我的變臉老師話題作文
1 我的變臉老師
我們班的語文老師－楊老師，她是一位“魔術師”，可以在0.001秒變化一個臉色，下面，我就來給你們一一介紹吧！
笑轉陰――有一次，我們做作業時，解釋詞語，沒有一個人翻辭典，結果，楊老師的.變臉技術又開始給我們“表演”了，剛才還是晴天，咋的呢？一眨眼的功夫就變成了暴風雨，還有龍捲風，思想教育又開始了“哎”……
多雲轉太陽――在9月10號的時候，我們班孫浩文（孫哥）被楊老師請到辦公室喝咖啡，原因是他竟然為了一時威風，在楊老師背後做怪相，可他怎能逃過楊老師的火眼金睛哦。楊老師一轉身不他逮了個正著，，孫浩文正在後面做兔子姿勢，楊老師氣得臉色發青，把他帶到了辦公室，在下課時，同學們一齊相互協商怎麼才能讓楊老師變成笑臉。哦，有了。
這時，楊老師來上課了，“起立”，“祝楊老師節日快樂！”嘿嘿，果然有用，楊老師先是一臉茫然，然後在每分鐘一萬米的速度換了臉型，笑的是多麼燦爛，多麼欣慰啊！我們的“孫哥”也慚愧的低下了頭。
如果還想看變臉，就來長壽區鳳三校六二班，或撥打電話熱線402……我們班永遠為你敞開大門。
2 我的“變臉”老師
我的語文老師姓石，單名一個婧字，有一頭俏麗的短髮，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，溫柔又有學問的人。她有時和我們蹦蹦跳跳，像一個大孩子；有時嚴厲不講情面，像一個法官；有時溫柔可親，像一位慈祥的母親；有時怒容滿面，把我們教訓得很慘。我們私下裡都悄悄地叫她“變臉”老師，這不，你看：
喜
“嗨!寶貝們好!告訴你們一個好訊息……”人未到，聲已先至。看，只見她滿臉笑容，那雙本來炯炯有神的大眼睛此時眯成一條縫，左手高舉，擺成一個“ok”的姿勢，再配上那一身時尚的職業套裝，歪向一邊的腦袋，說可愛吧，有些搞笑；說可親吧，有些勉強，除了快步走到她身邊詢問啥好訊息，那還有興趣管她的“形象”問題。
怒
有一次，姥姥過七十大壽，我忙著和表兄妹們玩鬧，回到家已經快十一點了，才坐到書桌前，早已昏昏欲睡。當媽媽準備好洗腳水讓我“清醒”一下時，我已經鼾聲陣陣了。媽媽心疼我，幫我洗了腳，抱到床上。可不想，卻害苦了我。第二天，石老師檢查到我的作業，我支支吾吾了半天，只得撒謊：“忘家裡了。”“好，放學了我陪你去拿。”話已至此，我只得和盤托出，沒等我講完，她早已火冒三丈：“就知道你撒謊，還指望你實話實說給你一次改正的機會，現在好了，你撒謊，該罰；我沒能教育你說真話，也該罰。今早咱倆把午餐推後，好好把作業補出來再說。”結果，她陪著我把作業工工整整地補出來披上一個“優”，才放了我。看著滿臉倦容的她把我送到家門口後離去的背影，我暗下決心，以後再也不犯同樣的錯。
哀
我們班有一個叫李曉紅的同學，沒有媽媽，而爸爸又是一個酒醉鬼，每次喝醉酒，就拿她出氣。所以，李曉紅的身上經常青一塊紫一塊的。石老師經常和李曉紅聊天，有時給她買寫字本，有時給她帶好吃的。她以為瞞得了我們，但這已經成了我們班公開的“祕密”。有一次，李曉紅接連兩天沒來上學，石老師急急忙忙找到了李曉紅家把李曉紅帶到了她家。後來我們才得知，李曉紅的爸爸喝醉酒把她鎖在家裡，而他自己被車撞住院了，要不是老師及時救出小紅，還不知會鬧出什麼亂子。看著石老師每天牽著小紅上學，放學後帶小紅回家悉心照顧，大傢俬下里都說這是一個像媽媽一樣的老師。可是，我卻看到，小紅拿到縣級“三好學生”的獎狀時，老師抱著她時眼裡閃閃的淚花……
樂
我們班的同學在老師的教育下都很愛學習，這不，在學校舉行的冬季運動會上，我們班六項集體專案都奪得了第一名；在慶“元旦”歌詠比賽中，我們班又勇奪冠軍；學期末的檢測中，我們班又取得了全縣第一名的好成績……每一次取得成績，老師都會呆呆地看著我們傻笑，當有同學與她搭訕時，她也只是喃喃的低語：“很好，很好……”與往日那個陽光、雀躍的她截然不同。隨著年級的升高，我們懂得了老師低調的處事風格與“勝不驕，敗不餒”的可貴品質。
從這幾年的'學習中，我們真正體會到老師的艱辛。在她的精心護理下，已經枯黃的小樹重泛新綠，長歪的樹幹挺直了身軀，整過枝的樹冠枝繁葉茂。老師，您的艱辛與快樂是那麼清晰地刻在我的腦海裡，可您自己大概忘了。是啊，你怎麼能一一記住呢!您對所有學生都是這樣，在您的關照中傾注了全部的感情。在我眼裡，老師您總像個娃娃頭。不過，你的娃娃，她可不忘，不會忘了您的笑容，您的怒色，您的憂鬱和您的快樂。老師我真想對您說：“I Love you。”
3 我的“變臉”老師
新的學校生活終於開始嘍！在這個新學期，我們校園的變化多多，連我們班的音樂老師都更換了！這位音樂老師可是大名鼎鼎的管樂隊老師—曹老師，我們同學知道後，可是一直期盼著音樂課的到來呢！
曹老師大約四十多歲，高大魁梧的身材，高挺的鼻樑，炯炯有神的大眼睛，最奇特的還就屬他那沒長一根頭髮的大腦袋，活像一面光亮的鏡子。曹老師可真有點搖滾歌手的'明星範！
第一節音樂課終於來臨了！
曹老師大搖大擺的走上了講臺，一臉的嚴肅，炯炯有神的大眼睛像探照燈似的掃視著同學們，足足有半分鐘的時間。有的同學無精打采的趴在桌子上，曹老師的目光轉移向他，他就立刻挺直腰板，生怕被老師批評。有的同學悄悄地對同桌耳語：“這個老師好凶呀！”曹老師的目光又轉移向他，他就趕忙坐好了。還有的同學正在和同桌玩橡皮，曹老師的目光好像有魔力似的，把他調整了坐姿。同學們在這半分鐘裡度日如年。
“大家好！我姓曹，你們可以叫我曹老師。今年，你們的音樂課就由我來上啦！接下來，我們要學唱國歌！”曹老師的聲音洪亮而親切，沒過一會兒，雄偉的國歌聲響起來了。曹老師微睜雙眼，隨著國歌的旋律，邊唱邊指揮。只見他擺動著手臂，一會兒把手收得緊緊的，一會兒又放鬆下來。曹老師好似已陶醉其中，看不見我們了。頓時，我們就放鬆了警惕。有一些同學又開始偷偷地嬉戲了！
可是，孫悟空怎麼能跳出如來佛的手掌呢！這不，一名惡作劇的同學已經被曹老師盯上了！坐在我前面斜對面的男同學偷偷玩可塑橡皮，恰巧橡皮粘到了他前面的女生頭髮上，他伸手去揪橡皮，結果拽掉了女生的好幾根頭髮，只聽女生大喊：“啊啊啊！老師，他拽我的頭髮!”只見曹老師立刻邁步向前，用手指指著他，眉頭緊皺，眯起眼睛，目露凶光，一把拽起了那名男同學，怒喝道：“哪隻手拽的頭髮？伸出來！”曹老師拿起一把教杆，只聽 “啪”的一聲脆響，男同學的手被打得一哆嗦，整個教室頓時一片寂靜。“誰再不好好上課，就和他一起作伴！”曹老師一邊威懾著同學們，一邊把那名男同學拉到了教室一角罰站。我們懷著恐懼的心情，心驚膽戰地唱著，生怕唱錯了一個音，被老師拉去牆角接受懲罰。
唉！越是緊張就越出錯，有一名同學不小心唱錯了音，我本以為他會受到嚴厲的懲罰，可是，曹老師只是走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀，輕聲糾正道：“這個音應該唱‘咪’，不是‘嗦’，下次別唱錯了！”只見曹老師的臉蛋瞬間“長”出了一個小酒窩，就像變了一個人一樣，對之前的事已忘記腦後。難道，這就是傳說中的“變臉術”？
自此，我們都認真地學習著音樂，曹老師也很少“變臉”了，整天都是一副笑呵呵的樣子，讓我們在輕鬆愉快的歌聲中暢遊。
4 我們的“變臉”李老師
李老師是我們三（3）班的班主任。我覺得李老師有時嚴肅、有時活潑、有時很高興、有時又很生氣，讓人琢磨不透！
在課堂上，要是有同學做小動作或者說悄悄話，李老師就像老虎要吃人似的，用他的“武器”來嚇唬我們。在課餘時間，他就像變了一個人似的，和我們一起講笑話做遊戲，說說笑笑，蹦蹦跳跳，就像一隻活潑的小白兔。在音樂廳裡看電影的時候，李老師又變了一個人，他就像服務員一樣跑東跑西，為我們服務。
在考場上，李老師一臉嚴肅的表情，讓人看見了覺得又害怕，又可笑。如果大家都考試成績很好，李老師會非常高興；如果有很多同學沒考好的話，李老師的肚子會被氣的圓滾滾的，我都擔心李老師的.大肚皮會爆開！我們經常給李老師開玩笑：“李老師，你怎麼總在變臉呀！”李老師笑著說：“那我以後就總是一張臉，上課像老虎，下課也像老虎咯，好不好？”“不行！李老師要上課像老鼠，下課像老鼠！”
“哈哈哈”！我們班的“變臉”李老師，讓人又害怕又喜歡！
5 我的老師會變臉
在每個學生成長的道路上，總會遇到形形色色，各不相同的老師。他們用心血和淚水，給予我們知識和財富。讓我印象較深的要數現任語文老師宋老師了，她用獨特的教學方法為我們班創下了奇蹟。
宋老師不足三十歲，一張精神的臉天天出現在我們眼中。語文老師沒老中醫那種土裡土氣和呆板。她那一身簡單的打扮，充滿著朝氣，散發著活躍的生機，給予人無窮的力量。令我難忘的還要數老師的“變臉”。
宋老師的“變臉”並不是京劇中的大花臉，而是老師的臉色和表情，學生嘛，和老師混久了，沒點察言觀色的本領可不行。
上課時，老師是“笑臉”，一邊講課，一邊對我們微笑著討論各種問題。在宋老師的課上，我總覺得語文是一場遊戲，一場快樂的遊戲，這種化枯燥為快樂的功夫，可不是每個老師都有的。
不過，老師可不會天天有笑臉，有時“變臉”是讓人心驚肉跳加膽寒的。有時，老師的一雙眼睛無比銳利，把四十個同學整的五體投地。這麼說吧，四（4）班的搗蛋鬼一個比一個貪玩，多少老師都整不下，可宋老師一出手，便知從波濤洶湧，立刻變成風平浪靜，“怒臉”出現時，不管乖乖孩還是搗蛋鬼都不敢正面一瞧。是呀，當老師，沒有點威嚴怎麼行？
當我們生病或是受傷時，宋老師則會像慈母一樣，那眼中似水的溫柔就連狂暴的獅子都會靜下來，只要老師得知哪位同學的'心情、身體不太好，便會問長問短，提供任何無微不至的幫助，此時的每個學生都會發自內心的說一聲：“宋老師真好。”
在大考來臨時，宋老師又變了，變成了一張勢在必得，攻無不克的“大將臉”。班裡差生多，尖子少，從宋老師第一次接手我們班級起，宋老師就開始努力，始終沒有放棄，看著老師每天無休止的工作。我們團結了，差生多？不怕，差生拉分，優等生補分，就這樣一天又一天的努力，在宋老師的帶領下，我們班的考試成績進步了。我們在年級中抬起頭了，這時的宋老師不就是指揮有方的大將嗎？
宋老師的“變臉”，變出了個性，變出了成績，變出了對我們濃濃的師愛，這樣的老師，誰不崇敬，誰不敬仰呢。
