關於國小生的活動作文400字彙編七篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的國小生的活動作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。

國小生的活動作文400字 篇1

暑假中我們參加了居委會活動，在這期間我有很多不同的體會和感受。

記得第一次參加活動，我通知張翰文、林澤鍇1點鐘到學校集中，等人到齊後，我們就向泗灣居委會前進，到了居委會我才想起居委會2:30分才上班，這下可好了，我們足足等了1個半小時。終於等到居委會阿姨上班來了，我們向阿姨建議讓我們為社群宣傳法律知識，把宣傳內容寫在黑板上，阿姨思考了片刻便答應了，她把資料給了我們，又再三囑咐讓我們一定要把字寫好，隨後又請她的兒子為我們帶路，在炎炎夏日中，我們站在凳子上艱難地寫著，轉眼間，我們的臉上掛滿了汗水，衣服被汗水浸溼了，用毛巾擦了一下，汗水又不斷地流了下來。但我們並沒有因此而放棄，而是更加認真了。隨著時間的推移，我們出了一塊又一塊，這時，路上的行人漸漸多了起來，他們有的在認真地看著黑板上的內容，有的則用好奇的目光打量我們，還有的說現在的國小生真了不起。看著這些行人，聽著這些讚許的話，我突然感到無比的自豪，因為我們也可以為社群做點貢獻了。在以後的幾次活動中阿姨都很放心地把任務交給我們。

通過這次暑假活動不僅增強了我的組織能力，並且也讓我學到了不少知識，以後，我還要多參加這些組織活動，更好地鍛鍊自己。

國小生的活動作文400字 篇2

星期六，我們班我同學和家長一起去了青奧公園進行親子游活動

早上我跟爸爸準時到了學校，這時每個小朋友都帶著家長陸陸續續的到了學校。老師看人都到齊了，就讓我們整隊準備出發，出發前我們集體合了影，下面我們就往青奧公園出發了。

大概我們走了十幾分鍾就到了青奧公園，我們早青奧公園門口又合影留念，然後我們就進了公園，老師找到了一大片平坦的草坪，許多小朋友的家長都帶來了墊子，在草坪圍了一個圈鋪在草坪上，我們就和我們的爸爸媽媽坐在墊子上。

下面就是我這次遊玩的第一個活動，介紹自己的父母，老師還給我們準備許多我們喜歡的獎品，每個小朋友都開開心心的把自己的父母介紹了也得到了喜歡的獎品，然後我們還進行了跳繩比賽，雖然這次我跳的不是最多的，但是比我以前有了進步。接下來我們就開始分組活到了，有的小朋友在跳繩，有的在踢球，有的在打牌，還有的在一起聊天。家長們跟毛老師在一起聊天。

時間過得真快，不一會兒我們就開始吃午飯了，每個小朋友都從自己的揹包裡拿出了精美的食物，大家互相的分享著，快樂的說著笑著。

吃完午飯我們就結束了這次活動，真是開心的一天啊！期待著下一次活動哦

國小生的活動作文400字 篇3

今天下午，老師宣佈第二節課舉行拔河比賽，大家聽了這個訊息，卻再也沒心思往下聽了，就開始紛紛地議論起來。

“肅靜，肅靜，”老師的臉變得嚴肅了，嚇得各個都捂住了嘴巴，像讓人把嘴給縫上了似的。過了一會兒，老師略略講了一些比賽的要求，同學們都迫不急待地跑出教室，等待比賽開始。老師把同學分成小組，選出了小組長和裁判員。

“拿繩”裁判員一聲令下，兩組組員摩拳擦掌，準備比賽。“嘟”一聲哨響，兩個組的組員誰也不甘示弱，都使出全力拽著繩子。繩子中間的那條紅綢子忽左忽右，不大穩定。突然，那條紅綢子向左移動，“嘟”比賽結束的哨聲響了，“我們贏了！”一陣喜悅的歡呼聲在室外的.空中迴盪。(.)再看看組員各個臉漲得通紅，豆大般的汗珠從臉上滾落著。

組員們稍稍休息了一、兩分鐘，第二場比賽馬上就要開始了。組員們握緊了繩子，準備最後的決賽，“嘟”比賽開始了，雙方都互不相讓，場外的小觀眾急得直跺腳，扯著嗓子高聲喊著“加油”。繩子上的紅綢子像釘在空中一樣一動不動，僵局出現了。我們憋住了氣，咬緊牙關，使出全力拽著繩子。這時奇蹟出現了，紅綢子慢慢地移向了我們一方，“嘟”，我們勝利了，大家高興地歡呼著，跳躍著。

國小生的活動作文400字 篇4

今天下午，最後一節課老師對我們說：“明天我們不上課了，去撿棉花。中午不回來，在地裡吃飯，要自帶吃的。”這時，我們議論紛紛。

放學回家後，我準備了一下。第二天早上，來到學校，我們排好隊，上車去棉花地了。到了棉花地，老師給我們每人發了一個裝棉花用的布袋子，還告訴我們撿棉花的要點和注意事項。我們就開始撿棉花了，對於第一次撿棉花的我們來說十分高興。剛開始我們在地裡邊玩邊撿，有說有笑，追打嬉鬧。我還像猴子一樣挑三揀四地撿。撿了快有一個鐘頭時，我一看我的袋子裡都有半袋子的棉花，想：原來撿棉花就這麼簡單。這時，李老師看了一下我們撿完的地方，搖了搖頭。便把我們帶到農民伯伯撿棉花的地方，讓我們看一看他們是怎樣撿的。我一看農民伯伯撿過的地方十分乾淨，只剩下棉花的枯枝敗葉，而我們撿過的地方就像沒有撿一樣，還是白茫茫的一片。這時，我們回到了地裡，也開始像農民伯伯一樣彎下腰，低下背，認認真真地一株一株地摘，一朵一朵地撿，不一會我們就累得汗流浹背。可當我們回頭一看，我們撿過的地方和農民伯伯撿過的地方一樣乾淨。我們大家臉上都露出歡快的笑容，老師也會心地笑了。

很快一天撿棉花的活動結束了，我們在回來的車子上，異口同聲地對老師說：“下次有機會還來撿棉花。”

國小生的活動作文400字 篇5

今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

老師首先宣佈猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。

老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“後半句是怎麼說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什麼呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裡頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室裡鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但後半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什麼？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室裡掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。

國小生的活動作文400字 篇6

星期六上午，我們揚州日報小記者參加了雅合木門的開業慶典和亮迪照明的兩週年紀念日，這半天舉行了許多有意義的活動。其中的兩項活動，我很難忘。

一項是上樓欣賞木門和燈飾，我和韓雨陽隨著人群上了樓。來到樓頂，只見上面的木門多得數不勝數，走近一點還能聞到木門的香味呢!我還看見有一個手推門，它“全身”乳白色，兩扇門中間有一塊很大的玻璃，上面雕刻了一幅活靈活現的海底世界。正在讚歎不絕，忽聽得同學們“哇”的一聲大叫，我聞聲趕去，好美呀!讓人不得不叫，房間裡裝滿了無數大大小小的吊燈，一旦開啟，金光四射，吊燈上還有許多的鑽石，在閃閃發光。美好的時光是短暫的，我們依依不捨地下了樓。

還有一項表演，我也十分喜歡，那就是變臉。變臉大師先在舞臺上轉了幾圈，隨後用披風把臉一擋，很快臉上的面具就變了，大家拍手叫好。突然大師又把披風一揮，臉上的面具又換了。我疑惑不解，不知道大師是怎麼變得，這時他下臺來了。我想探個究竟，隨著人群的湧流擠了進去，大師當場給我們變了一個，我離他很近，也沒看出什麼原因。最後大師把自己臉變了出來。我看傻了眼，同學們個個拍手叫好，議論紛紛。

這次非常有意義的活動真讓我流連忘返，許多精彩的表演使我大開眼界!

國小生的活動作文400字 篇7

大家都知道5月12日這一天吧，這一天裡，殘忍的八點零大地震摧毀了汶川。本來如花似玉的景象變成了一片廢墟。我們小組決定紀念這個日子。

首先“閃亮登場”的是姚冉雨和儲昭琪，他們為大家講述地震時發生的感人故事。啊！聽著他們聲情並茂、有感情的講述，我彷彿真的看見了那一幕——

廢墟發生了再次坍塌，一位戰士不顧一切的衝進去救人，卻被其他人拉住了。坍塌過後，他癱坐在地上大哭，抽泣著說：“為什麼當時你們不讓我救？為什麼？現在又有多少人失去了生命！”

我被深深地感動了。

接下來是我和趙芩藝的朗誦，內容是一對母女倆在廢墟中相依為命的對話。

“孩子快，快抓緊媽媽的手。去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭。快，抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走......”

“媽媽，我怕，天堂的路太黑，我看不見你的手......”

讀著讀著，我恍如身臨其境，我彷彿看見了一對母女倆被壓在廢墟底下，手腳都像癱瘓了一般，怎麼也幫不上忙。正當媽媽抑制不住掉眼淚時孩子對她說：“媽媽，別哭，淚光照亮不了我們的路，她們還約定——來生還要一起走！

通過這次紀念日活動，我知道了許多感人的事件。這次活動辦得很有意義！