難，渡過難關，勇敢面對上天帶給我們的挫折。
堅強，一種高尚的品質，我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺，只要堅強面對，克服恐懼，就一定可以成為學習的能手、生活的強者。堅強，可以讓膽小如鼠的人變得無所畏懼；可以讓一個小人物變為一個眾人皆知的楷模；可以讓一個懦弱者站上領獎的臺階。總之，千言萬語濃縮成一句話——堅強，可以讓弱者變為強者，可以讓人變得強大，可以讓人間沒有渺小的懦弱者！
我學會了國小作文500字 篇7
今天，姐姐來我家玩。我開心極了。
姐姐說：“我們去小廣場打羽毛球吧！”
“可是我不會，怎麼辦？”我垂頭喪氣的說。
姐姐說：“我教你呀！”
“好哇！”我高興極了，我連蹦帶跳地跑到了小廣場，回頭一看，姐姐正邊跑邊喘氣呢！我笑著叫到：“快一點，快一點。”
姐姐急忙跑了過來，把球拍遞給了我，說：“你先練掂球吧，練會了我們再開始打。”
我同意了，1個、2個、3個、4個、5個，這時羽毛球就像受傷的白鴿，飛快的落了下來。我再來，可是就是掂不上5個以上。我有點想放棄了，可是我又想：“我學自行車的時候不是一直練了很久才學會的嗎？我要繼續加油才行。”我又練了起來，羽毛球一上一下，終於超過了5個，就在第10個的時候，羽毛球又落了下來，我有點洩氣。
姐姐說：“沒事，沒事，你多練習就行了。”
“哦！”我有氣無力的回答。
姐姐又打開了她的機關槍：“接球的時候等球離近的時候，看準了用力一揮，球就接住了，再注意眼疾手快，看準了再接。”
我認認真真的聽著，仔仔細細的記著，一次又一次的練著，終於我可以掂二十幾個了。
姐姐說：“不錯不錯，現在我們來練接球吧！我發球，你慢慢接。”
“好！”我快活的說。
於是姐姐就發球，我不斷的接著，練了好一會，姐姐說：“不錯，我們可以開始打球了。”
我和姐姐就開始正規打了起來，經過剛才的練習，我接球和發球都很不錯，羽毛球就像一隻白鴿，在球拍之間飛來飛去。
可是接高球時不行，姐姐說：“接高球的時候不要等球快低於你的頭頂時再接，知道了嗎？”
我響亮的回答：“知道了。”我像姐姐說的那樣做，果然進步了不少。
姐姐說：“不錯不錯，我們比賽怎麼樣？”
“好、、、、、、好吧。”我猶猶豫豫地說。
我十分緊張，比賽開始了，我左一下、右一下、上一下、下一下，竟然以2比1戰勝了姐姐，緊張的心情立刻無影無蹤，我高興極了。
今天，我學會了打羽毛球，也明白了只有勤學苦練才能獲得成功。
我學會了國小作文500字 篇8
我有許許多多的愛好，其中拉小提琴是我最喜愛的。也許，我對小提琴情有獨鍾吧！小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞臺上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。
拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手裡服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，爸爸把音符寫在紙上然後貼在牆上，一個一個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴絃上，真是痛呀！冬天更慘，手都動僵了，按到琴絃上去，手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴絃的時候一不留神，口子被琴絃拉深了，就會流出鮮紅的血來。這時，我只能忍住痛，對自己說：這點小小的困難不算什麼。練習歌曲時，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。
但是功夫不負有心人，我通過六年的刻苦練習後，如今，已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，而且還經常參加演出，每當我站在舞臺上、站在考級的考場上奏出優美的旋律是，我的心裡都充滿了喜悅！
我學會了國小作文500字 篇9
我是家裡的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。在家裡，每個人都讓著我。吃飯時，把最好吃的讓給我；看電視時，把黃金時段讓給我；上網時，把最好聽的歌讓給我——每一次，我都欣然接受。久而久之，我把從國小到的尊老愛幼中的尊老忘記了。但是，有一件事讓我重新學會了尊重與謙讓。
一天放學後，媽媽帶我去護國寺小吃店吃飯。我們剛進去就看見滿屋都是人。這時，我看見服務員正在收拾一張空出來的桌子。於是，我飛快地跑過去，把書包放到椅子上，隨後和媽媽去點菜了。
點完菜後，我轉頭一看，一位白髮蒼蒼的老奶奶正坐在我佔的位置上。我皺著眉頭，快步走過去，大聲喊道：“這是我們的位置，我的書包還在這兒呢！你沒看見嗎？”老奶奶抬起頭看了看我，又搖了搖頭，嘆了口氣，輕聲地說：“人老了沒用了。”這時，媽媽端著菜走過來，指了指旁邊剛剛空出來的一張桌子說：“咱們坐那張桌子吧！”我嘟著臉，拿起書包轉身坐到那個空位置上。當我吃飯時，媽媽小聲跟我說：“不要對老奶奶那麼凶，你忘了尊老愛幼，首先是尊老嗎？要學會尊重別人，謙讓別人。”我慚愧地低下頭。媽媽問我：“你現在知道該怎麼做了嗎？”我鼓起勇氣，走到老奶奶身邊，不好意思地說：“老奶奶，對不起，剛才我做錯了。”老奶奶抬起頭和藹地說：“沒關係，你是個好孩子。”我看見媽媽在遠處向我微笑地點點頭。我感到自豪，我學會了尊重與謙讓。
尊重與謙讓是我們中華民族傳統美德，而不應顧自己利益，而丟棄美德。我們要從小事做起，學會並養成尊重與謙讓的習慣。
我學會了國小作文500字 篇10
生命是儲存罐，裡面有各種財寶可以挖掘，學習是開罐器，我們只有握著“學習”這個開罐器，才能品嚐到了成功的甜蜜滋味。
暑假的一天，我像小鳥一樣迫不及待地“飛向”游泳池，看著那碧波粼粼的池水和水裡嬉戲的小朋友們，聽著她們快樂的拍起水花的聲音，我恨不得跳到水裡，和他們一起玩耍，已經是學習游泳的第三天了，今天爸爸依然教我做準備活動和遊的基本動作，我一邊兒做一邊兒想怎麼還不下水，在水裡才有趣呢。果然，不一會兒爸爸允許我下水游泳了，我興奮地來到水池邊，可站在水池邊卻一時不敢下去，在我猶豫時之時，“撲通”爸爸突然把我推下水，我一時慌了神，手和腳都在水中拼命的掙扎，亂打著水花，把爸爸教我的動作都忘的一乾二淨，一張嘴吞了好多水，感覺身子往下沉，直到爸爸把我拉上岸，我累的氣喘吁吁，像一個傷病，那滋味真難受，原來水裡那麼恐怖！從那時起，爸爸再叫我下水時，我已經再也不敢了。
爸爸看著我，語重心長的說:“學習游泳，首先要克服對水的恐懼，戰勝自己，否則永遠也學不會游泳。”“哦”我若有所思的點點頭，在爸爸的鼓勵下，我再次鼓起勇氣，來的水池邊，心裡好像揣了好多小兔子砰砰亂跳，緊張的不得了，我進入池中，手緊緊抓住池邊的鐵欄杆不敢鬆手，一回頭看見爸爸鼓勵的目光，我深深的吸了一口氣，鬆開了手，潛入水中，屏住呼吸，我往上一蹬，身體立刻浮了上去，我又潛入水中，在水中暢快地游泳，爸爸向我投來讚許的目光。
人只有戰勝自我，才能實現自己的目標，在學習游泳過程中，我戰勝了自我。
