她讓我感動作文14篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的她讓我感動作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
她讓我感動作文1
在我們的人生中生活是多姿多彩的，這樣我們的生活中總會有那個讓你感動的人，而這樣我的生活中也有這麼熱可讓我感動。
不久前，我們家的對面搬來了一個新的鄰居，是一個女孩。
那是星期五的一天，我的家人都去加班了，家裡就剩我一個人，我正在看電視，忽然有一個人敲我家的門，我非常的生氣。是誰呀，在敲我家的門，這時，我不耐煩裡生氣裡把門開啟，誰知我開門一看原來就是我家對面剛搬來的新鄰居。於是我就讓她進來，她一進家門就開始亂動我的玩具，我看見她在動我的玩具，我就大聲叫道別動我的玩具。我非常生氣地把她推到了門的外面、我一下子就把門關上的，一會兒，我就把門打開了，只見她傻傻的站在外面。
到星期一時，我高高興興裡上學去了，上午去的時候，天氣是陽光明媚的，可天有不測風雲，到下午，天氣忽然下起了雨，我生氣裡說這時怎麼回事，天氣怎麼突然下起了雨了，我淋著雨回家了，到家時，我找了找了我家的鑰匙，我對自己說，這怎麼辦，沒有鑰匙，我怎麼進家門，我在書包裡翻了翻，還是沒有。這時，我回顧了一下，我上午從書包裡拿書時，把鑰匙放在了桌子上，忘記拿了，這時，我就想，不如我到學校把鑰匙拿回來，可是雨下的越來越大。
這時，有一個人再叫我，我扭頭一看，原來是我們家對面的一個鄰居，拿著毛巾跑到我的前面，給我，她不我拉到她的家，我被她善良感動了，我對她說謝謝，然後她回答說沒事，從此我們成了好朋友。
也就是我那個鄰居讓我感動了，她的善良讓我敬佩。
她讓我感動作文2
那天早晨天公不作美，下起了傾盆大雨，本待要去上學的我受阻在家，急得直繞圈子。
媽媽看出了我的煩惱，便笑著安慰我道：“沒事，沒事，放心吧！我送你去學校！”
聽了媽媽的話，我的心裡有了一絲安慰，又有了一絲顧慮。媽媽能把我送到嗎？時間溜得飛快
眨眼間就到了出發時間，媽媽給我穿好了“作戰裝備”以後，便騎著車衝向了戰鬥第一線。
衝鋒號吹響了！媽媽帶著我一路飛奔衝入學校，總算渡過了一場磨難，但是“裝備”好像沒起到應有的作用，我和媽媽都被淋成了十足的落湯雞
令人慘不忍睹。看到這個情景，媽媽趕緊將“包袱”交付與我，又衝入了雨中。我的心裡頓時湧起了不滿，湧起了怨恨，媽媽怎麼這麼無情
一下子就跑得無影無蹤了，難道他沒發現我全身都溼透了嗎？心中的問號一個接著一個，可腳下的步伐卻絲毫不敢放慢。
早讀課結束了，站在教學樓的樓道上，扶著欄杆，看著外面的景色 突然聽到有人在喊我的名字，我趕緊轉過頭一看，原來是媽媽。
媽媽怎麼會來，她不是騎車走了嗎？媽媽迅速把我帶到班主任的辦公室裡，給我換上了一身嶄新的、暖暖的衣物。
此時我才從媽媽口中得知，剛才她急著回家拿衣服給我換，竟然忘記了告訴我原因。噢！我恍然大悟，原來是我錯怪媽媽了。
我趕緊撲進了媽媽的懷裡。啊！這是怎麼了，媽媽的衣服居然還是溼的，再仔細看看，真的還是早上送我時穿的那套衣服
她怎麼……想著想著，兩大滴淚水順著我的面頰流了下來。
她讓我感動作文3
“哎呀！我的書包呢？”我回到家卻發現書包不見了。“你還記得丟到哪了嗎？”
爸爸問。“好像……丟在停車的地方了。怎麼辦？咱們快去取吧! ”。
“爸爸快點快點！”我急的像熱鍋上的螞蟻，一路上不停的催促爸爸。“唉！咱們怎麼能把書包丟了呢？”
要知道這書包裡不僅裝了許多學校要用的重要的書本，還裝了手機和心愛的乒乓球拍子呢。想到這裡我便更著急了。
到學校了，我和爸爸趕緊跳下車，看見我們停車的地方，站著一個衣著樸素的大姐姐。她梳一個馬尾辮，戴一副眼鏡，正焦急地四處張望。
最重要的是她手裡正拿著我的書包呢。我和爸爸趕緊跑過去，我說：“大姐姐，這個書包是我丟的。謝謝你幫我找到書包。”
“您等了半天了吧？”爸爸說。“哦！是這樣的，待會我要去參加學校組織的排練，在等車時，發現了您丟的書包，書包對於一個學生的重要性很大，我知道您們一定會來找的。”
“太感謝您了！”爸爸說。沒關係，姐姐不好意思的捋了捋頭髮，緊接著，她看了一下表：“唉呀!不好了！五點二十了，學校的活動五點半就要開始了。”
“那我送您去吧?”爸爸說。“不用了。”這時來了一輛計程車，姐姐揮了揮手，坐車走了。望著計程車遠去的背影，我的熱淚盈上了我的眼眶。
這只是生活中的一件小事，這個姐姐能在有事的情況下幫助我，理解我，她善解人意的行為讓我感動。如果人們都象這位姐姐一樣善良，那人間將會充滿了愛。
她讓我感動作文4
我想，也許我一輩子也不會忘記20xx年的夏天。因為在這個夏天裡有她，有她的歌聲，有她的笑容，也有她的眼淚……
曾幾何時，我倔強的認為電視裡的比賽根本就是有計劃、預謀的做秀，根本不配被稱為“比賽”。直到她的出現，讓我感覺到了真實……
記得那是我無意間讓螢幕停留的時候。電視裡突然出現了一個小小的身影。她打扮得像極了男孩兒。兩隻清澈透亮的大眼睛上方是一排斜邊劉海。當時，主持人正在宣佈“晉級”名單。現場一片寂靜。當她聽到自己名字的時候，先是一陣驚訝，但驚訝過後她居然跳了起來，臉上帶著開心的笑容。全場似乎也被帶動了起來，就連主持人也興奮地與她擊掌祝賀。一點也不做作。我坐在電視機前，感覺有什麼東西流過臉頰，原來我哭了。我被她感動了，如此真實的快樂，如此明媚的笑容，怎能讓人不感動呢?
8月12日，我想我還從來沒有為了一個人而那麼傷心過吧!那一天的她一直帶著笑容，也許是她想把快樂帶給我們吧!其實那天的結果並不是意料之外的，為此，我也已經提前做好了心理準備。但是，當結果真正地擺字面前的時候，我不禁流淚了。聽著她說：“我已經盡力了，現在可以回家了……”我突然覺得好象被淘汰的是自己一樣。她的眼淚也許並不是為自己流的吧，也許是為我們流的，或許是為父母流的吧，有或許是為別的什麼吧……
她在一個夏天裡感動了我，是她優美的歌聲，是她清澈的眼神，是她清純的笑容，或許是她真實的情感吧!
她讓我感動了，那是一種心靈的感動，那是一種真實的感動。她和它將永遠留在我心底……
她讓我感動作文5
在生活中,我獲得了許許多多的愛，有爸爸媽媽的愛，有同學朋友的愛……但更讓我們深受感動的，是老師無私奉獻、不求回報的愛。
有一件事， 是我在上國小以來最快樂也是最愧疚的，這全因為我的老師。
一次上課的時候，老師提出了一個問題讓我們舉手回答，這時許多同學都舉起了手，我猶豫半天心裡想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，於是我大起膽子把手舉了起來。因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，可我想了半天一句話也說不出來，老師叫我坐了下來。
下課以後，老師叫我去她的辦公室，問我剛才舉手為什麼沒有回答出來？於是，我便說：“因為我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”老師很親切地對我說：“以後你會的問題就舉左手，不會回答的問題就舉右手。”我聽了以後非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。”這件事情讓我十分感動。” “我知道錯了。”我以為所有的老師都非常的凶，有一個問題答不起，就會被老師說，所以我才假裝會做這道題，把手舉起，本以為老師不會叫我，我才得逞，這次老師沒有說我，而是告訴我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。
啊！老師多麼可敬，多麼偉大。我要發自內心大聲吶喊：“老師，我十分感動！”
她讓我感動作文6
在成長道路上，有喜、怒、哀與樂，各種不同的情感交織在一起，匯成了一張五彩繽紛的網。粉色是喜，紅色是怒，藍色是哀，紫色是愛，而還有一種感動，是綠色的。
還記得那天，我們一家人同去餘蔭山房遊玩。當時正值夏日，山房裡綠樹成蔭，門口擺放著兩座石獅，這裡與電視劇中紅磚綠瓦的建築有幾份相似。
進了院裡，發現院中有個池塘，裡面有魚游來游去。向前走去，角落裡有一個鐵桶，裡面全是魚食。我一下來了興趣，掃碼付了錢後，便拿了一包去餵魚了。
角落裡的鐵桶被越來越多人發現了，池塘邊隨處可見小孩子在餵魚。惹我注意的是，過了一會，院子角落鐵桶旁邊站了一個小女孩，她年齡不大，六七歲的樣子，披著發，頭上還戴了一朵假花盤成的花環，乍一看還以為是真花，穿著漂亮的花裙子，綠色的涼鞋，頗有自然的氣息。
她定定的站在那，嘴角微微上揚，望著餵魚的孩子。原以為她是想餵魚，可當我上前一問，她燦燦地笑著答：“我看這兒沒有人看守，肯定會有人不遵守規則，還有人給小魚喂很多吃的，肯定會把小魚撐壞的，所以我就來幫忙了”。說著，她還向桶裡望了望，對我笑了笑。
短短一番話，令我心中滿是感動，連孩子都懂遵守規則的道理，而我們卻反要小孩來幫忙。這小女孩不比那些蠻橫不講道理的小孩子們更受人喜愛？
一點點感動，匯聚為一絲一縷的綠色，在記憶這張五彩繽紛的大網上，一點一滴匯聚著、交織著。而網中的綠色，也越來越多。
記憶在時間洗滌中淡去，眼前卻還是那片綠茵，那片池塘，那個燦燦衝我笑的小女孩。
她讓我感動作文7
生活中點點滴滴的小事有些早已被灰塵覆蓋，但是有一件事我卻無法忘記，就是遇見她。
記得我剛來的時候，她給我的印象就是一個假小子，她很喜歡打人，性格貪玩，就連我們班的高個男生都要聽她的話，她是我們班的老大，看著一個個被她欺負的同學，我心生幾分恐懼，對她也只好避而遠之。
俗話說的好：不打不相識。一次，她竟然和我分到同桌，老師讓我們謄抄作文，她的手不小心碰到了我的手，使我的本子上多了一條藍色彎曲著的“蟲子”。
“你幹嘛！”我皺起了眉頭，對她說道。“說這麼大聲幹嘛，我又不是故意的。”她不但沒有道歉，反而大聲的與我爭辯。我沒理她，拿“橡皮擦大俠”將藍色“蟲子”消滅掉了。此時，我的心上彷彿有一朵烏雲，委屈的淚水凝聚在眼眶內，不能哭！不能哭！我心裡有一個念頭，想大聲說她，但我忍住了。經過這次，在我的印象中對她又多了一絲厭惡，直到那一次，我對她的看法來了個三百六十度大轉變。
一次，體育課，身為體育課代表的我，帶著大家開始跑步，“啊！”我無力地倒在地上，腿上傳來一陣劇烈的疼痛感，淚水再一次凝聚在眼眶，“沒事吧？”她急衝衝地跑了過來，我像是看到了救命稻草，放聲大哭起來，十分委屈地對她說：“我腳扭了。”“走，我帶你去醫院！”說著，她扶著我來到了校內醫院，看著她著急的眼神，一種慚愧感如洪水般湧上心頭。“謝謝你。”我對她十分感激，“沒事，上次的事我也有錯。”她不好意思地摸了摸自己的頭，從那以後，我們成了互幫互助的好朋友。
這件事將永遠藏在我的心中抹不掉，她就是我的好閨蜜——xx。
她讓我感動作文8
沒來由的，我心裡有了一股厭惡：這些乞討的真討厭，為什麼不自食其力？聽說現在還有專門乞討的騙子呢。
這時，我看到前面聚滿了人，好奇心頓起，想過去看看到底發生了什麼事。我一看，原來是一個男人蹲在地上正在抹著眼淚，周圍的人議論紛紛：“可憐啊，女兒才三歲就得了白血病，老婆剛下崗，他又只是一個工人，女兒難逃一死啦。”這時，不知是誰丟了十塊錢在男人面前，眾人一愣，隨即又效仿起來，很快男人面前就堆起一座小山似的錢。
男人臉漲得通紅，眼裡噙滿淚水，他站起來，向周圍的人鞠了一躬，哽咽著說：“謝謝，謝謝大家。”突然闖進來一個三十多歲的女人，她看起來怒氣衝衝，男子見了她一愣：“老婆，你怎麼來了？”她大吼一聲：“你別叫我老婆，我沒你這樣的老公！”男子吃了一驚：“老婆你，你怎麼了？”女人沒理他，而是對周圍的人說：“大家的好意我們心領了，可這錢我們不能要！”我在心裡暗想：怎麼回事？女兒得了白血病，她怎麼能不要這救命錢呢？
人們也紛紛勸起那女人來：“這錢我們是自願給的，就當捐了，沒啥大不了的。”我非常奇怪：這女人這麼固執，難不成她不想要這個女兒了？這樣一想，我心裡便有點兒瞧不起這個女人了。
女人咬住嘴脣不說話，男人急了，大喊：“女兒要沒命了，你怎麼這樣蠢！”女人強忍住淚水，聲音嘶啞地說：“大家的好意我心裡都明白，可是我們不是乞丐！”說完她的眼淚便噴湧而出，周邊的人全楞了，好一會兒，一陣抽泣聲傳來，周圍的人都擦起眼睛來。
女人把眼淚擦乾，說：“錢，我們一定能籌到，我們絕不會像乞丐一樣來要求施捨！”說完他拉著男人走了，那堆錢她連看都沒看一眼。
她讓我感動作文9
我們在生活中有許許多多敬佩的人，就像天上的星星一樣多，不過最讓我感動的是一個很普通的小女孩。
你們知道這個小女孩為什麼讓我感動嗎？那是發生在公交車上的一件事。星期天的早上，我乘坐公交車去同學家參加她的生日宴會，公交車在一個站臺旁停了下來，當時車裡的座位已經全滿了，沒有空位了。這時上來了一個白髮蒼蒼的老人，手裡還抱著一個大約二到三歲的小男孩，當老奶奶快要走到我座位旁時，我心裡還在猶豫著：我要不要讓座呢？我讓了還要站好長一段時間，不讓應該也不會怎麼樣吧……就這樣一直在猶豫不決著。
只聽一聲清脆的聲音打斷了我的複雜內心，“老太太，來！坐我的位子吧！車馬上就要開動了……”我連忙轉過頭一看，她是一位6、7歲左右的小女孩，坐在我的後面。
老人來到小女孩的身邊，在她的位子上坐了下來，然後把那個小男孩抱坐在了腿上，讓小男孩對小女孩說聲：“謝謝！”我越看越覺得後悔，明明我比這個小女孩還要大，為什麼？連一件讓座這麼小的事都做的不如一個小妹妹呢！車上頓時又熱鬧了起來，都在誇獎小女孩說：“這小姑娘真棒！這麼小就樂於助人啦！”我臉紅地低下了頭，好想快點到站下車。
我真該學習學習這個小女孩的樂於助人的精神，更該學習她的果斷，遇事不能總遲遲鈍鈍的，要有點魄力！
她讓我感動作文10
她有一對水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。她的手是一雙樂於助人、關心他人的手。她也經常說服別人，安慰別人。她做的很多事都會令別人感動、流淚，她卻說，並沒有什麼。
我上一年級的時候穿涼鞋爬杆，結果腳被擦破了。我的傷口慢慢地結痂了，我的痂還沒有掉，就被一個同學的鞋底給刮流血了。她先帶我去校醫室塗藥水，回到教室後，她一直安慰我說：“好啦，不哭了，其實並沒有關係，不再想著它就不會疼了。”聽完她的話，我沒有再想著我的傷口很疼，而是在做自己的事情，我甚至都不記得我有傷口還流血了，更不記得我很疼。她那一次真的令我感動！
有一次數學考試之後，我覺得自己考砸了。我就趴在桌子上哭，她問我：“你怎麼了？”我帶著哭腔回答：“我數學又考不到滿分，我媽媽又會罵我的！”她又說：“沒關係呀，你回到家之後，跟你媽媽解釋是為什麼，分析問題是什麼，你決定怎麼改掉這個問題，就可以了。”我回到家之後就按她說的做，先跟媽媽解釋是為什麼拿不到滿分，然後分析我問題在哪裡，最後告訴媽媽我決定怎樣改掉這個問題。結果真的沒有被媽媽罵。她那一次真令我感動！
有一次，我沒有帶黑筆，她立刻把手中的黑筆遞到我面前，我問她：“你不用黑筆嗎？”“我還有。”她笑眯眯地說。其實我知道她沒有黑筆了，但是她借我了我就用了，我用完之後開心地還給她，她那一次真的令我感動！
這就是她，一個樂於助人、關愛他人的女孩，她就是我的好朋友——趙嘉浠。她，真令我感動！
她讓我感動作文11
感動得事有很多很多，一件很小的事，一件很大的事。都會讓我們感動。而我有一件小小的事。
星期五，我很快值完日，背上書包拿出出入卡。就飛快跑了。因為我要回家看新電影[海王]。
“慢點，等等我！”一個人叫住了我。
我回頭一看，是我的.鐵姐妹：孫慧琳。她一把抓住我的書包，把我拉過去。說：“哎，想什麼呢！這麼開心，都不等我！”她好奇的問。
“哦！我是想快點回家看[海王]。”我笑嘻嘻的回答道。
她看我那麼開心，就放開我的書包，說：“那好吧！快點走吧，不耽誤你的時間了。”
我重獲自由，就對她說：“thank！走啦。”於是快快的跑在前，一邊哼著歌一邊跳。而她慢慢地走在後面，而走到還有兩節樓梯時，我停下來對她說：“我可以跳下去，但剛下過雨又溼又滑很容易扭到腳，但我跳下去不會扭到腳，平常你們會扭到！所以你最好別跳！”我一本真經的說。說罷便跳下去。結果……。
“咔”地一聲我坐在地板上，我扭到腳了！
我痛的坐在地上抱住腳，忍不住眼淚都流了出來，不過我低著頭，怕被人看見。
她一看到就馬上過來扶我，說：“著什麼急，摔了吧。”說著她將我扶起來，“痛不痛？”她關切的問。
“不痛！”我忍著痛說。
“怎麼可能不疼！你都哭了。”她也難過起來，口中一直說我不應該跳，也很關心我。
頓時我被感動了，心像化了，看到她如此關心我，我的眼淚又掉下來了，這不是傷心的淚水，而是感動的淚水。這是天空中又開始下雨了……
她讓我感動作文12
在生活中，我認識許許多多的人，其中有一個令我十分感動。
有一年夏季，我與老人們來到池塘邊的大樹之下乘涼，在這天，天氣十分炎熱，許多人不是在家休息，就是去樹下乘涼。扇子在我手中扇著，冰棍在嘴裡慢慢融化，我的眼睛隱隱約約地看見一個跟我年齡差不多的男孩子正蹲在那也無遮無擋。於是，我就過去瞧了瞧，他全神貫注地盯著魚杆，連我站在他身旁也沒察覺到，我又看他的魚桶，連一條魚影也沒沒看見，我望著他頭上一大顆一大顆的汗珠子，又望了望在陽光下顯得很是閃耀著金色光芒的池塘面上那一動也不動的魚杆，我忍不住對他說：“天氣那麼熱，你怎麼還在這釣魚呢？”他被我嚇到了，猛一回頭，擦著頭上的汗，這才反應過來，對我說：“我是因為我媽媽生病了，所以來這釣魚，想燉魚湯給媽媽喝。”我很驚訝，對他說：“那直接去菜市場買不更方便嗎？”“因為我家經濟條件不是很好，媽媽又生病了，我沒有錢頭魚，只來來過釣給媽媽吃。”他說。此刻我聽了後，低著頭很慚愧，心想，平時媽媽總是那麼辛苦，還精心做一大鍋一大鍋魚湯給我喝，我還嫌棄，而與我同齡的他卻……
我想我應該幫幫他才對，於是我馬上在附近借了一根魚杆，拿了把凳子和一些水，給他坐，再補充點水份，就一起釣起了魚。果然，功夫不負有心人，我和這個小夥伴收穫了不少魚，這下他媽媽就有魚湯喝了。
他很感激我，但我更感激他，讓我懂得了孝順是第一，他的精神值得我學習！
她讓我感動作文13
在去年暑假，我們搬進了新家。那時有一名清潔工正在打掃樓道，累得滿頭大汗。我什麼也沒說就從他身邊走了過去……
那是放寒假的時候。有一次連著下了幾天的雨。我心想：這下雨天的，樓道里肯定很髒，清潔工也肯定不會來打掃的。可是今天要返校，沒辦法，我不情願的打開了門。
但令我吃了一驚的是，樓道里非常得乾淨。當我走到二樓的時候，又看見了那名清潔工。
雖然是冬天，但她穿這一件單薄的衣服，汗珠還是在不停的往下落。看來她已經打掃好幾幢樓了。由於我要上學了就匆匆走了……
在快開學的時候，奶奶來了興致，坐在門口和正在打掃的清潔工閒聊了起來了。清潔工很樂意和奶奶交談，而且她們倆聊得特起勁。把待在邊上的我忘得一乾二淨。
後來我得知這名清潔工每天四點就起床幹活兒了，一天要打掃十幾幢樓，風雨無阻，除非來臺風什麼的。
其實，她大可待在家裡等著拿工資，但她沒有那麼做，還說：他們發給我的工資也是自己辛辛苦苦掙來的，雖然我沒什麼文化，但我知道我們不能白那人家錢！
我對她的敬佩之情油然而生。我又看了看她，滿頭白髮，臉上爬滿了魚尾紋，看上去是多麼的蒼老，雖然她只比我奶奶小几歲，但她們的的差距實在是太大了。
我可以從這位清潔工的臉上看出，它辛勞了大半輩子，也沒有享過清福……
雖然當清潔工很苦很累，但她從不偷懶，從不抱怨，只是默默的作著自己的工作，對自己的工作盡心盡責。
雖然只是一個不起眼的清潔工，但清潔工對我們是多麼的重要。地上隨處可見的垃圾誰來打掃？小區花園裡的雜草誰來除？
等等都是清潔工在做……如果沒有那些清潔工，那世界將會怎樣？我們應該尊敬清潔工，他們是光榮的！
她讓我感動作文14
開學的第二天，在上語文課之前，我們早已拿出語文書，等待老師來上課。
這是，班長走上了講臺，我不明白班長為什麼走上講臺，因為在以前的時候，班長只是在老師走進教室時喊一聲“起立”，然後我們說“老師好”，然後再坐下。正在我思考的時候，語文老師走進了教室，她說以後班長在上語文課是走上講臺，同學們就就要全體起立，跟著班長朗讀課文。然後我們全體起立了，班長選了《世說新語》兩則，第一則是詠雪，第二則是陳太丘與友期，班長領著我們熟練地讀了下來，老師說了幾句後有幾名同學也熟練地讀完了《世說新語》兩則，接著班長熟練地把詠雪背了下來，這是老師問其他同學還有沒有人可以背詠雪，可是沒有一個同學舉手，接著老師說：“5分鐘時間同學們背下來。”一些同學點頭了，老師看到一些同學點頭以後又說：“那3分鐘可以嗎？”這是許多同學都搖頭了，“好，就3分鐘。”老師一說完，我們就趕緊背，我心想：3分鐘，哪能背過啊。眼看3分鐘就要過去了，這是有一個同學舉手了，老師讓她到黑板上寫下自己的名字，接著又有兩名同學舉手了，老師也讓他們在黑板上寫下自己的名字，我看了他們一眼，是兩男一女，我有點不相信他們背過了，這是老師說：“為了檢驗他們是否真正的背過了，現在就讓他們背一遍。”第一個背的是那個女的，她聲音洪亮，背的也很好，第二個背的有點快，第三個背的不快，但是聲音不如那個女的大，他們全都背過了，老師表揚了他們，要同學們向他們三個學習，學習要爭取前三。我非常感動，因為他們只用了三分鐘就背了下來。
下課後，我得知那個女的是第一天來就可以背過一篇文言文，我更感動了，我要向她學習。
