老師，對不起作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師，對不起作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師，對不起作文1

今天，老師哭了，都怪我們，把老師給氣哭的。我很傷心，在心中默唸了好多次對不起，但老師仍舊在流淚。

原因是老師好心好意聽取我們意見，讓我們自己做主，可我們卻跟著起鬨，老師因此感到很失望，就哭了。

對不起，老師，是我們惹你生氣，徘徊在失望的邊緣；是我們逗你傷心，迷罔在雨夜的黎明；是我們使你哭泣，駐留在孤單的小屋。你總是為我們著想，將心比心，可我們卻忘記了感恩，忘記了你這顆對我們充滿愛的心，將你遺落在外。可憐的我們不懂老師的愛；可憐的老師我們不停的傷害。為什麼，失望的懸崖總有老師的身影？是因為我們麼？老師是一個女孩，她只是一個女孩，我們有什麼權利讓一個小女孩為我們這些頑皮者掏心挖肺呢？

下課鈴響了，老師起身，而我們誰都沒有走，因為，誰願意去打擾一個朦朧女孩落淚呢？老師，我們會加油的！不會再讓你如此苦口婆心地勸導了

老師，對不起！

老師，對不起作文2

老師，雖然你已教育了我４年了，可是，我還是還有很多的話沒跟你說。

記得那是一個早晨，該我們班升國旗了，只見，講臺上的同學個個有精神的望著臺下，穿著鮮豔的校服，說著一句句洪亮的話語，而我，卻在下面等待著升旗的到來，等主持人把話說完，便放起了國歌，我接著上臺，打著手式，不料，國歌停止了，阿！停電了，下面的同學議論紛紛，我惱怒極了，一會兒把手式放下，一會把手式放上，不一會兒，樑老師就叫下面的同學一起合唱，我打起了手式，不一會兒我下臺了，周圍的同學都在笑我，我傷心極了，便小聲的哭了起來，周圍的同學還說我打的殭屍手，而老師您旁邊走過，把那些同學訓斥了一番，之後，您就走掉了，我聽了沒有再哭了，心裡想著；雖然我被別人鄙視了，但是，老師卻寬容了我，至少，我還有尊嚴．可是我卻沒有發現，我們班的名譽卻減少了許多，我暗暗的自責，可是，這究竟會有什麼用呢。

我親愛的老師，最後，我還想真誠的說一句，老師：對不起！

老師，對不起作文3

在炎熱的夏天，雞垂下翅膀，狗吐舌頭，蟬熱得不知道如何是好。他們不停地喊“蟬，蟬。”然而，儘管夏天很熱，我們的老師還是不厭其煩地為我們上課。

有一次，我們這些淘氣的男孩又惹上了麻煩。我們踢足球時不小心打碎了教室的玻璃。由於你的寬容，我們沒有受到懲罰。相反，你誘導我們變得純潔，讓我們理解自己的錯誤。老師，很抱歉又給你添麻煩了。

我們班的一個同學在教室裡跑來跑去，不小心傷了腳。他不敢來上課，因為害怕被老師嘲笑和批評。是老師教了他，給了他信心。老師的溫柔和鼓勵說服了他，他勇敢地來到了學校。

老師，我在二年級的時候給你惹了一些麻煩。我在課堂上總是坐立不安。我考試得了80多分。最糟糕的是我得了73分，但你沒有批評我。他還親切地說不要灰心，要努力工作。在你的鼓勵下，我的學習逐漸進步了。

所以陳小姐，對不起，請原諒我們這些調皮的包包。

老師，對不起作文4

我做過兩件對不起老師的事。

這天，老師讓同學們帶一張節日裡最有趣的照片到學校。我去辦公室訂正作業，老師都去開會了，我等了好久都沒來。有點不耐煩了，我東張張西望望看看辦公室裡有什麼好玩的，就在我掃視過的地方，發現一張同學的照片，腦子突然一閃，想到了一個好玩刺激的遊戲。

我放下手中要改的作業，跑回教室拿來一根牙籤，拿起照片，戳起小洞來。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我飛快地跑回教室。

過了一個星期，照片發下來了，只見我的照片完好無損。老師卻對一位同學說：“對不起，我沒保管好你的照片，害得你的照片都是洞。”我的耳根紅起來，頓覺得羞愧難當，但又不敢啟齒。

還有一次，科技老師拿來一隻蘋果放講臺上。剛上完體育課的我，口乾沒水喝，就拿起桌上的蘋果啃起來，咬了幾口又放了回去。

上課了，老師看了下講臺眉頭一皺，拿起咬過的蘋果往垃圾桶裡丟，抱歉地對我們說：“由於蘋果被毀了，這節課的小實驗就做不了了，同學們自習吧！”這時我才知道自己闖禍了，不好意思地低下了頭。

此時此刻，我真想當面對兩位老師說聲對不起！

老師，對不起作文5

每當我想起這件事，就感覺臉上火辣辣的，心裡真不是個滋味。

那是一個寒冷的冬天，該跑步了，我實在不想去，因為我天生怕冷，可有什麼辦法呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了前幾天老師同意施雯因肚子疼而不跑步的事，便用手捂著肚子，呻吟著：“哎喲，哎喲┄┄”為了更加引起老師的注意，我故意把腦袋垂得低低的……

語文課上，老師講得很生動，聽著聽著，我情不自禁地開始舉手發言，老師聽了表揚我說：“你們看，楊夢雪病了，可還這麼專心聽講，積極舉手發言，你們可要向她學習哦！” 並走過來關切地問我：“楊夢雪，好點了嗎？”我裝作很痛苦的樣子點點頭，還添了一句：“可能┄可能是昨晚睡覺時……被子沒蓋好，受涼了。”老師聽了，摸著我的額頭。這時我覺得這表揚比批評還讓我難受。

老師：對不起，我對你撒謊了。

老師，對不起作文6

老師已經教我四年了，但我還是有很多話要對你說。 我記得那是一天早上，當我們升起旗幟時，我看到講臺上所有的學生都有精神地看著桌子，穿著鮮豔的校服，說出一個響亮的話。 但是在等著升旗的到來，等待主持人說完他的話，然後把國歌放在舞臺上。 停電後，下面的學生們一個接一個地談論這件事。我很生氣，把手式放下。過了一會兒，樑先生請下面的學生一起唱歌。我開始握手了。 過了一會兒，我下臺了。我周圍的學生都在嘲笑我。我傷心得哭了。我周圍的學生還說我打了殭屍手，老師走了。 在訓斥了那些同學之後，你離開了。我沒有再哭一次。我在想，雖然我被別人鄙視了，但老師至少寬容了我。

我仍然有尊嚴，但我沒有發現我們班的名聲減少了很多。我暗自責備，但會發生什麼？ 我親愛的老師終於想真誠地對老師說：對不起。

老師，對不起作文7

老師，在這裡我真摯的向你說上一聲對不起。

4月28日的一天中午，我為咱們班扣了一分，也就是因為我沒戴紅領巾。扣分以後我總是不高興，悶悶不樂。那一下午時間，我的心裡總是在回憶著被記名字的那一瞬間。

每當回想到，我的心更是緊張萬分，因為，我害怕被老師你知道，害怕你生氣。所以我的內心糾結啦一下午，最終我決定用筆寫下來。向你說上對不起。

老師，其實我們都知道你每次向我們大吼，那也都是因為我們做錯了事，你的吼，看著只是厲害，但是你是在教導著我們，告訴我們做人的道理。告訴我們如何改正錯誤，而我們一直不明白你的苦心。你常常說：“只有把小事做好，才能做大事。”這句話從來都浮現在我的腦海，最好不要忘記！

這些也都是你對我們的教誨，對我們的希望，對我沒的愛，但有的同學從不放在心上。老師，對不起。請你接受我最真摯的道歉：

老師，對不起！

老師，對不起作文8

尊敬的楊老師：

真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭髮白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多麼痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的.多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！

也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由……

可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們願你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀髮上不再出現刺眼的白髮。

楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！

您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

老師，對不起作文9

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲並不優美，它像一把利劍深深的刺進了我們的心中。

鈴聲剛停，牛老師微笑的走進教室，詢問同學們：“大家做完長江作業了嗎？前一課有沒有改錯呢？”所有的同學大聲的回答：“做完了！改了！”牛老師放下教科書，讓同學們把作業交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續點了好幾個同學上來，嚴厲的批評了他們，當被點名批評的同學越來越多的時候，她終於忍不住把所有作業都扔到了地上，大聲說：“這是做的什麼作業？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個樣子，敷衍了事？學習是為了牛老師學是吧？全部都給我重新寫！認為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！”

望著牛老師生氣的皺成一團的額頭，我的思緒飄遠了，是誰不斷地把知識傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心裡這麼想著，老師為我們日夜操勞，嘔心瀝血，我們不應該氣老師啊！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這裡，我想真誠的對老師說一聲：“老師您辛苦了，對不起，牛老師，我錯了，我以後一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。”

老師，對不起作文10

那是一個炎熱的夏天，太陽灼燒著地面。而我們卻在上體育課，我熱急了，期盼有個地方能避暑。

啊，肚子有一點兒餓。反正體育課又沒有什麼用處考試也不考，考試考完了就去吃午飯吧！而且那還有空調。此時成績出來了。我便去吃飯。

吃完了午飯，問題便出來了。

我大搖大擺地回到操場時，老師便攔下了我。她問我為何去吃飯，我滿不在乎的說考好了，老師發火，把我拉到了辦公室。

老師把我拉到辦公室，讓我罰站後，就去吃飯了，

體育老師的環境艱苦。主課老師整個室內冰冰涼涼的；而體育老師的辦公室，卻是靠風扇降溫，在炎炎夏日還是很熱。再看到老師的課程表，每一天的課程都排的滿滿當當的。每天都要在大太陽底下工作，而他們卻仍然只是努力的工作。在辦公室也努力的鑽研如何教學。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。而每個教師都是這樣，都值得我們尊敬。

沒有一個職業是卑微的，沒有一個職業不是高尚的。我們要一視同仁每一個職業。

不過我最後還是沒有厚著臉皮道歉，因此我要在這裡說對不起，體育老師。

老師，對不起作文11

邢老師，今天我要告訴您一個事情，這件事埋藏在我心底很久了。

這件事是四年級的事，第三節課過後，又迎來了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲嘆氣的時候，腦子裡突然流過了一個“餿主意”，就是：裝病。

我剛覺得這是一個好主意時，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎麼對得起邢老師對我的教育。我反覆的考慮，還是決定裝“腿疼”。

一上課，我就開始裝了，我走到體育老師蘇老師的面前，低著頭說：“老師，我崴著腳了！”這聲音比蚊子還小，然後，蘇老師就說：“哦，那你今天別跑步了，卻坐著吧。”我不用跑步了，原本應該高興，可我很難過，我覺得我自己很不應該。

上完課的那幾個星期，我都在夢裡夢見同學們說我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己說：“我以後不能再裝病了！”然後，這天晚上我睡得特別香。

事過之後，我漸漸淡忘了。上五年級老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對老師說一聲:對不起老師，我錯了，請您原諒我吧！

老師，對不起作文12

老師，對不起今天，本來第三節課是品德課，因為快期會考試了，所以這節課改成了語文課，語文老師一走進教室，我心裡就埋怨起來：好好的一節品德課，偏偏改成了語文課，為什麼不改成體育課、美術課、音樂課……，偏偏要改成語文課呢？

我來不及多想，老師就讓我們寫起了題。期末考試到了，我走進考場坐了下來，監考老師一發下卷子，我就迫不及待地寫好姓名和班級，準備開始答題，我先把卷子從頭到尾的看了一遍，發現卷子上面有我會的題很少，不會的題全是老師讓我們那天寫過的，可是，那天我卻沒有一心一意的寫，我只好把會做的題先答上，不會做的題只好憑著我的記憶來答，到了髮捲子的那天，我領到卷子一看，我只考了九十八分，那時，我才明白了語文老師對我們的良苦用心，老師，我真想和您說聲對不起，老師您能原諒我嗎？

老師，對不起作文13

劉老師，我想對您說一聲“對不起”。

想想，那是一個晴朗的上午，我一不小心睡了個懶覺沒拿作業本就直奔學校。不過我再努力地跑還是沒有趕上時間，到學校已經上完第一節課了。我只好偷偷地走了進去。不一會兒第二節課讓組長收作業，可是我沒有帶作業，我的心非常著急。只好看著組長去向您報告，我心如亂麻，忐忑不安。等您聽說後，讓我下課後去您辦公室，我臉都白了。

下課後，我邁著沉重的步子走向你的辦公室，在這路上我惴惴不安，怕您批評我，我一步步地走到了您的辦公室門口，可是不敢進去。最後我還是鼓足了勇氣走了進去。我羞愧得滿臉通紅。

您對我說：“今天為什麼不教作業？是不是沒帶？”我輕輕點點頭說；“是的”。說完，頭低得更深了，擔心您生氣。可您卻沒有生氣，還是用那和氣的聲音說：”沒事下次帶就好了，你先回去吧”！我這才喘了一口氣。

劉老師，我好想對您說：“對不起，我以後再也不敢忘記帶作業本了。謝謝您原諒我。”

老師，對不起作文14

時間過的可真快，一晃一個星期，就過去了，星期一也匆匆走了，又到了星期二了。我真“興奮”，因為，還有三天就可以回家了。

“全體大掃除，住校生可以回家。”大喇叭清晰而有力的播出這個‘振奮人心’的訊息。哈哈！太好了！我的作業全做好了，只剩下一篇日記了。吃完晚飯，我第一個衝進教室，同學們也陸續進班了。陳孚禹，來下三國爭霸呀？你玩不玩呀？"反正老師也不在，玩玩也無妨。不行！玩這棋有什麼意思，還是不如看看書寫作業、預習課文呢！你懂什麼，這才叫“享受”，做那些幹什麼枯乏無味，記這個記那個的，多煩呀。經過一番激烈的“舌戰”，最終邪惡戰勝正義。我“津津有味”的和他們下起了棋，突然，敵人們按兵不動，埋下頭來寫作業，接著班級裡是一片寂靜，只能聽見“沙沙”的寫字聲。到底怎麼了？我疑惑不解。一個轉頭，霎那間，一個瘦小身材的連著一張臉，映入我的眼簾，再仔細一看，啊！是卜老師！他正在嚴肅地望著整個全班呢！在他臉上流露出的信任，這時已消失的無影無蹤。嗨！

恨不得找個地洞鑽進去，老師對我們信任，可我們。嗨！我被恐懼和慚愧久久籠罩。希望你看完作業，可以原諒我。老師。對不起！

老師，對不起作文15

我有一位，是教我薩克斯的，他叫邢奇，我叫他邢老師。然而前不久，我卻做了些對不起老師的事情。每當想起他，我心裡就不由的內疚起來。

那是一個星期六的晚上，我像往常一樣提著薩克斯來到“佳藝琴行”學習薩克斯。剛到琴行我就開始緊張了，因為老師叮囑我們回家要多多練習，完成老師佈置的，而我根本就沒有練。我生怕老師會責罵我，我緊張的一邊跺腳，一邊抓腦袋。老師的腳步總是那麼急匆匆的，可現在噔噔的皮鞋聲像錘子一樣聲聲敲在我心坎上，無數個不好在我腦中閃現。

邢老師進來的時候，突然問我“作業做完了嗎？”。我一聽這話就發矇了，腦子裡頓時“嗡嗡”地響起來。只覺得肚子裡悶著的氣堵在喉嚨裡，卻怎麼也上不來。

這時的我已經緊張的直冒汗，“上節課我們有作業嗎？”我裝聾作啞的問。那一剎那，老師緊鎖眉頭。不用說，一場“暴風雨”即將到來。可是，一切都是靜悄悄的，長時間的沉默。沒有火山爆發般的話語，沒有暴風雨般的責罵，也沒有無休止的打鬧。

對不起，邢老師！您如般的教導我，而我卻因為貪玩，辜負了您一片苦心。您那一次的沉默，讓我如坐鍼氈。從那以後我一定要好好的學習，好好的完成您交給我們的作業。