【實用】以感動作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以感動作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以感動作文 篇1
珍惜這兩個字，從來就未曾出現在我的字典裡。在我心裡，一粒米根本分文不值……不喜歡學校裡的飯菜，吃兩口就倒掉，一點兒也不心疼。媽媽知道了，責怪我，但我認為理所應當。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震後，爸爸要去都江堰搶險，我跟隨爸爸來到災區――都江堰。
昔日美麗富饒的城市，現在卻是一片狼藉，到處都是殘垣斷壁。一些還沒垮塌的建築有的搖搖欲墜，有的已是滿目瘡痍，面目全非……
拿出DV，站在一幢危樓前，記錄著這裡的悲慘與觸目驚心……
中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什麼啊，太簡單了吧，就只有一個菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情願的吃著……吃了幾口，準備倒掉。忽然，兩個身影向我們靠近，一對老夫妻出現在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。
他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。
看他們狼吞虎嚥的樣子，還有臉上的灰塵與傷口，回想起剛剛他們兩老無數次的鞠躬，我感覺內心疼痛難奈，好比被一把利劍刺穿，被極大的罪惡感附著著。這一切似乎吞噬了我周圍的空氣，我快不能呼吸了……
以前被我看成一文不值的米，現在成為了救命糧。老兩口吃完了，對我們邊鞠躬邊說：“你們真是太好心了，如果沒有你們，我倆肯定都餓死了，謝謝，謝謝……”他們背對著我，只看見他們有些駝的背在陽光下一起一伏……
我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……
“你還吃嗎，飯都涼了”爸爸的提醒讓我回過神來，“不吃就倒了，我們要去工作了，你注意安全……”聲音迴響在耳際，“倒了？！”我口中莫名其妙地念著這個詞，好象陌生了不少……
坐在一旁，重新開啟飯盒，還是熱的……一口一口的把飯菜送進嘴裡，其實，很香……我吃完了盒裡的所有飯，一粒米也沒留……
以感動作文 篇2
坐在窗前，向外望。窗外的景色使人沁人心脾。我深深吸了一口新鮮的空氣，微風吹來，一股泥土清香撲鼻而來。小樹輕輕搖晃著，身旁的小樹也不停的搖動。瞧，它們是多麼友好，樹枝像手一樣，肩搭著肩，手牽著手。我不由的想起了我們好友――汪昭。
說起了汪昭，就想她樂與助人的事情。
那天，天氣是那麼晴朗。我的心情和天氣一樣，那麼喜悅。我們揹著書包，高興地向校園走去。到了教室，我把書包放下，看了看課程表，檢查了一下書本，帶沒帶齊。“英語書沒帶！”真糟糕。突然，汪昭從我們教室前閃過，我的直覺告訴我，她就是我的“救星”。
一會兒，她扒在我們教室望了一下，看見我愁眉苦臉。便走向前問，“你怎麼了？”“我的英語書沒有帶！”“嘆！沒關係，一切包在我身上，我能做到的，一切會做地妥妥當當。”她一邊說，一邊拍了拍自己的胸脯。顯的十分得意洋洋的樣子。一說完，就一溜煙跑的無影無蹤了。我以為她只是在我面前吹吹牛而已。沒想到……
我走出教室，看見，她在向別的班同學借英語書。匆匆忙忙地遞給我，我接過來，心裡是多麼的感激她啊！
以感動作文 篇3
盛夏，我帶著國中生的稚氣和激情踏進了瀏陽三中。我有少年的雄心壯志和作為一名學子的激情。我企圖在這片學海中乘風破萬里浪。剛進三中，我就交了許多好朋友，過完軍訓，我們就一起期待高中教我們的第一批科任老師！
班主任，往往是第一個走進我們339班教室的。我們班主任夏老師給予我的第一印象就是，待人隨和，不牽強。第一天晚自習，我和幾位新同學就被叫了出去。我被選為班上的團支書。這份差事對我是殊榮，我從沒奢望會有什麼出色的才幹和表現。而團支書，也不明所以的落在我頭上，這雖讓我沒反應過來，卻給我的高中學習生活奠下了第一份信心。從小，生活在優秀人堆裡的我並不起眼，像一隻醜小鴨混進了天鵝堆，優秀這兩個字眼永遠跟我扯不上邊。而這份重視，讓我對高中學習生活不再迷茫。
高一忙碌的生活開始了，作為團支書，經常要往辦公室跑，因此，我這個菜鳥新生，也開始步入高中生的正軌。我因為那“神經”的性格也就和老師們打成一片。而老班自然更熟悉。剛進三中，英語是我最擔心的科目。我對英語毫無興趣。但女生的英語若不好，那麼就會成為一個弱點，和男生的差距越拉越大。開始，我還以為男老師教英語挺彆扭的，但老班的課堂，我還蠻喜歡的。也因此我的英語開始有了很大的進步。在英語學習中，班主任曾說過一句令我十分感動的話。那次自習課，我問了個語法題目，他在講清了題目後就說了這樣一句話：“這個你應該可以看懂的，我如果要教也和這上面的差不多。如果你都看不明白，那他們全都不會懂。”這句話讓我真的很感動，這份肯定是我的努力換來的。我越來越相信自己的能力不止於此，我還可以跑得更遠，飛得更高。
作為一名科任老師，夏老師確實讓我們班許多同學的英語有了進步。而我也開始樂於講英語，學英語。而作為一名班主任，老班可是嚴厲實行班級管理。我是班幹部，所以必須以身作則，有強烈的班級責任感，認同感。我是一名高中學子，所以不應說話毫無分寸，口無遮攔。這是高一一年在老班的旗下所學到的。而我的組織能力和人際交往能力也是老班“放任”的結果。班上的運動會，家長會。班費開支等都是我和其他幾位班幹部在做。而慢慢的，我們做得也有模有樣了。高中，我從沒想到老師可以如此信任同學。而團結合作的理念也不再是空口白話。
我感謝夏老師的信任、嚴厲，是這些讓我從一個懵懂的國中生步入了高中生階段。我的稚氣、莽撞也開始日復一日的學習中磨去。雖然同學和老師之間有許多的摩擦、矛盾，而且我們班也並不優秀。但現在，同學們也開始明白昔日老班的苦心。那日教師節，我守在視窗，本想道一聲節日快樂。卻終因諸多因素遲遲沒有說出口，而錯過了那一天。
現在的我坐在高二教室，回想過去，其實還是有很多美好的回憶。高二換了英語老師，雖然新老師我早已認識，並且她也同樣很會教。但我依舊有反抗情緒，雖然過了幾天“賣白菜”的生活，任由自己的思緒天馬行空。但現在的我開始明白，我要成為老師的驕傲，就絕對要努力學習，不能鬆懈。而且每位老師同樣有能力，我都不認真，便是不尊重老師。這也是被父母罵之後我才明白的。
中秋月圓之夜，即將來臨。過了中秋，回到三中，我就必須進入一種“爐香靜對十三經”的文科班生活。月亮自此，每個晚上都會漸漸消損，以後自己的星空，需用自己的汗水去點亮。我希望在高三的那年盛夏，我可以“滿載一船星輝，在星輝斑斕裡放歌”。也希望那年的教師節，我能送的不止是一份祝福，還有一份理想的大學錄取通知書。
以感動作文 篇4
感動，一個多麼熟悉的詞。對於我來說，感動是別人在背後默默付出一切，卻只為他人。我被老師無私奉獻的精神深深地感動了。
那次早晨，老師像往常一樣很早就來到教室改作業，我看見老師的左眼睛已經紅腫了，黑色眼珠旁有血絲嵌在白色眼睛裡，她時不時眨眨眼，透露出了絲絲痛意。但那只是一瞬間，因為老師並不想讓我們看見她的痛苦，而為她擔心。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的溫暖，我為老師的身體寒冷，為老師生病還堅持給我們上課、改作業而溫暖。一天很快就結束了，我們語文作業其中一樣就是寫作文。我們寫好作文後，第二天交給老師看，老師通過仔細閱讀後一絲不苟地給我們修改，修改後的作文，紅色字型是那麼顯眼，那麼清晰，那麼明亮。此刻我深深的感動了：老師的眼睛都紅腫了還為我們修改作文，老師的辛勞換來的只是孩子們擁有的知識，自己卻什麼好處也沒有，這就是一位無私奉獻的老師，一位只為他人著想的老師，不注意自己身體的老師。老師總是那麼負責，給我們改作文時總是那麼一絲不苟，哪怕只是一個標點。我的作文老師修改後是那樣通順，我的一個標點錯了，老師幫我改了，我的一個字錯了，老師也幫我改了。此時此刻我已經想象到老師改作文時的情形：右手拿著一支紅筆，左手支撐著腦袋，眼睛時不時眨一眨，看著是那樣痛苦，大腦卻不停的思考，手卻不停的批註……“老師！您辛苦了！”我為此情不自禁地對老師說了一句話。
“不辛苦！只要你們聽話就好！”老師慈祥地說一句簡單樸素的話，竟使我無言以對。老師渴望孩子們擁有知識，並不渴望孩子要多麼感謝她，用多少甜言蜜語使她開心，她只渴望一樣——孩子們可以學到知識！這是一份多麼偉大的愛，我的心早已被這份濃濃的愛融化！
感動只是老師在背後為學生默默付出一切，我多麼想對老師說一句：“謝謝您！老師！”她給予我們的愛我們早已無法形容，唯一報答她的方法就是——好好學習吧！
以感動作文 篇5
生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，感動的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。生活，需要感動。
我是一個容易被感動的.人，常常會因為一句話，一件小事而被感動。
忘了有多久，自己沒被感動過，而這次，我真的徹徹底底的感動了。那是在我去年生日的時候發生的一件事，至今我還記憶猶新。在我生日的前一天，我心情不好，還和同桌吵了架，我們兩個一天都沒有說一句話，這次我們吵架真的是都生氣了，以至於我連第二天是我的生日都忘了。
就這樣，我們兩個誰都不理誰的度過了在學校的一天，晚上，我很早就睡覺了，大冬天的，天那麼冷，我要早早的扎進被窩和周公下棋去。半夜，我起床去喝水，習慣性的看了一眼手機，發現有一條簡訊，上面寫著：對不起同桌，今天是我太沖動了，原諒我好嗎？再過一分鐘就是你的生日了，讓我提前祝你生日快樂吧！署名是你魯莽的同桌。
看完這條簡訊，我的眼淚就很不聽話的奪眶而出，我看著這條簡訊，心中有無限感慨，第二天，我一看見同桌就緊緊的抱住了她，嘴裡還說著：“謝，謝你，給我，的感動”。說完眼淚就掉下來了。同桌拍著我的背對我說：“傻瓜，你哭什麼啊，忘了我們是好朋友了嗎？”我看著她，笑著點了點頭。後來，我偶然聽見和她在一個宿舍的同學說，她為了成為第一個祝我生日快樂的人，竟傻傻的熬夜熬到12點，我聽了，感動不已。
生活，因感動而精彩。
以感動作文 篇6
“啪啪”一聲，調皮的眼鏡從我的手中摔出，在地上壯烈“犧牲”了。“啊？！”我愣住了，不知所措地站在那裡，眼前一片茫然。怎麼辦？怎麼辦？
這是我第三次摔壞眼鏡了。我又想起媽媽看到破碎的眼鏡片時那張晴轉陰的臉，又想起眼鏡配好時，她對我千嚀萬囑：“下次再摔壞我就不給你配了！”這句威嚴的話，我怎能忘記？可如今……唉，我無可奈何地搖搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來。
“鈴……”放學鈴響了，我垂頭喪氣地背上書包。正要出校門，又被一群同學拉了過去，非要帶我去一個地方。我如墜入雲霧之中，帶著心中這個問號跟他們走了。“到了，到了。”同學們此起彼伏的說著。“這是……眼鏡店！”我眼前一亮，可又沉默了。哦，哪有那麼多錢呀！“快進去吧，錢，大家都用去年的壓歲錢湊好了。”快嘴的李文納說道。大家看我還有些猶豫，便把我拉了進去。一位叔叔聽了大家的訴說，馬上仔仔細細地給我配了一副。我拿著這副與眾不同的眼鏡，心中無比感動。這同學之間的友誼多珍貴啊！我看到了同學們那一顆顆火熱的心，感到了集體的溫暖。
我永遠忘不了那三年級時的事 ，因為它使我感動！
以感動作文 篇7
在身邊的事情很多很多，其中有一件事情，讓我非常感動，到現在還是記憶猶新。
記得有一次，我和隔壁的一個小朋友在小區裡打羽毛球，我一個高空飛球，球被飛到了一顆大樹的枝頭上。我想：怎麼辦呢？這球可是用我的壓歲錢剛買的，我的眼淚已在眼框裡打轉。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，在小區裡巡視的保安叔叔看到了，他急忙跑過來，親切地問我：“小朋友，怎麼了？”我低著頭，把事情的經過告訴了他。他微笑著說：“不著急，你在這裡等我一會兒，我去拿個梯子。”他很快地往物業跑去，背來了梯子，保安叔叔的額頭上卻滲滿了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下來。我感激地望著他，連忙對保安叔叔說：“謝謝你。”他笑著說：“不用謝，小事一樁。”
說完，他就默默地走了，我望著他遠去的背影，心裡湧上了一陣陣感動，儘管事情小，但保安叔叔那和藹可親的形象深深地留在我的腦海裡。
