感恩教師節作文1200字彙編4篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感恩教師節作文1200字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩教師節作文1200字 篇1
提起“老師”這兩個字，同學們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學生。我就遇到一個在學習上嚴格要求我，在生活上像母親般關懷我的好老師——陸老師。
陸老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長著一頭烏黑的頭髮，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。
陸老師平時就像一位母親一樣關心每個同學。那個同學生活上或家裡遇到什麼問題，她都要親自過問，幫同學排憂解難。記得我剛轉到這個班時，由於是新環境，還未有適應，我總是沉默寡言。陸老師看見了就對我說：“子嵐，我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現在你可變了樣，是遇到什麼困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難。”我紅著臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應，我怕同學們……”。陸老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要儘快融入這個班集體，不要怕，老師在背後支援你！”聽了老師的話後，我平時就大膽地和同學交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學打成了一片。
陸老師不但是在生活上關心學生，而且在學習上嚴格要求學生。她工作認真負責，對同學們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業發現那個同學的字寫錯了，都會把這個字圈出來，並把那個同學叫過來，用手指著這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，並叫那個同學改正過來。
記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。陸老師批改時發現了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說陸老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什麼，小不了要挨老師罵一頓。於是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛生間，等上完了衛生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的但要趕緊！”我說：“知道了。”我去完了衛生間，回到教室，心裡在嘀咕著該去不去辦公室。
上課鈴響了，陸老師過來上課了。陸老師一來就說：“林子嵐，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然後陸老師問我：“林子嵐，你為什麼不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我……我……不知道……科代表沒有告訴我。”陸老師聽了，叫科代表站起來說：“你沒通知林子嵐嗎？”科代表紅著眼睛，委屈地說：“我通知了林子嵐，可是他說要上一下衛生間，然後才去辦公室的。誰知道他不去呢？”陸老師瞭解了情況，叫科代表坐下，然後嚴肅地對我說：“科代表通知了你，你為什麼不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐著說：“我……我……我忘記了。”陸老師說：“下課後立刻跟我過來。這節課，我課上得真不是滋味。
下課鈴響了，陸老師對我說：“林子嵐，過來！”我只好乖乖地跟在後面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但捱罵，還有可能要見家長呢？我低著頭隨陸老師來到辦公室。陸老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認真地給我講了一遍並叫我回去不寫一行。
我拿著生字部走出了辦公室，心裡的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給陸老師。陸老師溫和地對我說：“林子嵐，現在不是很好嗎？以後老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以後不要像剛才那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。
這就是那個在生活上幫助我，在學習上嚴格要求我的好老師——陸老師。我為有這樣一位好老師而驕傲。
感恩教師節作文1200字 篇2
人的一生要經歷很多的事,遇到很多的人,在學生時代遇到一些好老師便是人生最幸運的事情之一。這些老師可以嚴格要求你卻不歧視你,讓你始終在被鼓勵的環境中積極向上的學習,足夠掌握各種知識,順利考上你理想的學校,既然考不上學校,也掌握了一定知識,在具體工作中運用。更重要的是好老師的言行也給你了很多的啟示,影響著你將來的發展。
在我學生時代很幸運的遇到過幾位好老師,他們給我的影響很大。其中印象最深刻的我國小數學老師,她是芙蓉區瀏正街國小的劉玉卿老師。她那認真嚴謹的教學態度和開拓創新的教學風格至今還鐫刻在我腦海中。
讀國小時,我們班是“三算”(珠算、筆算、心算)實驗班,劉老師每天都要進行“三算”訓練,經過這樣長期的訓練,我們班每個孩子的心算速度都特別快,可速度快也難免容易出錯,有時候做計算題我常常只圖快不仔細思考和檢查,每次出現的小錯誤都會被細心的劉老師給逮到。記得有一次,同學們都放學了,劉老師把我單獨留下來,在她辦公室更正錯題,她先讓我再把題做一遍,我三下五除二沒兩分鐘就把題做完了,教到劉老師手裡,她帶著老花鏡瞅瞅,拿著紅筆在我的錯題上打了個大大的叉,然後癟著嘴對我說:“不對,再做!”我心裡咯噔一下,怎麼回事,我實在是一步步算過了的,面對著那把大叉,我再次一步一步仔細計算,為了慎重起見,我還把所有的計算都檢驗了一遍,然後信心滿滿地交給劉老師。“還是不對,再仔細看看。”一把大紅叉再次宣判了“死刑”。我一下子懵了,低著頭拿著本子再次細查了一遍計算。確實沒錯啊,是不是劉老師眼花看錯了,我鼓起勇氣對劉老師說:“劉老師,我檢查了好幾遍,這道題的計算都沒錯啊。”劉老師慈祥地笑了,說:“你仔細看了書上的題目嗎?”一語驚破夢中人,我急忙開啟數學書,原來我把計算題中的一個數字給抄錯了,這幾遍題都白做了。“你看看你,抄題的時候不仔細看題,算來算去都是白忙活。
所以做題從始至終都要認真,關注每一個細節,這樣才能把題做對。”做題如此,做事何嘗不是如此啊,那次的錯題更正讓我體會了細節決定成敗的真諦,也使我在以後的學習工作中注重每一個細節。就是這樣針對學生每天作業中的錯誤,劉老師都堅持面批,如果遇到學生確實沒有弄懂的問題,她會悉心再給學生講解一遍,直到他能正確解決這類問題為止。由於劉老師認真嚴謹的教學態度,使我們走好了國小數學的每一個臺階,在國小升國中的統考中我們班的數學成績名列全市之首。這個成績的取得並不是靠老師和學生補課做題而堆砌起來的,它還源自於劉老師在教學勇於創新的精神。國小低年級時,劉老師就將代數的思想滲透到算術的學習之中,80年代初她在全國第一個將未知數的教學放在二年級進行,很好解決了反敘的“一個數比另一個數多(少)幾”應用題教學,降低了低年級學生的學習難度,也為學生將來的代數學習做好了鋪墊。她在教學中深入鑽研,並結合學生實際情況不斷創新,將國小階段的數學知識融會貫通與每節課、每個知識點的教學之中,讓我們輕輕鬆鬆地學好了數學。短短三年的時間,我們就基本學完了國小數學的全部課程,全班提前一年國小畢業。由於劉老師激發了我對學習數學的興趣,並且為我在國小階段打好了堅實的數學根基,整個學生時代,我的數學成績都名列前茅。
一位好老師給人一生的影響是深遠的。多年後的我,也象劉老師一樣站在了數學教學的講臺上。劉老師讓我明白了一名好老師應該怎樣對待教學,怎樣對待學生。從教的十八年中,劉老師就是我心中的楷模,我把對劉老師的感激之情傾注在每一個學生身上,將這份至誠至愛的師恩一代一代傳承下去。
感恩教師節作文1200字 篇3
提起“老師”這兩個字，同學們都感到熟悉而親切。老師們的特點各不相同，但有一點是相同的，就是把自己的愛全部奉獻給自己的學生。教師節來臨這天，我就想起了曾經遇到一個在學習上嚴格要求我，在生活上像母親般關懷我的好老師。
老師長得很漂亮，苗條的身材，中等個子，頭上長著一頭烏黑的.頭髮，彎彎的眉毛下面長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，旁邊還有兩個酒窩，不笑都有，一笑就更迷人了。
老師平時就像一位母親一樣關心每個同學。那個同學生活上或家裡遇到什麼問題，她都要親自過問，幫同學排憂解難。記得我剛轉到這個班時，由於是新環境，還未有適應，我總是沉默寡言。老師看見了就對我說：“我聽說你是一個活躍、聰明的孩子，可現在你可變了樣，是遇到什麼困難了嗎？不妨和老師說說，看老師可不可以幫你排憂解難。”
我紅著臉低聲說：“老師，我剛進來還不適應，我怕同學們……”老師摸摸我的頭親切地說：“你既然來到這兒，你就要儘快融入這個班集體，不要怕，老師在背後支援你！”聽了老師的話後，我平時就大膽地和同學交流，上課時，我積極大膽地回答老師的問題，在同學中樹立了威信。不到一個月時間，我就和同學打成了一片。
老師不但是在生活上關心學生，而且在學習上嚴格要求學生。她工作認真負責，對同學們一丁點錯誤也不放過。她每天批改作業發現那個同學的字寫錯了，都會把這個字圈出來，並把那個同學叫過來，用手指著這個錯別字，耐心指出那個字的錯處，並叫那個同學改正過來。
記得有一次，我寫生字的時候，把一個字的拼音寫錯了。老師批改時發現了，就叫科代表過去找我到辦公室。剛聽到科代表說老師叫我到辦公室，我心慌慌的，心想這回做錯了什麼，少不了要挨老師罵一頓。於是，我匆匆忙忙地對科代表說：“我先上一下衛生間，等上完了衛生間再去辦公室。”科代表說：“嗯，好的，但要趕緊！”我說：“知道了。”我去完了衛生間，回到教室，心裡在嘀咕著該去不去辦公室。
上課鈴響了，老師過來上課了。老師一來就說：“xxx，你站起來！”聽到點我的名字，我站了起來，臉一下子紅了，感覺情況不太妙。然後老師問我：“你為什麼不上辦公室來？”我低下頭，吞吞吐吐地說：“我不知道，科代表沒有告訴我。”老師聽了，叫科代表站起來說：“你沒通知他嗎？”
科代表紅著眼睛，委屈地說：“我通知了，可是他說要上一下衛生間，然後才去辦公室的。誰知道他不去呢？”老師瞭解了情況，叫科代表坐下，然後嚴肅地對我說：“科代表通知了你，你為什麼不過來呢？”這時，我知道抵賴不了，只好硬撐著說：“我忘記了。”老師說：“下課後立刻跟我過來。這節課，我課上得真不是滋味。
下課鈴響了，老師對我說：“過來！”我只好乖乖地跟在後面。教室到辦公室這幾分鐘路程，對我來說真是漫長，每走一步都好像有千斤重。我心想：這下子可就完了，不但捱罵，還有可能要見家長呢？我低著頭隨老師來到辦公室。老師坐下來，喝了一口水，不但沒有罵我，而是把我叫到跟前，翻開我的生字部把我生字寫錯的地方認真地給我講了一遍並叫我回去不寫一行。
我拿著生字部走出了辦公室，心裡的那塊石頭才落了下來。我迅速回到教室工工整整地補寫了一行。我把生字部交給老師。老師溫和地對我說：“現在不是很好嗎？以後老師叫科代表通知你過來辦公室是有原因的。你以後不要像剛才那樣不過來了，你能做到嗎？”我說：“能！”我們都笑了。
這就是那個在生活上幫助我，在學習上嚴格要求我的好老師，我為有這樣一位好老師而驕傲，我也希望這個教師節對方能夠過得開心。
感恩教師節作文1200字 篇4
好瘦，是我對您的第一印象。
好有激情，是我上完您第一節課後對您的評價。
第一天見到你，你在教學樓外面的走廊上，煙，一根接著一根地抽。
我心想，老師，您都那麼瘦了，再抽，你就不見了！
上課，您簡短地自我介紹，卻沒忘介紹您的煙。您說：“我上課從來不遲到，幾十年來都是如此。早到了，我就會到教室外面抽菸。”
哦！煙成了您等我們來上課的伴兒了。可是可是，同學們啊，下次我們還是早點到吧！老師在等我們時，抽了多少根菸？
您上課從不發火，卻總會突然停下來，苦口婆心地說好多人生道理。
有一次我的朋友去做志願者，沒來上課。我代她向你請假時，你卻突然罵起來：“大學只有四年，而你們還有一生的時間去工作，為什麼不好好珍惜呢？”
您的語氣雖然有點怒，可是為什麼我聽出話語間更多的是無奈的憂傷呢？
有一次，在校道上遇見您。我們開始聊起來。我說在這個學校人總是浮躁，不想靜下心來讀書。聊著聊著，您告訴我您當年的故事。
“我高三時，整整一年，完全不想讀書。後來我終於輟學，打了半年工。但也就是在這半年裡，我發現，打工仔的命運，不是掌握在自己手中。很可能日復一日，完全沒個盡頭地做著同一件體力活。很可能本來很有靈氣的人，成為打工仔以後，生活留給你自己思考的時間少了，很可能最後你會慢慢地會失去了思想。於是我復讀。竟然被我考上了大學。這以後，我發現書竟是那麼可愛，也越來越發現只有多讀書，在讀書的過程中學會獨立思考，才能掌握自己的人生軌跡。現在我已是一個教授，可以有自己的研究，可以有自己的思考空間，便也覺得還可以了！但是有時看到工地上的工人，我還會想，如果不是當時的覺悟，可能我現在也是他們中的一分子，頭朝黃土背朝天。人生就是這樣，你可能因為一念之差，而與另一種人生的可能失之交臂。也可能因為一念之差，而轉入另一個可能的人生軌道中。”
看我若有所思，您繼續說：“當然我並非輕視工人，我只是感慨人生的多變。而這也是我想告訴你的：如果你在大學沒有養成獨立思考的能力，就算以後你再有錢，你也只是一個打工者而已———一個思想上的打工者，永遠被你的老闆駕馭著你的思想。”陽光穿過厚厚的樹葉，灑在安靜的林蔭道上，看著您消瘦卻透著智慧的臉，我無法想象您也會有如此叛逆的光陰。但是您的故事您的話，卻也深深地刻在我心底了。瞧！人生的確很奇妙，一個想法，可能另你步入完全不同的另一種人生！
後來，我有迷惑時，也總是找您聊天。有一次，我還提起您早到然後抽菸的習慣，您說好多學生都說您是個完美主義者，我笑：“不肯遲到，只是因為不想不完美？”
您用孩子般的眼神看著我說：“是不是覺得這兩者毫無關係？遲到也不代表不完美？”
我沒多想就說：“不是，每個人的價值觀不同吧！可能您覺得這樣比較好，那就這樣堅持下去嘍！不過老師，不要抽太多煙啊！”
您很開心地笑了。我暗想：是不是我說了您一直想聽的話？還是我說錯了什麼話？還沒來得及琢磨透，卻聽您說道：“哈哈！很少有學生會用‘堅持’來形容我……不過我欣賞你說的話：每個人的價值觀不同。認為對的，就堅持下去吧！”
嗯，認為對的，就堅持下去吧！老師，讓我們一起共勉。
教師節即將來臨，藉此機會想對您說聲：“一路上有您的指引，使我少走了不少彎路；人的一生可以擁有少數幾個可以深交的良師益友便足矣，而毫無疑問，您是我人生其中一位可以深談得如此暢快的好老師！謝謝您！祝您教師節快樂！但最重要的是：天天快樂哦！”
