親愛的老師

親愛的老師1

記得上一年級的時候，有一位女老師教我們，那就是許老師。

她高高的個子，留個捲髮，看起來很和藹，我們都很喜歡她。許老師很愛乾淨，每天都穿得乾淨整潔，我們也都被許老師帶得比以前更愛乾淨了。

有一次，許老師提了一個問題，我想出來了，可是我的膽子太小不敢舉手，怕說不對。許老師看出了我的心思，就說：袁夢迪，下課到我的辦公室來。我想，老師一定要批評我。下課了，我走進了許老師辦公室，以為老師會批評我。可是，老師不但沒有批評我，還給我講以後會的題就要舉手，不要害怕說錯，老師和同學不會笑話你的。在回家的路上，這句話一直回想在我的耳邊。又上語文課了，許老師提了一個問題，想想老師的鼓勵，我勇敢的舉起手來。許老師看見了我，就說：袁夢迪來回答。我站了起來，回答了問題，老師說：回答正確，以後要積極發言，語文成績才會提高。聽了這話我有信心了，以後我積極發言、會的問題都舉手回答。我現在比以前語文成績提高了很多，而且現在不膽小了。

許老師，您真偉大啊！是您教我們知識，是您教我們怎樣做人，我們會用好的成績來報答您。

親愛的老師2

老師，您始終辛甜的學咱們數學跟語文。而且你還要教爾們怎麼幹己，您切實太辛勞了。我必定要惡賴學習每天向上。成替一個超群絕倫的佳學生。

老師我曉得您一直給我信念，給我激勵，給我勇氣，讓我畏縮不前，讓我從伏跑線衝到起點成為優良學生。給我機遇讓我該大隊長，錘鍊我的志氣和才能。老師我知講您的用意。您昨天早上心頭上是說讓我治理班級體紀律實在這就是在鍛鍊我的能力。

老師我如許想應著齊班同窗的點抱抱您，說老師謝謝您啊！就讓我藉此機會和您說一聲：“老師，謝謝您啊，您辛苦了！”老師，我愛您，我愛您教我學習，讓我成就優秀。老師我想對您說;"我愛您臉上殘暴的笑顏，深深的酒窩，這樣我就知說您在為我們的提高而愉快。假如您臉上不了昔日的笑臉，我就知路您在為我們的調皮而懊惱……＂

“老師謝謝你！”

親愛的老師3

我有許多老師，但我最熟悉的還是我們現在的班主任吳老師。吳老師的個頭高高的，比較瘦，以前綁了個馬尾辮，現在是捲髮，眼睛也不怎麼大，可是她生氣時眼睛大的像銅鈴，笑的時候眼睛變成一條線了。吳老師的嘴巴不大不小，但語速很快，像打字機一樣。

吳老師對我們學習非常嚴格。有一次，媽媽叫我把作業全做好，我想去玩，就把字寫得歪歪扭扭，一點兒也不整潔。第二天，我把作業交上去了，被吳老師留了下來，叫我重做。我看著其他小朋友都放學了，我心急了，又開始亂寫了，交上去時，又被老師重做了，第三次，我把字寫得工工整整的，吳老師笑了。我想：就這麼幾個字像難道我，沒門!吳老師好像聽見我在說些什麼了，她就話重心常的對我說：“只有寫好字才能把學習成績提高。”回家時我把字寫得工工整整。從此我成了一個寫字大王，常被老師表揚。

老師，我從一顆不懂事的小苗，長成了一棵充滿知識的大叔，是您在給我們澆水、施肥啊!

親愛的老師4

在生活中，人的大腦都不是一生下來就是像神童那樣聰明，都是身旁有一位愛你教育你的老師，是老師領導我們走向社會，走向未來的；是老師在我們的心靈上灑滿了有愛、有良心的人民，愛國的國小生；是老師用辛勤的汗水把我們養大；是老師日夜操勞的為我們學習，每天趕著批作業，批試卷，到了第2天，老師還氣呼呼的·拿著試卷。我想老師也是很辛苦。但是我們班有幾個調皮的男生總是惹老師發火，根本不理解老師的苦衷。我想老師也是惹著多大的惱火，但是老師才不管這些，只是讓我們多聽點知識，以後好回報祖國，回報自己的父母，用自己的成績來為祖國做些力所能及的事情。老師得流下多大的汗水，多大的辛苦啊。此時此刻，我無法用文字來形容我對老師的尊敬和崇拜。我多想向老師那樣教未來的學生，人們都說孩子是祖國的花朵，也是祖國的孩子，或許老師把我們當成了他們自己的孩子來培養。

最後我想對老師來說“老師您辛苦了”。

親愛的老師5

X老師平時凶巴巴的，但我知道，其實X老師很愛我們。

以前，我們班的成績是全年級倒數第一，後來，是X老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來。

有一次，X老師正在給我們上課，突然，X老師出去了，我們以為X老師有事去了，便歡呼起來。誰知，我們聽到了一聲噴嚏聲，原來X老師是在打噴嚏。

“X老師好愛我們哦！”“是呀！”“恩！”

一陣陣話語讓我心中有種酸酸的感覺。

X老師我們愛你！

今天是六一兒童節，奶奶和阿姨和我去吃德克士，吃完德克士了他們給了一個玩具，我把它打開了我，然後去龍首村，我們在農首村去買衣服買的時候我想玩一下玩具逗逗棋之後我把逗逗棋打開了，不好，少了一個東西，是上面的圓盤丟了玩不了!如果我是一朵花，我會在春天欣賞每朵花的美麗，讚揚他它們，讓它們長得更美。

名師點評：

這是一篇寫人的文章。作者要通過寫老師帶病給“我們”上課，表達對老師的敬愛之情，但從文章的內容來看，由於對事情的描寫不夠具體，所以沒有達到表現中心的目的。

親愛的老師6

尊敬的周老師：

您好！衷心感謝周老師您一直以來對我們大家的照顧、關心和幫助。

我們深知：我們大家的每一張笑臉都承載著周老師您的殷切希望和美好憧憬；

我們深知：學校一切的成績都離不開周老師您的付出與照顧；

我們深知：我們跨出的每一步和發展都離不開您的幫助和支援；

民族的希望在於教育，家庭的希望在於孩子。這段時間您把我們大家當成您的親生的兒女來教育，一點都不怠慢，還認認真真的輔導我們。

周老師您還記得有一次上課的時候嗎？你在講臺上講的熱火朝天，可我們卻一點都不在意。做小動作的做小動作；睡覺的趴著睡覺；說話的說話……您看見我們這種的狀況非常的生氣，您還叫我們全班站起來，還一連串的說了我們，又叫我們去操場罰跑五十圈，跑了大概六七圈，您看見我們氣喘吁吁的看著你，您非常的心疼我們，就叫我們停，然後回教室去。其實回到教室的路上我們全班都知道錯了。

周老師，感謝您給我們帶來的美好時光，並認真輔導我們，老師謝謝！

親愛的老師7

舒老師是我們班一個重要人物！她是我們班的英語認課老師，同時也是我們班的班主任老師！我愛舒老師。

舒老師長著一對細細的柳葉眉，一雙大大的眼睛時時盯著班裡每位同學的一舉一動。舒老師，一個非常有愛心和責任心的老師。

舒老師的教學方法“與眾不同”，她一般把上課時間這樣分開：前0分鐘複習前一天學習的內容，後0分鐘講新內容。舒老師告訴我們，學習英語是有規律，也是有方法的。這就要看你怎麼去找規律，去不去找方法。為了讓我們更好的學習，舒老師給我們介紹了不少方法。比如記憶的方法有：、可以把會的不用記，不用看，把不會的多讀多看。、可以把兩個單詞的意思讓兩者有連線性，一塊背就好多了。、可以先記一個單詞，背第二個時，把第一個複習一下再來背第二個單詞，可以達到又複習又學習的目的。上課時，舒老師比較嚴，就是，就是。可是，下課後，舒老師就像我們身邊的親人，對我們關懷備致。如果說，舒老師是大樹，我們就是樹蔭下的小草；如果舒老師是園丁，我們就是被園丁呵護的小花。我們受著舒老師無微不至的關懷和照顧。

我們大家都喜愛舒老師，喜歡和她說笑，更喜歡聽她的英語課！

親愛的老師8

我們是活潑的小魚。

您是甘甜的泉水；

我們是翠綠的樹葉，

您是粗壯的樹根；

我們是嬌嫩的花朵，

您是勤勞的園丁。

沒有您，就沒有活蹦亂跳的魚兒；

沒有您，就沒有層林疊翠的山林；

沒有您，就沒有滿園芬芳的桃李。

為了我們，您付出了多少努力的汗水，

為了我們，您傾注了點點滴滴的心血，

為了我們，您獻出了多姿多彩的青春！

當我摔倒的時候，

是您，伸出溫暖的手，關心我、愛護我；

當我上課開小差的時候，

是您，給我一個嚴肅的目光，提醒我、斥責我；

當我取得好成績的時候，

是您，給我一個欣慰的笑容，讚揚我、鼓勵我。

老師，我要用心來報答您；

老師，我要用愛來回報您！

今天是您的節日，

祝您節日快樂！

親愛的老師9

再見，我最親愛的老師。是您，讓我從無知的懂事；從幼稚變得成熟；從膽小變的勇敢。

老師，如果您是月亮，那我則是月亮旁的一顆小小的星星；

老師，如果您是風箏線，那我就是那個被被風箏線繞著的那個風箏。

老師您還記得麼，那一次我月考考的不太理想，您看到我的試卷後不但沒有責怪我，反而把我叫到辦公室安慰我，您和藹可親地說‘振作起來，不要因為這次小考試而氣餒。以後有的是機會。’然後您就讓我和您一起分析那些錯題。不知不覺中，上課鈴響了，您為了不耽誤我的時間，讓我回到了教室。走出辦公室後，我心情為好，決定下次一定要考好。之後經過我半學期的努力，終於不辜負您的期望，考出了一個好成績。

老師，您就如春雨滋潤了我們的心田；

您就如辛勤的園丁哺育著我們。

再見，我最親愛的老師。

親愛的老師10

我的老師是一位很有文采而又很文靜的老師，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，笑時有兩個深深小酒窩，長長的頭髮，她給我的印象總是那麼的和藹可親。她是我們學校老師中的榜樣。她一直是我學習的標杆。

老師您是我們學習長征中的助力器，是我們人生中指行燈。如果不是您我們的社會將永遠停留在一個無知的年代，如果不是您我們的國家怎會有棟樑？親愛的老師是您在我們缺乏自信的.時候，讓我們知道：在攀登的道路上，如果遇到荊棘，你要有岩石般的意志，在跋涉的長途中，如果遇到冷落的荒漠，你要有駱駝般的耐力。親愛的老師是您在我們自卑時，讓我們知道：生活有時雖不像我們所想的那樣美好，但是也不像我們所想的那樣糟糕，讓我們笑對人生。

親愛的老師您無時無刻的都再為我們著想，而我們卻有時埋怨您，真是不應該呀!親愛的老師您是我們一生中的第二個父母親啊!

親愛的老師11

啊，親愛的老師，就要到9月10日了，那是屬於您的節日，那是最高尚的節日！

我希望在這個節日裡獻上一份甜蜜又可愛的禮物給我最敬愛的老師。我不知道教師節為何而來，但我卻知道，每一次的教師節，都是對老師的一種尊敬，一種感謝。

老師，你是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤著我們，在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑；正是您，澆灌著我們，使我們茁壯成長。

牙醫對病人說不要害怕，喝一杯酒鎮靜鎮靜。酒後，醫生問你現在感覺如何。看誰還敢拔我的牙！老師輕鬆一下！

夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時送杯高興就好，祝福您百事可樂！希望今天是一個豔陽天，明天會更好！

親愛的老師12

老師，您是大樹，您是海洋，您是甘泉，您陪伴我們一天天成長。您陪伴我們已經走過了六年的時光，您總把我們當做自己的孩子，點點滴滴、牽掛在心。老師，我們一天天在長大，我們的心裡總有無數的感恩，總有無數的話兒想請您聽聽。

老師，我想對您說，您就像一位勤勞、善良的園丁，三尺講臺就是您耕耘的天地，您用知識的犁耙，揮灑汗水，播種希望，讓陽光雨露滋潤我們純真的心靈。

老師，我想對您說，您就像一位技藝高超的魔術師，您總能用春風細雨般的言語，讓有失落的我變得更自信，讓有些調皮的夥伴上課變得更專心。

老師，我想對您說，您就像一位聖潔的天使，奉獻出自己，呵護著我們。身體疲倦了，您卻說不累。聲音沙啞了，您卻說不要緊。生病的時候，你卻說你還行。老師啊！你就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師，我想對您說，我們深深地愛著您，我們向您保證：“一定會好好學習，努力奮鬥。長大後，一定成為有用之才，成為祖國的接班人。”謝謝您！我親愛的老師！

親愛的老師13

我有一個美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長著一雙寶石般的眼睛，她有著一張櫻桃小嘴，還有著一雙彎彎對眉毛，漂亮極了。我的老師對我們特別的好，如果你有不會的題，老師會走到你的身邊慢慢的跟你講而不會批評你，處罰你。老師上課，如果同學上課老師提我們回答問題，如果回答錯了，老師不但不會罵你，還讓你坐下聽聽別人怎麼回答的。

有一次，我上學遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對老師說；對不起老師，我遲到了，因為路上堵車；老師說；

哦，知道了，趕快到教室裡來，把書包放到你的位子上，作業在黑板上，這一次老師又沒有批評我。

老師如果我們今天該上的副課，老師會對我們說；今天你們副課老師沒有來，所以這節課上自習，我們一邊在自習，老師會在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。

老師如果看見我們班男生打架了老師就會把打架的那倆個人叫到班公室去，老師在辦公室裡批評他們一節課。

還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來說；沒事吧，試試看能不能走；我說；老師沒事，能走。

我的老師不僅長的美，還很善良，樂於助人，這真是我的好老師啊。

親愛的老師14

時間過得真快，一眨眼我已經是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皁白就狠狠地訓斥學生一頓想到這裡我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。

班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學們請坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。

這以後的日子，我的班主任老師經常會給我講一些道理，雖然她有時也會訓斥我，但我知道她是為我好。

我還很喜歡我的語文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也並不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。

她總會把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優點：會上課、關心學生、會指導複習。她講的每一節課都是那樣的豐富多彩。每一章都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學們，清了清嗓子，然後有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。

我喜歡我的國中老師！

親愛的老師15

我有一位老師，非常和藹可親。她長著一對明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭髮，紅紅的嘴巴。

有一次，我和同學王欣怡去廁所，正好碰到了老師。我首先敬了個禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑著說：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。

還有一次，我頭一天晚上做的作業找不到了，我就和同學謝文霞去找老師。我給老師說了這件事情，老師並沒有批評我，而是說：“中午再補一份吧。”到了中午，我把補的那一份作業拿給老師看。老師誇我寫得認真，並囑咐我以後做事要細心，別老是丟作業。我一下子臉紅了。

我的老師真好呀！雖然她有時候也挺厲害的，甚至還發脾氣，但那是因為我們沒讀書，或沒做作業。老師也是為了我們的學習和成長啊。