六一親子活動作文

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一親子活動作文，歡迎閱讀與收藏。

六一親子活動作文1

上午十點。東風西路國小四年級的老師同學們在越秀公園裡的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風西，共圓中國夢”的親子活動。

因為爸爸媽媽工作都很忙，不能請假，所以今天我沒有參加這項活動，十分遺憾。不過我在網上看了同學們寫的心得，瞭解了活動的情況，也有一些收穫。首先，同學們去北秀歌舞臺觀看書法作品展。展覽的作品數量很多，而且不同的同學有不同的書法風格，有的寫得剛勁，有的寫得娟秀，居然還有的畫了京劇人物，十分生動可愛。真希望自己能親眼看一看！然後，舉行六一“活動的儀式，並觀看同學們精彩的表演，我真羨慕在場的同學啊。最後，完成尋找鎮海樓和五羊石像的任務。那兩個地點我以前曾經去過，如果今天參加活動我一定能快速找到它們。

六一親子活動作文2

今天我們學校在越秀公園組織綜合實踐課活動，同時也是慶祝六一兒童節的親子活動，學校組織這一活動的目的是為了讓大家能把自己在綜合課上學到的知識，運用到生活當中。

中午，媽媽下了班就來到外公家帶我去越秀公園參加親子活動，這次我們的路線是五羊塑像→鎮海樓→北秀歌舞臺。主要任務是收齊三個印章，然後在終點交給班主任宋老師，然後換取一份六一節禮物。我和媽媽走進公園，公園兩邊綠樹成蔭，我和媽媽事先看好了越秀公園地圖，把要行走的路線記錄下來。然後快步向目標走去。一路上媽媽教我如何辨別方向，使我有了更直觀的.體會。

一路上我見到了很多同學，我和他們打過招呼後，向著終點走去，來到終點見到了宋老師，我把收集到的三個印章交給他，他給了一份精美的禮物給我。通過這個活動，我學會了如何看地圖，如何辨別方向。

六一親子活動作文3

今天，我非常開心，因為今天媽媽和我一起到越秀公園參加學校舉辦的六一親子活動。我們要去三個景點，每個景點都要找老師蓋章，三個章蓋齊就有獎品。

我們先去了五羊塑像，五隻山羊雕得栩栩如生，相當的雄偉。找到老師蓋了第一個章時我非常高興，因為其他的兩個章很快就可以得到。在去第二個景點北秀歌舞臺的時候，我看了公園導遊圖，可惜選了一條遠路，本來幾分鐘的路程，但我走了十幾分鍾，在路上還看到兩條蟲子，一條倒掛在樹上，一條從樹上掉下來，我感到有點噁心。真是倒黴！當我無精打彩的來到北秀歌舞臺，卻發現那裡居然有我們學校的老師和學生的書法比賽展示品，我很開心在這裡找到了我的作品。找到老師蓋上第二個章，接著就去第三個景點鎮海樓，我不用找就可以去，因為剛才走遠路時經過，想不到因禍得福！

所以我很快去到最後一個點，完成任務順利的拿到了禮物。

六一親子活動作文4

5月27日你，我和媽媽參加了慶祝“六一”的親子定向活動。

第一個定向地點在北秀歌舞臺。我們一到那裡，只見人頭湧湧，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節目的開始。我們在那裡，聽老師介紹嘉賓，聽同學們唱兒歌，還看了幾個表演。我們又在臺上照了一張相，演出就這樣結束了。

第二個定向地點在鎮海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來到蓋章處，得到了一個鎮海樓樣的印章。最後一個定向地點是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會委員。這時，我們已經是汗流浹背。

今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動的成功給我帶來了無限的快樂，有了媽媽的陪伴，感覺自己是個擁有無限愛與幸福的孩子！

六一親子活動作文5

5月27日，學校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學的書法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結束。

這一次大型親子定向活動主要是為了讓我們學會怎樣利用在公共場合裡的指示牌與導遊圖來確認方向，從而到達指定的地點。我們因為對越秀公園裡的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先後到達了兩個定向地點，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅遊，不熟悉路線和不懂得檢視導遊圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。