國小生描寫動作的作文400字彙總八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國小生描寫動作的作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生描寫動作的作文400字 篇1

玩遊戲。”我們都高興地跳了起來。過了一會，老師拿著一大袋子氣球來到了教室，後面跟來了一群跟屁蟲—五級的孩子。還有一位老師，原來我們要和大孩子比賽啊!老師把袋子裡五顏六色的氣球全都倒在了地上，一朵朵輕飄飄的彩雲落地了。啊!氣球那麼多，教室裡瞬間成了氣球天堂!老師說：“兩人一組。”說著就拿來了一根長繩子。第一組上場的是我們班。

兩個小男孩急切地跑過來說：“我們先上場。“於是，老師就把長繩系在了他們的腿上，時間為半分鐘。開始比賽了，他們拼命地踩著，老師開始提問題了，因為他們只顧踩氣球了，結果就答對了三道題。我們都失望了。輪到五級班的孩子上場了。只見他們身體東倒西歪的，一個問題都沒有答對。我們又恢復了信心。又輪到我們三級班的了，這兩個小男孩說：“該讓我們踩了。”我的好朋友劉書帆傷心地說：“氣球都快被他們這些小屁蟲踩光了，我們踩什麼?總不能踩空地板吧!“說著就傷心地哭了。我一時還沒有弄清楚劉書帆為什麼要哭，老師看見了，問道：”你為什麼哭啊?“劉書帆說：“氣球都被他們踩光了。”老師說：“沒關係，我們還有很多氣球。”劉書帆停止了哭泣。終於到我們出場了，我鼓起勇氣拼命地踩氣球、回答問題。只聽氣球啪啪地響起來就像放鞭炮一樣。哈哈!我們終於成功了!打敗了這些可恨的小屁蟲。

最後我們一起團結起來猛烈地踩著氣球，終於把氣球踩光了。這讓我懂得了只有團結起來才能成功。

啊!這次活動課真是太好玩了!

國小生描寫動作的作文400字 篇2

勞動創造了美，勞動又創造了人類。同時勞動又是艱苦的。

今天，天氣很好我和媽媽一起去種地。我們走到我們的地面前，這是一片慘不忍睹的狼藉。我用了電視上的一句話描述了此情此景，“畫面太美，我不敢直視”。這地雜草重生，踩上去硬邦邦的，跟平時地理那鬆軟的土一點也不一樣。

媽媽的態度與我截然不同，他二話不說拿起鋤頭就幹。我也只好埋頭苦幹了。我用手抓住一根草使勁的啦呀啦呀，怎麼也拉不起來。這時我突然靈機一動，用一塊尖銳的石頭往草根處挖不一會兒草就被我拔出來了。回頭一看，媽媽早就把一半的草鋤完了。我不甘示弱，也加快速度除草。

草除好了，地也鬆了。我們把地弄好，我便在地裡戳好了無數個小洞洞，它們井然有序的排著隊。我們分工合作，媽媽播種，我去挑那一通又一桶的沉甸甸的水。地終於在我們揮汗如雨的勞動下完成了。

從此以後，我和媽媽可就忙活起來了。我和媽媽一起照料著充滿希望的大蒜苗苗兒。我一放學，就去澆水。有時候看見了雜草就不辭幸勞地除草。我和媽媽對這苗苗兒，是噓寒問暖，一點也不敢懈怠。

這是我第一次勞動，也是快樂的一次勞動。只要你付出勞動就一定會拿到上帝為你精心準備的禮物——收穫！

國小生描寫動作的作文400字 篇3

宋代大儒家朱熹曾說過：“人生八歲，則自王公以下，至於庶人之子弟，皆入國小，而教之以灑掃應對進退之節，禮樂射御書數之文。”是啊，灑水掃地，酬答賓客，本來就是學校教育，學習的基本內容之一，我們應該自主養成生活中的禮儀和勞動習慣。

在這個星期二的班隊課上，老師教我們更深入的灑掃應對，使我們更加了解了灑掃應對的內容。這一課，使我深受啟示。那天回到家把作業寫完後，我便開始執行灑掃應對中最為簡單的內容——打掃。我發現自己的房間很亂，於是便開始打掃了。先從書桌入手，我先將書櫃上的書一疊一疊全搬下來，用抹布一擦，啊!原來潔白的抹布一下子就染上了黑色。當我把每一格都擦拭一遍後，抹布完全變了樣，簡直是剛剛把白抹布換成黑抹布似的。擦完後，便把書從小到大的排列好放到書架上。

洗完布後，我又把電腦桌給擦了，由於我平時寫作業都在電腦桌上寫，那些橡皮屑都跑到電腦身後了，因為都沒有注意到，長期積累起來，都有3毫米高差不多了，一看到這，我得幹勁一下子溜得無影無蹤了。我一屁股坐在床上，心想：“唉!累死了，乾脆不幹算了。可是老師說做任何都不能半途而廢呀!一想到這，幹勁不知怎的，又全跑回來。

不到一炷香的功夫，我就已經把整個房間都打掃好了。看著這白的透亮的書桌，白的清爽的床頭櫃，乾淨的閃閃發光的地板，我的心中產生了前所未有的快樂。

原來勞動就是這樣的感覺，那我以後一定多多勞動，不僅讓自己獲得快樂，更要讓更多的人獲得快樂。

國小生描寫動作的作文400字 篇4

盼星星，盼月亮，終於盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六。一兒童節。那一天，我們班舉行了慶六。一的活動。蔣老師安排的那幾個裝飾教室的女同學早早的來到學校，因為我畫畫畫得好，所以我就負責畫黑板畫。我在書中選了一隻可愛的小貓、一個美麗的小女孩和一個英俊的小男孩做畫面人物，在添上顏色，黑板畫就完成了，十分美麗，在加上其她女同學寫的黑板字，黑板就更美了！在看看掛窗花和汽球的女同學，掛得好認真，一連掛了一個小時，一點也不休息。窗子上，天花板上，電風扇上，到處都是五顏六色的。 活動開始了，由李騰蛟和楊瑩主持，她們主持得十分風趣，她們先叫同學們上來表演。曹寶瑾和劉靜合唱了《不想長大》這首好聽的歌曲。主持人李騰蛟、楊瑩合唱了《寧夏》，她們邊唱邊跳錶演得十分精彩。哦，還沒給大家說呢！我還當了班上的攝影師，給同學攝影。班長唐心雨也給大家演唱了《我的中國心》。我和龔翠屏演唱了《潘朵拉》和《香水百合》。莫糧稀給我們演唱了《老鼠愛大米》。但我覺得唱得最好的還是搞笑大王——羅淵博，他唱《發如雪》大但的做出那些擺酷的動作，樂得我們哈哈大笑！ 這就是我們班舉行的慶六。一活動，怎麼樣？好玩吧！

國小生描寫動作的作文400字 篇5

古人云："自修齊，至治平"，只有先學好禮儀，提高自己的素質和修養，才能幹大事。禮儀是一種修養，一種文明。"建立文明校園，和諧校園"是老師和同學共同奮鬥的目標。和諧校園是老師對學生的關心與教導，是同學在學習上的互相幫助，是同學之間噓寒問暖，是看見老師的一聲問候，是看見紙片主動撿起並丟進垃圾箱的情景......

雖然我只是一名國小生，但是，我也很想為"建立文明校園，和諧校園"做出我的一份貢獻。作為新時代的`國小生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體。我認為首先要從自我做起：不隨地吐痰，亂扔垃圾，好好學習，鍛鍊身體，見到老師要問好......在我們的校園裡，每個角落都留下了文明的腳印，但也有不良的行為。

下課後，同學們爭先恐後地跑出教室在操場上玩耍。幾個男同學疊了紙飛機在玩，上課鈴一打丟下紙飛機便跑回教室了!紙飛機孤零零地躺在操場上，直到清潔工阿姨把它掃走。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。所以我們應該做遵紀守法、遵守學校規章制度、遵從老師管理的文明自覺的好學生，別讓課堂上的老師生氣，別讓管理的班主任費心，別讓清潔阿姨勞累，別給優美的校園添亂，別讓我們快樂的生活打折扣。

同學們，行動起來吧，我們一起努力，把規章制度裝在心上，把文明禮儀展現在我們的言行舉止，做個快樂的學生--一個讓家長，老師放心的文明青少年。

國小生描寫動作的作文400字 篇6

星期一下午，來了一位，對正在專心講課的陳老師講了幾句話後就讓我們迅速整理書包，到操場上站隊。們紛紛議論，有的說：“會不會是做操呀？星期四都要廣播操比賽了。”有的還說：“那個老師十有八九是教體育的吧？”這時候，我插了一句：“不會是跳舞吧？”來到操場，只見和音響都在操場上，真的是跳舞，有些同學就盯著我看，不會把我當成暖洋洋了吧。

開始跳了。你看，董志豪踮著腳尖，弄起蘭花指，在那學跳天鵝舞。他跳得歪歪扭扭，讓人看了混身不舒服。有些男生乾脆就不跳了，和那些被淘汰下去的人在那看熱鬧，這堂課讓我不禁有些失望。

第二次上課，我對課的有了個180度的大轉彎。原因是，老師讓我們跳那不獻醜的竹竿舞。

跳舞之前，老師讓我們玩一個“釣魚的遊戲”。遊戲規則：先讓一個人蹲在中間，他拿著竹竿掃人，掃到誰誰就和他交換位置。

當我知道後，心裡想：切，這不是張飛吃豆芽——小菜一碟。只見同學們有的像在立定跳，有的像在跨大步，有的在耍雜技。咚的一下，我被掃到了，摔了一個狗啃泥。我上以後，掃的速度超快，一個圈子，十有八九個都被我掃到了。這時哨聲一響，我們把竹竿放回去以後便迅速歸隊。

開始跳竹竿舞了。開合開合開開合合，我心裡默唸著。就這樣，我過了一遍又一遍的竹竿，可有些人就很搞笑，不是鞋夾掉了，就是被跘了一跤。

我多麼天天都有這樣的課呀！

國小生描寫動作的作文400字 篇7

“地球一小時”活動，由“世界自然基金會”組織，讓世界人民在每年三月的最後一個星期六晚上八點半到九點半，將家裡不必要的燈光熄滅的一項重大活動。今天，為了宣傳這個活動，我們藍天小隊決定在放學後，到海月五期開展“簽字宣傳”活動。

在海月五期，隊員們集合完畢，開始了小隊活動。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民，李由自告奮勇做起了宣傳先鋒，向居民講述“地球一小時”的環保目的。聽完李由的話，這位居民欣然在紙上籤了字。之後，我們見到居民就宣傳，並請他們簽字。儘管有部分居民拒絕簽字，但我們藍天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環保目的，並取得了他們的簽字。就這樣，“簽名宣傳活動”圓滿完成。

忘了提一下，在找居民簽字前，小隊長尹杭先去海月五期的幾個地方，藏了六張紙，紙上有廢舊物品的名稱。他還準備了三張紙，紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾型別。等簽名完後，我們幾個人找啊找，草叢看過了，門前看過了，就是不見紙的蹤跡。好不容易找到一個，可還有五張沒找到咧！費盡“千辛萬苦”，終於找到了五張紙。大家迅速進行了分類，可惜分錯了。要是生活中分錯類，很可能會帶來一些隱患哦！

最後是進行“環保知識”的“演講”。在做完了類似“丟手絹”的活動方式後，小隊活動結束了。我們當然沒忘合影了，在小隊的旗幟下，我們又拍下了一張張笑臉！

“地球一小時”只是一個象徵。若只進行這一小時的熄燈環保，對地球的保護是遠遠不夠的。為了我們的家——地球，請大家都來參與日常的環保活動吧！

國小生描寫動作的作文400字 篇8

今天上體育課，體育老師來了說：“你們把跳繩拿著去操場上跳繩，過段時間要參加跳繩比賽。”大家聽了後，就到操場上練起了跳繩。

可我卻不會跳繩，怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我決定仔細觀察同學們在玩花樣，有的同學身輕如燕，有的同學單腳跳，還有的在翻花樣……我羨慕極了，我就照著大家的樣子學跳繩。我慢慢地把繩子拉直，然後用勁甩，等繩子到了地上，我雙腳猛地一跳，可卻沒跳過。我又試了一次，還是沒跳過。我有些洩氣了。正想請教同學，突然鈴聲響了，大家排好隊，按順序回教室了。

放學了，我把家庭作業做完了，對媽媽說：“媽媽，我想學跳繩，你來教我吧，過幾天就要比賽了。”媽媽同意了，她告訴我學跳繩的方法，要腳到、眼到、手到。媽媽邊說還邊做示範，胳膊用勁向上甩，當跳繩落到地面時，雙腳要快速地離開地面。按照媽媽說的，我又試了一次，終於跳了一個，第二個腳被絆住了。媽媽鼓勵了我，我接著跳。一下、二下、三下，四下……啊，跳了七個，我高興地大喊：“啊，我會了。”

在比賽前的一段時間，我天天練習，終於在比賽那天，拿到了好名次。

通過學跳繩子，我明白了做什麼事情都要堅持，才能成功。