關於老師的作文：從老師好到好老師

作為學生，在碰見老師時“老師好”便成了口頭禪。但這幾天我口中的“老師好”變成了我心中的“好老師”了。

鏡頭一

“叮鈴鈴……”晚休的鈴聲響了，宿舍裡的燈光先後熄滅，宿舍裡安靜下來了。同學們大都進入夢鄉，而樓道里，老師你依然在查宿，你輕輕地走過來，又輕輕地走過去，不時停在我們宿舍的門口，靜靜地聽聽裡面的聲音。同學們已經很安靜地睡了，而你，依然還不肯提前離去。老師是多麼辛苦啊，而我們呢？

鏡頭二

早晨起床，我向教室走來，發現後窗戶處已經有了熟悉的`身影，此時，有的同學卻仍在夢鄉中徘徊。老師，有時你一天上9節課，作業也要批改很多，我們經常看到老師被堆積如山的作業本擋住。老師不是草草應付，而是認真批閱，找出同學們的思維問題，然後對症下藥，指導修改，直至成功。老師是多麼勤奮啊，而我們呢？

鏡頭三

課間操時間到了，老師說：“校服拿上，邊走邊換，抓緊！”話音未落，老師已經向操場方向跑去，一部分同學卻仍遲遲未動。老師徑直向集合地跑去，如同五線譜上跳躍的音符。老師比我們大幾十歲都如此爭時，而我們呢？

在此，向同學們提幾條建議：

在宿舍內，按時熄燈、休息，讓老師靜心；

在教室內，課前兩分鐘靜下來，讓老師省心；

在操場上，跑操隊伍整齊，讓老師舒心。

綜上，在學習上，每位同學都考出理想成績，讓老師開心。